家长学校制度

家长学校制度[通用]

　　在现实社会中，制度的使用频率逐渐增多，制度是指在特定社会范围内统一的、调节人与人之间社会关系的一系列习惯、道德、法律(包括宪法和各种具体法规)、戒律、规章(包括政府制定的条例)等的总和它由社会认可的非正式约束、国家规定的正式约束和实施机制三个部分构成。那么制度的格式，你掌握了吗？以下是小编收集整理的家长学校制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

家长学校制度1

　　1、家访工作应同学生教育组合起来，及时沟通家校之间的联系，共同教育好学生。

　　2、家访工作每学期对每位学生进行一次，另外遇到特殊情况的，还需进行随机家访。

　　3、家访要认真准备，对学生有客观的分析。家访应有目的性，通过家访要解决具体问题。

　　4、家访工作应有记录，尤其是特殊学生、特殊事件的`家访。

　　12、家长学校信息反馈制度

　　1、每次授课后，教师们要积极收集学员们的意见并及时整理。

　　2、认真做好家校联系栏的信息交流工作，并有资料记录。

　　3、学员们要积极配合，将自己的想法及时反映给教师们，从而促进相互的交流。

家长学校制度2

　　为了配合学校工作，经学校和家长学校委员会商讨制定，敬请大家遵照如下制度

　　1、按照学校课程安排准时到校，不得无故旷课、迟到、早退、有事要请假。

　　2、不得带小孩进教室。

　　3、上课期间不准抽烟，谈话或织毛衣等活动。

　　4、不得在酒后到校。

　　5、上课认真听讲做好笔迹。

　　6、认真完成布置的作业，按时参加考试。

　　7、要尊重教师，遵守校纪班规。

家长学校制度3

　　为挖掘学校、家庭、社区的教育资源，充分发挥“三教结合”教育资源对学校全面推进素质教育，实施新一轮课程改革的力量，切实加强家长学校工作管理，特制定家长学校管理制度如下：

　　1、建立家长学校，成立家长学校校务会。校务会校长由学校校长兼任,聘请社会热心教育工作的有志之士作为家长学校的副校长，学校副校长为家长学校的常务副校长,成员由各班级学生家长推选一名家长作为校务会成员。

　　2、要加强家长学校的软硬件建设,做到“三化”：条件规范化（有机构、有教室、有教师、有牌子、有办公设备和办学设施）、办学科学化（有计划、有制度、有措施、有经费）、管理制度化（管理制度科学、办学灵活机动、活动有序、正常、资料完整）。

　　3、常务副校长在学年初召开校务会征求意见，制定好家长学校工作计划，并认真实施，年末写好总结。

　　4、加强家长学校的师资队伍建设，做到有专兼职教师。校务会要根据活动计划，聘请对家庭教育有经验的教师或专家为家长授课。

　　5、定期开设课程、开展活动。家长委员会及时向学校反馈家长的意见、建议，学校对家长提出的意见及问题给予解决，一时无法解决的'给予解析或说明。

　　6、“家长学校”每学年举办两次家庭教育专题讲座。

　　7、在学校校园网上开辟“家长学校”专栏，开辟“校长信箱”“行风监督岗”及“家长论坛”给家长一个交流、反馈的空间。

　　8、每年的寒、暑假为学校“ 家访期”，教师必须对每名学生进行家访，了解学生在家各方面的表现情况，认真做好家访记录。

　　9、每学期开展丰富多彩、形式各异的社区活动，邀请家长积极配合、参与活动。

　　10、家长学校每学年做好家庭教育经验交流工作，及时总结。

家长学校制度4

　　1．按时到校上课，不早退、不迟到、不旷课，有事请假。

　　2．专心听讲，勤于思考，认真完成作业。

　　3．尊敬老师，听课不吸烟，不随便讲话。

　　4．讨论时积极发言。

　　5．学年末参加考试，写好家庭教育的经验。

　　6．学习理论和实践结合，及时和教师沟通学生在家表现。

家长学校制度5

　　家长委员会工作制度

　　一、家长委员会是由学校政教处牵头，全校学生家长代表参加的发挥社会、家庭、学校三结合教育功能的`组织。

　　二、家长委员会的宗旨是：坚持党的全面发展的教育方针，加强家庭与学校之间的联系，优化家庭教育环境，实现学校、社会、家庭教育一体化，促进青少年素质全面和谐的发展。

　　三、家长委员会的成立应成为学校与学生家长相互联系的纽带和桥梁。热心参与学校的教育教学改革，协助学校搞好有关工作，可随时代表家长向学校提出意见、建议和要求。

　　四、家长委员设主任一名，副主任两名，均由学生家长代表担任。

　　五、家长委员会每学期活动三次(开学初、期中、期末)。

家长学校制度6

　　一、学习制度

　　认真学习和贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上级有关文件，激励学校、家长、社会振奋精神，增强“三结合”教育工作责任感和紧迫感，家长学校定期组织学习，积极做好宣传教育工作。

　　二、会议制度

　　每学期召开1---2次家长学校会议，总结工作，检查计划执行情况，及时总结工作，参加人员：校级领导、部分家长代表。家长学校和家长会每学期至少一次，家校及时沟通。上级组织安排的.活动，严格按通知要求执行。

　　三、工作制度

　　1、积极做好动员工作，使有条件的家长参加学校关心下一代工作。“三结合”教育工作有计划、总结，有检查。

　　2、坚持积极、热情、务实的工作态度和快、准、细、严的工作作风，发扬无私奉献精神，做好关心下一代工作。

　　3、深入实际，了解学生的学习、生活情况和思想动向、心理特征、成长，有的放矢地开展工作。

　　4、重要工作应记录在案。

　　四、活动制度

　　1、注意发挥好“三结合”教育网络的积极性，从本校实际出发，建立思想道德、爱国主义、法制、科技教育报告团(组)等组织，积极开展关心下一代的各种活动。

　　2、努力发挥老同志的优势，在法制教育、科技教育、家庭教育、扶困助学等方面创出特色。

　　3、教育活动注重实效，不搞花架子。活动内容、形式贴近实际、贴近生活、贴近学生。

家长学校制度7

　　为加强学校与社会、与家长的沟通和联系，便于家长来访，整合学校、社会、家庭的教育教学资源，努力创造让家长满意、社会认可、学生安全健康成长的育人环境，特制定学校家长来访接待制度。

　　一、学校设立家长来访接待室，由学校保卫科值校警管理。家长来访接待室暂定于学校保卫科门岗值班室（接待室）。

　　二、值班人员应正确指导来访家长将车辆按有关要求有序停放在规定的区域，并依据学校有关规章制度，指导来访家长的`在校活动，避免在教学区游走、吸烟、大声喧哗等。

　　三、教师约见家长，必须提前与家长约定好时间，并在家长来访接待室等候家长或提前通知值班教师，做好接待工作。

　　四、家长主动来校找教师了解学生情况，提前与教师约定好时间的，教师要在预约时间到接待室等待或通知值班教师，并嘱托接待事宜。家长来访前未与被访教师提前联系的，由接待室值班教师负责及时联系。

　　五、接待来访家长实行首问负责制。接待来访家长、联系被访教师等，被首问的教师要做到及时、恰当、正确处理，态度要真诚、热情，不得推诿、敷衍、拖拉，让来访家长满意。

　　六、上课期间避免家长进入教学区探视、接送学生。特殊情况（如接送生病学生等）一律到安全保卫科登记，如实填写好登记表，并通过值班教师与班主任取得联系后，到办公室或由班主任通知学生到接待室与家长见面。在正常的教育教学时间内，家长确需将学生带出校外的，须经过班主任同意并履行学生请假手续后方可离校。

　　七、家长在上课期间给学生送生活用品、学习用品等，由接待室值班人员负责接待，认真填写好物品交接单，及时与学生班主任取得联系，通知其安排学生课间到接待室交接、领取物品。

　　八、周末放学时，各任课教师要按时放学避免拖堂，并督促学生及时离校。特殊情况延误放学时，应提前通知家长，以便家长按时接学生。

　　九、如遇家长来访学校领导或反映其他事项，更要认真接待，问明大体情况，及时联系相关领导。

家长学校制度8

　　学员出勤考核制度

　　为了办好规范性的家长函授学校，保证函授学校的工作正常开展，特制定本制度。

　　1、所有学员必须按时参加培训学习，不得无故缺席。

　　2、如有特殊情况请假，必须向班主任递交书面假条。

　　3、培训时任何学员不许中途退场。

　　4、请假一次，要从每期考试考核总成绩里扣除5分。

　　5、每次培训均没有请假、按时参加者，一学年培训完之后，在考试考核总成绩里加5分。

　　龙山县第五小学家长学校

　　听课反馈制度

　　为了办好规范性的`家长函授学校，不断提高授课教师的业务水平，不断调动学员的学习积极性，特制定本制度。

　　1、每位学员必须按时参加培训学习，认真听课，认真做好笔记。

　　2、每次培训后，学员要认真填写好听课反馈意见表，并及时交给班主任。

　　3、班主任把意见归纳总结后，及时反馈给授课教师。

　　4、授课教师结合学员意见，及时调整主讲内容。

　　龙山县第五小学家长学校

　　表彰奖励制度

　　为了办好规范性的家长函授学校，特制定本制度。

　　1、通过考试考核，对学员成绩定为优秀者进行表彰奖励，评为优秀家长。

　　2、每一学年评选一次。

　　3、对被评为优秀家长者，学校颁发证书及一定的奖品。

　　4、学校把评选结果以板报的形式公布在外，以调动家长学习的积极性。

　　家庭教育是贯穿人生的终身教育，是国民教育体系中的重要组成部分。为了办好规范性的家长函授学校，特制定本制度。

　　1、学员学习时间为一年，学满一年后方可结业。

　　2、每学年末要进行质量检测，成绩为及格以上者方可结业。

　　3、通过考试考核，对学员定为合格、良好、优秀三个等级。合格以上颁发结业证书。

　　4、学校要做好登记工作，分别按合格、良好、优秀三个等级装订成册，以便查阅。

家长学校制度9

　　1、教师应按计划认真教学活动，积极做好家校联系，如未开展一次扣量化分2分。

　　2、教师认真按时整理好教学活动、家校联系活动的.资料，并及时归档，每缺一项扣1分。

　　3、对于本校教师参与授课的，其工作量以一定的分值量分计入教学工作量中，对工作成绩优秀的，每年要加1-3分。

　　4、学员出勤率低，成绩低，不得参加优秀学员评比。

家长学校制度10

　　一、指导思想：{幼儿园家长学校各项工作制度}.坚持以科学发展观为指导，广泛开展家庭教育宣传，普及家庭教育知识，推广家长教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确的家庭教育理念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。

　　二、工作目标：

　　1、使家长按计划学完相关家教课程

　　2、使家长家教理论水平得到提高

　　三、组织机构：

　　1、园长：

　　2、领导成员：

　　3、教员：①各班班主任。

　　②学校优秀教师。

　　③教子有方的有经验的家长。

　　四、具体要求与措施：

　　（一）加强组织领导，做到四个落实。

　　1、组织落实：健全组织机构，建立家长委员会，请家长委员会组长，校外辅导员担任家长学校领导。

　　2、时间落实：“家长学校”上课学习时间，分必修课和选修课，必修课全年完成4次课的学习，每次上课2个课时，一般每学期安排1－2次，分次不少于2小时。每次授课可集中进行，也可分班进行，每次课后，都安排班主任及任课教师与家长见面交换意见，交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。

　　3、教员落实：家长学校聘请学校教育、教学及管理经验丰富的老师担任教员，聘请家长教育方面的有关专家，作家长学校顾问，并作理论报告。

　　4、教学内容落实：根据《牵手两代家长课程》的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。

　　（二）健全制度，规范管理。

　　1、学校建立健全各项工作职责，使每个工作人员明确自己的义务。

　　2、建立制度。建立意见反馈制度：学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，并建立家访制度。

　　3、建立评选表彰制度、制定《优秀家长评选条件》每学期评选次优秀家长，比率约为10%，由幼儿园张榜表彰。

　　4、建立家教档案管理制度，有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿、会议记录，教员的'备课资料，各项制度，记载等都严格分类加以整理保管存档。

　　（三）加强教学研究，提高业务水平。

　　1、定期组织校务会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。

　　2、定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平。

　　3、每学期举办教研活动2次以上。

　　4、组织教师进行家庭教育的实验课题研究，并认真总结经验撰写论文。

　　（四）开展丰富多彩的活动。

　　1、充分利用电教和网络教育手段，组织家长点击学校教育教学网站。帮助家长深入细致地了解学校。

　　2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。

　　3、开展“家长开放日”活动，组织家长共同参与学校或班级的有关活动。

　　4、开展咨询服务。对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题，给予较好的解决或号召大家共同研讨提高教育水平。

　　5、在家长中广泛征集家长教育经验论文，并评奖择优积极向报刊推荐。

　　五、活动安排：

　　开始阶段：成立领导机构制订实施方案。xx年上半年

　　实施阶段：每期开展2次学习活动xx年1月－xx年6月总结阶段：总结接受验收xx下半年

家长学校制度11

　　1、根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教学计划要求进行认真备课以《家长学校教材》为主，参阅其他资料。

　　2、备课时应有针对性，可行性，有完整的备课记录。

　　3、备课内容要详细，具有一定的系统性，内容选择要恰当。

　　5、备课记录应具备授课时间，授课的要求，授课人，授课效果评价等项目。

　　6、教师上课前要根据教学内容的特点和学员的学习基础，接受能力以及家庭教育中的实际情况，认真写好教案。

　　7、教案中应包括教学目的要求、讲述的内容和方法，必要时可写出教学的重点、难点及关键。

　　8、教师不得无教案上课或脱离教案无计划地上课。

　　9、教师讲课要抓住重点，做到理论联系实际，既发挥自身的`主导作用，又要注意启发学员的积极性，充分调动他们的求知欲望。

家长学校制度12

　　一、家长学校工作制度

　　1.家长学校实行制度化与规范化管理，做到：有牌子、有领导班子、有工作计划和教学计划、有教材。

　　2.鼓励家长以自愿为原则参加家长学校的学习，参加者必须遵守纪律，积极主动学习，不断提高自身素质。

　　3.家长学校正常运转所需教育经费，由学校在办学经费中按比例支出。

　　4.通过学习使家长明确自己的义务和责任，形成良好的认知结构，提高家长的理论水平与实践能力，家长学校每学期讲座2—3次。

　　5.充分利用现代教育技术，形式多样生动活泼地搞好课内教学。

　　二、家长学校教学规章制度

　　一、考勤制度：

　　l、凡参加家长学校学习的家长，应准时到校听课，因事，因病应向班主任请假。

　　2.面授培训，由班主任负责考勤，认真做好书面记载。

　　3.班主任及时公布考勤情况，凡学员面授缺勤者，必须参加下期培训。

　　二，听课制度：

　　1.听课时应严格遵守纪律，专心听课，做到不讲话。

　　2.不吸烟，不随便走出课堂。

　　3.随带手机的应关机。

　　4.自带笔记本，认真做好记录。

　　三、考核制度：

　　l、家长学校授课完毕后，各家长应参加学校组织考核。

　　2.学校实行考核登记，考试合格者，由学校发给证书。

　　四、评比表彰制度：

　　1.每期家长学校，学校将开展评比好家长或优秀家长以及家庭教育优秀论

　　文评选活动。

　　2.达到好家长或优秀家长评选条件者，学校将给予表彰。

　　3.好家长或优秀家长表彰名额为参加学习家长总数的10％，家庭教育优秀论文篇数不限。

　　4.有尽力办好家长学校，带头学习家教知识，提高家长素质和义务。

　　5.有协助班主任做好后进生转化工作的义务。

　　6.有协助学校、班主任调解校、班、家长之间争议的义务。

　　五、家长委员会委员，在本校各年级学生家长代表中产生，委员产生后，经过学校调查了解，并征得其所在单位领导同意后确定，使其既有代表性又有权威性。委员实行“一年一调整“的交替任期制，中途学生毕业离校其家长委员可随之离任，同时补充新人选。

　　六、家长委员会由学校领导，家长代表10—15人组成。根据家长委员会的职能，各

　　委员要有适当分工。

　　七、家长委员会每学期召开一至二次，以总结检查家教工作，家长委员会的工作凡与学校教育有关者，则尽量与学校教育工作有机配合，同步进行。

　　八、、在实践中发现本章程有不妥之处，由校家长委员会修改补充。

　　三、家长委员会联系制度

　　为了加强学校与家长的沟通，更好地调动和发挥家长的教育作用，实现学校教育与家庭教育的有机配合，共同做好学生的教育工作，特制定如下制度：

　　一、建立家长委员会制度

　　1.各年级根据学生布局，综合考虑学生家长的工作职务，工作态度和能力，聘请部分家长成立家长委员会。

　　2.家长委员会要在学校组织下定期召开工作会议，学习和交流教育子女的经验，提出适合社会形势发展，适合学生心理特点的教育建议，探讨研究教育规律，共商教育大计。

　　3.家长委员会的委员要多了解学校教育教学情况，掌握第一手材料，及时向学校提出建议，以便更好地帮助学校改进工作。

　　4.要认真做好家长委员会工作记录，积累和总结经验材料。

　　二、定期召开家长会制度

　　1.新生每学年第一学期期中后，由主管家长工作德育副校长翟校长具体负责召开新生家长会，主要介绍学校基本情况，讲解学校各项规章制度，提出具体要求，以取得家长的理解和支持。

　　2.每学年根据教育教学情况，各班可根据情况自己安排召开不同规模、不同类型的家长座谈会，互相沟通情况，密切配合，共同搞好学生教育。

　　3.召开家长会的几点要求：

　　（1）各班召开家长会，要提前报教务处，以便统一协调安排。

　　（2）家长座谈会要求学生父母或监护人参加（极特殊情况例外）。

　　（3）家长要按时间规定准时到校开会。凡在规定时间家长因工作或其他原因不能到校开会的，必须在家长座谈会召开前三天或后三天到校与班主任联系，了解开会内容。

　　（4）家长要如实向班主任老师、学校介绍学生在家中的表现，反映真实思想，使学校教育有针对性、有实效性。

　　（5）因学生原因致使学生家长没能到校参加家长座谈会的，由学校单独通知家长，同时要加强对学生的教育。

　　三、健全家长书面联系制度

　　1.每学期委员会印发致家长一封信，总结本学期学生教育情况，提出假期要求，共同教育好学生。

　　2.班主任要落实家长通讯方式，及时与家长取得联系。对于个别无法面谈的学生，可由班主任填写书面联系卡，针对学生情况，书写简明扼要的意见建议和要求，通知家长，请家长附注意见，签名后带回，完成与家长的联系。

　　四、家长学校考核表彰制度

　　为适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，为此，我们将教育的.阵地延伸到校外，为了提高家长的教育水平，我们特制订《新兴中学家长学校考核表彰制度》：

　　一、考核内容

　　1.立为国教子思想，自觉履行教育子女的职责。

　　2.重在教子做人，提高子女思想道德水平，培养子女遵守社会公德的习惯，增强子女法律和社会责任感。

　　3.关心子女的智力开发和科学文化学习，培养良好的学习习惯，要求要适当，方法要正确，孩子有突出成绩或明显进步。

　　4.培养和训练子女的良好生活习惯，鼓励子女身心健康发展。

　　5.引导子女参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。

　　6.爱护、关心、严格要求子女，不溺爱、不打骂、不歧视，保障子女的合法权益。

　　7.举止文明，情趣健康，言行一致，敬业进取，为子女做榜样。

　　8.保持家庭和睦、创建民主平等的家庭关系，形成良好的家庭环境。

　　9.学习和掌握教育子女的科学知识和方法，针对子女的年龄特征，个人特点，实施教育。

　　10.要和学校，社会密切联系，互相配合，保持教育的一致性，并积极支持家长学校工作，关心和支持学校工作并有突出贡献。

　　二、考核方法

　　1.每学期定期组织部分家长进行学习活动。

　　2.要求家长不定期写好学生的反馈信息。

　　3.每学期召开家长大会，由教师提名、家长评议评选本年度优秀家长。

　　五、家长学校联系制度

　　1.在校长的领导下，每学期由主管家长工作德育副校长翟校长具体负责主持制定全校的家长工作计划和撰写家长工作总结。

　　2.每学年在各班推选两名家长代表的基础上成立家长委员会，具体按照我校的《家长委员会工作章程》开展工作。

　　3.成立家长学校，每学期按照我校制定的《家长学校工作章程》及《家长学校工作人员岗位职责及规章制度》开展工作。

　　4.根据工作的需要聘请有专长的家长为学校的特别顾问，颁发顾问聘书。

　　5.每学年开学初召开全校新生家长会一次。

　　6.每学期初和学期末由各班组织召开家长会一次，特殊情况可随时召开。

　　7.每学年初完成新生和插班生的家访工作，并做好家访记录。对于特殊学生可根据情况增加家访次数。

　　8.各班每学年安排一次与全校家长半小时以上的单独约访工作，向家长详细介绍学生在校的情况；平时根据工作需要随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记

　　9.建立每周二的校长接待日，开展家长咨询、约访、接待工作，平时有问题可随时解决。

　　10.建立家长宣传栏，每月更换一次家教宣传栏和班级家长园地内容。

　　11.各班在每学期从第二月开始，每月向家长开放一次教育教学活动。

　　12.各班根据实际情况认真开展家长助教活动，充分利用家长资源丰富学校的生活和教育活动，鼓励家长积极参与。

　　13.各班根据实际情况成立家庭联络小组，利用休假日开展校外家庭联谊活动。

　　14.学校每学年根据实际情况对班级进行“班级开展家长工作情况评价”、“家长对学校整体工作情况评价”工作，各班对家长开展“家长参与学校活动情况评价”工作。文章来

家长学校制度13

　　为全面提高家长学校的办学水平，推动家庭教育和学校教育的有机结合，促进学生综合素质的全面提高，特制订家长学校工作制度：

　　一、通过家长学校帮助家长树立正确的教养观念，创设良好的家教环境，学习科学的.教养方法，提高家教质量，最终促进幼儿的身心全面发展。

　　二、建立家长委员会，成员由幼儿园园长、家长代表、教师代表组成，定期召开会议，保证家长学校工作有序进行。

　　三、遵循教育规律，结合时代发展的要求开展工作，做到每学年期初有计划、期末有总结，指导有实效。

　　四、据不同年龄段家长的不同需求，有针对性的设立家教讲座和不同的家教指导活动，制定出与各层次需要相适应的家教工作计划。

　　五、采用菜单式的家长学校讲座，每学年由园方提供3次以上的家教讲座，家长可选择性的参与其中2次以上，时间保证每次60分钟以上，每学年参加家长学校学习2次以上的学员，有资格参加幼儿园的“好家长”评选。

　　六、积极向家长宣传家长学校，争取家长的广泛支持和参与，园务处负责专题讲座讲师的聘请、内容的安排、活动组织，各班教师负责做好每次家长学员的通知和考勤。

　　七、登记好家长学员的名单，做好有关学员参与学习、交流、测试等活动的纪录，对积极参加学习、学以致用、测试成绩优秀的家长予以表彰。

　　八、注意积累有关文档资料，包括各种计划、总结、重大活动记载、实物、照片等，并将其分类归档整理。

家长学校制度14

　　一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。

　　二、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。

　　三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的.了解、支持与配合。

　　四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。

　　五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。

　　六、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。

　　七、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。

　　八、邀请家长代表参加园务委员会。

　　九、设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。

家长学校制度15

　　家庭是儿童生活的第一个环境，父母是儿童的第一任老师，家庭教育对一个人的成长，特别是对十二岁以下儿童的教育来说，起着学校教育、社会教育所不可替代的重要作用。可见家庭教育对孩子成长的作用是何等的重要。一学期来，我校重视了家长学校的办学，将家庭教育列入学校管理的一个重要内容，促进了学校教育与家庭教育的协调、健康发展。

　　1、组织落实，构筑家长学校教育平台。

　　家长学校的办学宗旨是：走开放之路，育文明之人，充分发挥家长在提高人口素质中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，培养“德、智、体、美、劳”全面发展的合格小学毕业生。这学期来，家长学校的领导者们常常在一起研究家庭教育，学校教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。如有些家长建议增加家长座谈会的次数，便于学校经常地直接地了解社会、家长对办学的需求。通过座谈会，家长们也了了解到家长学校办学中的困难，他们会尽力帮助学校，为学校排忧解难。由于有强有力的领导，为我校家长学校筑起了坚实的教育平台。

　　2、措施落实，确保家长学校创成果。

　　办家长学校目的不是为了卸担子，推责任，而是为了学校和家庭教育的最佳切合点，使我们的学生成人成才的道路更宽广。利用全校家长会让家长了解学校的办学目标，了解学校教育的中心工作，从而主动配合学校搞好教育。我们要求家长学习，作为我们的教者就应该先学习，了解我们的学生，了解学生家长，教师杨丽、陈益羽等老师能认真备课、查资料，分析研究寻找教育捷径，以热情、真诚的服务来建好家长和学校之间的连心桥。家长学校一般每学期上课2次，根据不同年段的学生安排具体的教学内容，每次授课集中与分散交叉进行，老师们认真备课，力求课上得精彩、实用。参加学习的家长600多人次，获得家长们的一致好评。

　　3、建立课堂教学开放日活动。

　　这学期，我们开展了课堂教学开放日活动，让低年级老师在这次活动中担任授课，学校请低年级的学生家长到学校进行听课，了解老师教的情况和自己的孩子学的情况，让学生家长给上课的老师评课。虽然大部分家长文化层次不高，评议能力还有待加强，但他们参与听课、评课的认真劲，以及在评课过程中提出很多有价值的建设性意见，对我们办好家长学校很有帮助。我们观察到，家长们对开放日活动非常感兴趣，参与率非常高，有些家长是请假赶来参加活动的。一些家长对我们说：“这样的活动我们从未参加过，没想到在无锡这个城市还有让我们喜爱的家长学校，让我们开了眼界。我们宁可放弃一些赚钱的机会，也不丢失这样的活动。真要谢谢这所学校的老师，让我们学到了不少教育孩子的本领。”

　　4、实行制度管理，不断提高办校质量。

　　我校家长学校工作目标明确，建立了科学的切合实际的家长学校工作管理体系。制订了《金海里小学家长学校家长上课签到表》和《家长学校上课制度》的考勤制度，家长到课率超过90%；对每学期所学内容，我们利用多种形式（座谈、问卷、家访等）对家长进行调查，有了对家长所学知识的掌握情况的.考评制度；有教员认真落实学校家长学校工作计划，认真备好一节课，上好每一节课的教员备课制度；制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈的意见反馈制度，反馈意见让学校捕捉到了家长们的心声；制订《优秀家长评选条件》的评先表彰制度，每年逐步递增优秀家长的人选等，不断提高办校质量。由于学校狠抓了制度的管理，使家长学校工作在制度上有了可靠的保证。

　　5、尊重家长，确立家长的主体地位。

　　一般来说，广大家长大都具有一定的文化知识，有的文化程度应该相当高，他们对学校教育的内容、方法有自己的见解，对教师的教育教学态度比较敏感。但对于我们这所学校的家长来说，就没有这种优势。家长们大都来锡打工，脑子比较活，文化层次相对比较低。尽管如此，我们还是把家长看成是战友，相互信任，诚挚合作，以商量、探讨的口吻来开办家长学校，真诚地尊重家长，使家长乐于接受学校的教育，主动积极地配合、支持学校的工作。学校的各种节日庆典活动、观摩活动，如开学典礼、五一庆典、"六一"节活动、课堂教学比赛等都请一些家长参加。通过这些活动，家长们深刻体会到他们在子女教育中的作用，并主动配合学校做好教育子女的工作。

　　6、家长学校打破了传统的办学形式和做法，把工作的重点放在向家长宣传党的教育方针和教育的形势、目标、任务上，使家庭教育的目标与学校教育保持一致。我们还在部分家庭开展了“学习型家庭”的创建活动的试点，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。重点放在加强家校联系和信息沟通上，让家长及时了解学校的教育教学活动和子女在校的思想、生活、学习表现，同时，家长学校的老师对创建活动的家庭上门指导，把现代科学育儿观和科学的家教方法及时传给家长，使学生和家长在参与创建中共同得到潜移默化的教育，家校配合教育也更加密切。

　　一学期来，我们在开展家长学校工作中取得了一些满意的成绩，但我们会发扬成绩，戒骄戒躁，不断摸索家长学校和家庭教育的新路子，新方向，新动向，把家长学校办得更好。

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