（荐）实用的祝福的作文
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？下面是小编收集整理的祝福的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
祝福的作文 篇1
艾青说：“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”这句话包含着一个深刻的人生哲理。
曾经我为自己的不幸而垂头丧气，对面前的种种困难而心灰意冷，但当我看到艾青的这句话时，感觉希望就在我们的下一步。的确，困难不会永远属于我们，它也会离我们远去，就像艾青的话一样，黑暗与寒冷都只是暂时的，只要勇敢面对，我们一定会感受到阳光下那种温暖的感觉。大浪迎面扑来，当你驾驶着一叶小舟在海面上行驶时，请不要害怕，不要后退，因为在这之后就是胜利的曙光！
艾青说：“人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。”这句话包含着一个深刻的人生哲理。
曾经我为自己的不幸而垂头丧气，对面前的种种困难而心灰意冷，但当我看到艾青的这句话时，感觉希望就在我们的`下一步。的确，困难不会永远属于我们，它也会离我们远去，就像艾青的话一样，黑暗与寒冷都只是暂时的，只要勇敢面对，我们一定会感受到阳光下那种温暖的感觉。大浪迎面扑来，当你驾驶着一叶小舟在海面上行驶时，请不要害怕，不要后退，因为在这之后就是胜利的曙光！
祝福的作文 篇2
微，生日快乐！
我不想说些什么，如果真要说祝福的话，那么千言万语也说不了，我再一次衷心祝福你生日快乐！
也许我最近很忙碌，也许沉浸在伤痛中，久久不能自拔。我真是该死的，该死到竟然忘记了你的生日。对不起，我由衷地向你道歉！
也许你不会原谅我，因为我确实做了太多对不起你的事情，对不起到已经无法用什么去偿还了。
是我太自私了，是我太大公无私所犯的错，那也只是借口。是我太心烦意乱了，好吧，你认为那是借口，那就这样吧。借口，可以掩饰的。好吧，解释就是掩饰！也不说些什么……
当今天的时候，我老样子，独自点燃六根蜡烛，在那儿默默地祝福、默默地祈祷。而且，你的生日就是我的生日，在小荷，我已经把我的生日改成你的了，遭到了许多人的非议。好吧，我澄清一下……
如果没有我，如果失去我，你照样有不少朋友，你也可以获得快乐，那么我离你而去，哪怕再多的'伤痛，没关系，我一个人承受呢！
在天涯海角的你，一定要快乐！我不会虚构的，也不会刻意抒发自己的感情。体会过爱的滋味，才明白何谓刻骨铭心之伤痛？
只有你，无法代替；只有你，能让我肝肠寸断……
从前，我总以为友谊一分不值，是的，我这么认为。我甚至认为友谊低贱到可以用钱来买。所以，我嘲笑你，狗仗人势。我没有这么说，心里确实有点抱怨，也有些不分青红皂白。好吧，所以我才删了你。对不起，我很无奈，我的苦楚没有人知道。
好吧，今天我把所有的事情都澄清，我深深地知道，远方的你不会看到，那么，让我独自体会这段友谊吧！
祝福的作文 篇3
今天，我送给了小学语文老师在小学最后的祝福。
毕业后，在梦乡里总是有我亲爱的语文老师的身影，或许是这几天总是想着小学的故事的缘由吧！昨晚上躺在床上时，心中顿时格外想念老师，想去老师家看看老师，但是有一种力量总是驱使着我放弃这个念头，心里有一种说不出的滋味。我又回想起小学生活的酸甜苦辣，便翻开日记慢慢的看着，有序的一页一页的翻着，在心里却很乱，我想：后天就是中秋节了，该不该去看看老师呢？去还是不去?还是别去了。为什么不去呢？后悔了可就来不及了，还是去吧，拿一些什么呢？水果，一个精致的发饰还是。想着想着进入了梦乡，做了一个美梦，梦到我们小学同学聚在一起，多开心呀......
早上起来，便去了精品阿姨的店里，因为这里有我的.小学回忆，一有烦心事我便去哪里，精品阿姨非常愿意听我诉说。我刚进店门，就看到一对小兔子，我心想：就送老师一对兔子吧，明天就是中秋节了，送对兔子有特殊意义，老师一定会明白的。阿姨走过来，对我说，“小不点，看上这个兔子了？要送给谁？”“送给xxx老师，想她了。”我们聊了一个上午，她打半价卖给了我，还说以后有事就到她那里去。妈妈有事中午没回来，让我去买的吃，我也没去。下午，我到了老师家门口，不知怎么的，就是不敢敲门，我回了家，拿了一张我的相片，在相片后面写上：学生xx,祝老师中秋快乐!我又到了老师家的门口，放下礼物，门铃也没按，就跑了。
第二天，老师打来电话说，谢谢我还记得她，老师会永远记住我的。我也一定要记住她。我们约定，等我学业有成的那一年，一定要去看她，不过要到屋里去看她。我哭了......
今天，我送给了老师在小学最后的祝福-一对兔子。
祝福的作文 篇4
悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。——鲁迅
“我真傻，真的！我单知道雪天是野兽在深山里没有食吃，会到村里来；我不知道春天也会有。我一大早起来就开了门，拿小篮盛了一篮豆，叫我们的阿毛坐在门槛上剥豆去。他是很听话的孩子，我的话句句听；他就出去了........”
现在，是最后一节自习课。老师让我们听磁带朗读的课文《祝福》，磁带中传来的声音和气息显然比单看故事本身更悲的多。教室里灯光明亮，而此时的窗外就像《祝福》中的环境。天很灰，而且很沉重、很压抑。我止不住的连着叹息，听见别人也在叹着。可以理解，这种感觉，聆听点点悲伤压抑着心中的泪水，心里像堵塞了一般。
故事的主人公是祥林嫂，故事又是一个极为惨痛的悲剧，所以祥林嫂至少在现在，我们是同情他的。封建统治的根深蒂固是酿成此悲剧的根本原因。祥林嫂身份低微，又死丈夫。后来被婆婆强卖给别人，祥林嫂无端的想要冲破束缚，但最终还是被折服。再嫁后，得了一个儿子，便开始了平静从容的生活。可是没多久，丈夫又死了，而自己儿子也被野兽食去。这一悲惨也足够........
而封建统治时期，对人类思想的摧残更为严重。社会对祥林嫂这样人的敌视、冷漠、让人不得不痛苦无助。那些同情？关怀？在人性中都被摧残去了哪里呢？而祥林嫂，总是很容易满足的。在鲁老爷家做活事时，非常能干还露出了笑容。这让我都感到心酸，她的'命运之悲惨她看到了吗？又是一个新年，富贵的人们都开始忙着庆贺、祝福！而祥林嫂却悲惨的离开这个冷漠的世界了。或许对她而言，死了会更好。
她死去了，感到痛苦难过的似乎都是现代的我们。而那里的人们，却始终莫不关心，还因为她是在新年里死去的，而更加憎恶她。人啊？他们还是人吗？封建真是毒害啊！
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