祝福的作文

时间:2026-05-19 05:39:38 赠言

祝福的作文

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的祝福的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

祝福的作文

祝福的作文 篇1

  老师似父母一直陪伴着我们的身边,让我们快乐学习、健康成长。老师似朋友,和我们一起学习、玩耍。老师似太阳,照耀着我们前进的道路。老师似月亮,在黑暗里发出亮光让我们认到前方的路。在校园中,有老师敏锐的目光;在茫茫深海中,始终有老师您灿烂的笑容。是老师培养我们茁壮成长。

  春、夏、秋、冬,四季轮回,一年又一年,一天又一天。我总能深夜里看到有老师您们在办公室里为明天的上课做好充分准备的身影,我知道那时您们已经很疲惫了,但您们还是要等到把所有的备课做完。等第二天上课时您们炯炯有神的眼睛才能发出闪闪的光亮。

  老师,您们给我的第一印象是:有文学修养,有丰富的教学经验,有爱心。虽然您们的教导有时很严肃,但我们还是认认真真的听课、认认真真的思考,仔仔细细的写作业,我们都会发挥最高的水平,不让您们失望。

  我还清清楚楚的记得,在开学的第一天,您们都会教导我们:要养成良好的读书习惯,如:每天早上都要在教室里认认真真的朗诵课文;要养成良好的'看书习惯,如:中午吃完饭要在教室里安安静静的看书,不喧哗,不吵闹,不打架,还有不乱扔垃圾的好习惯。

  在老师的教导下,我们慢慢的习惯了您们的教学方法。而您们的教学方法让我们有深刻的印象。刚开始我们很不习惯,还会抱怨您,但到了最后我们还是要感谢您。要不是您们细心的教导,我们也不会进步的这么快,我们更不会取得这么好的成绩。

  老师对您们的感激之情千言万语也无法表达;老师对您的祝福几百年、几万年也不会改变。老师在此第三十个教师节到来之际我衷心祝福你们天天开心、天天快乐、天天美满。

祝福的作文 篇2

  我从噩梦中醒来。残阳如火如血。大地龟裂。我已忘了自己,忘记了这之前曾经发生过的一切。我孤独。我害怕。仿若整个世界除了我,不再有生命。我奔跑,我寻找。可所到之处不再有人,不再有树,鸟兽绝迹,满地都是黄色的沙砾,偶有灌木丛也枯萎了。

  我几乎绝望,但我没放弃寻找。终于,在一场暴风雨过后,在一座光秃秃的山丘脚下,我发现了一棵树——正是他,让我支离破碎的忆起了在21世纪里地球上发生的一场劫难:人类无节制地伐戮森林,屠杀动物,破坏自然,破坏生态环境,使地球才成了如今的模样。

  树说:“完了完了,全世界的高等生物只剩下你和我了!”

  我说:“不要灰心,我们去寻找吧,就像我找到你一样!”

  于是,我亲眼目睹了树是怎样把根从僵硬如石的土地里挣脱出来,怎样在地上艰难地行走的,如凤凰涅槃般可歌可泣,如夸父追日一样悲壮。

  我们在焦灼的大地上奔走寻找。我们走过了千山万水——山是秃的满山的岩石,水是腥臭的,树告诫我说水喝起来是苦的是不能喝的喝了会死的——可除了干渴的苔藓和寄生在白骨堆里的不知是哪门的小生物,我们没见到任何同类——高等的动物和植物!

  我们终于放弃了奔跑和寻找。

  我绝望了。

  我说:“就让我们成为世界上最后一个人和最后一颗树吧!”

  树说:“你们人类不是亚当取了自己的`一根肋骨造了夏娃才产生的吗?我们何不一试?”

  我拼命地在大脑里搜寻着有关记忆。最后隐隐约约想起那件事,可我怎么也无法肯定那是真的。那是真的吗,一个人用一根肋骨造了另一个人?

  树用刀取下一根粗枝插在地上,看了看我,再取了根粗枝插在地上,说:

  “你也取一根肋骨吧!”

  我知道树的伤口在流血,可我不敢用眼去看。

  树把尖刀递给我。

  可当我接过刀,一幕罪恶的片断闪现在我的眼前:我的一个个同伴正举着一把把明晃晃的利刀朝一棵棵树砍去。我猛地扔掉刀,大声吼着:

  “不!不!不——”

  树说:“你的心情我能理解。可正是它推动了人类文明的发展——虽最终又毁灭了文明。这也算是自然规律吧!唉!”

  我再次举起刀,可我怎么也没有勇气去割开自己的胸膛。哪怕树一直在旁用心良苦地一次又一次地鼓励我甚至恳求我威逼我恫吓我,可是,可是我做不到我做不到做不到!!

  最后,我决定放弃,我决定放弃了。我闭上眼睛,在心里默默地祝福着树,祝福树的家族在地球上再生,永生!祝愿树的绿成为世界的绿,永恒的绿!

  我说:“我仿佛看见了大地绿树成荫。”

  树哭了。

  树说:“你为什么这样!为什么这样为什么这样?!为什么为什么!”

  我没有哭,也没有回答树。我只是在心里想,就让我成为世界上的最后一个人吧,若干年以后,让我像恐龙一样成为化石,让若干年后的新新人类——不,新的什么来着,新的某种动物来发掘来考究吧!

  我这丑陋的人罪恶的人!永别了,树!

祝福的作文 篇3

  今天,我走出家门,穿着轻便的运动服,踏着轻巧的步伐,沿着小路,望着,望着喧嚣的城市。

  路边,大自然像是明白我的心事,让许多的“天使”带我进入另一个让人惊叹不已的美妙世界。

  小草,伴着自然界的节拍,哼起了小曲,偶尔,风哥哥还会给他助助兴,让他跳起优美的舞蹈呢!

  花儿,伴着泥土姐姐的心情,时而快活的摇着脑袋,时而失落的垂下眼睑,像是打了败仗一样,垂头丧气的,让人见了,不由啧啧“真是个十足的好闺蜜呀!”

  蝴蝶,摆动这令人望尘莫及的翅膀,忽而飞上,忽而飞下,像是在对我说:“快跟我来呀,这里有许多你从未见过的世界呢!”

  蜜蜂,晃动着看起来有几分吓人的触角,像是十分郁闷,在向我诉说着:“小姐姐,小姐姐,你说花妹妹们怎么还不起床啊,我都等不及了呢!”

  蚯蚓,正蠕动着身躯为大地伯伯按摩呢,我不禁想,蚯蚓弟弟可真是个“孝顺的'好孩子”!

  自然的清香,为世间万物各有特色的香味做着调香师的工作,让他们交织成一幅美丽的画卷。

祝福的作文 篇4

  回顾即将走过的20xx,我们豪情满怀地祈盼着20xx的到来。在这辞旧迎新的时刻,我向老师和同学们送上最诚挚的祝福。

  过去的一年,我们昱城中学硕果累累,战绩辉煌。各项成绩的取得无不凝结着全校师生的汗水。可以自豪地说,我们学校的教师队伍,是一支敬业爱岗、敢打敢拼的队伍。在校领导的带领下,老师们兢兢业业,默默奉献,撑起了我校教育事业的一片蓝天!老师们以高尚的师德和良好的风范,凭借严谨的执教本色诠释着教育这个神圣的职业。

  过去的一年,我们在老师和家长的`呵护下,懂得了许多做人的道理,取得了很大的成绩。无论快乐、成功还是悲伤、失败,这一切都化作了一笔宝贵的人生财富。

  恰同学少年,风华正茂。我们正值早晨八九点钟的太阳,青春是一个人生命中的早晨,一日之计在于晨,早晨是一天的希望;青春更是一个人生命中的春天,一年之计在于春,春天是播种的季节。心理学巨匠威廉·詹姆士有一段话非常流行,那就是:播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种人生。我真诚地希望:在新的一年里,我们从最基本的做人开始,在自己青春的沃土中,播种一颗感恩之心,播种一种律己的行为,播种一个自省的习惯,播种一份责任感。真正做到勤学多思,修身做人。聪明的人,检查昨天,抓紧今天,规划明天;愚蠢的人,哀叹昨天,挥霍今天,梦幻明天。一个有价值的人生应该是:无怨无悔的昨天,丰硕盈实的今天,充满希望的明天。

  长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!20xx是新的开始,是新的未来。愿我们珍惜时光,持之以恒,以饱满的热情去迎接新的挑战;以不懈的追求去创造新的业绩,奉献给我们辛勤的园丁!让鲜花和掌声永远与我们相伴,衷心祝愿我们昱城中学的明天更加温馨,更加辉煌!

祝福的作文 篇5

  开始学会倾听每朵花开的声音,开始喜欢一个人的生活,开始留恋曾经一去不返的童真,开始躲在树叶斑驳的光影下默念未来。

  哦,青春、青春。

  飞鸟——

  天被镶嵌在院子灰白的高墙之中,像戈壁滩上一泓清泉,那么深邃、令人神往。一只洁白的飞鸟用翅膀轻蘸这潭平静的水,划过一道美丽的弧线,消失在高墙大院的尽头。

  我又没有乖乖的睡午觉,痴痴的望着蓝天,有些困乏。没有故意想些什么,却总是想一些被称为白日梦的东西——天空貌似只有院墙那么大,可那只鸟会飞到哪里去呢?蓝透了的天,最终会到哪里为止,我想迈出墙院,却最终被拦了下来。

  坐井观天的青蛙也羡慕自由翱翔的飞鸟,人们习惯嘲笑他,其实是不知他心中不能跳出井口的苦闷。我也想变成一只飞鸟,拥抱那令人向往的自由、呼吸那沁脾的空气。

  不过,可能吗?

  书卷——

  周围摆布着许多新旧不一的书,抬抬手,衣袖上似乎也沾染了些许油墨清香,淡淡的,不浓,却足以令人陶醉。

  李太白、杜子美的青春已经融入了那些脍炙人口的诗篇,他们的乖张、他们的豁达、他们的惆怅、他们的欢喜、他们的浪漫、他们的现实,虽给了我们雄奇壮丽的山河与旷达闲逸的心境,却终究没留下青春的'痕迹。

  多年之后的我,会不会也留下一本青春的书,待芳华过后再来回味赏析?

  我不得而知。

  童话——

  安徒生说:“童话不单单是小朋友的食物,任何年龄的人都拥有自己的童话。”

  直到现在,我还喜欢买各种各样的童话书,因为我相信青春需要幻想。我们从读《天鹅湖》到学习小公主编衣服的荆棘的草本知识,从《卖火柴的小女孩》思考到“善良”的意义。在此过程中,我丢了多少梦、扔了多少童真,我数不清,也不敢想。

  我的童话就是梦想,我向着梦想冲刺,可毕竟,还有现实。

  青春,不就是一场现实的梦吗?

  规则——

  老师说,学习是唯一宗旨,成绩是唯一标准。

  妈妈说,回家不准超过5点半,否则就要解释清楚。

  这就是青春的规则吗?我要承受压迫、怀疑、责问、信任危机,不可以有一点点的空间。我想没有规则的青春,我还享受着老师家长的信任和放任,我不会走入歧途,我只想拥有一片自己的天空。

  我羡慕翱翔的鸟,我享受清香的书,我喜欢天真的童话,我排斥隐形的规则,我以此来接受青春的礼物。

  祝福我,青春。

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