祝福的作文(合集8篇)
在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的祝福的作文8篇，希望能够帮助到大家。
祝福的作文 篇1
时间过得真是快，我已经成为一名四年级的小学生了，转眼张老师教我们已有三年时间了。在这三年里，张老师如同妈妈一样关心、照顾着我们，明天就是教师节了，送老师什么礼物好呢？
记得去年的教师节，班上有几位同学准备了精美的礼品——音乐盒、水晶花、心愿瓶……送给老师，看着这些礼物，老师从中拿出了一个唯一手工制作的笔筒，举起来问道：“这件礼物是谁做的？”“老师，是我做的。”“谢谢你送老师的礼物！”老师走过来摸着我的头轻轻说道。“老师同时也感谢大家送老师礼物，但老师更喜欢林洳亲手为老师制作的这份礼物。同学们都还小，父母供咱们上学不容易，平时的零用钱可以攒下来买一些文具、书籍，对老师来说，最好的礼物莫过于同学们的滴滴进步、点点成绩！”老师温和地说道。最后，在老师的帮助下同学们买来的礼品被一一退掉了。
明天就是教师节了，同学们没有再买礼物给老师，一个个都在秘密中精心构思、制作着自己的小礼物。猜猜我的`礼物会是什么呢？嘘……悄悄告诉你，但可要为我保密哟！作了一首小诗献给我可敬的老师——我爱我师，老师就像红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰；老师就像园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽；啊！老师就是这样无私，这样伟大！啊！老师我们永远永远爱您！祝福您节日快乐，幸福安康！
祝福的作文 篇2
飞舞的雪花带去我对你的思念
脆耳的钟声带去我对你的祝福
虽然我们已经很久没有相聚
但我对你的思念愈发浓厚
虽然我们让时空相隔千里
但我对你的祝福依然真诚
时间如梭
岁月蹉跎
白发已悄悄爬满双鬓
梦已在心中渐渐淡去
忆却在心中愈发清晰
分别好像发生在昨天
回忆伴随着岁月陪伴走过一年又一年
回忆面对爱情的青涩
回忆溢出酒杯的豪爽
回忆撒满阳光的教室
回忆同桌的你
回忆下铺的兄弟
笑看大浪淘沙
总是后浪推前浪
笑看历史更叠
总是新桃换旧符
没有了指点江山的意气
没有了少年无畏的'轻狂
我心已归与佛祖
唯有记忆唤起的思念在心底掀起层层涟漪
唯有心中永存的祝福在远方默默地陪伴你走过四季
祝福的作文 篇3
小学里，您是我们心中的花；
中学里，您是我们学习的伴；
那个年代，您是我们生活的帆；天来了，您是春雨浇灌如饥似渴的心田；……花一样的老师让我们拥有花样年华，心花怒放中孜孜以求；伴一样的老师让我们拥有美丽青春，从不烦恼中求知求真；帆一样的老师让我们拥有人生航标，逆境中树立生活勇气、学会自立本领；春雨一样的老师使我们心田如洒甘露，小康建设中留下坚实的一串串脚印；……我短暂的教师生涯，也学着那花，那伴，那帆，那春雨,……离开讲台伊始家长为我惋惜，见着我都说：真可惜！“其实你是最适合当老师的……”我喜欢那样的评价；更感谢那花，那伴，那帆，那春雨――使我曾经拥有那番评价的是我的老师！……那花的启蒙，培养了我们良好的学习习惯；那伴的教育，激发了我们强烈的求知欲；那帆的.引领，鼓舞了我们追求生活的真、善、美；那春雨的滋润，充实了我们生活的内涵和质量；……老有所学、老有所得、老有所乐、老有所为,我们终身受益;学前教育、新闻摄影、新闻写作……我们继续充电;我们像海绵吸水，老师见了上课心花开;我们不耻下问，愿与老师继续为伴;我们克服“智”障、眼障、耳障，与良师益友共扬人生风帆；那花，那伴，那帆，那春雨――老师，尊敬的老师,请接受地球村学员的衷心祝福！
祝福的作文 篇4
昨天是第25个教师节，是为辛勤播种的教师颁奖的时候。
早晨起来，出发，坐车，没什么不一样。车上，并没有人拿花，这和小学时不一样。下车，我有一种想要买花的冲动。但我不喜欢“独树一帜”，便认真观察每一个花店，一般这个时候花店早就“人满为患”了，但是出乎我的意料，花店门开着，一个顾客也没有。可能是太早了，也可能是初中没有这个习俗。反正花店里就是没人。出于不“独树一帜”的心理，我也就没有买花。
到了班里，发现根本没人买花。便暗自庆幸自己的明智之举，但渐渐地事情发生了一些变化。
首先，变化是马晓迪引起的，原因是她率先带进一大束花。然后，我也不太清楚是谁提议的，想要出去买花。当然，我也是其中一个，但是出于不独树一帜，就没做这个行动的带头人。
随后，虞一非想让我替他出去买几枝花，我对他说：“你不会自己出去买吗？要不我陪你去也行。”这句话完全是在无意识的情况下说出来的，因此，我也借坡下驴出去买了花。
买了花当然要送花。我把其中那朵淡粉色的康乃馨挂上我前天晚上绣好的十字绣，送给隋老师。隋老师惊叹“太可爱了！谢谢！”但后来不知什么原因，十字绣失踪了，至今下落不明。
第二朵黄的康乃馨准备送给梁老师，可出门碰见了薛老师。我想不给不好，给薛老师吧，反正早晚一样。于是，把第二朵花给了薛老师，薛老师高兴地说了声“谢谢”。
第三朵白的，给梁老师无疑了。语文课前，我把花给梁老师，梁老师说：“我不喜欢花，我只喜欢花一样的学生。”我早就料到了如此结果——毕竟男老师不如女老师好糊弄。这时，一个同学给了梁老师一张贺卡，梁老师欣然接受，我瞅准这个机会，说：“老师，你都收他的了，就要了我的'吧！”梁老师无言以对，收了。我想老师如果料到如此结局，还不如不收那张贺卡，哈哈！
我一共买了四枝花，可这第四朵给谁呢？本来想给历史老师的，可我隐约记得历史老师的办公室似乎是在学生处。千里迢迢地拎着一朵花赶到学生处不太好吧，不“独树一帜”，所以，没给。
地理课，我想，就给地理老师吧，但由于上课前忘了给，只能等课下。下课铃响了，可惜还没等我从位子上起来呢，地理老师先走了。
给这也不行，给那也不行，那给谁呀？眼看就放学了，花也快成了干花，心一横，不如再给了隋老师吧。于是，我又给了隋老师一朵花，也省去了负担。
放学后，我做值日，做完值日也都晚得差不多了，我赶快赶到小学，见着徐瑞，牛啊，特长生都能考上清华。我又见着了程新惠，我问她怎么一个咱班的都不见。她说：“都走了，你来晚了。”谁让我倒霉赶上做值日呢。
保安不让进，好嘛，刚走就不认人了。我们本来都进去了，居然被赶了出来，这保安……我们大家都悻悻地走了。坐在回家的车上，我想，这保安估计上学的时候也不咋样，老被老师批的那种，不然他们也不能把我们赶出来。
没办法，在远方默默地祝福小学老师们吧……
祝福的作文 篇5
清晨，拉开窗帘，就看到外面天空中纷纷扬扬的雪花，洁白，飘逸，总说春光的美好会匆匆而过，谁会想到冬的脚步亦然是如此之快，昨日，还闻到深秋里最后一朵花散发的清香，今天，就听到雪落的声音。
静静地，仰望着天空，看雪飘落的样子，呼吸着它们的清凉和纯美，感受这一场雪的从容，相对于朦胧的雾，它们是那么真实，可以看见形状，可以辨识大小，可以感觉声音。伸出手，想随意地捕捉几片，仔细的体味，落在手心的雪花瞬间即被融化了，像伤心的泪珠儿滚落，有些心疼，因为我想，它一定会痛。
?原来，有一种爱，不能触摸。
就像天涯遥远里你和我，那份水样的深情，小心翼翼地珍藏着，细心周到地呵护着，甜蜜幸福地憧憬着，可是，这深情却始终有着一种距离，这距离，让你和我从来不敢触摸，因为，你和我都知道，触摸之后的痛就像这雪花的融化，一滴滴滚落的泪珠儿诠释不了这完美的爱。所以，就那么远远地注视，用温柔的目光迎接这份情；所以，就那么默默地祈祷，用温柔的心绪珍藏这份爱。
因为有了这样的距离，你和我，才有了这样绵长的思念，缠缠绕绕，丝丝缕缕，理不清，却也扯不断。这思念，很淡，就像湖里的'水只有澄澈的碧蓝。这思念，很久，就像脸旁的清风，阵阵吹拂……看不见思念的人儿，却感觉得到思念的滋味，不想触摸这样一份朦胧，因为我们知道，只要心中有着这样的距离，这份爱就不会断，这份情就不会消失。
?轻轻地捉住一片雪花，看着它慢慢融化成泪，不禁默默地叹息，握在手中的爱竟然也会让人这么心疼，一季的飘落，记载着怎样的心路历程啊，许多曾经熟悉的温暖和眼神，已经随风走远，雪花又落下时，敲打着温馨的窗口，缤纷的飘渺，最值得保留的是与谁的心情？
深深的呼吸，空气很清新，这样的一个落雪的清晨，让心灵也得到了净化，在这样的宁静里放飞自己的心情，就像雪花在飞舞。从来不知道自己会落在何方，从来没有觉得会在哪里融化，却依然美丽着，纯洁着，用一季的眼泪凝结成的雪花将会感动着怎样的时光？
一片雪花落在眼角，慢慢的融化，如泪，滚落，感觉不到痛，因为，心甘情愿，原来，这一种爱，虽然无法触摸，但时时的被围绕，时时的被温暖，也就时时的被感动……
北国冬日里这一场雪，冰冻不了那份久远的情愫，却融化了两个最美的心声……
祝福朋友，圣诞快乐，新年快乐，一生快乐……
祝福的作文 篇6
指缝间流过多少岁月，秋雨中淋湿多少记忆，尘埃中埋没多少欢乐，微风中飘过多少往事，赠一张照片给你，赠一片静穆的风景给你，这风景属于所有的季节，不枯不黄，永远不会退色。
一杯酒，使我沉醉在了你的细细话语中，你柔性似水办的眼睛，是我无法自拔。随你我各处一方，但我坚信，我们攀登同一座山，当旭日或夕阳照亮某一方，我们都能感受到彼此的温暖。纵使岁月流转，空间分隔了我们，时间冲走了你我，但关怀祝福
之心常伴左右。一个小小的祝福，一份深深的怀念，一份浓浓的情谊，一次甜甜的回忆，我静静地等待你的归期，这次我决不会错过了，离别的日子真的很不好受，真的好难过。当离别拉开帷幕，当回忆睡在胸前，要说再见真的很伤感，只有梦依然香甜……我只能选择不告而别，对于你，我只剩下歉意和祝福，不要因我的离去而失去了笑容，世界不会因此而停止转动。心还是在隐隐作痛，不知道，雨竟然是无声的的，雨却在离别的日子里，无声代表了千千万万。但把我的祝福录在你的梢，放进你的微笑，使你不再伤心。站在离别的路口，我不忍挥一挥手，这会波动离别的伤口，不敢去拥抱，应为不知会在何时重新抱住你，
泪水挡住了视线，你的身影越走越远，留下我孤独的身影，站成一棵秋天的树……此刻，我只能说句“珍重”。白云飘飘，带着我的`思念，月船摇摇，带着我的祝福，只愿清风能拖着白云飘到你的窗前，只愿溪水能涌着月船留到你的身边。那里有我千串祝福，万个思念。
最思念的心，常常凝成洁白的水；最美的祝福，常常埋在心底。你能感受到吗？我的思念，我的祝福。飞吧，飞吧！
思念，祝福……
祝福的作文 篇7
父爱，对子女来说必不可少，一如阳光、空气、水分，对植物之必不可少一样。
今年暑假，父亲对我说几句话：“孩子，你的名字，刘芳君，芳代表美丽芳香，君代表有朝一日你能成为对社会有用的人，为民造福！”听了这句话，我这才明白了父亲为我取的这个名字的'含义。离开学还有一个月左右，父亲每隔几天都会说我名字的含义，我都快要烦死了。
时间过得真快。没几天就要开学了，我要跟着父亲去他的公司。到了办公室，我坐在椅子上，准备看看父亲桌上的文件。我看到了父亲亲手写的一张纸条。上面写着——
“芳”代表着芳香美丽，“君”代表正人君子。
原来父亲在为我取名时，就已经给了我的一生美好的祝福，可我并不明白。因为我想，在中国古代，“君”是男人的意思，是有才华的人。我从记事起，真的不喜欢这个名字。
上四年级后，我这才渐渐发现父亲对我越来越严格，他平常都不问我的作业有没有做完，现在却规定：“如果做完了就马上拿给他看，如果错了一道题就要打十下。”我吓怕了。那天我就对爸爸说：“我的作业还没有写完，我这就去写，可能要明天才能给你检查。”我急得赶紧回到书房检查作业。
还有几天便要开学了，我才知道父亲为什么在暑假时，每隔几天便要说我的名字含义——原来父亲是为了让我芳香美丽，要像君子一样有才华，有教养。
父亲对我的祝福，对我的期望，我永世难忘！谢谢您，父亲！
祝福的作文 篇8
在那一刻，我们的心也紧紧地连在一起。我们不全是悲伤，大多数是对他们的祝福。我们虽不是同一个城市的，但是，在那时，我们一样都有这对生活的梦想。
他们，我们也许并不熟悉，但我唯一知道的'是：他们使我们的同胞，我们的亲人。一场突如其来的地震，让他们与死亡搏斗，让他们失去家人，可是，他们就此罢休了么？不，他们没有。他们一被救，就开始加入救援活动，他们在死神的手中就回了一条条的生命，他们是伟大的。
啊！灾区的人民，我赞叹你们，我为你们喝彩，为你们骄傲。你们用那平凡的双手，挖开了多少废墟……我的眼里充满着泪水，心灵，可以超过一切，宛如在场，同感深受。大灾有大爱，大爱最无私……
2:18，全国人民都默默的哀悼着……
地震，你为何如此无情，你可知道，你夺走的是多少人的生命，那些天真的学生也未逃劫此难……
我们都是中国人，我们的爱是无与伦比的，我们的力量是永不倒塌的，我们将以最真诚的心来祝福你们，愿你们在天堂没有任何灾难，愿你们永远快快乐乐。逝者已逝，生者犹生，愿活着的人永远健康平安……
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