祝福的作文（精华6篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的祝福的作文6篇，希望对大家有所帮助。
祝福的作文 篇1
开始学会倾听每朵花开的声音，开始喜欢一个人的生活，开始留恋曾经一去不返的童真，开始躲在树叶斑驳的光影下默念未来。
哦，青春、青春。
飞鸟——
天被镶嵌在院子灰白的高墙之中，像戈壁滩上一泓清泉，那么深邃、令人神往。一只洁白的飞鸟用翅膀轻蘸这潭平静的水，划过一道美丽的弧线，消失在高墙大院的尽头。
我又没有乖乖的睡午觉，痴痴的望着蓝天，有些困乏。没有故意想些什么，却总是想一些被称为白日梦的东西——天空貌似只有院墙那么大，可那只鸟会飞到哪里去呢？蓝透了的天，最终会到哪里为止，我想迈出墙院，却最终被拦了下来。
坐井观天的青蛙也羡慕自由翱翔的飞鸟，人们习惯嘲笑他，其实是不知他心中不能跳出井口的苦闷。我也想变成一只飞鸟，拥抱那令人向往的自由、呼吸那沁脾的空气。
不过，可能吗？
书卷——
周围摆布着许多新旧不一的书，抬抬手，衣袖上似乎也沾染了些许油墨清香，淡淡的，不浓，却足以令人陶醉。
李太白、杜子美的青春已经融入了那些脍炙人口的诗篇，他们的乖张、他们的豁达、他们的惆怅、他们的欢喜、他们的浪漫、他们的现实，虽给了我们雄奇壮丽的山河与旷达闲逸的心境，却终究没留下青春的'痕迹。
多年之后的我，会不会也留下一本青春的书，待芳华过后再来回味赏析？
我不得而知。
童话——
安徒生说：“童话不单单是小朋友的食物，任何年龄的人都拥有自己的童话。”
直到现在，我还喜欢买各种各样的童话书，因为我相信青春需要幻想。我们从读《天鹅湖》到学习小公主编衣服的荆棘的草本知识，从《卖火柴的小女孩》思考到“善良”的意义。在此过程中，我丢了多少梦、扔了多少童真，我数不清，也不敢想。
我的童话就是梦想，我向着梦想冲刺，可毕竟，还有现实。
青春，不就是一场现实的梦吗？
规则——
老师说，学习是唯一宗旨，成绩是唯一标准。
妈妈说，回家不准超过5点半，否则就要解释清楚。
这就是青春的规则吗？我要承受压迫、怀疑、责问、信任危机，不可以有一点点的空间。我想没有规则的青春，我还享受着老师家长的信任和放任，我不会走入歧途，我只想拥有一片自己的天空。
我羡慕翱翔的鸟，我享受清香的书，我喜欢天真的童话，我排斥隐形的规则，我以此来接受青春的礼物。
祝福我，青春。
祝福的作文 篇2
冬，夜凉如水，月柔如丝，思乱如麻。月一动不动地悬在空中，像个温柔的网密密的、长长的无法阻挡，有些凄迷，有些美丽。人们说“十五的月亮十六圆”，而今日这十六圆的明月却只有我一个人欣赏，而你，也许正在寻找自己的那一片月，大概每个人眼中都有属于自己的一片月吧，也许在你的心中，那是最动人的。祝福你！！
今日本来说好和你一起共度的，但是你却退却了。留下我一人享受心中的苦涩和寂寞，很想读懂那柔柔的月，也读懂你，但我还是不能！
打开电脑见到你的那一刻，竟然会出奇地平静，心底对你的恨和怨却一点也提不起来。并且有了一种隐隐的激动！合上眼，一股酸楚涌上鼻腔，心中的情愫也猛地被勾起，有种倾诉的欲望， 但终于还是没有说什么，沉默，难堪的沉默.......
大家都说我变了，在冬日里变得成熟。其实我的伤心我的痛苦他们都不知道。经历过的`爱和伤，留给我太多的伤痛与不舍！时间一天天地过去，但是他留在心中的阴影，却时时侵蚀着我脆弱的灵魂，也许一个人爱得太深，受的伤害将会更深。
可是，如果生命中没有真正的爱，活着也就丧失了所有的意义，而我和你，算吗？
网络是虚无飘渺的，这个世界转得那么快。将来哪一天，是不是我也会象你 一样，可以一次次地潇洒地一次又一次在网上恋爱下去，和一个又一个不同的人！但是那叫爱吗？？
写到这里，晶莹的泪珠滴落到手背上，心头一阵阵的痛。盯着枕边粉红色的手机，直到夜深、直到困倦得不知不觉得一点点滑向睡眠，我也没有勇气再拨通你的电话.......
梦中，我看到了你，还有十六圆的明月！
月还那样的圆，那样的柔，那样的美.......
祝福的作文 篇3
不需崇拜舞台上享受绚丽光辉的明星，也不需追求叱咤风云的光辉人物，因为他们享受了太多的赞美，而我要说的，却是一位平凡的教师，那就是我们的班主任，我们湟二八五班的娃娃头。
对于这位老师，不需要要太多的修饰，更不需要华丽的辞藻，我只想怀着对老师的尊敬与感谢来赞美老师，歌颂老师。她所做的每一件事，都深深地打动着我。
我们的班主任很年轻，大概只是三十岁左右，她表面上很朴实，可我认为，她所表现出来的理智与温柔远远胜于一个知识渊博的长者。我们的班主任做事很认真，这是我从我们的所有任课老师的口中获得的`，而老师的这一特点也体现在我们学校生活的点点滴滴中。每次学校布置任务，老师都在力求完美，付出自己最大的努力，老师的班主任手册上，记录着我们每天的一些小事，每次班会的方案和计划整整齐齐的放在班里的档案盒里。就说我们今天上的全校老师观摩的班会课吧，老师告诉我们，她每天晚上构思、打草稿一直到十二点，这样的日子持续了一星期，足以想象出老师的辛苦，可是她这一星期以来的早自习从未迟到过，老师的焦虑有时也会影响自己的情绪，可是我明显的看出老师在尽量的克制自己，课堂上还是精神饱满的给我们讲课，我真的很感动，很感动。老师的这种精神在潜移默化中也影响着我们，我们开始仿照老师，认真去对待生活中的每一件事情。老师的劳动换来的是美好的结果，今天的观摩课我们配合很默契，做操的时候，我第一次看见老师笑得那么甜，那么轻松，大家也很高兴，看到老师快乐，我们的心情也很轻松。
老师的认真还反映在我们的学习方面，老师对我们的要求严格，自从七年级第一次踏进湟川二分校的大门，第一次听老师讲上课及作业要求，说实话，我们大家都很头疼，因为它太麻烦了，也太困难了，可是，只能面对，而现在，我们已经慢慢适应了，也明白老师做这一切都是为我们好。
但是在班里，未免有一些我们犯的错误，有严重的，也有轻微的，可是，直至现在，老师都用一颗包容的心来对待我们，她给我们说好话，讲道理，每当看见老师，我都会有一阵莫名其妙的愧疚感，我也没犯什么错误，可是我每次都会产生这种感觉，不知道同学们是怎么想的，但是，大家都是有良知的人，肯定都会理解老师的良心用苦的。
记得老师曾告诉我们，她就是我们的娃娃头，她也是我们班的一员，我们要共同努力去创建一个文明向上的班集体。因此，在老师的带领下，我们八年级五班变成了一个班风正、学风浓、凝聚力强的集体，在体育场上，有同学们奋力拼搏的身影，有同学们高亢洪亮的呐喊；在学习上，我们也不甘心落人于后，都在努力进步；在日常行为方面，班中同学也在严格要求自己……这一切的一切，只源于同一个追求：不给班级抹黑，为班级争光，用实际行动报答老师。因此，我们全班五十三个同学拧成一股绳，共同努力！
而今，我们取得的一切成绩，都离不开老师的培养和鼓励，是老师指引着我们前进的道路，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，我们我班主任用她的一颗真挚的心、用一颗包容的心感化着我们，温暖着我们，老师，您的教育我们会永远铭记在心，您的形象在我的心中永远高大而美丽。
老师，您不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽！
老师，我代表我们全班同学，对您说一声：“谢谢您，老师”！
祝福的作文 篇4
舅舅你一定要答应我啊！在天堂你一定要好好的啊！你为啥要这样呢我连最后的一面还没有与你相见呢？你怎么就这样的……舅舅你真的很不……
你的孙子没多久都出生了你难道不想见见他吗？
今夏回家的时候妈妈说到你那里去可是，你坚决不让说下去会吵架的，因为复杂的家庭关系……
现在呢连最后的一面也没能见着难道这就是你想要看到的吗？
现在回想起来我小时候下坝是去摘桑果，每次我和朋友下去的时候你和舅妈总是不顾自己的活来帮我们摘。我们那时候一点事也不懂摘一点也就好了还拿着桶来。现在回想起来真的太好玩了。记得还一次我和朋友也是提着桶去了，我们满载而归，第二天我们居然做起了小商贩，还把那些拿去了卖，生意还不错我们还卖了十几元呢！当时我好高兴好高兴！
小时候的好多号多的事啊！美好的记忆都是在中坝，可是舅舅我还想今年的夏天跟你一起摘桑果呢！我真的好想你啊！我从小学毕业都到山东来了，今年想天因为爷爷病了回家我和妈妈好想去看看你可是……你知道我听说你不让我们下坝去看你我有多伤心吗？因为我还想要吃桑果呢！
现在一切的'一切都晚了，我真的很恨想想要和你一起去摘桑果……因为我好几年没有吃到家乡的桑果，中坝的桑果，舅舅亲自给我摘的桑果啊！真的好后悔，后悔今夏的时候为什么要听你的话，不会去看你。
哥哥现在也懂事了，而且还有了女朋友，已经有小宝宝了。舅舅，你是爷爷了，是不是很开心啊！姐姐在北京过得也很好啊！而且姐姐很孝顺，你还没有想到福呢！你怎么就……你这个爷爷当得也太不称职了，孙子再过几天就出生了，难道你就这么狠心吗？他还想要看看你——他的爷爷。
那他下午我放了学回家以后，刚刚歇了一口气，爸爸就紧张的从外面会来说，舅舅已经……，当时我傻了，反复的回想爸爸说的那一句话，妈妈更是惊呆了，整个人就麻木了，坐在床上。
那天晚上妈妈都没有吃饭，妈妈太伤心了那天晚上妈妈只睡了两个小时，第二天早上妈妈就收拾东西回家。我很想要和妈妈一起回去可是……
悲叹人生总是如此的短暂……
回想一幕幕的画面只有默默的落泪……
人们永远只会后悔过去的……
真的真的好伤心……
只希望把我对你的祝福送到遥不可及的天堂吧……
舅舅一路走好……
默默的祝福远在天堂的舅舅——安息吧！
祝福的作文 篇5
烛光摇曳，泪眼婆娑，挥挥手别说再见，因为再见不会太遥远。
——题记
（一）
几许愁几许忧人生难免苦与痛，失去过才能真正懂得去珍惜和拥有。
栀子花又开了，是第三次了，我还能再看到这一朵朵摇曳在我心头的小白花吗？曾经，我们都有过同样美丽的仲夏梦，我们渴望用奋斗书写传奇，用青春书写奇迹，用勇敢书写命运，我们在同一个教室携手前进，我们手牵手，不怕跌倒。我们用信念，用智慧创造出一个个属于我们的荣耀。风雨中的苦与痛算什么，你的笑容融化在我的心头，化作我成长路上的动力。大海一望无际，我们不能一同去乘风破浪，那就把我们的祝福化作你船上的一张帆吧，我们将陪同你一起经受那些暴风雨，陪你一起去历练。朋友，失去过往往才懂得去珍惜，去拥有，让我们心手相连，让你的心和我的心融在一起，一起去面对生活的变数，一起去迎接海平面上升起的那一轮朝阳吧！即使大风雨来了，我们仍要搏斗着飞去——因为，我们还没有飞完理想的航程。生命是一首写不完的诗，我们要用血与泪来充实它的篇章；生命是一首唱不完的歌，我们永远不能为它按下一个休止的音符。不要忘记我们一起走过的路，那些洒着汗珠闪着光彩的路，那些惊心动魄披荆斩棘的路，那些崎岖不平倍尝艰辛的路，那些浸透泪水充满痛苦的路我们共同走过的路，是我们自己最宝贵的财富。只有记住这些路，才能走好以后的路。我们的梦，我们共同的梦紧紧地联系在一起，在这繁花似锦的花季留下一串绝美的回响，为我们的青春谱写下坚强的诗。
（二）情难舍，人难留，今朝一别各西东；冷和热，点点滴滴在心头。采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我们重新拾取记忆的落英。红叶纷飞的枫林里，我们曾拥有多少回忆。那飘舞着的枫叶，将我们带进一个无比美妙的境界。雪花乱飞的季节，我们也曾陷入迷茫的困惑，感到孤独和凄凉，但我们毕竟走了过来。你还记得吗？那里有过我们欢呼的身影，那里有过我们悲伤的心绪，那里有过我们必胜的决心。可是如今，我们要走了，留下的只能是支离破碎的回忆，只属于我们的回忆。我们拥有三个在一起的春秋，我们共同见证了三次栀子花开，那是我们盛开的青春啊。每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，都将成为我记忆中珍贵的一页。三年，也许我们有过隔阂，我们有过争吵，我们曾经对立。但是，朋友，我们不是仇人，忘记那些，我们是相亲相爱的一家人。把我们的友爱刻在心灵的礁石上，任海浪拍打也毫不褪色，把我们的隔阂写在沙砾上，美好的心灵容不得沙砾的咯人，我们之间不再有隔阂。多么想留住那些温暖的日子，那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。今天是离别的日子，今朝一别不知何时才能相见，我们青涩的'青春在这个温暖的地方生长，不受伤害，今天，我们要走了，我们会记住这些，这些为我们的青春谱写下温暖的诗的人和事。
（三）若有缘有缘就能期待明天，你和我重逢在灿烂的季节。再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！，但是，昨天已经与我们永远地告别，等待我们的还是离别，我们伤离别，即使离别在眼前。
相信吧，朋友，我们一定还会再见的，我们的再见将是花蕾绽放出花朵的时刻，随着岁月的年轮缓缓向前，我相信，我们的努力会让我们的相见更为愉快。柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！亲爱的朋友，不要难过，离别以后要互相珍重，虽然也许会遥隔千里，但请记住，在你惆怅之时，还要多少颗心与你同在，你并不孤单。请记住，若我们有缘，就会再见。让我们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！让我们用共同的信念铸造的航船，到生活的大海去犁出雪白的浪花。让我们的相见在那灿烂的季节！
朋友，我同你一样期待明天，期待我们重逢时灿烂的日子，那会为我们的青春谱写下灿烂的诗！擦干泪水，这一刻偎着烛光让我们轻轻地歌唱。
——尾记
祝福的作文 篇6
都说童年是个不停索取的过程，索取书本的知识，索取同学的友情，索取老师的关心和教诲。今天，我要用我的小手给予老师一个温暖的祝福，因为教师节来了！
经过一个晚上的精心制作，画上小桥、玫瑰花，画出美丽的彩虹，画出快乐的心情，写上我的祝福。十一张贺卡被我小心翼翼地放到书包口袋里。
走入学校的大门，我的心情像鲜艳的花儿一样开放了，一见到美术老师，我就急忙跑上去，甜甜地说了声“陈老师，节日快乐！”看着陈老师满意地点头，我带着兴奋的神情跑向教室，来到王老师面前，低着头，红着脸，从口袋里拿出准备好的“祝福”送给王老师。老师的脸上露出花一样的`笑容，这笑容像一股暖流，流过我的心田。
装在我口袋里的“祝福”啊！，请你给老师带去我节日的祝贺，带给老师欢乐！让老师的笑容像张开的花瓣滋润我们，让老师温暖的手牵引我们向前摘取知识的果实。
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