实用的祝福的作文(实用6篇)
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的祝福的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
祝福的作文 篇1
昨天是第25个教师节，是为辛勤播种的教师颁奖的时候。
早晨起来，出发，坐车，没什么不一样。车上，并没有人拿花，这和小学时不一样。下车，我有一种想要买花的冲动。但我不喜欢“独树一帜”，便认真观察每一个花店，一般这个时候花店早就“人满为患”了，但是出乎我的意料，花店门开着，一个顾客也没有。可能是太早了，也可能是初中没有这个习俗。反正花店里就是没人。出于不“独树一帜”的心理，我也就没有买花。
到了班里，发现根本没人买花。便暗自庆幸自己的明智之举，但渐渐地事情发生了一些变化。
首先，变化是马晓迪引起的，原因是她率先带进一大束花。然后，我也不太清楚是谁提议的`，想要出去买花。当然，我也是其中一个，但是出于不独树一帜，就没做这个行动的带头人。
随后，虞一非想让我替他出去买几枝花，我对他说：“你不会自己出去买吗？要不我陪你去也行。”这句话完全是在无意识的情况下说出来的，因此，我也借坡下驴出去买了花。
买了花当然要送花。我把其中那朵淡粉色的康乃馨挂上我前天晚上绣好的十字绣，送给隋老师。隋老师惊叹“太可爱了！谢谢！”但后来不知什么原因，十字绣失踪了，至今下落不明。
第二朵黄的康乃馨准备送给梁老师，可出门碰见了薛老师。我想不给不好，给薛老师吧，反正早晚一样。于是，把第二朵花给了薛老师，薛老师高兴地说了声“谢谢”。
第三朵白的，给梁老师无疑了。语文课前，我把花给梁老师，梁老师说：“我不喜欢花，我只喜欢花一样的学生。”我早就料到了如此结果——毕竟男老师不如女老师好糊弄。这时，一个同学给了梁老师一张贺卡，梁老师欣然接受，我瞅准这个机会，说：“老师，你都收他的了，就要了我的吧！”梁老师无言以对，收了。我想老师如果料到如此结局，还不如不收那张贺卡，哈哈！
我一共买了四枝花，可这第四朵给谁呢？本来想给历史老师的，可我隐约记得历史老师的办公室似乎是在学生处。千里迢迢地拎着一朵花赶到学生处不太好吧，不“独树一帜”，所以，没给。
地理课，我想，就给地理老师吧，但由于上课前忘了给，只能等课下。下课铃响了，可惜还没等我从位子上起来呢，地理老师先走了。
给这也不行，给那也不行，那给谁呀？眼看就放学了，花也快成了干花，心一横，不如再给了隋老师吧。于是，我又给了隋老师一朵花，也省去了负担。
放学后，我做值日，做完值日也都晚得差不多了，我赶快赶到小学，见着徐瑞，牛啊，特长生都能考上清华。我又见着了程新惠，我问她怎么一个咱班的都不见。她说：“都走了，你来晚了。”谁让我倒霉赶上做值日呢。
保安不让进，好嘛，刚走就不认人了。我们本来都进去了，居然被赶了出来，这保安……我们大家都悻悻地走了。坐在回家的车上，我想，这保安估计上学的时候也不咋样，老被老师批的那种，不然他们也不能把我们赶出来。
没办法，在远方默默地祝福小学老师们吧……
祝福的作文 篇2
朋友，我不知道什么是朋友，友谊是不是像昙花一现那样，抓不住机会就会从自己身边失去呢？朋友是一辈子的吗？
我和遥遥妹妹曾经是多么好的姐妹。令人羡慕。但当我告诉遥妹妹我要离开小荷的一刹那，我想遥妹妹是多么的伤心和惊奇。还说我们不再是姐妹了，你也问我为什么离开小荷，我只有肯定地和你说，小荷这个网站随时都会有人来，有人离开，现在的小荷会员有那个可以敢肯定地告诉我，你永远不会离开小荷呢？你总不会一辈子待在这里吧。我离开小荷的原因是为了考上名牌大学，我必须走。如媛妹妹说的那样，如果一个人只想着小荷的朋友，那有心思读书呢？长大后找不到好工作，怎么办？我们总不会要依赖小荷的朋友来生活吧。
我说了那么多，只是想遥妹妹能明白，虽然我离开小荷，但我们仍然是好姐妹。我不会忘记你们的，我也一直相信好姐妹是不会因为距离远的改变而改变的，无论我在哪里。难道我们的心不是连在一起吗？人与人迟早都要分别的'。没有分别那懂得珍惜呢？今天的分别意味着明天的重逢。
祝福的作文 篇3
月，又圆了，像一面亮闪闪的镜子挂在天空，千家万户的温馨之中透着喜庆与祝福。
我手中的月饼可是那一轮明月？我静静地站在院子里，独自欣赏那月的皎洁与妩媚，月光如水，柔柔地洒在沉睡的大地上，我身上披满月光，安适、恬静显示的是一种静态美，我被这美所陶醉……
我真的醉而不醒吗？明月在移动，移动中的明月被院中的一棵大树的枝剪下一片阴影。我看到了那片阴影，那片阴影引出了我的思绪，按说我不该感伤的，因为那月毕竟很圆很圆。然而我的'思绪已从心头升起，为我的同学，他的异乡，独在异乡为异客。此时此刻，他可在同样一轮明月下？
他走了，到南方他的那个家中，我至今弄不明白他为什么把走的日期选在那天——中秋节。难道真的以月为鉴，把“圆”切在我们各自的心灵之窗上吗？
多么不凑巧啊，本该朗朗的圆月，怎么突然变得朦朦胧胧？我去送他，在似明似暗的车站，在惨惨淡淡的光影里。
说好了不准哭的，他反而哭了，我握住他的手，车快开始时才松开。我们谁也不多说话，眼里有泪光，雾一般的泪光。
列车已启动，不动声色地往前滑行。
同窗几载，朝夕相处，猛然分别，的确有好多话要说，然而说些什么呢？沉默也是语言，千言万语都化在沉默的祝福里。
车速加快，我看见他把头从车窗外缩回了车厢，我高喊了一声：“一路平安，珍重。”他不可能听到，但我认为他能听到，我的祝福由沉默变成呐喊。
我猜不出他当时的心境，我的心是沉重的，我用手臂抹去了眼角的泪。
列车向远方飞去。
抬头望月，月反而亮了，圆了。月的清辉下，我才发现像月一样圆的月饼，一半在我的手中，另一半他带走了，他带走的是半个圆月，给我留下的也不半个圆月……
这是去年那圆夜的事情。一年来我们的信中总有离别的回忆，回忆并不都是感伤的，有幸福，有希望，也有鼓励。
我在月光下为他祝福。我等待圆月移过那棵高大的树，把那片阴影抹去，仰望星空，我想给他一个圆月，想他给我一个圆月。
祝福的作文 篇4
“嗨，班长，告诉你一个秘密，李老师的生日是11月27日，祝李老师生日快乐。”我们班的“小灵通”悄悄地告诉班长。班长灵机一动，说:“我们给李老师一个意外的惊喜，开个"给李老师100个快乐"的主题队吧，怎么样?”大家都赞同。
经过中队委精心的筹备，给李老师100个"快乐"的主题队会，终于在11月27日下午同学们的欢笑声中开始了。我们用热烈的掌声把李老师请到了教室，满脸笑容的李老师，看到教室的设计及黑板上的"祝李老师生日快乐"和"给李老师100个快乐"时，才想起今天是她的生日。这时，在文娱委小薇的带领下，同学们拍起手，唱起了《生日歌》。班长第一个走上讲台，清清嗓子说:“以前我们让老师操心了，现在我们要让李老师快乐。”同学们开始献“快乐”了，有的给老师献上鲜花，有的给老师送上金嗓子让老师润润喉，有的送垫子，让老师坐得舒服点。有的同学把自己写的心里话，声情并茂地朗读出来，表达了同学们对老师那无私奉献，鞠躬尽瘁的精神的赞颂之情。
轮到我了，我空着手走上讲台。大家都用疑惑的眼光看着我。我从容地走到老师跟前，向她敬了个队礼，说:“李老师，我知道你辛苦了，你为我们日夜操劳，有时还带病上课，以前我太任性，不听你的话，在这里，我向你说声:对不起了，老师。”李老师亲切地说:“知错能改，是好孩子!
看到李老师那么和蔼可亲，我轻轻地哼起了《每当我走过老师窗前》的'歌。这时同学们都动情地唱起:"呕心沥血您在写教材……"唱着唱着，我看到了老师的眼睛湿润了，我知道那是幸福的、快乐的泪，我感到一股暖流泌入心田。
一瞬间，我的喉咙被心中的激情堵住了……教室里顿时响起了激动人心的掌声。
祝福的作文 篇5
今天是大年三十，是一个喜庆的日子，有的人贴春联，有的逛超市，有的买年货，有的买鞭炮焰火。这使我感到了春节的气息。今年我在姥姥姥爷家过年。
噼里啪啦噼里啪啦，我被接二连三的'鞭炮声吵得不能睡觉。这时，听到我的抱怨声的妈妈走过来，说：“快起来，今天是大年三十。我们要出去买鞭炮。”“鞭炮，又是该死的鞭炮，吵得我都睡不着。”“妈妈，过年为什么要放鞭炮啊?”妈妈语重深长地说：“有一个传说，相传在远古时代，有一种凶猛的怪兽叫“年”，一年四季都在深海里，但逢新旧岁之交，便出来糟踏壮稼，伤害人畜，百姓叫苦连天。有一次它又跑到村庄里为非作歹，被一家门口晾的大红衣服吓跑了。到了另一处，又被灯光吓得抱头鼠窜。于是人们掌握了“年”怕声音、怕红色、怕火光的弱点。每至年末岁首，人们就在家门口贴红联、放鞭炮、挂红灯，院子里烧柴禾、拢旺火，用菜刀剁菜肉，发出声音.所以过年要放鞭炮，听懂了吗。”“恩，知道了”我懂事的点了点头。
我下了楼，只听见接连不断的鞭炮声。这一家放完了，那一家放。整个气氛都热热闹闹的。有的穿新衣服准备去拜访亲朋好友，有的在家招呼客人，有的，哦，我也不例外。我去了小摊，那里琳琅满目，有摔炮，有鞭炮，有地雷，有烟火，我买了许多的烟火和鞭炮，准备今天晚上放。我高高兴兴的回家了。
到了晚上，桌上摆上了年夜饭，有鱼，有肉，有，反正有好多好多。用我们家那地方的方言说就是吃什么都带劲。我们一起看了春晚，到了十点，我给姥姥姥爷磕了头，他们给我了压岁钱。
十二点到来了，噼里啪啦噼里啪啦，家家户户都放起了鞭炮，我更不例外了，看着五颜六色，五彩缤纷的烟火，我祝愿我的家人，我的老师，我的朋友，新的一年里开开心心，平平安安。
新的一年里，我祝愿大家一帆风顺，生龙活虎，恭喜发财，万事如意，合家幸福。
祝福的作文 篇6
妈妈说带我去旅游，我听了很高兴，可是这天刚好是我的'生日，我的生日蛋糕、我的礼物… 哎，还是旅游重要。
我们在外面玩了4天，回到家后我说：“妈妈，过生日在哪过呀？”妈妈一边玩电脑一边说：“在红碗饭店过”。我们来到红碗，朋友们都来了，给我送来了礼物。我们尽情的吃啊玩啊，真高兴。
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