祝福作文

时间:2026-03-18 12:28:41 赠言

祝福作文汇编(3篇)

  在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢?下面是小编精心整理的祝福作文3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

祝福作文汇编(3篇)

祝福作文 篇1

  新年的喜气还在爆竹燃放后的烟雾中弥漫,人们谈笑风生,忙着杀猪宰羊,求神拜佛,完全没有察觉到有一个人正在他们眼前死去。这个人便是祥林嫂,鲁迅笔下的一个被社会遗弃的乞丐。

  鲁迅生动地塑造了祥林嫂这个受侮辱、受压迫的旧中国农村劳动妇女的典型形象,深刻地揭露了封建礼教对劳动妇女的精神摧残。祥林嫂勤劳、善良、质朴、顽强,对于封建礼教横加给她的种种迫害与摧残,她曾进行过不断地挣扎与抗争,但终究还是被旧社会压垮、吞噬了。不但平平安安地做人的权利没有争得,就是完完整整地保全自身的希望也已破灭。祥林嫂的反抗完全是出于自发的,她对自身的反抗还缺乏正确的认识,常常把生活的希望寄托于封建势力和封建迷信思想,因而从某种意义上说,祥林嫂的反抗本身就带有浓厚的悲剧性。祥林嫂作为一个受侮辱、受迫害、被剥削、被奴役的旧中国劳动妇女是富有典型性的,她的`悲剧是社会的悲剧,她的生活遭遇、思想轨迹及被扭曲的性格充分暴露了旧社会对劳动妇女的深重压迫,尤其是精神摧残。

  祥林嫂,这个悲剧的化身,历尽了尘世间所有的痛苦,带着满心的屈辱与伤害,终是离开了我们。祥林嫂死了,但究竟是谁杀害的她呢?是她婆婆还是卫老婆子?不,她们只是整件事情的导火线;那是其它的佣人?不,他们也仅仅起了推动作用;还是鲁四叔和鲁四婶?也不是,真正操纵这些人的是封建思想的禁锢,使他们变得如魔鬼一般,造成了祥林嫂的逐步沦落。我不知道祥林嫂最终是死于何种原因,我只能揣测,她在闭上眼的最后一刻应该是没有忘记微笑罢。祥林嫂在生活中受尽苦难,历尽嘲讽,在封建礼教冷血的狞笑中步履艰难地走着。这时候,死亡对她来说,已不再是恐惧。在现实的痛楚里,死对她来说更像是一种解脱。她死了,我想,她是看到了天使美丽的微笑了。当岁月的蹉跎将两鬓白霜吹进她的发,我想,她是看到了解脱的光点……

  如果能让祥林嫂在我们这个时代再重生一次,也许她能够像现代的中年妇女一样,让自己的儿子丈夫挽着,幸福地笑着!

祝福作文 篇2

  在我心中他是一个有情有意的男生。他的理智,这是我对他的印象。他对我印象也是聪明,可爱,爱笑,爱闹。说到这大家肯定会怀疑 我们为什么分手。大家不要着急 。我们分手的理由是;目标不一致。 他需要的是爱他的老婆。而我却需要一个爱我的男朋友。虽然只有短短的几天4天吧。我就彻底的屈服了。用他的话说:就是上了他的贼船了。 我从来没有对任何人这么痴情过,总是别人对我痴情。

  有分手的意思是昨天的`事。下线后,我很伤心。哭了整整一夜。第二天刚起床就给他发短信。他很快就回过来了。看了让我更伤心。不 就他就打电话来说我为什么不给他回短信。我说我正发呢。

  他问我愿意我没有马上回答他,因为这毕竟是我的终身大事。他说;你要不说我挂了。我还是没有说话。

  他真挂了。我想了很久才给他回过短信的。他又给我打来电话。 恩 。你真的愿意 做我老婆。

  恩。我回答。他问;你知道做我老婆的概念吧。知道。我回答。

  他又问,你不后悔吗?我没有说话。我知道爱一阵沉默后,挂上电话。

  后来,他发短信过来说;你还是做我妹妹吧。我们有缘网上聊就行。我 知道他很为难,最后他还是选择了放我。所以我才觉得他是个有请有意的男生。

  李强我爱你。

  这几天我总是折磨自己,一天只吃一顿,听一些伤感的歌曲。你管怎样我都会祝福你。

  永远为你祝福。

  曾经的宝贝

  ……

祝福作文 篇3

  夜晚的校园多了丝寒意,那条条小道却站满了人。我停留在唯一的光亮下,望向暗处的女孩。她在陌生的人群中显得很窘迫,我向她招了招手,她忽然笑了,一步步向我走来。

  我与女孩并不是很亲近,只是到了全新的环境后实在没有什么要好的朋友,才慢慢熟络起来。颇有一点“抱团取暖”的意味。她常常会帮我,对我的所有问题都会想办法看看能不能帮上些什么。于是,在我心里,女孩虽然并不特别,却也渐渐成为我不可缺少的朋友。

  只是对于她的烦恼,我却一直帮不了忙。

  女孩有个毛病,只要面对很多人,哪怕是认识的同学,她也会紧张地说不出话。有一回数学课,正逢阴云,雨声渐响,我稍稍走了神,去看那些跳跃着的水珠。等我回过神来,教室忽然安静了,老师的扩音器发出的滋滋响声,也突然沉默在窗外越来越清晰的滴答声中。女孩孤独地站在座位上,低着头,神色慌张。她凌乱的额发被冷风吹着,肆意地碰擦着有些冰凉的脸颊。

  “嗯……”女孩的声音听起来很平稳,只是若你仔细听,便发现她的声音里夹杂着一丝颤抖。

  我握紧了手,仿佛强烈的紧张感从她身上又传递给了我。老师似乎有些不耐烦了,女孩已经支支吾吾说了半天,就是说不出她想要的答案。同学们的视线渐渐从她身上散开,只剩下寥寥担心的目光。我紧紧盯着女孩的背影,怕她受到老师的责骂。

  只有我一个人,知道她正尽自己最大的努力去超越自己。

  “这个……”女孩的声音一点一点透露出来,先是一些个字,再是一大段一大段的`话,带着些许的颤音。她抬起头,将碎发藏于耳后,然后捧起书本,继续将自己未说完的话说出来。老师的神色有所缓和,将可能要说出口的责备随着渐小的阵雨一起消失在白亮的空中。“应该……”我握紧的手一直没有松开,果不其然,女孩和往常一样,再一次卡壳了。她断断续续地重复着语气词,已经习以为常的老师终于让她坐下,另叫了同学。

  她吸了口气,轻轻呼出。又很快回到了课堂之中。我知道她很失望,也知道就在刚才,以雨声为号,我们都经历的一场同样“习以为常”的战争。却虽败犹荣。我为她欣慰。也想对她说:“雨会停,天会亮。祝你雨后晴空,终有彩虹。”

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