感悟的作文

时间:2026-06-22 04:59:43 心得体会

感悟的作文共9篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编精心整理的感悟的作文9篇,欢迎大家分享。

感悟的作文共9篇

感悟的作文 篇1

  在我四五岁的时候,我看见那些大哥哥大姐姐骑着自行车飞快的从我面前滑过,真把我羡慕死了。于是,我去求爸爸说:“爸爸,我也想要一辆自行车,我好想骑自行车。”在我死皮赖脸的央求下,爸爸终于给我买了一辆我非常喜欢的自行车。

  记得有一天,爸爸在家对我说:“宝贝,今天我有空,我教你骑自行车吧。”听了这句话,我高兴的一蹦三尺高,我快速的把自行车搬到操场上。

  开始学自行车了,爸爸先把自行车扶好,叫我坐上去,我双脚使劲一蹬,双手扶稳龙头,骑了起来。我可高兴了,心想我终于会骑自行车了,正当我得易洋洋的时候我回头一看,我爸爸一脸大汗的在后面帮我扶着自行车,我恍然大悟,过了一会儿,爸爸觉得我差不多会骑了。慢慢的松开了手。在爸爸的教导下,慢慢地我学会了骑自行车。当然在中途我也有摔过好几跤,是爸爸一直鼓励着我。总记得爸爸说:“不要灰心,继续努力,你一定能行的。”我现在之所以自行车骑的`这么好,要非常感谢我亲爱的爸爸。

  自行车给我带来了许多乐趣,我爱自行车,更爱我的爸爸!

感悟的作文 篇2

  随着年级的升高,小学生(特别是中年级学生)他们对作文越来越犯愁。尤其是象我们这样不是靠近城市的学校,学生们的见识不深,经常在作文课堂上见到有很多的学生皱着眉头,咬笔杆,翻优秀作文选,拼凑词句,写的是空话,假话和客套话,有的学生甚至是用本地话写出所要表达的意思。

  提高学生的写作水平,不是一日之功。要怎样在语文教学中,联系生活实际培养学生具有初步准备、鲜明、生动的文风呢?现谈谈本人的一些做法和体会。

  一、 用词准确在语文教学中,使学生领会、理解词语是很重要一步。这一步跨得比较稳的话,往后的“长途跋涉”也就不会太困难。例如:《十里长街送总理》中的句子“长安街两旁的人行道上挤满了男女老少”。其中“挤”如用“站”代替,就用得不够恰当,而且表达的效果也没那么好。引导学生体会当时的情景,达到“意会”,知道什么样的词语用在什么样的`场合更确切,学生就会注意用词的准确性。

  二、 丰富词汇在作文教学中,结合学生写作中的问题和他们一道研究文章的用词造句,往往能收到较好的效果。如一词我布置学生写“六一儿童节”学校所举行歌咏比赛情景的作文,收起稿子一看,发现学生描写地很单调,总是那几个词“高兴极了”“紧张”“兴高采烈”等,而且像记流水帐,总是第一个上场的是哪一班,唱什么歌,后来由是哪班唱了。针对这种情况,我有意识地找一些词语让学生体会,如描写掌声的词语有:轰雷般的掌声,排山倒海的掌声,一阵又一阵的掌声······描写精神面貌的有:斗志昂扬、精神抖擞、不甘示弱、声情并茂等类似的词语、句式。给予一定的提示与归纳,让学生仿效应用。

  三、 布局谋篇有些课文的布局,上课时注意指点,学生就能知其所以然,当他们自己作文时,就可以灵活运用。例如《我们家的猫》这篇课文,我问学生:课文前三个自然段是围绕哪一句写的?课文从哪几个方面描写了猫的古怪性格?从问题中,学生理解了总述和分述,详写和略写,过渡和照应等作文的知识,紧密结合课文,灌输布局谋篇的知识,加深对文章的理解。

  四、 积累材料课文的各种阅读和活动的开展,有助于扩大学生的知识领域,为他们作文积累材料。学生怕作文的一大因素就是生活内容贫乏,无事可写。为此,培养学生阅读课外书报兴趣与习惯也是很重要的。在学生读可一些书以后,组织“故事会”等活动,让他们介绍一些有趣的故事,谈谈自己的心得,引起他们阅读兴趣。再要求他们找出重要的段落,找出词语优美的语句摘录下来。不少学生由于多读了课外书籍,所以写作的内容充实,词语丰富。班级一些有趣有意义的活动时,我常向学生提出一些要求,使他们获得更多的知识。例如组织学生参加多种活动:如合唱、独唱、舞蹈、体育竞赛、故事演讲……参加表演的人认真排练,观看的人看得很细致,增长了知识,丰富了生活内容,为写作创造条件,又如放假了,我适应布置他们选有意义的日子写成几篇日记,这也是一种练习。

  总之,在作文教学中,注意把知识性、趣味性、思想性熔为一体,激发学生研究自己习作的积极性,努力提高写作水平。

感悟的作文 篇3

  与《意林》结缘纯属偶然。记得那年暑假我去书店买书,在书店翻书时一本厚薄适中的杂志掉在地上,是《意林》。

  现在我书架上的书可少不了《意林》,记得其中有一篇文章叫《你被劝退了》,主人公在20岁最美好的青春年华被中戏劝退了,撕心裂肺的哭过之后,勇敢的她熬过了阴暗,没有自暴自弃,站起来独自一人完成了纽约的学业,让退学之事成为了她受用一生的财富。

  逆境虽然让人痛苦,但经受挫折失败,可以增加人生的财富,磨难的`同时也是磨炼,没有挫折的人生,是看似幸运实则贫乏的人生。当挫折降临时关键是我们如何应对它,俗话说挫折像弹簧,你弱它就强。是正视还是逃避?我们要正视它,只有这样,挫折才会成为我们的垫脚石。我的心灵被触动了心灵也得到了洗涤,面对未知挫折的勇气从内心爆发。

  记得有一次考试没考好,我便想起了这篇文章中作者说的那一句话:“当时摔得那么惨,输的那么无助,都能熬过来,都能站起来,现在外界对我偶有异论,又是有什么熬不过去?这一切都能熬过去,但伤疤还在,偶尔触碰也会隐隐作痛,我的中戏梦破碎了。”我对自己说:“这一切都能熬过去,这次考试要记在心中,不是指不停行,而是将这一次失败化成前进的动力。”我的压力变自然释放了。

  《意林》——故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。一次失败并不代表未来,哭过后,卸下疲惫,重新出发,一切都是那么美好!

感悟的作文 篇4

  成长的历程,对我来说不仅是美好的回忆,更是生命的馈赠。欢笑也好泪水也罢,都让我受益匪。

  在古诗中畅游,我发现了许多有趣的灵魂。杜甫笔奋下的“在山泉水清,出山泉水浊”,令我思李怎样的事物才算不染红尘,苏轼的`“十年生死两过茫,不思量,自难忘。”让我真切地感受到了他对已故亡妻的无限怀忘之情,李白的“将进酒,杯莫停”也让我想与他一起共饮美酒。我隔着时空,通过古诗词与这些人交流,这难道不是历史的变迁带给我的礼物吗?

  旅途中同样充满了乐趣,我同家人没着小舟在湖上闲游,竟让我有了“明朝散发弄扁舟的感受春光懒因依微风,那碧绿的树木,清激的湖水,高大的山峦,此情此景,让我沉醉不由地想永驻这美景之中。

  成长带给了我感悟,同样带给了我知识。从一开始的婴儿学语逐渐到认识汉字,学会走路,再到自己学会吃饭,身衣,现在,通过大量的学习,我了解了历史,读了更多文章,了解了血液的循环|地形构造,国家分布以及更多的英语单词。句式这不仅让我变得充实,并且丰富了我的品德修养陶后了我的情操,扩大了我的视野。

  父母的爱与老师的教育,对我的成长龙为重要。父母教会了我明辨是非善恶,老师传授给了我和识。毫不夸张地说:没有了文母,我的人生会变得单调而灰暗:没有了老师,我就会在成长的道路中迷失方向,就像是在沙漠中去失了指南到针一样,

  成长的礼物,让我的生活更加绚丽多彩,生命更加饱满充盈,而成长是一件很奇妙的事。

  一觉醒来,以为自己长大,其实只是被反了。

  一觉醒来,以为自己没变,其实已经悄然长大。

  成长,有时只是瞬间的事。

感悟的作文 篇5

  最近,我迷上了电子游戏。上课时,就在我的游戏世界里天马行空,想着怎样给宠物晋级,老师点我回答问题,我茫然不知所措;下课时,便于同学展开激烈的探讨会。

  一次考试过后,成绩宣布了,我考了60分。放学后,我迈着沉重的步伐朝回家的方向走去。无意间,听到了以对母子的.谈话

  “孩子啊,你再这样沉迷于网络,以后该怎么办呀?”

  “妈,你放心,我以后会改的。”少年的声音中带着烦躁,我明显听出了不耐烦。

  “改改改,你每次都是这句话,结果呢?改了吗?没有啊。孩子啊,你听妈一句话,光阴似箭,日月如梭,你现在读初三,快高考了,怎么能掉以轻心呢?”

  我猛地停住脚步,心想:这不是说我吗?明知道在读六年级,不能玩游戏,可还是忍不住玩游戏。的确,一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,我以后一定要珍惜时间,努力学习。

  我再次听到了那对母子的谈话。

  “你别管那么多,我会改的。”

  “不,我给你跪下了,你改好吗?求求你?”

  我寻着那声音望去,果真看见有一个母亲正准备下跪。

  那个母亲跪下了,眼角下挂着泪痕,说:“儿子,你如果不改,我就长跪不起。”

  我震惊了,这位母亲竟然愿意为儿子放下尊严下跪。

  这件事让我的心久久不能平静,它告诉了我两个道理︰其一,时间是最珍贵的,我应该珍惜;其二,这世间最伟大的莫过于母爱,我应该尊敬母亲。

感悟的作文 篇6

  “快点起床,蚕要饿死了!”爸爸的大嗓门在我耳边晃悠。我三下五除二穿好衣服,脚下像踩了风火轮似的跑到了冰箱前,打开冰箱,拿出几片大的桑叶,用纸巾小心地擦干水珠,晾在桌子上。

  我奔到放着蚕的盒子前,看见小蚕昂着头,东探探,西摸摸,绿油油的桑叶只剩下光秃秃的杆,黑乎乎的蚕粪满盒都是。我小心翼翼地捏起软绵绵的蚕,放到晾好的桑叶上。蚕大口大口地吃起来,不一会儿,一张完整的桑叶已支离破碎了。

  可怜的小东西!你让我付出了多少汗水伺候啊!吃的桑叶,要洗净擦干,否则,蚕宝宝要拉肚子;住的地方,要及时清理干净,不能有蚊子……要是一不留神,让蚕宝宝饿着或者病了,那你的心血就付之东流了。

  这不,昨天忙着赶作业,我就随便丢了几片桑叶,让它们自个儿享用。早上又起得迟,可怜的'蚕宝宝就饿得前胸贴不着后背了。

  “妈妈,这个蚕好养吗?它们还要多长时间才能结茧呢?”妈妈看了我一眼,意味深长地说:“不想养了吗?”“我……”我嗫嚅着,不好意思地挠了挠头。自己确实没怎么用心,最初的新鲜劲儿一过,我便把它们扔在一边,爱理不理的。之所以还养着,是在父母的督促下。见我低头不语,妈妈语重心长地说:“这蚕儿就像孩子一样,养它可要用点心思,不能偷工减料哦!”

  我猛地一震:“妈妈,您和爸爸把我带到这么大,肯定很辛苦吧?”妈妈一把搂住我,笑眯眯地说:“傻孩子,你说呢?小时候,喂你吃饭要追着你,带你溜达要盯着你,叫你睡觉要哄着你……最揪心的是,你三天两头往医院跑,你哭,妈妈也哭;你痛,爸妈都想代替你痛。你早上起来都要咳嗽几声,浓鼻涕常年不断,为这,我们带你跑遍了江城所有的医院。西医不行,就找中医。只要听到人家说有偏方,我们马上就试,弄得你见到医院就哭闹,看到药汁就皱眉。可是,我们还是不厌其烦地去做,为什么呢?因为你是爸妈的宝贝呀!”

  我幸福地偎在妈妈怀里,一股暖流喷涌而出:天下的父母都是一样的,都希望儿女们能健康快乐地成长。我也诚挚地祝愿:所有的儿女都能孝顺父母,让父母笑口常开,青春常在。

感悟的作文 篇7

  早晨,云雾环绕着槎山,那巨大的身躯矗立在那里,犹如一座百击不破的石墙。 过了一会儿,天空渐渐亮了起来,白云朵朵一阵阵凉爽的秋风徐徐吹过,我们带着喜悦的心情,来到这著名的“九鼎铁槎山”上散步,减少一些学习上的压力。“走在乡间的小路,”小鸟听到了我的歌声,也叽叽喳喳地叫起来,目不转睛地盯着我一动不动。结满松果的松树、金黄的谷穗看见一行人走过,红着脸,害羞地低下了头。我们伴随着那么优美的景色,很快就到了槎山脚下。 我抬起头,望着那巍峨壮丽的槎山,脚不仅有些发软,心中暗想:“这么高的山我能爬上去吗?高的.都能和泰山相媲美了。”尽管这样,我还是咬了咬牙,自信地开始爬山。 晌午了,我还是慢慢地爬着,虽然山很陡也很累,但是,我还是克服了种种困难,眼前的荆刺横在我面前,挡住了去路。我小心翼翼地拨开它们。突然,我惊奇地指着脚下大喊道:“快看,脚下的下坡路没有了,变成一朵朵白云了。”爸爸听了,一本正经的告诉我:“九顶铁刹山,伸手摸到天。”这句话不是子虚乌有的。 克服种种困难,我终于成功的爬上了槎山的山顶,我坐在一块大石头上,只见远处田野里金黄金黄的,宽阔的水库特别清澈,缓缓地荡起一圈圈波纹,在阳光的照耀下,波光粼粼。 爸爸还告诉我:“原来这座槎山是在海底的,你看,这些蓝色的东西就是海底的杂物。还有,这座山这一块一块的大的石头就是人们不要的石头,好石头全都做成大理石了,所以我们还要保护这些美丽的自然景观啊!” 听了爸爸的话,我了然于胸地点了点头。

感悟的作文 篇8

  窗外,小雨在悠闲地飘着,教室里付老师在认认真真地给我们上英语课,临下课时,付老师告诉大家:“今天下午要进行英语单元测试”。顿时班上响起一阵叹息声,每个人都忐忑不安。“我能都考好吗?考不好怎么办?爸爸妈妈会不会又给我谈心?老师是不是会对我很失望……”虽然我的英语平时成绩不错,但我还是有些担心,害怕自己考得不理想。今天老爸老妈还臭骂了我一顿,说我的学习态度不端正,还说我是一个辛辛苦苦大笨蛋,天天学习也没有进步。想到这儿我更加担心了,此刻多想把课本再看一遍,把内容都装进脑袋里。

  已经是中午了,离考试只有30几分钟了,我就像热锅上的蚂蚁——团团转。付老师见我很急躁,便安慰我,说:“翟继湲,你是个好学生,不用这么担心,‘精诚所至,金石为开’! 有付出就有回报,我相信你一定会考好的!”听了这番话,我的心似乎平静了许多。我想:“上帝是公平的,我平时都很努力,知识掌握的很牢,不会考砸的,一定要以平静的心态来考试!我现在是一个六年级的'学生,学习负担本来就很重,考试也很频繁,如果我这么畏惧考试的话,考试时就会发挥不好。俗话说得好:‘信心是成功的一半。’所以我一定要树立起强大的自信心,冷静对待每一次考试。”想到这儿,我开心地笑了,“哈哈!哈哈!”银铃般的笑声溢满了整个教室,因为我不再害怕考试了!

  下午,我以平静的心态考完了英语,轻松地交了试卷。第二天,英语成绩出来了,结果果然不出我所料:76分,是我们班的第二名。当好友吕希雅来问我怎么才能取得好的成绩时,我淡然地微微一笑作为回答,因为我知道“一份耕耘一份收获,只要有付出就有回报。”

  虽然,这件事看似很简单,但我做了很大的心理斗争。经过了这件事,我从一个畏惧考试的小女孩,成长成了一个乐观面对考试的一个少年。

感悟的作文 篇9

  今天一大早,下起了淅淅沥沥的小雨。我急着上学,随便拿了门边一把伞就出门了,连妈妈在后面叫我都没听见。

  今天是爸爸送我上学,坐到了车上,我才看了看自己手中的伞:它既不是色彩鲜艳的彩虹伞,也不是可爱的粉色卡通伞,它只是一把颜色丑陋,又印着花里胡哨图案的广告伞。

  我急坏了,这样的伞撑去学校,肯定会被人嘲笑是“移动广告”,可换又没法换,车子已经离家很远了。没办法,看来我只能硬着头皮撑着这顶伞上学了。我一路上嘀嘀咕咕,懊悔不已。

  到了学校,我磨磨蹭蹭地下了车,躲躲闪闪地撑起那把丑陋的'伞,鼓起勇气走进校门,生怕路上碰到同班同学。

  果不其然,一路上有同学用异样的眼光看着我,好像都在笑话我。我低着头,快步走进教室,立刻把伞扔进了伞桶,心里默默地希望午餐时不要下雨,不然又要出丑了。

  中午,还是降下了小雨,雨虽然不大,但不带雨伞绝对会被淋湿。我迈着缓慢的步子,朝伞桶走去,却意外地发现其中有一把彩虹伞也是我的。我心里高呼万岁,兴奋地打上我的彩虹伞,去食堂吃饭了。

  下午,我照样打着我的漂亮彩虹伞回家。到家了,妈妈问我:“那把广告伞呢?”我支支吾吾:“那么难看,我……我……放学校了。”妈妈看出了我的不悦,对我说:“下雨天带伞,重要的不是伞上的图案好不好看,而是你有伞。”

  我细细品味,对呀,伞上的好看图案又不能帮我们避雨,有什么用呢?实用才是最好的。

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