感悟作文实用【9篇】
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的感悟作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
感悟作文 篇1
昨日打车，师傅看起来年龄不小，听我乡音，便侃侃而谈。其五十九岁，儿女皆已成家，感慨，年初便打算不干出租了，因无事可接续，稍犹豫，怎么倏忽就到了年底？
是啊，又是一年，我亦同样未感觉到，去年女儿收到圣诞礼物时的欣喜不还在眼前吗？如今只有感觉女儿相似相随的成长，才感觉自己被催被撵着的老，当年父母不也这样被动着我们吗？
每个人都长了一岁，这样想着，便特别心疼于母亲，科学如何发展，终阻不得日月，心里如何不舍，终平不得母亲脸上日渐黯淡而深刻的皱纹。相比父亲，如今平静地看着母亲平静地慢慢变老，又觉着是幸福。所有的触感总是辨证地流淌于我们身边，就像此刻，我不知是该高兴于新的到来，还是该感慨旧的逝去？
妻子还在远方的家里一如经年的辛苦着，心可以远远的飞过去，梦可以漫无边缘地作着，手终究伸不过去，这种时候太多，愧疚便每日地垒着，堆积成责任，如山，让自己堂堂正正地站着，让她们母女可以稳稳地靠着，精神的，生活的，一年来，更多的思绪，更多的牵挂，给了妻女，但是，此刻，于孤寂的故乡，想着欠她们太多，心如何安？何时安？
当酸楚凝泪时，所有的情感都是脆弱的。一年很短，于不能接受的情感又太长，讲任何的意义皆苍白，离开意味着什么，不经历，说什么都多余，经历了，是否就明白？
从未戴过口罩，妻每日担心着，三十年前，穷得只有空气与水，如今反了过来，在这个年末，我们无处可避，无论贵贱，大家平等着，在同一片灰暗里。也曾经有那么明媚的天空，未来能多一点点吗？思念贫穷大概不会，思念那时候的绕村的小河，却是我们这代人渐多的不舍，那么干净，那么简单，回得去吗？
男人们总喜欢关心点大事，其实与自己本无太多关联。政治惊天动地，故事跌宕曲折，资本长袖乱舞，老板几多欢乐几多愁，“老板”会不会像“小姐”一样被岐义、被讽刺，谁知道呢，毕竟跑路与跳楼并不隔着太多距离。由此边羡慕着老板，边庆幸着不是老板，实在矛盾的可以。幸福着自己的`小家，安安稳稳，还要什么？
苦恼总是挥之不去的，自己的有事无业，有业无绩，妻子的劳累困顿，对培养女儿的困惑，成长中愈来愈多的不安，凡此种种，要抱怨吗？要对比吗？
安排了太多的朋友体检、就医，但转瞬便酩酊大醉，美其名曰的事业还要透支多少身体？苦恼于太多的饭局，习惯了，两天的寂寞却让自己寝食难安，渐明白，什么是朋友，朋友不是用来消费的，不是用来炫耀的，是用来关心的，下雨了，没有伞也可以走，有了伞，走得远，走得稳，走得暖，要多为别人撑伞，你才多有晴天。谢了，朋友们，再走一杯？
厌倦了人在旅途，看淡了所谓的运筹帷幄，再见了风驰电掣，也不再斛筹交错了吧，作了当做的事，一杯茶，一本书，一抹阳光，妻子一碗面，女儿一声笑，不很好吗？
感悟作文 篇2
多年来，作文教学一直是令学生和老师感到头疼的事，学生觉得无话可说，对作文望而生畏，很多孩子照搬照抄，没有自己的真情实感。究其原因，是他们割裂了作文与生活的联系，使作文失去了生命的土壤。针对这一现象，结合自己多年的作文教学经验谈几点体会。
一、激发学生的作文兴趣
兴趣是最好的老师。而兴趣的培养应该从低年级培养。所以，在孩子刚一入学时，我就着力培养孩子说完整话，在游戏中激发兴趣。我经常让学生做游戏，说游戏的经过，也可以说说今天发生的事，边画图边说话等等，极大地调动了学生说的兴趣，虽然刚开始说的并不那么好，但我一律放大表扬，让每个孩子都有想说的欲望，让每个孩子都自信满满。我也经常在班级创设一个情境，激发学生说的兴趣。如:在教学写观察中的发现时，我利用学生经常玩的水晶球放在水里进行实验，让学生亲自观察水晶球的变化过程，并把自己看到的、感受到的真实的表达出来，学生说的热情很高，描写十分形象。如xxx写的“又过了很长时间，水晶球又变了新样子，它的泡泡不见了，变光滑了，像小珠子一样。老师把他扔到地上，他像个淘气的小娃娃一样，四处射去。有时它很脆弱，用指甲轻轻一划，就会裂个小口子，像长了个嘴巴一样……”，看到这些描写，我发自内心的为他们感到高兴。
二、培养学生敏锐的观察能力
其实，生活中的素材随处可见，只要善于观察、捕捉，就能写出真实生动的作文。所以在作文教学中，我时刻鼓励学生说身边的真人、真事，表达真情实感。如：在教学观察小动物时，我事先布置学生回家后连续观察家里的小动物，每天记录一点点，观察他们的外形、吃食、走路、睡觉、怎样与同伴玩耍等等，真实记录下来，学生观察后写的文章非常生动。如：xxx写的“它们吃食的时候是啄几下停一会儿，再啄几下，停一会儿，我把食刚放在盆里，他们就蜂拥而上，有的吃食，有的喝水，有的在一旁玩，还有一只鸡把脚伸进盆里，非常霸道……”让人读起来感觉非常真实、生动。我在作文评语中，对每一个孩子的观察给予了高度的表扬，学生热情非常高。
三、以日记为载体，消除畏惧感，解决“害怕写”的问题
在教学中，我发现学生对作文的态度就是：怕，怕写不好，怕同学嘲笑，怕老师讥讽。所以首先要消除学生的畏惧感。所以我要求学生写日记，并且告诉他们，日记就是把自己看到的、听到的、想到的，有意义的内容，用文字表达出来，怎么说就怎么写。学生在开始阶段一定会出现一些问题，如，部分学生记得如同流水帐，部分学生的日记内容单一，全部是“今天天气真不错”之类的话。大约两个星期之后，我就把他们的日记进行一次展览，并且有意的表扬大部分同学日记中的优点，哪怕是一个好词、好句或一个省略号的恰当运用，并且把部分批阅后的优秀日记打印出来，贴在教室周围。目的就是让学生尝到成功的喜悦，树立不怕写的信心，消除了畏惧感。
四、加强积累，教给学生习作的.方法，让学生会写
在每节语文课堂上，我非常重视语文工具性的特点，在引导学生品词析句的同时，学习课文的写作方法，同时，让学生积累书中的好词佳句，并学以致用。学生在模仿中渐渐提升了习作能力。
1.注重课内外阅读指导。
只有让学生博览群书，吸收丰富的知识，积累丰富的词汇，才能写出精彩纷呈的作文来。因此我结合学校的阅读经典活动，积极引导学生进行课外阅读，每学期至少读两本名著，把积累的好词佳句或读后的感受记录下来，每月进行一次交流。另外。在教学每一篇课文时，在全面理解的基础上，我都能精心设计小练笔：如学习课文中的人物描写方法写写身边的同学，仿照课文中场面的写法写一个场面，参考课文中描写动物的写法介绍一种小动物等等。
2.教师要恰当运用批语。
如果能做到面批面改是最好的，如果做不到，那就一定要注意批语。如一些学生写作中能恰当地运用好词佳句，我就送上一句：“你的知识面真广，未来的大作家，继续努力。”学生读到这样的批语自然就增强了写作的信心和兴趣。当然，对于写作中的不足，我也会委婉地提出。例如，有位同学的日记中写道“看那个乞丐非常可怜，我就把自己的零用钱给了他。”我就写了这样的批语：“那可是你一周的‘给养’啊，你那么慷慨，会不会受骗了？他怎么知道他是真正需要帮助的人吗？”学生就明白了应该具体写出乞丐的可怜和自己的内心感受。
以上是我在几年的作文教学中的一点体会。提高学生作文水平非一日成就，只有循序渐进，长期训练，学生的作文水平才可提高。
感悟作文 篇3
新长出来的叶子竟然完全是透明的，捧在手心，就象捧着一弯透明，荡漾着的是一颗透明的心。
——题记
苍凉的夜色，远处霓虹灯的光迷惑了我的眼，耳边呼啸而过的是疾驰的车辆，我妄图触摸夜的脉搏，可无法感觉。我的心就好象迷离在这个喧嚣的城市。我所寻求的一份透明，就像砸烂了的水晶，捉摸不着……
也许，透明易碎，湖水隐没了它清澈的一面，也甘愿与沉渣共舞；人心藏了它真实的一面，也就甘愿穿梭于形形色色的人群，无怪“古来圣贤皆寂寞”，都怨怀揣一颗透明的心，却不容于污浊的世道。难道透明就该是镶在橱窗里仅供欣赏的吗？我也只想寻一份透明的感觉填充小小的胸怀。
透明的心，是纯真无邪，抑或是天真灿烂？在众人的眼中，我已读出了我的年龄，可我依旧在人生路上执着着那份朦胧的感觉，直到遇见那位象飘舞的精灵般的女孩，我的心才渐渐的明朗，懂得那就是我所要珍惜的透明的心。一次偶然去医院，一个我不敢呼吸的地方，于是，我捂住鼻子在医院里穿行。这时，尽管暖阳普照，但仍掩不住充满疾病、痛苦的医院透出来的阵阵寒意。忽然，就象一只白蝴蝶般的女孩闪进了我的眼帘，肥大的病号服裹住了她纤细的身体，快乐地在医院的花园里一步一停的跳着，还不时的向我这位陌生的`姐姐投来甜甜的微笑，那是纯真的微笑，一双明眸也闪烁着希望，充满了生命的朝气，令我震撼。不多时，她的小脸上开出了淡淡的红晕，完全没了先前的苍白和黯淡。这时，我的心涌起了阵阵感动，因为我知道，此时此刻的每一寸空气中都留着生命的透明。阳光悄悄的爬上了倚在墙边的绿树，水泥地上留下了树班驳的影子。“姐姐，你瞧。”她大声的朝我喊着，我赶紧跑过去，竟然发现，新长出来的叶子完全是透明的，片片都在闪烁着阳光，片片都闪应着她的快乐。
陡然发觉，透明也不曾失落，它只是被深深地掩埋。就象珍珠，只要拨开一道缝隙，它就会露出光芒。
我攥着这份透明，时时让我倍加感动，就算有风的日子，他也会为我撑起一方晴天。
简评：
文章所写的形容词“透明”，那不是简简单单的一个形容词，那是小作者对生活甚至是生命的一种美好而崇高的追求，文章虽短，但语句流畅优美，主题深刻。
感悟作文 篇4
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”是的，今天我要说的就是很平常的小草。小草哪里都有，无论是在城市还是乡村，无论在景区还是不起眼的角落，都很常见。就算一个石头缝里，也常会冒出小草的身影，就是它，留给了我太多的感悟与思考……
无论是生机勃勃的春、骄阳似火的.夏，还是金桂飘香的秋，也或白雪皑皑的冬，小草一直都默默地挺立着、坚持着，用它的平凡换来孩子们的欢声笑语，换来大自然的清新世界。
春天，是小草最爱的季节。春姑娘常常和他说着悄悄话，在春风里，他可以舒适地伸展着身体。他看着孩子们在他身边跑跑跳跳，孩子们的喜悦感染着他，即使有的孩子不小心踩到了他，他也毫不在意，像战场上中弹的士兵一样，倒下去后不久又能重新获得能量继续挺立着，跟随着春风继续舞蹈。
夏天，烈日炎炎下，小草似乎觉得有些口渴，有些晕眩。太阳的照射让他有时抬不起头来，但他坚持不趴下。虽然腰有些弯了，但他依然坚守在那里，凭的就是他那股不服输的精神。暴雨肆虐下，他依然昂首挺立，虽然不起眼，但却把自己在风雨中活得像一棵傲然挺立的松树。
秋天，小草的身体没有那么绿了，渐渐地变黄了，可那又怎样？他还是他，一颗平凡却又坚韧的小草，坚守着岗位绝不轻易的倒下——这便是小草的“英雄本色”！
冬天，是小草最辛苦的季节了，凛冽的寒风将早已瘦弱不堪的小草刮得东倒西歪。鹅毛大雪压得他趴在地上动弹不得，他感到了冷，但他并不害怕，就算是暂时的离开，它的根深深扎在地上，等到春风拂过，便又继续爬满山坡长满土地。白居易先生说的：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”应该是他最真实的写照！
小草的不服输精神值得我们学习，他坚韧不拔，被击倒了再站起来，面对困难豪不畏惧——我敬仰不起眼的小草！
感悟作文 篇5
在成长的旅途中，每个人都会经历一些难以忘记的事，在最美好的时间里总要做一些有意义的事情，让这些事情伴我们成长，在以后的人生旅途中能够想到它。
金秋四月，迎着和煦的春风，沐浴着温暖的阳光，学校里组织了远足活动。在操场上，同学们认真地聆听老师的.讲话，在领誓同学的带领下，激昂的宣誓，带着期待与欢乐踏上远足的旅途。
一路上的风景美如画，同学们欢歌笑语，放声高唱，没有一位同学因为路途的长远而抱怨，也没有掉队的，在到达目的地后，有才艺的同学为我们带来了表演，虽是娱乐，却在无形之中传递给我们一些在日常生活中应该做的文明行为以及其它道理。
远足给每一个人的身体上带来了疲劳，但是它带来了更多具有深刻意义的东西。远足能够培养我们的毅力，漫漫前方路，每一个能够坚持到最后的人都是胜利者。这次的活动展现出每一位同学身上的坚持不懈、不轻言失败的精神。远足活动，对我们来说，是一种放松，也是一种不可多得的锻炼。
成长旅途中，学习生涯里，难免会有一些磕磕绊绊，当我们遇到一些麻烦时，要能想起这次意义非凡的远足，想到自己在远足路上的坚持，用长风破浪会有时，直挂远帆济沧海的心态去面对它们。不论是多么困难的事情，都只是眼前的景象，没有人会知道在这景象之后等待我们的是什么，也许最美好的风景，就在路的尽头。
这次的远足让人难忘，我想，在未来，当我遇到困难时，我都会想起曾经在烈日下坚持前进的自己。
感悟作文 篇6
平常在学校学习，每天重复的听课、作业，有时会令人郁闷、百无聊赖。对付这种感觉，有的同学采取的是靠疯狂的学习来充实自己，有的是靠下课去操场晒太阳来消遣。而我，则是靠走入自然美的世界，来感受宁静与悠然的意境，获得心灵的平衡，有时真有点“沉醉不知归路”的感觉呢！
为什么会如此眷恋大自然呢？
记得刚上初一时，晚上，晚自习课间，我们总要上一趟厕所。非常快地上完厕所后，就会与好友们到操场的深黑处奔跑。操场的黑处，宁静而凉爽。这种寂寂的黑暗与教室明亮的灯光相映衬，有一种与世隔绝的感觉，周围的树、远处的山，都化作了黑洞洞的影子，让人感到有些胆怯，但在，同学们的奔跑中，勇气不期而至，张扬随之而生。我常常会在此刻感受到生命的热烈。做人就要无所畏惧地活着！
平常、苦闷时，更常会到校园那一排高达提拔的树下去散步，缓缓的行走中，心中的郁闷就会化作悠然的神情随风而去。这时，远处翠绿的杨柳细细的枝条随风飘荡，一种洒然的意味也会涌上心间，如汾酒长久酝酿的清纯，淡然的感觉漫布全身。啊，人如此宁静地存在于天地之间是那样的舒畅，那样的`幸福……
与大自然交往，就像用心灵在与一位朋友谈心，传递着彼此的依赖。大自然就像一位老师，它不加修饰的气质将你折服，它让你时时刻刻都在学习着什么，思考着什么，体味着什么，追求着什么。在与它的交流中，潜移默化里心灵的土壤便慢慢肥沃，溢满生命原始的芳香。思考至今，我才深刻地明白，我为何如此眷恋自然？好像我眷恋生活一般，大自然已成为我的一个知己，我们的心灵一直在做一种曼妙的沟通。
我真心感悟起自然来，没有它我便无法体味凝聚人间情感的另一世界，没有它，我便不可能真心感受到生活的美好；自始至终，大自然一直加深着我对世间万物的理解，使我对世界、人生与生命的感情变得更加理性与深厚。
真的感悟大自然，它让我知道了非常多非常多！
感悟作文 篇7
一窗风雨，一盏孤灯，一室落寞，寂寞便从这里开始。
这是蹉跎岁月吗？不，这是生命的感悟。无论你是一棵枯荣岁风的草还是一株笔直葱笼的'树，你都会遇到她。懂得体会寂寞的人，刚懂得体会人生。挥别昔日的满座高朋，褪去曾经的豪情万丈，你会看破镜中花水中月。你又怎会计较眼前人身后事呢？
给自己一片晴空，还自己一方净土！
感悟作文 篇8
当夜幕降临，天地被披上一层黑衣之时，我宿舍里的人陆陆续续离开了，我刚刚开始的时候也不知道他们去哪里了，可是时间一分一秒的流逝着，我也没有看见他们的身影，我在此时此刻意识到他们上课去了，上自习课学习去了！
时间此时已经六点半左右了，我觉得我也已经可以出发上课去了，夜晚的校园依旧是那么幽静，在校园的.街道上也看不见什么人，他们是不是同样上自习课去了，看来我需要努力学习了！
我远远的看着教学楼，那里灯火通明，看来这些教室里都有人在学习，不然根本没有这样的亮光，我加快脚步走进了教学楼里面，在这些教室之内都有人，不过就是或多或少而已，看来期末考试临近，大家的学习热情也提高了不少！
由于我比较喜欢安静的学习，因此在几番寻找之下找到了一个没有人的地方，坐在位置上看看夜晚校园上空，突然之间想起自己已经很久没有这样看看学校了！
我觉得自己还是疏于学习，期末考试是一个所有学生重视的时刻，所有人在此时此刻都是奋发图强，准备在新年到来之际给自己交一份满意的答卷！
感悟作文 篇9
今夜，月色无眠。我漫步在屋顶平台，吹着冷风，望着星空，回首着那些已逝的年华。
我从很小的时候开始，就已经是星空的痴迷者了。那时，总喜欢望着星空，一边勾勒自己那近乎完美的未来，一边沉浸在一个个自己一手编织的梦幻中，总盼望着能够早日长大。就这样，在幻想和憧憬中度过了童年时代。
当岁月如沙漏般一点点流失，烦恼和忧愁却在一天天累积，童年的那些梦想，也正一点点地被年华侵蚀着。当我发觉自己曾经稚嫩的面容不再稚嫩时，才发现，童年的那些梦想已从岁月的墙上剥落化归尘土了。
儿时总是期盼自己快点长大。可长大后，却目睹自己的那些棱角，在残酷的现实中，一点点地被消磨，望着自己曾经做过的梦，在似水的流年里，如秋日里的一片片落叶被秋风掩埋——落叶至少曾经有过它们生命的春天，可我的那些梦，却不曾璀璨……心，真的好痛好痛。
当一次次与成功擦身而过后，我学会了“坦然”地面对一切。我不知道，这是乐观还是麻木。只是年轻的心不再如此在乎成败得失，对人对事似乎也多了份冷漠少了份热情。
但高考落榜与梦想擦身而过的那些日子，心竟如烈火焚烧般痛苦。无奈之下，只好回到最不愿回去的地方，在这个城市度过本不该在这里度过的一年。
也许是因为落榜的打击，唤醒了沉睡已久的心灵。渐渐地，那个被封闭已久的自我
得以释放。
我不知道自己还有多少时间可以让我追逐那些未被年华侵蚀的'梦想。但我知道，我不可以再让我的梦想失落了。过去的日子，我荒废了太多。这是无法挽回的错误，我只能将它交托给记忆。
然而，前方会有怎样一方风景等着我，我无从知晓。但我没有从头再来的机会，因为生命仅有一次，再怎么样，我也要走完这段路。一切，就算不完美，我也要精彩！
后记：今夜，突然想起童年的那些梦想，又想到今年与我人生的两个梦想擦身而过，我感慨万千。不过庆幸的是那些梦想未曾远离我的世界。只要我努力，至少可以实现其中一个梦想。而另一个，更多的还是要靠命运的安排、缘分的牵引。
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