幼儿园中班育儿心得
我们从一些事情上得到感悟后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编整理的幼儿园中班育儿心得，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班育儿心得1
今天收到女儿幼儿园关于育儿心得的消息，我才忽然发现，孩子已经6岁，自己还真没有好好地记录过她们成长。回顾出生到现在，她们给我带来忙碌、快乐、惊喜??每每看到朋友给自己的孩子做成长相册、发微博、展示孩子作品等，心里暗下个决心，我也要为我们俩丫头做点什么。可惜，一直什么都没做，也没想过过怎样来教育孩子，更谈不上育儿心得。借这个很好的机会整理一点我和孩子一起成长中的故事。
我希望能给孩子一个快乐的童年，幼儿园是孩子最快乐的时期，所以在家也就没有严格要求，只要她们健康快乐，养成好的习惯，掌握最基本的生活技能就够。现在想想是问题一大堆，虽然自己身为老师，面对学生，我有耐心有办法让他们信任自己并喜欢上我讲的课。但对自己的孩子，我却常常会措手无策，需要别人来指点迷津，希望能和同龄的家长朋友一起探讨。结合自己的教育和工作中的一些经历，我觉得家庭教育和学校教育是分不开的，不要以为孩子入学后自然会由学校负责教育，其实父母是孩子的第一任老师。
1、努力培养一个好的习惯
每个孩子天生都是一个学习的机器，从出生开始，学着吃、喝、玩、走、听、说等能力。只要在孩子的能力范围内，加以正确引导，培养一个好的习惯，什么都能学得很棒的。比如刷牙、洗脸、吃饭、睡觉、过马路等??著名教育家孙云晓把养成好的习惯比作往人生的银行里存钱，一辈子都会享用它的利息，把坏习惯比作从人生银行里贷款，一辈子都要为之而还债。孩子小时候很多事情都是我包办的，害处可不少，我的整理速度远不及她们打乱的速度。后来在家我给她们安排一点独立的空间，让孩子学会东西要在摆放一个规定的地方，自己的东西要负责管理好。比如每人一个小书架放自己的书，每人一层鞋架摆鞋子，每人一个小抽屉收纳小东西，每人一把小剪刀。要是没有放好，找不到我也不会帮忙。这种习惯的培养大大减轻我平时整理的负担同时锻炼她们的自理能力，。特别是上小班学会穿衣叠被，在家发现瑶瑶会把自己的拖鞋摆放整齐再爬上床，出门时琪琪会把换下来的鞋子放整齐，这些我都没有的好习惯都是在幼儿园养成的。
2、好孩子是夸出来的
现在的孩子有着自己的.想法和创造，同时希望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教育就显得格外重要，现在的孩子有着自己的想法和创造，同时希望被人关注，渴望被人认同，所以赏识教育就显得格外重要，我在教学中也一直用赏识教育。实践证明鼓励比训斥能让孩子更优秀。赏识孩子不仅要善于发现孩子的优点和长处，为孩子设置恰当的目标，而且要善于将目标分解为阶段性和可实现性，以保持孩子的自信心。孩子的每一次进步我都会说“太好!”“你真棒!”“你真能干!”之类话，能让孩子感到自信和快乐。我们吃饭难的问题，想很多办法，做个约定，在规定时间内吃完有奖励，完不成要惩罚。赏罚分明，效果一般。当吃饭过程中有进步，我会说“你真棒”，给一个拥抱、一次爱抚，孩子就会做得比较好，赏识胜过奖励。上幼儿园后，孩子在一个集体的环境中吃饭也有进步，孩子偶尔会有吃饭速度全班第一的成绩，她们会告诉我，我也会肯定她们。有时会帮我叠衣服，收碗筷。我会说“你真能干!”，孩子也会很开心的。也要注意到，自信和自满一字之差，
幼儿园中班育儿心得2
1. 多和孩子交流。和孩子进行互动是非常重要的，无论是在家里还是在幼儿园。我发现，和孩子进行对话和互动有助于增强孩子的语言和社交技能。
2. 鼓励孩子参与各种活动。让孩子参与各种活动，如音乐、运动和美术等，有助于发展孩子的各种技能和能力，提高他们的自信心和独立性。
3. 培养孩子的耐心和自控力。幼儿园老师教授的技巧和方法之一是帮助孩子培养耐心和自控力。这些技巧可以帮助孩子更好地处理挫折和逆境，从而更好地应对生活中的各种困难。
4. 与老师进行沟通和合作。与老师进行沟通和合作是非常重要的。这可以帮助家长了解孩子在幼儿园的`学习和生活状况，并与老师一起制定适合孩子的学习计划。
5. 为孩子设定目标和期望。鼓励孩子为自己设定目标和期望，并为其提供支持和帮助，可以帮助孩子更好地发挥自己的潜力，并获得更多的成功体验。
幼儿园中班育儿心得3
《教育指导纲要》（以下简称《纲要》）及《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）同时指出：“大班幼儿要学习将自己获得的信息与同伴交流。”而大班幼儿已经会关注新闻信息，他们知道一些重大新闻，如，“上海火灾”“甲流疫情”“雾霾”等，对于发生在身边的小新闻也喜欢跟老师、伙伴交流。由此可看出：新闻教育符合大班幼儿发展的需要，符合时代的特征。但是，幼儿对于新闻的认识又有零散、片面、不具体等特点。在这样的情况下，我们有目的、有计划地对大班幼儿进行新闻教育，能够有效地促进他们社会认知、语言表达、自主阅读、收集探索等能力的发展及照顾、关心他人、感恩等积极情感的自然融入。那么，如何在幼儿园大班中引入新闻教育呢？
一、新闻的收集、统计、归类
新闻是促进幼儿各种能力及情感发展的基础。没有了新闻，便成了无水之源、无本之木。因此，发动幼儿以及教师自己以图文等形式共同收集各种新闻。召开家长会，把将在幼儿园大班中引入新闻教育的想法、做法及预计孩子们将获得的发展告诉大家，取得家长的配合和支持。之后教师对新闻进行统计，并根据新闻内容蕴藏的教育侧重点：或培养社会认知，或促进语言表达，或加强幼儿的自主阅读，或学习照顾、关心他人，或体会感恩等能力及情感，进行归类，并坚持做好新闻的收集、统计、归类工作，具体形式体现在：
1.幼儿收集新闻
我们这样做的目的在于：让幼儿通过收集新闻、保存新闻、展示新闻、表达新闻，培养他们的各种能力，增强他们在各类活动中的主动性，从广义上讲可为幼小衔接做准备，为幼儿可持续发展做准备。
幼儿获取新闻的途径较多，而网络和媒体是幼儿获取新闻的主要渠道。今后的社会发展趋势，网络将时时刻刻影响孩子们的生活，将成为他们走入社会、伴随终生的专业工具之一，所以说培养孩子利用网络收集新闻对于孩子今后成长很重要。通过实践和研究，我们发现大班的孩子们已经初步具备了上网搜索的技能，他们通过网络可以及时地了解自己所需要的各种图片信息、音乐信息，并把这些信息下载、打印出来，和同伴共享。而电视媒体是幼儿获取新闻的重要途径，尤其是电视中的广告词让每个孩子念念不忘，值得一提的是：很多公益广告给孩子们带来了很好的教育效果，比如，我们在进行节水系列活动时，我问了孩子们一个问题：“人类的最后一滴水是什么？”大家几乎异口同声地回答说：“是人的眼泪”。这正是公益广告对孩子的影响，他们从中学会了要节约水资源、保护环境，形成了良好的社会认知能力，获益匪浅。当然，有些广告会对孩子造成一定的负面影响，我们在放手让孩子收集新闻的过程中，还要防止一些新闻对孩子的负面影响。《指南》中强调：“我们要尊重幼儿发展的个体差异，不用一把‘尺子’衡量所有幼儿。”因此，个别能力弱的幼儿在进行新闻收集时，我们特别注意交代家长协助完成，让这些孩子也体会到完成收集任务的成功感。
2.教师收集新闻
在实践活动中，除了最突出的焦点新闻外，孩子们获取最多的是商品和食品类新闻。这样，利用新闻教育来促进孩子们多种能力的发展就具有一定的片面性。由此，教师要有目的、有计划地收集各类新闻资源对幼儿进行教育。
3.创设新闻区角
我们在班级里设置了新闻角，把收集来的各类新闻文字和图片信息都贴在这里，并引导孩子进行新闻的统计及分类，帮助孩子建立新闻条理化概念，新闻角是幼儿新闻信息交流与流通的领域，幼儿在这里能学会阅读新闻、交流新闻、表达新闻。
二、引入新闻教育的实践研究
1.创设“小小新闻台”，每日晨间谈话进行新闻教育
《纲要》中明确指出：“教育内容既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”因此，为了让孩子更愿意表现自我，更乐意分享自己的生活、学习经验，更好地养成关注新闻、交流新闻的习惯，我们在班级里创设了“小小新闻台”，每天的晨间谈话时间里，孩子拿起话筒，充满着自信地说“我是今天的主持人某某某，欢迎来到……”。孩子们开始关注社会中的好人好事；关心身边发生的事情，如，雾霾带来的影响；关爱身边的动物，如，有的孩子痛苦地说有些人不知道环保伤害青蛙的事。在默默的倾听孩子饶有兴致地讲新闻时，“媒体大搜索”“1818黄金眼”“海宁日报”“东视新闻”已经替代了“打斗吵闹的奥特曼”，孩子们在关注新闻的过程中，学会了简单评论一件事情，有了世界观、价值观的雏形。
2.建立“拉拉广播站”，每周游戏活动开展新闻教育
为满足孩子们看新闻、说新闻的欲望，在晨间说新闻教育的基础上，利用每周分别两次的角色游戏及区角活动开展新闻教育。在“拉拉广播站”里，小记者们负责采访、播报在游戏中采访到的新人新事，在讲评时集体交流新闻。这样有趣的、自由的、开放的、能从中得到收获的活环境，为幼儿各种能力的`提高提供一个无限宽广的平台，推动了游戏活动的深入。
3.展开“小专题研究”，每月教研活动梳理新闻内容
在每日晨间说新闻及游戏活动新闻教育开展的基础上，每月月底利用教研活动时间，梳理新闻内容，攫取好的素材展开“小专题研究”，并对幼儿进行教育。
例如，本月“小小新闻台”晨间谈话交流了多个交通故障的新闻，在月底就可开展“交通规则”类专题新闻教育活动；班级里的男孩子们从新闻中了解了很多车的品牌，这些信息已经内化到他们的头脑中，为下一步进入自我设计阶段打下了坚实的基础，我们就可开展“未来的汽车”专题活动。
4.进行“主题研究”，主题活动随时渗透新闻内容
在主题活动开展过程中，我们坚持“儿童参与”的原则，通过在主题活动中渗透新闻教育内容，让幼儿在感知事物与富有动态环境的互动中，提升审美经验，体验审美情趣，享受成功的快乐。
5.关注“一日活动”，随机事件提取生成新闻内容
关注幼儿的一日活动，随机发现新闻教育的内容，这需要我们有敏锐的观察力，要善于捕捉来自孩子的新闻信息，并运用筛选策略，从随机事件中提取并生成新闻教育内容。
通过对新闻教育的研究，引导幼儿通过各种途径获得新闻，激发幼儿对周围世界的关心，并将师幼家长收集的新闻以不同的形式对幼儿开展新闻教育，旨在有效地促进他们社会认知、语言表达、自主阅读、收集探索等能力的发展及照顾、关心他人、感恩等多种积极情感的自然融入。
幼儿园中班育儿心得4
一、持续孩子“本色”不等于放任自流
有些父母认为，孩子的成长是水到渠成的事，到时候自然会到达就应到达的样貌，所以万事不管，给老师一个“本色”的孩子，一张正宗的“白纸”。美国心理学家布卢姆对1000名儿童追踪研究的结果证明，1－4岁幼儿的智力发展是人一生中的关键期。儿童2岁时脑重到达成人的70％，6岁已达成人的90％，智力到达80％。许多教育心理学家认为：对儿童的教育就应从零岁开始，儿童天资发展的关键在于出生后头三年孩子的经历，也就是在于脑细胞生长发育时期孩子的经历。因此，没有生就的天才，也没有天生的笨蛋，关键在于脑细胞所受刺激的多少。如果对孩子在发育的关键期放任自流，不管不教，没有给他足够的刺激，其结果和可能就如同布卢姆所说的那样“幼儿期被剥夺了智力刺激的儿童，永远达不到他原先就应到达的高水平”。
二、培养孩子自觉不能不闻不问
大人有时还会犯不该犯的错误，何况是自控力很差的孩子。教育学告诉我们，要到达自律，务必经过漫长的他律过程。有一本名为《千万别管孩子》的书，初看书名时会吓人一跳，读后才明白它是倡导一种新的理念――自主教育，那里的“不管”不是放任自流，而是在不管中“管”，给孩子一个自由自主的空间。它对父母的要求提高了，如在日常生活中要给孩子树立好的榜样，在尊重孩子的基础上进行激励和启发教育，耐心倾听孩子心声，用赞美、鼓励引导孩子，给孩子正确的爱，对孩子进行必不可少的挫折教育等。据调查，成绩好的学生90％以上拥有良好的学习习惯，而良好的学习习惯是从良好的生活习惯迁移过来的，那么良好的生活习惯又是从哪里来的？答案无疑是家庭教育。所以说，父母职责重大啊！好的习惯，孩子将一辈子受益。在孩子没养成良好习惯时，父母就应起到检查监督的作用，而且要持之以恒，“三天打鱼两天晒网”，只会造成前功尽弃。因此，如果父母真的爱孩子，就科学地管管他吧！
三、没有绝对民主，赏识教育不是单纯的表扬
家庭教育需要民主，民主气氛下长大的孩子自信心强、性格独立。然而世界上没有绝对的民主，只有相对的自由。有些事情对错原本就有定论，怎能因为孩子一些荒谬的理由而动摇。这种“民主”，只会助长孩子的诡辩恶习。赏识教育不是表扬加鼓励。它在操作时分四个层面：赏识孩子正确的行为结果，以强化孩子的行为；赏识孩子正确的行为过程，以激发孩子的兴趣和动机；创造环境，以指明孩子的发展方向；适当提醒，增强孩子的心理体验，纠正孩子的'不良行为。对于孩子身上的缺点，绝对不能姑息迁就，而以何种方式帮忙他改正，却是因人而异的，不能把赏识教育当成灵丹妙药。在赏识自己孩子的同时，也要赏识其他孩子，你行别人也行，这样孩子的自信就不是盲目的自信。
四、进好学校把孩子“全托”选取一所好学校是父母的明智之举，它会让你安心、放心。
但这并不是说，只要进了好学校就一劳永逸了，就不用管孩子了。要明白，造就适应时代发展的有竞争力、具有良好综合素质的人，知识的积累并不是最重要的，重要的是潜力的培养和人格的塑造，而这个重任就落在了父母身上。孩子的问题父母就应最清楚，透过及时和老师交流，能使老师最大限度的帮忙孩子。打个比方，老师就好像雕琢玉石的工匠，但如果把探矿寻宝的任务也一并交给他们，结果只能是事倍功半。如果父母能够及时带给正确的信息，老师才能挖掘出学生深藏的潜能。
幼儿园中班育儿心得5
大家好，我是中四班郑x小朋友的妈妈，关于育儿，每个父母都有自己教育孩子的方法，在对孩子的教育方法上我也一直在摸索中前进，一点一点的积累经验。
孩子在上幼儿园后，在老师的精心培养下，她的每一个进步都让我深感自豪，对于她我没有要求她有多聪明、多能干，一切顺其自然就好，只愿她做个善良、尊老爱幼的好孩子，在家她是个活泼好动的孩子，喜欢唱歌、跳舞、绘画，但是在陌生的环境她是个胆小内向的孩子。怎样正确引导她与人交流、怎样养成良好的习惯，我分享以下几点经验：
一、培养孩子的“责任感”
1、我会有意识的交给孩子一些简单的任务，锻炼孩子的独立做事的能力，比如去超市，孩子选购自己想要的物品，可以让孩子自己去找售货员咨询价格等，布置任务前我会提出一些要求，鼓励孩子认真完成，如果孩子遇到困难，我会在言语上进行鼓励进行指导，但是一定不要包办代替，让孩子有机会把事情独立完成。
2、鼓励孩子做事情有始有终。孩子好奇心强，什么都想去摸摸、去试试，但是随意性特别强，很多时候做一些事情总是半途而废，所以，交给孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸妈妈也要有检查、监督以及对结果的评价，以便培养孩子持之以恒，认真负责的好习惯。
3、鼓励孩子勇敢的承担责任。例如，孩子自己丢垃圾时因为个子不够高，有的时候一些小的垃圾会掉到垃圾桶外，这是我会鼓励她，让她重新捡起来再次丢入垃圾桶，如果还是无法放进去的时候，我会抱起她帮助她一起完成，然后告诉她：等你长大长高后，就能轻松自己完成了，让孩子做事情的时候一定要记得多鼓励、多激励她。
二、培养孩子的“荣誉感”
在我看来，一个有着强烈荣誉感的人，一定是个积极向上的人，也许她不是优秀的人，但是也不会是最差劲的人，也只有拥有荣誉感的人，才能常怀感恩之心。
在培养孩子荣誉感方面，我经常用真实、虚拟的活动来培养孩子的集体荣誉感，陪孩子在户外活动时，我会组织多个与孩子同龄的小朋友，一起做集体竞技类活动，让孩子体会并了解集体合作的重要性，郑x因为舞蹈汇报演出，每天需要花大量时间练习舞蹈动作，因为累，她在练习的时候会松懈，我会告诉她：宝宝，汇报演出的舞蹈不是你自己一个人跳就可以了，是你们舞蹈班所有的小朋友一起合作跳的，如果因为你的舞蹈动作没做好，导致大家没有得到奖励，那以后就没有人再和你一起完成舞蹈了，她听了说：妈妈我以后继续坚持练习舞蹈，我想要大家一起得到奖励。只有这样才能培养出孩子的集体荣誉感。同时，我经常会和孩子分享抗日战争中的英雄事迹，给她讲解五星红旗的由来，让她树立国家荣誉感。
三、以身作则，给孩子树立一个鲜活的榜样
《三字经》中讲：养不教，父之过，教不严，师之惰。而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们在生活中的一言一行，都是潜移默化的在对孩子言传身教，每当我发现孩子身上有不好的习惯时，我们会先反思自己是不是有这样不好的'习惯，如果孩子是有样学样学的我们，想要给孩子彻底改掉坏习惯，我们做父母的首先要改变。
四、学会倾听，重视与孩子的沟通
找合适的时机和孩子进行朋友似的交流，孩子上幼儿园后，我总是担心她胆子太小、太内向交不到朋友，所以我每次晚饭后带孩子出去玩的时候，都会和她聊一聊今天学校里发生的事情，孩子非常愿意分享她认为有趣的小事，以及她的困惑，我们要适时的进行引导解惑。在聊天倾听的过程中，我们要充分尊重孩子，尊重是沟通的前提，这样才能培养孩子的倾诉欲，如果孩子和你分享她认为有趣的小事，在我们看来微不足道，就打断或插话，这对孩子的心理伤害是非常大的，所以在孩子和我聊天的时候，我都会时刻提醒自己。
其实，一千个人有一千种方法，每个家庭的教育方式都有各自的特点和优势，我们的方法不一定是合理的，但我想，只要能有效沟通、能让孩子乐观向上、健康快乐的成长方法都是好方法，作为家长的我们，在孩子的成长道路上尽力为其播撒阳光，希望能让孩子在人生道路上时刻收获阳光。
幼儿园中班育儿心得6
xx镇中心幼儿园举办的"我与孩子同读书，共成长"亲子阅读活动，使我们深感陪伴的力量。
书籍，不仅是通向宏观世界的彩虹桥，也是漫步微观世界的捷径。它能引领我们漫游时空，探寻古今，犹如阿里巴巴的"芝麻开门"，给孩子带来难以估量的财富。
阅读是外在与内在，强迫与自由的交融。我们的选择塑造了孩子的阅读内容和视野，从《三字经》到《安徒生童话》，从听《咏鹅》到背诵诗句，通过爸爸妈妈的示范阅读和即兴表演，孩子逐渐产生了对书本的兴趣。随着成长，动画片也成为了阅读的引导媒介，孩子开始根据兴趣选择自己喜欢的图书，如恐龙系列。
阅读开启了孩子的想象力之门，他们像带有光芒的翅膀的'精灵，飞入充满无限可能的梦幻王国，成为故事的创造者，用流利的语言，清晰的思路，精彩的词汇和句子，充满活力的表现自我，展示他们的自主性、自信心和自强精神。
阅读改变了生活习惯。逛超市时，第一步不再是购买玩具或零食，而是寻找喜爱的书籍。在这个过程中，孩子自然而然地学会了比较，能在众多诱惑中坚持自己的选择，并独自在没有父母陪伴的书架旁阅读和等待。
在阅读过程中，我们欣喜地看到孩子学会了基本的礼貌，懂得关心他人，变得更加勇敢和坚韧。这正是阅读的魅力所在，也是阅读的成果。
幼儿园中班育儿心得7
大家好，我是中（1）班舒x小朋友的妈妈，很荣幸能参加这次的育儿心得分享。下面就和大家分享一些我和心宝在生活中的日常经历吧！
一、做一个懂礼貌、知礼仪的小朋友
文明礼仪不仅是个人素质教养的体现，更是在社会中人与人交往的基础。生活中，我需要她帮助的时候，事后我都会和她说一声“谢谢”，而她也是这样，在受到别人帮助以后也会很自然地说“谢谢”。见到亲戚朋友长辈时，她都会主动叫人，但是小时候可不是这样的，后来我就对她说：“一个小朋友虽然长得再可爱、再漂亮，若不懂礼貌的话，那么她也会没朋友的，因为大家都不会喜欢和一个不懂礼貌的孩子在一起玩。”后来她也就慢慢地改掉了。
二、不做小拖拉
相信每天起床是每一位爸妈的头疼问题，我家当然也在其中。前一天晚上睡觉前还答应好好的：“妈妈，你喊我一遍，我就起来！”结果到了早上，一遍又一遍地催促后，她直接把头蒙在被子里装听不见了。后来我想到了一个想办法，就是和她比赛，我会去洗衣服，或者去楼下给她做早餐，比比谁忙得快，先完成的就是今天的第一名，而她会在我转身的时候把头伸出来，钻出被窝迅速穿好衣服去洗漱。
三、做妈妈的小帮手
平时在家里我会让心宝做一些力所能及的'事情，自己玩过的玩具一定要收拾好放回原位，吃饭时我会让她去拿碗筷；晾衣服时让她递衣架，收衣服时会和她一起叠衣服等。她还会用到幼儿园里学到的儿歌“两扇小门关关好，两只小手抱一抱，点点头弯弯腰······”一边唱一边叠。最近才学的叠袜子，每天家里的袜子都由她负责，叠完后还会问我：“妈妈，你觉得怎么样？对不对呀？”虽然不咋滴，但我还是会竖起大拇指夸她“真厉害，心宝真棒！”然后再问一句“你是妈妈的什么呀？”她就会很开心地回答“我是妈妈的小帮手！”
四、养成阅读好习惯
每天晚上睡觉前都会带她一起读一读绘本故事，读完以后我会提一些故事里的问题帮她加深印象。有一次我去教哥哥作业了，让她自己先看一会书，等我忙完后，她对我说：“妈妈，我来读给你听吧！”然后捧着书，竟然把前几天哥哥给她读的故事讲了一遍，我当时很吃惊，她也不认识字啊，竟然能记下内容，说明她是用心听了进去。
我相信每一个孩子都是独一无二的，世界上也没有、的教育方式，大家都只是在陪孩子成长的过程中，摸索前行罢了。再次感谢心宝的老师对孩子们悉心的培养和付出，希望孩子们一直快乐成长!
幼儿园中班育儿心得8
作为幼儿园中班教师，我认为育儿需要有耐心和爱心。孩子们在幼儿园时，正处于成长发育的重要时期。他们需要接受许多新事物，需要我们耐心引导。当孩子们遇到问题时，我们要倾听他们的想法，耐心帮助他们解决问题。
此外，我认为要建立良好的`家园联系。家长和教师要紧密合作，共同关注孩子的学习和生活。通过与家长交流，我们可以更好地了解每个孩子的个性和需求，从而更好地为他们提供服务。
最后，我认为这个年龄段的孩子需要得到充分的关爱和关注。我们要让孩子感受到我们的爱和关心，让他们感到自信和安全。通过亲子活动、游戏和其他活动，我们可以让孩子们感受到快乐和幸福。
作为一名幼儿园中班教师，我会尽自己所能地为孩子们提供最好的服务，帮助他们成长。我相信，只要我们用心育人，这个年龄段的孩子们一定会快乐地成长。
幼儿园中班育儿心得9
鼓励孩子能够在任何时候，一个刚上小学的孩子，性格比较害羞，别人画画时他不画，别人一齐玩耍的时候他一个人在旁边。孩子的母亲明白孩子在学校里面是这样以后，就每一天让孩子给自己当老师，抽时间带孩子去小朋友多的地方，来鼓励和帮忙孩子树立成功的信心。然后在空闲的时候一齐在纸上画画，为了帮忙孩子完成他的第一幅作品，两个人一向画到半夜，儿子高兴地说：“原先画画这么有意思呀！”虽然在旁人看来，孩子的作品不是很好，但是这是他自己画的画。而最有好处的是，母亲帮忙孩子找到了健康成长的信心和方法。所以我们能够借鉴一下这个方法。
在美国，自从孩子出生的一刹那，他就被当作一个独立的人看待。爸爸妈妈不会强制要求孩子干什么，反而会根据孩子的年龄特点，让他去做这个年龄就应做的事情。不满一周岁的孩子，当他们能自己捧奶瓶喝奶时，就会让孩子一向这样做。喝完了，爸爸妈妈会给宝宝表扬。“加油！”“别灰心，再试一次！”“你做的这件事真棒！我为你感到高兴！”……孩子总是受到鼓励的话，就会让自己的信心提高很多。
鼓励就应掌握好时机，这样才能有更多的效率。
在适合的时候给孩子一些鼓励，能使孩子的自信心树立起来。下面给大家举一个例子吧，1岁半的媛媛对放在桌子上的圆珠笔产生了兴趣，她拿起笔，一向动来动去，然后自己打开了笔盖。弹簧“啪”地一声，把笔帽弄到了沙发后面。媛媛一下子傻了，顿时手足无措了。爸爸没有替女儿去捡起笔帽，也不是不管不顾，他把沙发轻轻推开，让女儿走进去把笔帽捡起来。女儿还是有点害怕，爸爸就一向鼓励女儿说：“你能行！”小媛媛在爸爸的鼓励下，走到沙发后面，捡出了那个笔帽。爸爸帮忙媛媛把笔帽盖上了，然后小家伙就开心了。
鼓励就应抓住孩子的.优点和特长，从内心去鼓励孩子，让孩子看到自己的闪光点。
爱因斯坦的母亲之所以伟大，是因为她始终对爱因斯坦报以热切的期望，在爱因斯坦被别人说笨的时候用心鼓励他。因此，一向要对孩子充满期望，要永远相信孩子，尤其是觉得孩子感觉自卑、畏缩、懦弱等情绪的时候，必须要抓住机会跟宝宝说：“你能行！”这样孩子就会有信心了。
接下来再跟大家举个例子：一名成绩不好的学生，在课堂上总是表现得忐忑不安：不举手，怕同学取笑;举手，又怕问题太难。老师明白了他这个状况，就偷偷地跟他说：“你没有把握回答问题时，就举右手;有把握时，就举左手。你看好不好”孩子觉得这样是一个好办法，慢慢地就经常举左手了。是老师的鼓励使他重新找回了对学习的热情——他最后找回了自信。在孩子迷茫的时候给孩子鼓励，是帮忙他获得信息的很好的方法。
所以，是我们的鼓励在帮忙孩子长大。一个发自内心的鼓励的眼神，一个点头，都能够让孩子获得信心和动力。对于孩子做的不对的地方，要好好说，绝不能采取不耐烦和不负责的态度。
孩子成长的道路上，会遇到很多的东西。但是，孩子必须能够顺利向前，因为我们的鼓励已经让孩子成为了一个用心主动，充满自信的人。
幼儿园中班育儿心得10
我的孩子今年已经5岁，正在上中班，孩子从小到大都是我一手带大的，虽然苦点，但是苦中有乐，母子之间有一种永远无法割舍的情感。我天生乐观、开朗，我的孩子活泼好动，我与儿子之间有时不分大小，经常与他一起光着脚在草地上摔跤、翻跟头。与他玩游戏我还会耍赖，他的娃哈哈、果冻我会与他抢着吃。有时音乐声起，我会情不自禁地舞起来，儿子也与我一起同舞，我们俩经常闹得满头大汗。有时我们俩也闹矛盾。比如我把儿子弄哭，说话语气重，或不讲理打他，我都会抱住他吻干他的小眼泪，认真地对他说一句儿子对不起。而每次儿子做错事，他也会对我说妈妈对不起，然后亲我一口，就什么都化解。
我觉得做个快乐的.母亲很重要，尽管生活中有那么多不尽人意之处，生活有那么多酸甜苦辣，可是这个美好的生命会让你觉得这个世界上什么苦、什么困难都是不可阻挡的。哪个母亲不愿意看到自己的孩子快乐得小眼睛放亮、食欲大增，带着快乐的微笑入梦?
儿子小的时候，我经常牵着他的手步行送他上幼儿园，一路上我总是给他讲故事，谈天说地，他的心情很愉快，不知不觉就进幼儿园。为让他学会与叔叔阿姨打招呼，有时我故意先爬上楼，然后再从楼上一本正经地走下来与他打招呼：“嗨!小朋友你好。”他也会很神气地说：“你好!妈妈阿姨。”这种礼节就这样很生动地训练出来。
做母亲的我经常给孩子讲他儿时的事，讲他在妈妈肚子里时，妈妈为他每天要吃很多不愿意吃的东西，讲妈妈在夜里抱着大哭不止的他不能入睡。孩子会感受到妈妈的辛苦，他会很心疼自己的母亲。现在每当我身体不舒服或累的时候，儿子都会说：“妈妈你休息吧，我来干。”他会把自己的房间收拾好，有时抢着要自己洗衣服。一个孩子要让他学会爱别人，为别人付出，就要让孩子首先学会爱自己的母亲。
幼儿园中班育儿心得11
周五是个特殊的日子，我带着孩子满怀期待前往金桥碧云广场。因为今天是幼儿园举办的家长儿童建筑摄影亲子活动。太阳刚刚露出笑脸，我们就按时抵达集合地点，与其他家长和孩子一起参加了活动。
活动开始时，班主任包老师介绍当天的行程安排，然后让大家分散在碧云广场周围拍摄建筑物。我和女儿立刻行动起来，兴奋地拍摄各个五彩斑斓、造型独特的建筑。当我们在广场北面遇到一间红黄相间的咖啡店时，女儿迅速按下快门，我则在一旁给她出谋划策。我们继续向南探索，发现一座西式学府，绿草如茵的足球场地和远处的钟楼吸引了我们的`注意。沿途，我们还遇到了同样兴奋的蒋泽母子。
我们一路向东，记录下远方不同形态的摩天大楼和学校附近的木质建筑。每个屋顶都有各自的特色，女儿甚至发现了类似宝塔的设计。我们围着这些建筑拍照，观察它们的独特之处。当我们返回集中地点时，包老师和王老师又组织了一场游戏，家长和孩子们玩得不亦乐乎。
此次活动非常成功，给我留下了深刻的印象。它不仅让孩子们玩得开心，也让我们这些家长重温了童年的美好时光。活动中，我意识到我们需要花更多的时间陪伴孩子玩耍、交流，给予他们足够的自由空间，让他们享受丰富多彩的童年。
我要感谢包老师和王老师的辛勤付出，她们的努力使我们看到了孩子们的成长和进步。为了孩子们的美好未来，让我们共同努力，加油！
幼儿园中班育儿心得12
培养幼儿良好的行为习惯，是一件十分细致的工作。教养员要灵活而机智的运用各种各样的方法，对进行系统。
循循善诱，向提出明确而严格的要求。
在提出每一点要求的时候，事先都经过周密思考，做到要求合理。根据幼儿潜力，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要掌握简单的生活规则。比如，上作业课的时候，要安静地坐好，不防碍别人等。之后，提出关于社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，看到阿姨要问好，理解人家的礼物，或者得到人家的帮忙要道谢等。
从幼儿的潜力来看，既是履行一些资料极其简单的要求，也要做出巨大的努力。如果教养员对他们提出的要求不合理，他们理解不了，那么这样的要求就会落空。当做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的潜力丧失信心，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。
当我向幼儿提出要求的时候，注意做到资料具体、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告诉幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要专心，眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴……。。这样要求具体明确，才好照着去做。
不断鼓励，让在练习中慢慢养成。
幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个暗示，提醒他矫正;当幼儿留意走路的时候，就微笑着点头表示他做的对。当受到鼓励的时候，他们为了要从自己的行为中得到愉快，也就会自觉地制止那些不好的行为了。
防微杜渐，注意矫正任何一点细小行为的错误
往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。
在日常生活中常常发生这些事情：有些幼儿容易发脾气，躺在地上拼命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些喜欢玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他……对这些行为都不能采取姑息的态度，听任它发展下去。
有一次，当我和幼儿下课一齐走的时候，一个幼儿突然伸手到我的衣袋里。这是不礼貌的行为，我就立刻很严肃地告诉这个小朋友：“不要随便把手神到别人的口袋里。”幼儿喜欢模仿成年人的行为，个性是喜欢模仿跟他们接近并为他们所喜欢的人的行为。我常常用自己的行为去感染幼儿。比如，坐的时候注意姿势端正，搬东椅子用完后要放回原先的地方，答应的'诺言绝对实现。
因势利导，个别教育与经常相结合。
幼儿的性格特点各有不同，他们各有各的兴趣爱好，行为习惯也往往不一样。有一个个性胆小的幼儿，他不习惯群众生活，不相信自己的力量，即使是最简单的事情，也往往不敢去做。对这个，需要让他养成合群的习惯。我就运用各种方法来鼓励他。先是让他做一些简单的事。上作业课的时候，让他来分发作业薄;吃点心的饿时候，让他来分碗筷。经过一次两次的锻炼。他的胆子慢慢大起来了。
之后，我还训练他在大众面前讲话的习惯。一次我讲“小白兔”的故事，提问全班的幼儿：“小白兔是什么颜色”这是一个十分简单的问题，提问之后我就有意识这样说：“阿姨准备请一个勇敢的小朋友来回答这个问题。大家看看谁最近以来比过去勇敢了”小朋友们不约而同提到了那个以前胆小的，他也就大胆地站起来回答了这个问题。
幼儿园中班育儿心得13
父母是孩子最好的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的方式和，做一个有爱心、包容心的家长。
当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。但要怎样教育孩子，尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。家庭是孩子的第一个生存环境，而父母则是孩子的影响，是多么的巨大与深远。以下便是我平时在教育孩子的一些。
第一，尊重孩子的提问，注重智力的.培养。我们一向没有刻意的去教她学习什么，只是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上面教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自己学会放，怎样讲，平时在我讲一次故事，然后让她自己再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。
第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。
第三，注重孩子的独立性培养。在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果是我们父母自己遇到同样的问题就应怎样做，是会像孩子那样做吗我们不能用自己的观念、模式、自己的去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。让孩子有自己的想法与独立性，尊重孩子的独立性，给孩子自己的空间，让孩子自己学会涮牙、洗脸、穿衣等，让孩子自己学会独立思考，让孩子有自己的潜力与知识。
幼儿园中班育儿心得14
各位老师各位家长大家好，我是中三班杜xx的妈妈。杜xx今年5岁，随着孩子一点一点长大，作为妈妈，我的的心得便是和孩子一起成长。
相信每一位父母出发点都是希望给与孩子力所能及的一切美好，希望孩子健康、快乐地长大，成为一个有能力创造幸福生活的人。为此，为人父母者无不为之计深远。
自从有了杜xx以后，我才实际的感受到，教育孩子远比孕育孩子要困难得多。伴随着他的成长，苦乐同行。在此，我将我的育儿经验和大家简单交流一次，以此共勉、共同进步。
他是一个活泼可爱、还有点胆小的小男生。随着年龄的增长，自我意识、独立意识也渐渐显现。有时真感觉他真像个'小大人'。对于孩子的教育，一边汲取长辈们的经验，一边结合自己宝宝的特点展开教育。孩子上幼儿园后，更多地是在老师的精心教育下，茁壮成长。看着孩子的每一次进步，心里就有说不出的开心，在这里真诚地向老师们说声：“老师们，谢谢你们！”
我认为孩子应该在轻松愉快的环境中成长，享受他无忧无虑的童年。以下是个人育儿的一些亲身体会：
一、发现孩子身上的闪光点
孩子需要有自己的爱好，他的生活会充满乐趣。记得孩子刚上中班的时候，经常在家拿笔独自画画，刚开始都没怎么在意，后来询问老师才知晓他喜欢画画，而且老师说孩子的涂色非常细心，线条很好，所以就给他报了美术的兴趣班，孩子每天都非常开心的去学习。放学回家还会我分享在幼儿园如何学习画画的。
二、培养孩子阅读习惯
每天睡觉前我都会给宝宝讲几个小故事，让宝宝学会一起阅读和倾听，让宝宝在故事中学到一些知识。每次讲故事的时候，宝宝都会认真的倾听，遇到问题非要问明白，而且还能把学到的东西运用到生活中来。每次上街都要我带他去书店他，让我陪他去找书、看书，有时候看的都不想回家。随着时间的流逝，现在亲子阅读的时候，我们俩都可以进行对话朗读。渐渐的`宝宝变得更爱学习，更爱看书了。
三、让孩子学会自己动手，学会独立
双减政策下，德智体美劳全面发展。我非常注意培养孩子的自主动手的能力，让孩子做一些自己力所能及的劳动。经常告诉宝宝，自己的事情自己做，早上起床，穿衣服，洗脸，刷牙，穿袜子，鞋子。适当的做点家务，如吃完饭帮忙收碗筷，擦桌子，倒垃圾等。给他买东西的时候，也让他自己去挑选，去买单。
四、做孩子的知心朋友
和孩子相处时，更多是当他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，听他说话唱歌表演，当他最忠实的观众。每天放学回来我都会问问孩子在幼儿园的生活、学习情况。孩子就会很开心的讲述他在幼儿园所发生的一切，有他的小同学、他的老师、有他学到的东西、有他的想法。这能让我更好地了解孩子的思想，有助于配合老师对孩子的教育。另一方面，也锻炼了孩子的语言表达能力。生活中的点点滴滴都是成长的见证，最后，祝愿孩子们健康、平安、快乐！
总结一下，在陪伴孩子成长方面，我们一直在路上。孩子关注的是我做了什么，而不是我给他讲了多少道理。身教甚于言传，作为孩子的父母，更应该成为他们的榜样。最后，让我们更多一点耐心、爱心，以此共勉。
幼儿园中班育儿心得15
作为我的爸爸妈妈，书读得少，没有什么文化，工作比较忙，对孩子沟通时间少，各方面不到位，表示歉意。在我心目中，爸爸妈妈很不容易，值得我敬佩。于是，我代替父母写了这篇育儿心得，先做一下自我介绍。我是肖金浩的姐姐，我对弟弟性格了如指掌，他的性格内向，不爱说话，腼腆，有点挑食，不擅长与小朋友交流，还望老师多多教导。
但自从进了幼儿园，他有了很大的'改变，从内向变为开朗、活泼，从爱哭闹变为乖巧懂事，有礼貌，喜欢和小朋友一齐玩耍，普通话说的标准了，也学会与人交流了，进步很大。
在校有什么开心或不如意的事情，都会回家和爸爸妈妈还有我分享，比如，这天老师夸他饭菜都吃完了，表现不错，“你真棒！”听到老师的表扬，他就会感到无比开心和自信。妈妈明白弟弟在班级里，表现不出色，老是贪玩，心里很纠结，还望两位老师多费心。在此，我由衷地感谢两位老师，你们辛苦了。
弟弟的改变，让我不禁想起了我读幼儿园的时候，是外地学校，而此刻弟弟是上本地学校，学校条件优越，环境好，干净。期望他能在学校有所进步，成长收获，但这需要老师的引导和栽培。因为老师的教育占主导地位，骑着关键性的作用，都说老师是人类灵魂的工程师，我觉得很有道理。
听爸爸妈妈说，学校经常召开家长会，很有好处，对小朋友的成长和学习，起了很大的作用，由此看来学校是有职责感的，也是家长值得托付的好学校。
千言万语尽在不言中，一切拜托两位老师！
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