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《看见》读书心得
当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编收集整理的《看见》读书心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《看见》读书心得 篇1
提到柴静，很多人的印象都是，敢进入非典现场女记者，没错，这的确是她丰功伟绩中很重要的一环。不过我第一次知道她，并不是非典，那距离我们这个年纪过于遥远，关于违法工厂污染的纪录片，是我对她的第一印象，她在纪录片里说，她不忍让自己的孩子每天戴着口罩生活，无论是作为一位母亲，还是一位记者，她都履行了自己的责任。一位敢做，敢说，敢担的“记者”。
书中提到她初入央视的一段，才知道这样一位记者开始的时候也只是一个心高气傲的小姑娘，之后经历的一切，成就了柴静。
我们这一代对非典并没有什么实质性的概念，偶尔听长辈提一嘴，也不当回事儿，柴静对它的记录，却让我有一种压抑感，通过文字都是如此，何况身处其境呢。读到满屋子躺着的痛苦的非典患者，读到柴静进入那扇门后强烈的想出去的心理，读到那29个被遗忘的患者，读到被不幸感染的工作人员，虽一切已经过去，我才明白，那次灾难所带来的痛苦与挣扎。
活着，比什么都好。
进入“新闻调查”应该是柴静的一个转折，从此，无论在哪，从事什么工作，她，本质里，永远是一名记者。
调查性报道，意在于调查，揭露，需要揭露的事情，往往深藏其下，可想而知，任务的困难性，采访对象的不配合，在此前提下，记者需要做的，便是给予社会一个真相。
我想，记者该是最了解社会一个群体。他们总要去接触一般人所接触不到的人与事，甚至比当事人了解的还要透彻。
五个小学生集体服毒自杀，原因是情感纠纷，就算是如今看来也让人觉得荒唐，偏偏这就是事实。
不可否认的是，现实生活中，童年并不是像电视剧中那样天真，回忆起来，那时候也会有许多烦恼，甚至有些所谓的情情爱爱。很多东西，一旦接触了，就会形成自己的观点，思维，无论年龄，之后的价值观形成，也是经历所造成的影响，各不相同。
十一二的年纪，有喜欢的`人，有三人成虎的小团体，甚至一些匪夷所思的想法，可是，这都是如今社会所不认同的东西，这个年纪，出于一种变相的保护，也不会有人告诉你该怎么处理这些事情。到底是什么造成了这场悲剧？
对同性恋采访的那一段，是全文中我最为揪心一个事件，大概是本身对他们就有了解。张北川教授有一段话“我们的性文化里，把生育当作性的目的，把无知当纯洁，把愚昧当德行，把偏见当原则.”越是思想传统的人，越是符合这段描述，至少在国内，这仍是现状。随着思想的开放，社交平台的流行，这个话题相对以前似乎没有那么禁忌了，可是，打压程度却随之愈发严厉。这是好是坏？
提到家暴，像李阳这种高知识分子，都认为理所应当，何况是在农村，明知如此，却无能为力，传统思想根深蒂固，改变，谈何容易。但是，要变。
“采访，不用来评判，只用来了解;不用来改造世界，只用来认识世界。”
这本书教会我的，是做新闻人的态度。要有对人性，对观念，甚至是法律的度量，“新闻人就是要去人多的地方”，矛盾聚集的地方。如果开始，我选择这个专业是因为对传媒行业的热衷，那么现在，更多的是对成为一名新闻人的期待，去了解社会，感受他人所不能感受的。
《看见》读书心得 篇2
柴静，一位新闻采访者，为何能够在一次次的事情发生之后，写出如此扣人心弦的文字？可是，仅仅是因为她并非就事论事，她的文字，能够让人透过事实，看到更加真实的事理。
我认为这就如其所说的“真实自有万钧之力”。在我看来，当今的人们在生活中只是一味地去追求新颖，新的题材，新的主题，从而出现了许多新奇的事物。何必这样呢？虽然老的题材已经不受他人青睐，但是它们有的却是新的事物所没有的矫情虚伪，他们往往显得更加真实。因为朴实，所以真实；因为真实，所以精彩。生活往往不需要这么多新的主题，其实扣人心弦，都在于其真实。
除了这点，我认为她能够如此成功的'原因还有她不会屈服。
往往一件事放在面前，有些困难，人们便会选择直接放弃。因为他们认为投入太多，而收获很少或根本没有。而我们真的应该仅仅止步于此地吗？难道就再也没有能够前进的力量了吗？其实在此刻，我认为大可不必。我认为，应该先尝试再慢慢考虑这些。事情虽有难易，又何尝不能先做出尝试？不应只对自己说“我不行，我做不到”，而是“我尝试了，我试过了”。如果一个人只是一味地否定自我，那么他终将失败。
既然有了理由不屈服，那么就更应该不惧失败。失败在每个人的前进之路中都必不可缺，而为何有的人能够成功，而有的人只能永远背负失败呢？这便与他们的态度息息相关。在受到了困难之后一蹶不振的，便不可能成功，甚至会举步维艰。而能够在之前的失败中发现原因，并进行改正的，便有可能成功。换句话说，人人都会遇到挫折，但是往往能够承受住困难的洗礼，才会在将来有一番成就。
看见事情并非难事，但是我们要做的却是——看清事理。
《看见》读书心得 篇3
今年暑假，我拜读了《每个孩子都需要被看见》，感触颇多。作者从“在关系中，孩子才能被看见”“不被看见的孩子，自我难以健全”“看见孩子，看见自己”三个方面，向我们讲述着看见孩子的重要性。
“回应，像一缕光照亮了孩子的世界，让孩子感受到了被爱、被理解、被看见。”的确，孩子是通过他人的反应来看见自己，根据别人的评价来认识自己，通过别人与自己的互动获得存在感。而在积极回应和被看见的环境之下，孩子更有机会成长为“自己”。而这种回应，既包括朝夕相处的老师、同学，也包括自己的父母。
“在孩子成熟独立之前，孩子与父母之间的亲子关系，一定是第一位的。而正是为了孩子成熟独立，我们一定要维系亲密关系，守护我们的孩子。”近些年，原生家庭概念，被很多人反复提及，越来越多的人开始意识到，家庭对于孩子成长的重要性。这种重要性，不仅仅体现在身体的生长上，更多的还有心理层面潜移默化的影响。孩子们的成长需要爱，需要被看见和理解。如果没有得到回应，对孩子来说，那可能是最绝望的事情。无回应之地，也许就是绝境。身处绝境中的孩子，内心的黑暗是很难被驱散的。父母和老师，应该多为孩子的成长，搭建沟通理解的桥梁和纽带。
“我们要像对待荷叶上的露珠一样，用心呵护每一个学生。”遵循着苏霍姆林斯基的教导，多年来，我和同事一直关爱着孩子们的学习和成长。从教以来，给我印象最深的是班上有位调皮捣蛋的.小男生，他上课很少认真听讲，总是在做小动作，影响其他同学听讲。我出于无奈，给他换了一次又一次座位，依然无果。最后，我只能让他单独去坐。偶然的一次机会，下课后，我发现他主动去倒垃圾，随后又擦了黑板。于是，上课时，我特别表扬了他主动整理班级卫生的行为。我细心观察，他坐姿逐步端正，似乎还有些骄傲自豪写在脸上呢！自此之后，我经常去挖掘他的优点，鼓励他、表扬他。慢慢地，课堂上，他开始遵守纪律了，作业也能按要求完成了。
坦率地说，我们的刻板印象里，往往学习好的同学能给老师留下更好更深的印象，后进生总是给老师留下不好的印象。他们可能调皮捣蛋，但他们内心也渴望被关注与表扬。在学校，作为教师，我们应该主动、耐心地关爱他们，走近他们，多发现他们身上的闪光点，我们要牢记每个孩子都需要被看见、被关注。
阅罢此书，我反复思忖，每个孩子都是一粒独特而珍贵的种子，需要得到正确、细心的浇灌和呵护，才能结出丰硕的果实。在以后平凡的教育生涯中，我将谨记，努力让每一朵花儿都能绽放！
《看见》读书心得 篇4
“人”常常被有意无意忽略，被无知和偏见遮蔽，被概念化，被模式化，这些思维，就埋在无意识之下。无意识是如此之深，以至于常常看不见他人，对自己也熟视无睹。“
所以想要“看见”，就要从蒙昧中睁开眼来。
这才是最困难的地方，因为蒙昧就是我自身，像石头一样成了心里的坝。
这是书本序言中让我印象深刻的一段话同时也给了我很大的启发。《看见》这本书的作者是一名记者。这本书主要是讲述了作者做记者时的'所见所闻所感，书中的每一篇文章都是中国这片土地上的真实记录，记者的亲身经历。读完这本书后，我对于社会和社会中的人有了更深层次的认识，很多时候，我们谈论一件事，其实质上是在谈论一个群体，一个家庭，甚至是谈论人类最底层的东西。我们总是习惯性的用因果关系来形容一件事，然后匆匆忙忙的作解释，下定论，然后判断对与错，殊不知现实中的很多人和事却不是仅仅用对错来作为判断标准的。对于事件亲者来说，旁观者随便一句漫不经心的话，会对他人生活甚至生命造成不可估量的影响。生活这块幕布下，还隐藏着好多不为人知的东西，等待我们去探索和了解。
这本书严格来讲是一些新闻报道，但是却远远高于新闻报道，《看见》展现的更多是我们发生在我们身边但我们总是视而不见或者明明不了解却自以为正确的事情，这些事情或宏大或渺小，或重要或不重要，或复杂或简单，而这本书正是揭开了生活的石板，让我们看到人性和生活的另一面。
比起市面上直接描写心理的书籍，《看见》是为数不多的让人直击内心，让人震撼的好书，对于人性，对于生活，对于社会百态的映射和展露，生活本身矛盾密布，尤其在互联网时代下，即使是确凿的事实也值得我们细细推敲，不断推翻，不断疑问，不断重建，不断思考。
“没有什么是不朽的”
《看见》读书心得 篇5
用了两天的时光把柴静的《看见》浏览了一遍，想记录下给自我留下深刻印象的文字及资料。
白岩松：“人们声称的最完美的岁月其实都是痛苦的，只是事后回忆起来的时候才那么幸福。”
里面的第二章提了到了20xx的那场“非典”，里面有我不明白的“天井”事件，有那个急诊科妈妈感染之后的信息，让我想到了很多，我回想我在那年我在哪，做了什么?那年我还是大三的学生，那年我结束了我的正式恋情，回忆也是如此可怕的，我在想如果我没有及时回家，那么我在北京将会应对的是什么呢?“当一人关心别人的时候，才会忘记自我。”一向忘不了里面关于那个一家三口被感染后，父母为了让儿子能被医治而在外面治疗，等儿子痊愈时，夫妻已经去世。可能就是所有父母对孩子的都会做的事情吧，只有短短的一个段落将此事述说，但是给我很大的震动。还有就是人民医院急诊科的护士王晶给丈夫的信息，从最先开始的信心满满，到最后的交待后事，那是怎样的情绪呢?
“双城的创伤”给我很大的冲击，让我想到了我在十几岁也是那样的，一群孩子莫明的相继自杀，到底是怎样样的原因，里面有年少懵懂的感情，年少无知的友情，成人对孩子的漠视及自以为是的了解，那个年纪的不被理解，迷茫、混乱、极端、及强烈的自尊。
“对人的认识有多深，呈现才有多深。”
试着将自我要做的事情都做在之前，将可能的对话在心里反复练习，想着如果你是她会如何做，将所有的材料都准备充足，我试着将我看到的书变成自我的，但是又有点没有套路了。
王小波说过：“你在家里，在单位，在认识的人面前，你被当成一个人看，你被尊重，但在一个没人认识你的地方，你可能会被当成东西好对待。我想在任何地方都被当成人，不是东西，这就是尊严。”
生和死，苦难和苍老，都蕴涵在每一个的体内，总有一天我们会与之遭逢。
家庭暴力，在中国好像一向是理所应当，在中国有太多的`极端事件，我也是这样事件的受害者，我也永远记得在那个夜晚，我和妈妈被乌黑的枪指着，还有妈妈被打的抽搐过去的样貌，好像那些也是我噩梦般的伴随，只是我不想去想起，但是我明白我没有忘记，当我看到相同事件发生，我还是清楚的记得当年的一切，所以我觉得这些也影响了我此刻的生活，我不想找个比我强悍的男人，所以我此刻的生活还是活在了以前的阴影下，我活的不幸福。
《看见》读书心得 篇6
这本书通篇都在强调家庭教育的重要地位，也可以认为是对原生家庭的再定义。下面我主要谈谈对依恋关系、同伴群体和自我意识的个人理解。
依恋关系是一切社交关系运转的基础。本书中的依恋关系应该是特指子女对父母的依恋，从呱呱坠地时的生理需要和安全需要，到后来的归属与爱的需要，都可以认为是一种依恋。而对于这种关系父母需要格外警惕，不能想当然地认为父母是孩子的驾驶员，想让孩子去哪就把车开到哪，这样操控孩子的生活只能适得其反。作为父母，做好副驾驶即可，必要时给予引导和帮助，不要让他们偏离方向就好。
仔细看来，书中的依恋关系其实还是在强调原生家庭的意义。如果孩子在家里最起码的生理和安全需要都无法得到满足，就不用提更高层次的需要了。就如序言中那个女士的经历一样，她在婴儿期的需要没有得到满足，内心得不到回应，她渐渐绝望了，不再哭闹，变成了一个很乖的孩子。长大后，她变成了一个看上去很好的人，处处把别人的感受放在首位，这让她拥有了很好的人缘。她从未觉得自己有什么问题，可是当她做了妈妈后，问题终于爆发出来，她发现自己非常恐惧和孩子之间的亲密关系。
所以在家庭的依恋关系中，放纵型和权威型都不太合适，它们都容易把孩子从这种依恋关系中推出去，推到另一边所谓的同伴群体中，这样的`后果是很难预测的。因为同伴群体存在很大的偶然性，同伴群体只是在特定时间、特定场合、特定条件下凑在一起的松散群体，没有明确的价值导向，容易让孩子迷失在群体中。同伴群体不等同于朋友，真正的朋友清楚彼此的界限在哪，尊重对方的想法，不会去试图主导对方的思想;同伴群体则不然，群体中没有太多的约束，容易使个体失去个性，放弃自我主见来迎合他人，这样的群体导向就非常危险。
然而令我们担心的是，校园里边绝大多数的同伴群体不是积极向上的，而是以娱乐、游戏、交际圈子为主。有一次，我吃完饭在校园走着，听到几个同学在激烈的讨论着什么，我以为他们在讨论数学题，凑近一听，“放大招”“闪现”“平A”这些词汇让我愕然，我心想，他们要是把这一半的热情分给学习该多好啊。还有一次放学回家的路上，我听到几个同学在相互炫耀，他的羽绒服多少钱，他的裤子又多少钱，他的那一身值多少钱。这都是啥价值观啊，让我不忍直视。这些种种，不由得让人对绝大多数同伴群体担心忧虑。
恰恰在这个时期，孩子还没有完全的自我意识，很少有自己的主观思想，更容易被群体极化。如果没有好的家庭关系与父母引导，很容易让孩子在没有自我意识的情况下走上一条截然不同的发展道路。
总而言之，把依恋关系这个基础夯实，才有可能万丈高楼平地起，站到更高的层次，看到更远的远方。
《看见》读书心得 篇7
商学院安排我们看的第一本书《看见成长的自己》传递给了我们一种正确的思维模式：成长式思维模式。它告诉我们，智商、性格、能力、关系等一切的状态都可以通过后天的学习、历练，不断地发生变化，不断地成长。成长是一辈子的事儿，它无关年龄，所以我今天为大家演讲的题目是《终身成长》。在读这本书的同时，我不断的自省、接受、总结，也发现思维模式渗透于我的人生经历，并深远的影响着我......
六年前，在一场活动开幕式上，我看到一群年轻的姑娘表演着青春活力、激情动感的爵士舞。就一瞬间，我深深的爱上了。心动就行动，我成了一家培训中心开班以来年龄最大的学员！
俗话说，台上十分钟，台下十年功。开始了学习，每一堂看似简简单单、九十分钟的基本功课堂下来，不仅腰酸腿疼好几天，百般辛苦之后还发现，自己跳出来的舞，该弯的地方是直的，该直的地方又是弯的。有次弟媳妇带着侄儿来看我上课，说：你看你姑妈跳舞跟打架似的。
自此以后，我那侄儿童言无忌，不论任何有我的场合，都笑着嚷嚷，我姑妈跳舞跟打架似的，我姑妈跳舞跟打架似的.....
实话说，刚开始听到他的嚷嚷，感到特别的'丢人。幸好转念一想，我不就是不会才去学的吗？现在跳的丑，是因为我才学，通过我的努力学习，我一定会越跳越好。我爱好、我尝试、我努力，何尝不是个快乐的过程呢！
就在这样一种心态下，我一学就是六年。这六年，每星期一三五晚上，我都克服重重困难，18点30分准时出现在教室里，全班出勤率最高；这六年，多少个夜晚辗转反侧，只为了琢磨怎样将一个动作做到完美；这六年，我每天早上5点57分起床练功，冬练三九，夏练三伏。功夫不负有心人，如今的我，早已多次登上表演的舞台，舞出了我的激情、我的活力！
成长式思维模式让我在学习舞蹈的过程中，收获了成长的喜悦，遇见了更好、更自信、更有活力的自己。然而，此书也告诉我们，成长式思维模式和僵固式思维模式不是两种人，而是我们体内的两种状态。
自省中我也发现，僵固式思维模式也表现在我的经营状态中。在创业之初，我虽白手起家，却拚劲十足，每年进步很大。而在资金、客户都有了一定的积累后，近一两年反而少有进步。究其原因，是怕失去现有的，不再敢尝试、不再敢接受新的挑战的僵固式思维模式制约了我，从而制约了公司的发展。
幸运的是，我进入了商学院，给了自己一个学习提升的机会，有幸和同学们共读了《看见成长的自己》这本书。它让我意识到，人的潜力是无限的，公司的潜力也是无限的！通往成功的路上充满艰辛和磨砺，我只有不断的努力奋斗，才能为家人、为社会创造更多的价值，咬紧牙关，克服困难，坚持下去，路，就会越走越宽！无论外界环境如何变化，修炼好内功，梅花香自苦寒来，这是一种坚韧不拔的精神，一种逆境中也要努力向上的精神。我要让成长式思维模式引领自己及公司终身成长！
《看见》读书心得 篇8
同为教育工作者，读完沈丽新老师的《让学生看见你的爱》，感受到了沈老师充满爱心的教育教学理念，从中受益匪浅。
老师经常被比作灌溉培育祖国花朵的园丁，事实上每一个孩子从牙牙学语到长大成人踏上社会，老师的教育对之的影响是持久而深远的，在这个过程中，孩子把老师当成绝对的权威，而老师也应该给予孩子爱与尊重。
有一个心理误区是“我这都是为了你们好”而不顾方式，当对方是一个孩子或一群孩子的.时候，“为了你们好”这个目的就需要采取合适的方式方法，“你们应该怎么做”太简单粗暴，“你们如果这么做，会很好，为什么”，这就是用爱与尊重来填充。
在这个过程中，老师给予的，也就是学生学到的，教书育人，并行不悖。
沈丽新老师提及了指导学生尊重每一个人的正当职业、表达方式、私人空间，其实也就是对学生人生观和世界观的完善补充，并不限于此，只要是真善美，我们都可以自由发挥，去引导、教育学生。
在他们还是孩童的时候，心智还不成熟，喜欢玩耍，注意力没办法长时间集中，等等，作为老师，我们不应该一直用批判的眼光去看，而是要同时用探索发现的眼光去找到这些孩子的闪光点，爱是鼓励、是包容，是教育的本质。
就美术课堂而言，有的学生造型能力强，有的学生空间感比较好，还有的学生色彩感知力这方面特别突出，对每个学生的长处给予鼓励，才能让孩子建立起自信，对课堂建立起兴趣。
毕业多年之后，有的学生记住的是老师的微笑，有的学生记住的是老师的拥抱，有的学生，记住的是老师一句温暖的鼓励，当我们老师能做到温情、善意、敏感、理解、尊重、呵护、体谅、专业和自省，学生们一定会对我们发自内心的敬爱，我们的爱一定能让学生看见，并长久地在学生的眼中、心中留存。
《看见》读书心得 篇9
记者，事件最前线的记录者，远比平常人见到的多太多，一个有着思想辩证见解的记者是可贵的，一个可以给平常人看到新闻事件背后深层原因、而且可以这样以文字剖析自己的看法和改变的记者是珍贵的。
通过新闻事件剖析背后的原因，主要原因是人性和制度，过去看了好多时事评论，其中很少有对于人性的讨论，大多是很空很大，浮于表面，但是看的是舒服，看的振奋，就像鸦片一样事件出来一次又一次的振奋，过后就忘了，但是有起码的过瘾时的爽快。但事实新闻与此不同的，事实摆在那里，评说是见者的自由，也许有舆论引导，但是那是表面的东西，里面的还需要提取进行拷问。
卢安克说的，自然的'事很好做，让爬一座山，很快登顶，但是让他去反思看到自己，那是痛苦的。也只有事件发生时，人们会去反思，会痛苦，记者就处在这么个位置，柴静也在这个位置，很尴尬，在别人的痛苦上提取拷问反思，有时整得当事人也很尴尬，但是她的拷问也许会帮助当事人更好的去反思认识，会给一些力量，这是她得到的慰藉，其中反馈的力量足以将一生投入其中。
当社会性和人性的自由相左，这其中碰撞出的事件就在我们身边，时常视而不见，许是习惯久之，漠视内心，以勤奋的姿态去拒绝痛苦，压抑太久或许可能会成为事件，但是事件中原因大多如此。
事件发生的比较受人关注的也是道德法理方面的，对这方面太在意说明这已经在平常生活中很常见了，都在寻找答案或者说界限，这或许是种习惯，都在找一劳永逸的捷径，但是事实有数不清的原因使然，这样只能让别人帮你想着，不累，只需要相信并且从之即可，很荒谬是不是，但是这样做的大有人在，只可分为自愿或不自愿。
之前看到好多事件，现在好像就是换个瓶子又来一遍，问题好多还是那些问题，当时看到推送的新闻，内容呼吁很乏力，就像无病呻吟一样，但是这次是真有病。空巢老人、留守儿童、赈灾援助。这些事件中关注的是什么？人。关注人的什么？衣食住。还有什么？吃的好住得好–万事大吉。书中有个父亲，说，给你吃的好穿的好，你还要啥？很质朴的语言映出了苍白，没有细腻。把自以为最好的给孩子，但那是以勤奋的姿态获得的，对于那些痛苦的思考这位父亲很吝啬，哪怕很累去获取那自以为最好的物质，也不去面对自己，其中哪怕有一点也不至于事件的发生，很可能是不懂得去面对，因为习惯。
暂且如此。
《看见》读书心得 篇10
王家卫曾经说过：人的一生是见天地，见众生，见自己过程。
原本对柴静的了解只停留在，起初是湖南卫视的主持人后来被央视挖走，并被观众熟知成为名记！以前柴静的新闻看的少，因为在小时主动避开这种严肃新闻。说来奇妙，在看书过程中自己习惯性的去搜索文中新闻视频！一者想要自己去体会当下，是不是作者所说。二者是出于好奇，想要去了解曾经不了解他人！
印象深刻：再描述女子监狱事件中！一名中年妇女，在忍受不了丈夫的暴力之下，拿起刀连砍27刀致丈夫死亡。采访中，妇女回忆不起来当时画面，只是在说自己当时可能是魔怔了。细想之下妇女又说自己不后悔～
镜头转向：采访丈夫母亲及他们的儿女
都在说妇女是没办法了，被逼的实在没办法了。柴静问女儿：当你失去爸爸的那一刻是什么感受？
(此时我心中os 可能是恨，可能是无所谓吧，毕竟丈夫对每个家庭成员都施暴)
女儿回答：当她失去爸爸的那一刻，得到了一种从来没有的安全感！安全感这三个字顿时让我感到害怕～～
我脑海中浮现出：为什么没有法律，相关部门去关注，重视家暴，是中国老的思想根生地固到觉的.家暴是一件平常事了吗？
为什么在法庭上，法官不听妇女称述家暴过程，反而得到呵斥说法庭不是听你聊家常的地方～此时我心中os法官你是赶回家吃饭吗？你那一句只聊与案件有关，把她一切希望都消灭～法官你的那一句无期，死缓～简单明了
去看见，去了解，才不容易把自己圈进一个局限里，才能在全面选择里，明白自己想要的～
《看见》读书心得 篇11
《看见》是一部人物传记，也可以说是柴静从事新闻记者十年的个人成长记。这里面说到了她们采访时的各种新闻事件，很多都是社会最底层的人物描述，也有很多都是我们平时没有注意到的事情。她都从另一个角度采访和拍摄，让事情尽量还原“真相”。
有些时候我们会站在自己的角度去思考去看问题，然后草草地就下结论，判断对与错。很多人和事其实都不是我们表面上看到的那样，你不了解我…你怎么知道我的过去与现在？你只是看到了事物的表面，没有看到事物的本质！《看见》教会我们对待事情要从事物的.本质去“看”去发现和了解，并看见别人看不见的《看见》。从而找到事物的本来面目，而不是我们脑海里想象的画面。更不是从事物表面上去看去发现并且下结论，然后想当然的判断对与错。无论我们做人做事也好都不应该如此。作者本人也是个不错的新闻工作者，没有他们这种新闻工作者我们很难了解事情的真相，也很难知道外面发生了什么事。因为我们的圈子毕竟只有那么一点，看不到（全部）。但是现在有科技产品（电视）让我们有机会可以了解世界了解社会，新闻工作者就是帮我们实现这个愿望的“纽带”。
感谢柴静感谢所有新闻工作者，你们辛苦了。
《看见》读书心得 篇12
快手红人手工耿，16岁起就是焊工，但能焊接不锈钢的机会少之又少。直到他在快手上用不锈钢来制作各种无用但搞怪的发明。此前，他被母亲斥责“就是个没用的人”;如今，在短视频界成为网红之后，他反而凭借自己的“无用良品”，收获了粉丝“耿哥出品，必属废品”的骄傲盛赞，以及来自海内外媒体的好奇追捧。
粗糙的短视频中透露出个体的奇思妙想与差异化的生活状态，粉丝从普通人的影像里找到有关自我的情感共鸣。
短视频究竟连接了什么人?手工耿的感慨很有代表性，这种连接跨越阶级、地域及工种。“一开始我以为看我作品的人，多是三四线城市的小青年，后来发现不是这样。一些高端粉丝，比如，房地产老板和文化圈的人都和我互动过。”在前不久快手举办的活动中，手工耿还与房地产大佬潘石屹PK了手艺。
观看差异与寻找共性，是快手短视频世界中的目光诉求。观者寻求的不只是奇观，还有慰藉与共鸣。这是特定社会群体能在快手短视频社区里成群结队出现的原因，透过视频与直播内外的陪伴，当代人在寻求原子化生活的之道。
中国有 3000 万名开大卡车的司机，他们为生计长年在外奔波， 与家人聚少离多，还可能遇到车匪路霸。他们有自己的快乐与痛苦，很少被关注，除了亲友、货主之外，也很难与外人沟通。他们的生活点滴似乎都与外界无关。短视频改变了这种孤绝状态。
快手网红卡车司机宝哥，在32岁之前也是典型的沉默的大多数中的一员。他生长在农村，家贫、地少，没读过几年书，是社会成功价值观下黯淡无光的人。从事大卡车长途运输这一高危行业，意味着每天都在独孤行进的路途中。但反过来，这种长年“在路上”的状态，也意味着他的生活犹如一部始终在上演的“公路电影”。当无聊的运输生活，以碎片化的形式一点点被记录下来，被其他大卡车司机以及过着完全不相关的生活的人看到时，无聊的日常碎片成为纪录片式的现实生活写照，变得有趣起来。而快手成为社交工具，也将背后的.卡车司机群体连接起来。
“我也不会别的，就用手机拍拍我的生活、运输生活，拍拍我见到的花花世界。我没想到这会让我成为焦点”，宝哥的困惑意味着，当沉默之人获得发声机会时，为世界带来了多少精彩。这同样也让我们更清晰地意识到：当学者和精英仍选择古早的文字，抒写鲁迅式的乡村怀想时，反而是民间及底层社会在用更时髦的新媒介影像记录日常生活：每个城市都有给殡仪馆开车接送遗体的司机，全世界的海洋上漂着无数的长年不能回家的海员，无数田地里都有热衷热歌的农民。
鸭绿江上的放排人，把高山上的木材顺着水流运出来，这种古老的水运方式以前鲜有人知，如今却被数百万人关注。
城市建筑工地的潜水员，很小众的职业，但一二线城市的每一座高楼大厦都需要他们。建高楼打地基时，需要用电钻挖几十米的深坑，电钻头掉了需要他们潜到几十米深的浑浊泥水中，把电钻恢复原位。
这大概是社会学家、非虚构写作者、小说家、纪录片导演、记者更容易被快手吸引的原因，因为那些原本附丽于现实丰富土壤的职业，正在经历经验世界的降维与差异人群的隔离。时光倒退五六年，这些内容不可能由如此庞杂的个体亲手拍摄发布出来，大众也没有机会看到这些场景，或一键下单购买场景中的相关商品。
对于很多外人而言，很多短视频过于琐碎，缺乏意义，毫无美学价值，但对于拍摄者自己而言，日常影像记录却是生活中不可剥离的一部分。他们看到并表达了自己的快乐、痛苦和压力，彼此找到共鸣，更加自信，也构筑了从线上到线下的不同层次的社群。
短视频的世界，也是未来社会学的田野。当“老铁”和“双击666”的语言节奏将你带入快手世界，就如同早年跟随一声“亲”的召唤，而进入淘宝的奇妙世界。城市人在快手上围观平行世界里不同行当的活法，寻求一种“参差的对照”。GQ实验室的《我上哈佛，也上快手》，公路商店的《没有什么能阻止社会学家刷快手了》等文章，不约而同强调快手的社会学属性，要潜入短视频软件里认识中国。
新媒体也总能在快手中发掘到话题和流量有关。经过视频软件中介的中国，满足了很多人对“真实”的想象。快手创始人、CEO宿华曾称，几百年以后，快手会是一个记录博物馆。这种通过快手“读懂中国”的说法，恰恰是快手能满足“基层文娱刚需”的某种表现，人们也因而得以在此观看他人的生活。
民间草根网红，提供了一种原汁原味的想象，一个广阔天地、大有所为的真实场景。快手的生命美学，蓬勃与粗粝，这不是残酷物语式的绝望，而是“存在即是完美”的感慨。据说，一线城市市民成为这类内容的热情转发者，以代偿自己日常生活之中能量与热情的消耗。
《看见》读书心得 篇13
翻到最后一页才感叹终于看完了。
本书一共二十章，在看前十章的时候内心极其痛苦，于是决定停下先去看一本其他的。起初不喜欢作者的咄咄逼人和自作聪明，但题材是想要了解的类型，因此纠结着也就看下来了。看完其他的书再回来，发现后十章的感觉完全变了，不知是否也因为我的心情转换了。我觉得作者变了，或者说在记者这个职业上成长了。她会反思自身，会认识到以前自身的问题并且试图努力改正。她从一个冰冷的记者变成了现在有感知有温度的记录者。
因为赞同这本书里的一些内容而标记分享了格外多的.段落。对于书的内容有些想法已经边看边写了，说说柴静吧。有天看着她的一句感慨突然就想，在人的身上所发生的一切分配果然都是均匀的，这一生你要明白的道理要经历的情感波动，该有的人生体验与感悟，已经全部明明白白的安排在你人生的每一个阶段。柴静其实真的挺幸运的，被良师益友包围，看到她的问题没人逼着她一定要变成怎么样而是宽容，包容着她给她时间，让她一步步自身主动认识到自身的不足。成长这件事一定不是一个人的力量就能完成的，每一个人都处在变化中，我也不该在没有了解她的时候就直接判定她就是如此不懂感恩不懂柔和的人。但其实每个人也都是她，谁会对听来的道理听来的劝解就直接乖乖遵从呢，谁不是撞了墙才知道找找是否还有其他的路可以走呢。时间还很长，成长慢慢来。
但真的挺难的，用发展的眼光看世界这件事。希望在慢慢积累的经验中，能学会温柔地看待每个人每件事。
有些乱，想到哪里说哪里了。
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