考试的心得体会优秀

时间:2023-12-15 07:18:34 心得体会 我要投稿
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考试的心得体会优秀

  当我们受到启发,对生活有了新的感悟时,往往会写一篇心得体会,这样能够培养人思考的习惯。那么你知道心得体会如何写吗?以下是小编为大家收集的考试的心得体会优秀,欢迎阅读与收藏。

考试的心得体会优秀

考试的心得体会优秀1

  关于注会考试的所得税会计部分,我有以下一些考试心得。

  一、掌控关键词:税法认可。

  一切环绕税法认可进行判定。当会计处理方法与税法处理不一致时才会产生差异。不管会计处理怎样变化,如折旧时间缩短、折旧比例提高、减值准备的计提和转回、税率变化等等,每次会计处理产生变化都和税法认可比比,看看有无差额,差额多少,然后肯定递延税款(应对税款法除外)。

  触及多笔时间性差异,分笔数单个与税法认可进行比较,一笔一笔肯定递延税款借贷方向,利用丁字账进行汇总,求出总差异的借贷方向。

  会计费用大于税法费用,递延税款在借方,反之在贷方;会计收入大于税法收入,递延税款在贷方,反之在借方。

  二、容易漏掉的记忆:

  1、时间性差异:八大减值准备、估计负债、开办费的摊销等等费用支出,产生时税法不认可,要从会计利润中加回,但这些费用转回时,税法也不认,也就是说会计利润多计的这部份税法不认可,所以要从会计利润中减出。做题时常常容易漏掉的是从会计利润中减出转回的费用。

  2、坏账准备税法认可(0.5%)部分。计入时间性差异的是会计计提部分减去税法认可部份的差。

  三、分别知道:

  所得税会计中:应交税金(应交所得税)永久在贷方,所得税费用永久在借方。

  应对税款法:应交税金(应交所得税)=所得税费用,不产生递延税款

  纳税影响会计法:应交税金(应交所得税)+或-递延税款=所得税费用

  四、相干联系:

  1、与会计政策变更相联系:

  2、与重大会计过失相联系:

  3、与资产负债表日后事项相联系:注意所得税汇算清缴前后的`处理不同。

  4、与投资相联系

  运算时,时刻记住不管差异前后如何变化都与税法认可相比。根据税法要求判定差异数额及递延税款借贷方向。

  五、相干知识点:资产减值计提方法、重点是固定资产折旧的计提及减值准备的计提和转回。

  固定资产折旧计提注意点:

  1、看使用日期:当月使用当月不提,当月停用当月照提。

  2、看残值:双倍余额法前几年运算折旧不减残值,最后两年才减。

  3、看使用年限:计提减值准备后更要看尚可使用年限。

  4、看折旧计提方法:加速折旧法以实际使用期为一年的折旧计提期,而非会计年度。

考试的心得体会优秀2

  期中考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关:

  1、考试前没有好好复习

  2、考试时心理状态不佳,十分紧张

  3、考试时精神状态异常不好,没精打采,根本没有心思考试,只想赶快把题做完,结束考试。

  4、在考试的时候有部分题目不会做,放在了后面来做,结果后面没有了时间,也忘记了还有这些剩余的题目。成绩次日就下来了,结果十分令人惊讶,简直不可思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期末222名,这次中期考试竟然409名,直线下降187名,接近翻番,如果在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有期望、完全不可能的,因为在我后面还有许许多多的.人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期必须要努力,做到这几点:

  1、每一天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。

  2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自我的力量完成会做的题目。

  3、做作业认真审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最终再答题,不盲目的猜。

  4、回家在没有必要的情景下,不使用电脑,在有关学习的情景下才使用电脑。

  5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件。

  6、上课尽量精力集中。

  7、不在上课的时候睡觉,异常是数学课的时候。

  8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类。

  9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念。

  这9点,我必须要在这在校的四十多天中坚持下去,争取考到前200名,留到这个团体,时间已经不多了,难道在这剩余的四十多天中,我都不能坚持么?

考试的心得体会优秀3

  期中考试在我们紧张而又繁忙的复习中终止了,成也好,败也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。

  期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试都会发觉渔网上的`漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,知识与能力编成的渔网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,每一位同学都经受了失败、痛楚和成功的洗礼,得到了磨练、检讨和升华自我的机会,这正是最大的收获。

  期中考试,不管获得怎样的成绩,都要引发我们足够的摸索。

  一、要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲,认真笔记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动研究?是否注意答题规范,书写整洁?

  二、要反思我们的勤奋度、刻苦度、专心度。学问永久是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?

  三、要反思我们遵照常规的情形。一言一行,一举一动,是否符合校规要求?是否自觉遵照住宿纪律,就餐纪律?是否注意环境卫生,讲求文明?我们是否也在学习之外的各个方面寻求完善?我们是否在为自己创造最稳固、最和谐的学习环境?

  一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。及时调剂自己,为下一次考试做好准备!

考试的心得体会优秀4

  人生就如同一场考试,心中的坚持便是手中那一支笔。只要我们能握紧手中的笔便能顺利的通过考试。

  这天我在新闻上看到了一篇报道,一位少年骑着单车从一家门前走过,谁知单车一偏刮到了这家人的豪车,这位少年只见自己刮到了豪车也不跑,反而还将单车停在了路边。自己蹲在车旁一直停在这里。一直蹲了一下午才见车主,少年忙站起来与车主解释了一番。少年认为车主会骂他,并叫他赔钱。少年内心已经做好了准备。可少年想错了。车主不仅没有骂这个少年,他反而说要抚这个少年上大学。这令这个少年和他的家人都非常惊喜。连忙感谢这辆豪车的主人。

  人生就是一场考试,考验的是每个人在社会中所养成的品格。这一切并不是什么偶然的机遇,而是因为少年身上的`诚信不仅使他有了好的结果。还使他人为之感动。

  诚信不仅体现在大事中,在生活中的小事中也能体现出来。

  有一天放学我走过一个摊子,不小心将杨梅撞翻了,几百个杨梅一下子滚了出来,我眼睛一转,拿了两颗杨梅就装到了口袋里站了起来,马上就走开了。走着走着,我的脸红了起来,杨梅怎么办呢,吃了又不敢扔了又舍不得,我边想边走,没想到这两颗小小的杨梅会如此沉重,压着喘不过气,这是压在我人生道路上的两个污点。不知不觉已经走到了家中,爸爸发现了杨梅便开始审问我,我将故事一五一十的说了出来。爸爸马上嘲我大骂,还叫我将杨梅还回去。第二天一早我将杨梅还了回去,守摊的爷爷还一直夸我诚实。人生就是一场考试,考的是人对自己诚信的把握。

  人生就如同一场考试,只有你通过了考试才会获得成功。考试用的笔便是我们每个人心中的一杆秤。他会时时的来提醒你要坚持自己的诚信,坚持自己的内心的想法。不能为了成绩我在这场考试中去作弊。

考试的心得体会优秀5

  月考结果出来了,让我大吃一惊。我原以为差得太差,看到成绩单却知道又破了记录,成了班里第二名。要知道,从高一下学期到高二下学期,这一年多的时间里,第一第二名的位置从来就没被撼动过,却在今天被我打破了。再一次感觉到破天荒的不可思议,不是我考得好,而且全年级的集体同学都考的太差,我只是差的不太明显。

  英语和历史考的太不尽如人意。历史居然挂科,这让我和我最爱的人情何以堪?他说很惭愧,因为没把我教好。其实我觉得还是在我自己,如果我真的把知识点都很牢固地掌握了,那么即使走神即使谈恋爱我也应该都能做对。没有做对,而且错了那么多的题,扣了那么多的分,归根结底还是因为我学的不扎实。

  其实谈恋爱和学习并不冲突。之所以家长老师反对谈恋爱,都是因为谈恋爱会分心,影响学习。其实,只要处理好了学习和爱情之间的关系,还是有利于成长的。

  当然,这并非在宣扬早恋。要知道,我今年已经十八岁,属于成人了。在我的家乡,像我这么大的小女孩,没有考上学的,都已经相亲结婚生孩子了,我不愿意过那样的生活,我要走远,走的更远,去看更远的远方,用我的脚去丈量更长的'路。而不是碌碌无为,年纪轻轻就为人父母,过早的体会人世辛酸。我还要去看看,不能枉活一场。跑远了,还是继续说成绩。

  每次考试,都是因为英语太差,拉我的后腿。对于我来说,英语就是短板。像木桶效应,只要英语提不上去,我就永远无法拔尖。数学是我的优势,可毕竟只是半边天,要想打天下,我绝对不能太偏科。这段时间,我不能再急于求成,想全面的提高所有方面。我要抓住重点,找清提分点,比如听力和完形填空,平时做完作业集中练习,多练习,多巩固,多背多记。

  历史实在太差,选择题错了一半,要知道,若是高考,一道选择题4分,多错一道题都是要命的差距,而这类题都是细节的考察,要找准思路,多细心一点。

  至于地理和政治,则多在于平时。地理更偏向于理科思维,地图是地理的心脏,平时要多看地图多记,多分析。不要抓细枝末节,不要刻意钻牛角尖,要从大的方面去学习,最好与实际联系在一起。其实我们所学的东西,都是为生活服务的。那些看似空虚苍白的东西,都是将来我们抢夺社会资源的依靠和资本。

考试的心得体会优秀6

  总结这个学期的学习,我想,主要有以下几个方面:

  第一,学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲,不与同学交头接耳,不做小动作,自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业,能够当堂完成;对不懂的问题,主动和同学商量,或者向老师请教。

  第二,改进了学习方法。为了改进学习方法,我给自己订了一个学习计划:

  (1)做好课前预习。也就是要挤出时间,把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课,要先把生字认会,把课文读熟;对课文要能分清层次,说出段意,正确理解课文内容。

  (2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题,要敢于举手提问。

  (3)每天的家庭作业,做完后先让家长检查一遍,把做错了的和不会做的,让家长讲一讲,把以前做错了的题目,经常拿出来看一看,复习复习。要多读一些课外书。每天中午吃完饭,看半个小时课外书;每天晚上做完作业,只要有时间,再看几篇作文。

  第三,课外学习不放松。能够利用星期天和节假日,到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法,按时完成老师布置的作业,各门功课都取得了好的成绩。参加少儿书法大赛,还获得了特金奖。

  经过自己的不懈努力,这学期的`各门功课,都取得了比较好的成绩。自己被评为三好学生,还获得了“小作家”的荣誉称号。

  虽然取得了比较好的成绩,但我决不骄傲,还要继续努力,争取百尺竿头,更进一步,下学期还要取得更好的成绩。

考试的心得体会优秀7

  一年级期中考试质量心得体会 通过昨天的期中研讨会,听了每位老师的分析,让我从中有了很多自己的想法,自己以后对于孩子的'教学有以下的几点改进:

  一要反思孩子的学习习惯。上课是否所有孩子都在认真听讲?我留的作业他孩子是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?

  二反思我的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?应该怎么做。

  三反思遵守常规的情况。一言一行,一举一动,是否符合校规要求?是否自觉遵守纪律?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?

  人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,及时调整自己,为下一次考试做好准备!让孩子的成绩更加辉煌。

  

考试的心得体会优秀8

  考试,考出好成绩了,就异常的高兴,考不好就哭丧着脸,回家等着吃皮带炒肉丝吧!考试,也是让人兴奋的时刻,因为考试可以测验出近来成绩是个怎样,如果不好,下次再加油,争取考个好的成绩出来。

  今天下午,老师给我们说好要考试的时间了,啊!好激动啊!万一考不好怎么办呀?真的好苦恼啊,"天灵灵,地灵灵,太上老君快显灵啊!"上天保佑我考个好成绩啊! 努力不一定能成功,但仔细想想,或许会有很多收获,每一次努力得结果总是失败多于成功,我深知作为一个失败者得滋味,从未有过把人踩在足低油然而生得胜利感,失败那是一种悲伤、痛苦或是绝望得感觉,但有时我也会安慰自己,逆境反而更有利于自己得成长。失败了我又能怎么样!考不好已成定局,失败归失败,过后还要继续往前走,时光永远不会倒流。我也不会再生!只有脚踏实地地往前走,才会记得在哪受过伤,坦然接受失败,正真得认识到自己在学习中、生活中的失败。才会从内心激起学习得动力和对成功的渴望,对成功的渴望当然是取得理想成绩最好得方法。不受外界得干扰,从内心感悟成功、失败,总结学习得方法、经验,适当地改变自己,努力去适应新的学习的`环境哦!

  经过这次后,我会更加严格要求自己,认真学好每已课,决不放弃。哪怕只是一点点得进步,也是我用汗水换取来的,在今后的两个月里,我将重新制定学习计划,我要和别人拼时间,比效率。穿别人得鞋走自己得路,让他们找去吧!但愿这次考试能考叔个好成绩来,也祝大家能考出个好成绩来!

  在这次考试中,语文、数学满分,只是英语又错了一个小题。可能是粗心吧,可是我们班怎么有得满分的同学。这说明我的学习还不够扎实,我今后一定要注意。

  大科学家爱因斯坦把成功的秘诀概括为:w=x+y+z,也就是说,成功等于艰苦劳动,正确方法,再加上少说空话。我一定要努力学习,总结出好的学习方法,争取下一次考好。

考试的心得体会优秀9

  光阴似箭,转眼四年级上半学期已过了一半。期中考试结束了,运动会也闭幕了,各项活动都暂停一个段落。妈妈提示我总结期中考试的得失与前半学期学习的经验与不足。

  当拿发下来的试卷,看着那红红的`两位数字,虽在我的意料之中,却也让我感到意外与遗憾。我在深深思考,为什么每次总与100分擦育而过呢?我总结了两个主要原因。

  一是我平时练习不够,不认真思考。如英语中的ON self c,在课文中都能找到原句,结果我硬是填成IN self c。还有一题是按课文内容判断对错,明明在原文中有,稍转个弯就知道是错的。但是我选 它是对的。我在想当时脑子去哪里了?

  二是平时认真仔细的习惯没养好,这样习惯成自然,考试时自认为很细心了,结果还是会出错。就如:这次数学考了99分。其中有一道解方程的题。9X=4.5 ,本应是X=0.5,结果我一个不小心,写成 了X =0.6,于是扣1分,100分又一次从我身边悄悄地溜走了。

  三是做事不够坚持。比如,记好词句吧,我有时一天记很多,有时两天不记一次,再集中记一次。这样,一下子太多时会吸受不了。我应该坚持着每天少记一点,让它能在我脑海里有印象。

  虽说老师和妈妈有时也说我有进步了,但是我知道,那时她们在鼓励我。我还得继续努力。妈妈说的对,100分不是目的,只要我不断在进步就好。我也觉得不能只总结经验,不实际行动。既然找到了原 因,我就要对症下药。在下半学期的学习中,我决心要改掉以上的坏习惯,这样才会更上一层楼。

考试的心得体会优秀10

  从小学开始,期末考试对我来说已是家常便饭。大考、小考……相信大家也早已司空见惯了。期末考试带给我有成功的喜悦,也带给我失败的懊恼。随着时间的流逝,我渐渐将它们淡忘了,惟独今年的期末考试让我有了不一样的看法。

  “零零”上课铃响了,我怀着紧张的情绪走进教室,因为这节课要发期末语文期末考试卷了。我在座位上左晃晃,右晃晃,手和脚也在不停的抖动着。

  当时针指向八点半时,那激动人心的时刻最后要来临了,本来心里想着就应会很难,结果试卷发下来一看,我顿时呆住了,比我妈妈给我复习时的资料简单多了。我瞬间像住满了活力似的,提起笔“哗哗哗”就把前面的`资料写完了。

  看到作文题目是与什么聊聊天,这多好写呀,可我转念又想要有些新意说不定会更好呢!于是我的题目就定为了与外星人人聊聊天,是不是很奇特呢!

  那天,我绞尽脑汁,费尽心思总算把作文做完了。累呀!真不知为此阵亡了多少位光荣的烈士——脑细胞。真是期望能够考个好分数,“烈士们”死也瞑目了。

  在我觉得吧,这次期末考试与以往最不一样的地方就在于实在是太简单了,让人都难以置信你面前的这份试卷竟然是期末期末考试的试卷,如果以后的期末考试都如同此次的期末考试这么简单就好了(幻想中)……

  不管这次考得好不好,我都期望下次能考得更好,因为我喜欢成功的感觉。老师请您放心吧!我要为期末考试而努力,为努力而学习,为学习而坚持不懈。认真与努力是学习的珍宝,我要为成功而奋斗。我要告诉自己“我会努力奋斗并且成功的!

考试的心得体会优秀11

  一、阅读理解

  不足不处:

  1、缺乏阅读技巧和方法

  2、词汇量不足

  3、缺乏信心

  改善措施:

  1、加大学生的阅读量,增加学生词汇量尤其是优等生词汇的学习,并采取切实有效可行的督促手段,保证优生每人一词汇小本,定期对他们进行小测(专门针对所补充的词汇)

  2、多选取学生感兴趣话题的阅读材料,使学生乐意去读以激发学生的阅读兴趣,从而由学生找出适合自己的阅读方法,老师适时进行方法的指导

  3、利用晨读培养学生(尤其是优等生)的语感

  二、听力

  原因:

  1、出题范围有超出部分

  2、录音效果不好

  3、学生的听感差

  改善措施:

  1、充分利用好每一天听力的二十分钟,让学生切实感受地道英语的听力

  2、增加干扰因素,如平时训练时将音量调小或增加噪音

  三、书面表达

  此次考试中,书面表达失分依然严重

  原因:

  1、学生对句子结构、人称和时态把握不好,错用、不会用

  2、汉语式作文,学生变通潜力差,写过的作文写的不错,但题目一改就不会写

  3、学生的书写有反弹,书写乱、差

  改善措施:

  1、在日常的教学中,适当渗透语法学习,不纯粹的学习语法,但也不能不学,不能对语法避而远之。学生只有了解了语法,才能构建起英语学习的`框架。

  2、增加书面表达范文的展示,透过展示范文,使学生感知较地道的英语

  3、进一步对书写进行指导,使书写规范化和常规化,可透过组织书法比赛等活动来激发学生规范书写的兴趣。

考试的心得体会优秀12

  期中、期末的时候是我们最高兴也最紧张的时候,高兴自己考得好时得到老师家长的赞扬,不过在成绩出来之前还是很紧张,不知道结果会怎么样。同学们都很关心自己的成绩。这次期中考试考完后,我一直沉浸在紧张中,直到老师把考卷发下来的那一刻。

  前几天老师公布了成绩,我语文90.5,数学98,在我们班排名第2名。对别人来说很不错,但对我和父母、老师来说却不算什么,因为我在小时候父母为了我的学习更好,他们买这个买那个,花了很多钱,唯一就是为了让我更好;而因为这样,我的成绩一直不错,因此老师对我的期望也很高。但这两门都令我感到最可惜,我的语文本来是不错的了,但作文给我扯了后腿,只得了23.5分,我们班里有的学生都得了24分、24.5分、25分……数学是我的强项,本来我可以得100分,但我很马虎,本来是要算用去的,我却求成了剩下的,扣了2分。真是应证了一句俗话:早知如此,何必当初?唉!虽然我还是名列前茅,可我是闷闷不乐的,对自己的成绩很不满意。

  我还记得上学期成绩报告单上老师对我说的一句话:“你的粗心成了你的心病,改正过来,你会变得更完美。”也有老师对我说过这样一句话:“胜利者不属于跑的最快的.人,有可能属于最耐跑的人。”老师的话使我受益匪浅。我做一下期中考试后的反思,认真分析期中考试的试卷。

  总之,期中考试的成绩我觉得还是我最理想的成绩,我要在期末考试之前改正粗心的坏毛病,考得更加出色。

考试的心得体会优秀13

  我大学毕业才一年,在学校学习的又是语言专业,不得不说学校里的学习和复习方法,给了我很大帮助。由于工作实践经验太少,周末的课程我都是上两天的,一天在自己班级,一天去其他校区。不得不说,同一个模块学习两遍,确实对学习内容加深不少理解和印象。

  我算是比较懒的,一般下课之后我就不再看书做题了,(希望同学们不要这样),但是我却花了很大的力气来复习,所以我来说说如何复习吧。

  我复习花了3天时间,对,就是考试前三天,属于临时抱佛脚这种(还是希望同学们不要这样)。每一天的学习时间是5:00—22:00。

  第一天是英语。这是三科考试里最简单的一门,对于有些人却也是挑战比较大的一门。为何这么说,就我自身而言,由于多年不接触英语,对于英语很多知识都已经忘记了,工作中也很少用到英语。但是,即使英语不好,想要通过考试,也不难。我在考试前两天,花了一天时间复习,我一直坚信“看不懂英文不代表做不了题,看得懂中文也不代表做得了题,关键是掌握技巧并学会取舍”。我在复习中,几乎是放弃了比较难的中译英,我看着英文背诵中文一次,然后遮住中文,对照英文单词在纸上默写一次,再把没有默写出来的做好标记,再背诵一次。这样一来,单词模块我就算复习完了,考试当天,除了一个中译英没有写出来,其他的都写出来了。之后是单选和选词填空,由于上课的时候老师说这两块题目80%就来自题库中,于是也是必不能放弃的。我没有每一道题都理解,但是每一题我都为正确答案标注了题中相应的关键词,过一遍,我在考试的时候,我看到关键词自然就选出了答案。最后,阅读理解,我只练习了一篇,关键是在文中找答案。

  第二天是理论知识。这是我认为难度中等的.一门。难在考得太细太碎,简单在都是客观题,有些答案一看就是对的,有些一看就是错的。我花了大半天的时间在没有看书的情况下,做完了一整本理论知识白皮书,然后将里面做错的题,全部在课本中找到正确答案,划下来,看两遍,顺便把该知识点上下的内容也都看一遍。订正完所有错误之后,再把做错的题目再做一遍。特别要说明的是,做题库是不完全的,最好是看书,但是由于我时间紧迫,又抱着“分不在高及格就行,做完这么一本习题,合格总没问题吧”。

  第三天复习技能模块。这一门是单科通过率最低的,也是我曾经想过放弃的,但最后思前想后,一想到考不过还要再去上课,又要早起,我这么懒的人,这样太痛苦了。于是,我还是坚持复习了这一模块,这一模块在复习课时,老师也是把所有考纲都复习了一遍,于是我就对照考纲,在课文中找到相关的答题要点,并且整理在笔记本上,并对考纲上标注的9分,5分都做了标记,这样一遍写完,我已经背下了大部分内容。然后9分的又多看了两遍。

  然后说说考试答题技巧吧,那天考场很多位置都空着,大概部分考生都放弃了考试。这我觉得是非常愚蠢的,即使没有复习,即使知道考不过,花了钱报名的考试,就当是为了熟悉熟悉考试环境和节奏,也不应该放弃啊!第一门考得是技能,时间非常紧迫,答完没两分钟就结束考试了。答题时,也有部分知识点想不起来,这时候怎么办呢?不要空着,把题目中的相关内容再用自己的话抄一抄,解释一下。比如说题问案例中哪里做得不对,就算不能结合知识点,也要把错的内容写下了,然后心里就想着,“为什么错?因为从我写的答案来看,明显就是错的啊!”对,就是要这么自信,相信我,改卷老师会感受到你的自信,并给你分数的。

  然后第二门考英语,由于复习得太好了,几乎是不带思考的就做完了所有题目,然后我认为,于其干坐到考试结束,不如早点吃饭,下午有更多的时间复习最后一科。于是,做完就交卷了。

  最后一门考试,就一个技巧“仔细看题,相信自己的第一选择,不要修改,不要漏做。”做每一道题,都看清楚题目究竟说了什么,不要盲目选择。在做完所有题目之后,检查一遍,确保没有漏做的题之后,就自信得交卷,然后开心得回家。考试一天很辛苦,回家要好好休息。

考试的心得体会优秀14

  高一其中考试已结束,看到我教的班级3班、4班一部分学生数学成绩有所提高,一部分学生的成绩有所下降,我打算逐一跟他们谈话,整体我这两个班级数学应算考的不错。这次考试很多学生感到很困惑:数学尽管投入了大量的时间和精力,但成绩十分的不理想,其实这次我们数学只学了79分,71分还没学,针对这种境况,我打算找他们逐一谈话。针对那些同学进步的,我让他们看到他们的进步。只要每次进步,找回自信,慢慢成绩提高幅度大点,这样高三考学基本没问题。

  平时针对学生不愿学习的情况,我跟他们交流得知,他们心里存在障碍,觉得初中已经落下了,我跟他们说,“只要我们用到初中知识,我就给他们再讲几遍,直到大部分会,保证每节课好好听”。为此我们还进行初高中的衔接。 本来初高中的数学究竟存在着怎样的差异呢?

  首先是知识内容的差异。初中数学知识少、难度低。高中数学知识广泛,具有较强的抽象性和理论性,尤其是在高一,开始碰到的就是理论性、抽象性很强的集合、函数等概念,使一些初中数学基础很好的学生也难以适应。

  其次是学法上的差异。初中是义务制教育阶段,只要记忆概念、公式及例题类型,不需要独立思考和对规律进行归纳总结,一般都可以取得好成绩;高中数学学习要求勤于思考,善于归纳总结规律,注意应用,掌握数学思想方法,做到举一反三,触类旁通,提倡自主学习和研究性学习。养成良好的数学学习习惯,才会使自己的学习感到有序而轻松。

  第三是教法上的差异。初中数学教学要求较低,教学进度较慢,对于某些重点、难点,教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练,从而各个击破;高中数学教学教材内涵丰富,题目难度加深,知识的重点和难点不可能像初中那样通过反复强调来排难释疑。教学往往通过设导、设问、设陷、设变,启发引导,开拓思路,然后由学生自己思考、去解答,侧重对思想方法的渗透和思维品质的培养。 第四是思维要求的差异。初中数学的思维方法更趋向于形象和合情,而高中数学的思维方法更趋向于抽象和理性,对数学思想、数学方法的要求较高,要求学生能从多角度、多方面思考问题,在创新能力、应用意识上有更高的要求。初中数学一般要求学生按定量来分析问题,这样的思维过程,只能片面地、局限地解决问题。在高中数学学习中,将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的`普遍性和特殊性。

  第五是我们的学生来的时候数学成绩特差,针对这种情况,我平时讲课该用一节课讲完的,我最少用三节课讲完,用三节课讲完的我用六七节讲完,为了抽时间我用我的课外活动,用我的晚自习讲,才能这样的成绩,我们的学生我们就不能只要进度了。

考试的心得体会优秀15

各位老师、同学们:

  大家早上好!

  我的名字叫毕潇元,今年12岁了。这一次,我获得了“全国中小学生硬笔书法大赛”一等奖,感到非常辛运,在这里,我要感谢我的父母,是他们给我创造了安静的环境让我更好的练习写字;感谢我所在的三义里小学,是这所学校给我了这次参赛的机会;感谢我的班主任程老师,是她精心指导我怎样写好每一个字;感谢我们办的全班同学,是他们一直在支持我,鼓励我。谢谢你们!

  我从一个写字是全班最差的同学,变成了一个获得过“全国中小学上硬笔书法大赛”一等奖的小小书法家,我无数次的不想再坚持练下去,我用自己与同学们玩的时间,在练字。我是多么希望像别的同学一样,快活的玩着。我就像一个还没有完全学会走路的小孩,一路走的.磕磕绊绊,可是,我用自己的毅力克服了自己,慢慢的我去认真地走好每一步,最终我是成功的,我是快乐的!谢谢!

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