示范课心得体会

时间:2023-04-14 15:15:22 心得体会 我要投稿

示范课心得体会范文

  我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?以下是小编为大家整理的示范课心得体会范文,希望对大家有所帮助。

示范课心得体会范文

示范课心得体会范文1

  11月20日,我们学校又组织听领导示范课活动,听了我校主抓业务的庄校长讲的两节语文课,让我又大开眼界,收获多多,感触多多,想法多多。

  一、亮点

  1、庄校的教学目标定位明确,思路清晰,课堂上的问题质疑恰到好处,整堂课都再现了高效课堂的模式,渗透了积极教育的思想,真正体现了学生的主体地位,由学生展示自学成果,由学生查找问题,再由学生讨论解决,真正的体现了让每一位同学动起来,让每一位同学都有收获,教师真正做到了点拨、解惑、升华,课堂效果非常好。

  2、庄校基本功扎实,有功底,用一定的`素质能力。她漂亮的字体、新颖别致地板书设计、清晰的教学思路、得体的教态、扎实的功底,给我校全体教师的教学起到了引领作用。

  3、从教学效果来看,这节课不仅渗透了积极教育的教学理念,而且能体现双基的培养与落实,每节课,学生在获取基础知识基本技能的前提下,通过积极思维大胆创新,获得了在分析问题的基本思路和方法,做到了培养能力与应对考试能力、学生应用能力与综合素质的相辅相成。并注重教给学生学习的方法。以学生为本,没有直接灌输,而是让学生联系学过的知识,通过课前预习,再让学生了解本节课所学知识。

  4、课上通过教师有意识地转变的角色,关注学生全面、和谐的发展,关注学生学习方式,关注课堂和谐愉悦的学习氛围,关注学生个性品质的塑造,关注学生创新能力的培养,关注师生民主合作的教学。让学生通过个人学习、同桌交流、小组讨论、班上汇报的教学模式,轻松愉快的获取知识,为学生创建展示自我的平台,为我校教师打造高效课堂、积极教育奠定了基础。

  二、今后打算

  通过这次听课活动,既让我学到了很多东西,同时又看到了自己的不足,我对自己也提出了许多问题去思考,一个好老师不是你满腹经纶,不是你聪明绝顶,不是你解题能手,而是你要会教。今天庄校这节课,又唤醒了我的思维,激发了我进一步研究的欲望。

示范课心得体会范文2

  本学期第三周学校组织了骨干教师示范课,在这四天里,观摩了本校九位老师的示范课,我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。通过听课,我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对教材的钻研都有自己独特的见解。所以,我也只能跟大家交流我个人听课的一点肤浅的看法。

  通过听课,我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。

  一现代教育提倡学生自主学习,但不等于教师可以放任自流,而应成为学习的指导者,授之以“渔”,而不是授之以“鱼”。要认真地看,仔细地听,随时掌握课堂中的各种情况,并且考虑下一步要如何指导学生学习。特别是现在提倡讨论式的学习,教师应参与学生的讨论,及时指导学生的讨论,培养学生与他人合作精神。指导学生形成良好的学习习惯,掌握学习方法。在设计问题时要“跳一跳,够得着”,保持学生的学习兴趣。

  二教师的角色转变了,学生的角色也在转变,由被动的学习转变为主动的学习,学生既是知识的接受者,也是知识的发现者,真正成为课堂的主人。充分体现“以人为本、以学生为主体”的素质教育的思想。丢掉传统教育中教师的绝对权威,洞悉学生的兴趣爱好,了解他们喜欢什么、不喜欢什么,并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口,因势利导,将手中的“指挥棒”变成引领学生去探索世界的“引路石”。在这里,教师不再是喋喋不休的说教者,学生不再是教师思想、情感的复制品;课程也不再是纯粹意义上的单一的'教材内容,相反,教师能够从学生出发、从学生学习的角度出发,研究解决学生要学什么、怎样学等一系列问题。

  在这些示范课中,教师放手让学生自主探究解决问题的方法,整节课,每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富,对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些授课教师注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流的教学模式,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。

示范课心得体会范文3

  九月二十三号,我有幸在义东沟小学听了焦老师上的英语示范课。我一直觉得六年级的英语很难上,内容比较多,知识点比较丰富,但每星期英语课时比较少,不能充分利用课堂时间。听了甘老师的课让我启发很大。

  焦老师生动的讲课方式,最大限度地发挥学生的潜在能力,使学生积极主动地参与学习的全过程,将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事。

  首先焦老师通过让学生观看图片,回忆曾经学过的动作短语。让学生很快融入到英语语境中,激起学生的兴趣。复习已学的内容,创设情境,为新授做准备。由此引出新手单词,充分发挥听、说能力。

  其次,教师也注重学生能力的提高。小组合作融洽,表现在师生之间的问答和生生之间的问答。语境贴近生活,更好的帮助学生走进课堂,似乎课堂就在现实生活中。而不是按教材,死板的教学。练习题设计的有层次性,也很贴近生活。最后以《人说山西好风光》结束这节课。也体现出焦老师很关注人文教学。

  通过听焦老师的课,我想在今后的`课堂中要努力做到以下几点: 、改变教学观念,因材施教,多用情景教学;2、融入文化教学,在进行丰富多彩的教学活动的同时,要适当的加入语言文化背景,激发学生获取知识,探究异国文化奥秘的愿望;3、重视小组合作,培养学生口语的发展;4、练习题要多贴近生活,在情境中运用自己所学知识,使知识得到复习和巩固。

示范课心得体会范文4

  历时四天的教研课观摩活动圆满结束,在这四天的时间里,我认真听课,认真做好听课记录,四天总共27节经过老师精心设计的示范课给我留下了深深的印象,也给了我很大的收获。回顾这四天的示范课观摩活动过程,有喜悦、有收获、有失误、有不足,但总体来说这四天的观摩课是我感触颇多,此次,看了老师的观摩课,我感觉到了老师们基本功扎实,技能娴熟,方法灵活,语言流畅,表达准确,教态亲切大方,有感染力,教学设计能做到目标设计合理,符合幼儿年龄身心特点,重难点把握十分得到,活动设计新颖,在教学活动中,老师们都能够充分发挥自己的指导作用,突出幼儿的主体地位,给幼儿思维空间,培养幼儿创新能力,将以往的满堂灌方式变得富有趣味性,让孩子们都能够在轻松愉快中完成活动,在我印象中最深的几节教学活动中如《如徐彩云老师的《音乐旅行记》,罗油老师的《有趣的桌子》,钟明琼老师的《土耳其进行曲》,杜燕老师的《超级玛丽》,侯开闲老师的《蔬菜总动员》,冯娟老师的《花轿的秘密》,雷庆老师的《勇闯神秘岛》,陈丽老师的《舞龙》等等。观摩这样的示范课,无疑对我们乡村教师是一个交流学习的平台,学习她们先进的教学理念和教学经验。

  但是反思这些教学观摩活动,仍然会发现存在许多问题,一是执教者过分关注教学结果及观摩者和评委老师的反应,有些教师故意压低声音,导致观摩者听不见老师在讲什么,要想真正上好一节观摩课其实不容易,执教者在进行示范课之前,精心制作教具,认真备课,教案都可能改过无数遍了,当执教者过分关注结果和观摩者评委老师的反应,而忽略了活动的真正目标,而要想真正上好一节观摩课,教师应该做到时刻关注孩子,心中装有孩子,自己与孩子融入一体,才能在活动中的`每一个环节充满激情,并取得预期的效果。二是有些教师的活动设计相当好,但活动结束后,会听见有些老师感叹说,我在我们幼儿园上的效果要比在这里上的好,其实老师们有没有想过,幼儿存在个体差异,有不同的年龄特点,还有就是你在自己班级上是因为自己班的孩子对自己很熟悉,会配合,当去了一个新的环境,那里的幼儿对自己不熟,可能不怎么会配合,所以老师们与其在这抱怨,还不如好好思考在以后的教学活动中,应该去考虑哪些问题,如何把陌生幼儿的目光吸引在自己身上。

  总之,通过观摩此次活动,使我明白了一个道理,幼儿园的教学活动中只有围绕“以儿童为主体,促进每一个幼儿富有个性的发展”,才能更好的进行示范作用。我希望以后有更好更多的机会参加观摩活动,是我们更好的进行交流学习。

示范课心得体会范文5

  今天有幸聆听了伍娜老师的一堂生动,有趣的优质课,感觉受益匪浅,她为我们讲解了音乐欣赏教学的基本目的。培养学生聆听音乐的'习惯,教会学生聆听音乐的习惯和提高学生欣赏音乐的能力。

  感受自然和生活中的各种声音,低段和高段都有不同的要求 ,并且根据本地区的不同情况,因地制宜,有技巧的灵活处理。在为我们讲解音乐的情绪和情感时,充分调动学生的积极性,并且指出兴趣才是最好的老师。要让学生学好音乐课,首先得让学生喜欢这堂课,同时要给学生鼓励和表扬。让他们主动积极的参与其中,不在意的表扬,也会激发孩子内在的动机。

  建立常规,认真履行上课的礼仪,建立亲密的师生关系,让学生喜欢你,亲近你,但也要树立威信。还学习到了使音乐欣赏课活起来的十五种方法。用音乐教音乐,是老师一直强调的话,也学到了音乐教学中值得注意的许多问题,尽可能的运用正面语言,长期不懈,持之以恒。

  通过这次培训,让我们明白音乐不仅是一种职业,更是一种事业,教师只有敬业,才能干好自己的事业。

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