顶岗实习报告格式
在生活中，越来越多的事务都会使用到报告，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。其实写报告并没有想象中那么难，下面是小编帮大家整理的顶岗实习报告格式，仅供参考，大家一起来看看吧。
顶岗实习报告格式1
一．顶岗实习所在企业背景描述
二．顶岗实习情况
1．顶岗实习经历
2．岗位职责描述
3．工作流程描述（可以配相关照片及文字说明)
4．工作岗位所需知识及技能描述和分析(可以配相关图表及文字说明)
5．工作岗位中存在问题的分析及解决办法
三．专业技能与知识分析
1．已学知识和技能的运用情况
2．知识和技能的欠缺情况
四．收获与分析
1．顶岗实习的收获及分析
2、未来职业发展的规划与分析
五．专业建设与发展的建议
1．专业建设的'建议
2．专业发展的建议
顶岗实习报告格式2
第一部分：封面（格式见附件1）
页面第三行起：顶岗实训总结报告，一号字黑体居中；页面第十六行起：黑龙江林业职业技术学院经济管理系，小二号字宋体居中；页面第十七行起：专业、班级、姓名 小二号字宋体居中；页面第十八行起：年月日，小二号字宋体居中。
第二部分：标题：××专业××级顶岗实训总结报告
要求：××专业××级为宋体三号字居中；顶岗实训总结报告为黑体二号字加粗居中。
第三部分：正文：宋体四号字
一、实训单位基本情况（200字以内）
二、实训过程总结（800至1000字）
三、主要收获（500字以内）实习
四、实训过程中存在的主要问题和建议（300字以内）
五、专业、班级
六、本人签名
七、年月日
第四部分：实训单位评价（单置一页，格式见附件2）：由实训单位人力资源管理部门或服务部门主管做出实训鉴定并盖章。
第五部分：经济管理系评价（单置一页空白，格式见附件3）
全文采用A4纸正版打印。
附件1（封面样式）
顶岗实习报告格式3
1.文字要求：文字要工整通顺，语言流畅，无错别字。
2.内容要求：(1)以实习亲身经历和体验为依据，简单介绍实习过程做了些什么事。包括个人完成的主要专业工作和取得的成绩，思想和技术业务上的收获和体会，自己的.实习态度、遵守纪律的情况;“学到了什么”、“还有哪些不足”、“今后将要怎么做”等。(2)必须结合工作岗位的技术状况，在阅读、调查、实践、分析和研究的基础上，将实践成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨的实习总结。(3)报告要有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性，要简明扼要，图文并茂;要做到详略得当、重点突出。(4)不准他人代写或抄袭。
3.字数要求：毕业实习报告字数不少于3000字。
4.毕业实习报告要求发给指导教师指导，待合格后打印，并将终稿发给指导老师。
5.不完成毕业实习报告者或毕业实习报告不及格者，不得毕业。
二、具体格式要求
1、页面设置： A4纸，页边距为上2.5厘米、下2.5厘米、左3厘米、右2厘米、装订线0厘米。
2、字体要求：
正文标题：三号、黑体、居中;
一级标题：四号、宋体、加粗;
正文：四号、宋体;
行距：固定值22磅。
3、正文标题层次采用一、(一)、1、(1)等顺序;
4、封面：包括实习报告题目、姓名、专业、班级、实习单位和实习起止日期等(格式见附件)。
5、实习报告正文。
实习报告正文内容必须包含以下四个方面：
①实习目的：言简意赅，点明主题。
②实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。
③实习内容及过程：要求内容详实、层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。
④实习总结及体会：要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。
6、装订顺序：封面、目录、正文(实习报告)。
7、毕业实习成绩请如实记录在《毕业实习鉴定表》中“学校指导教师鉴定及成绩评定”栏目。
顶岗实习报告格式4
一、报告内容
顶岗实习报告应包括以下内容：实习单位简介（对实习单位的性质、总体发展状态作简要报告）、实习目的、实习任务要求、实习岗位的基本业务流程与所需知识技能、实习主要过程和任务完成情况、所在岗位问题分析与建议等、实习总结（对实习过程和内容的感受、收获，应突出实习过程中本人在职业素质和岗位综合能力等方面提高的内容）。
各系（部）可根据专业岗位特色对内容进行适当调整。需进行大范围调整的必须报教务处审批存档。
二、书写格式要求
1、目录的`书写要求，单独占一页
目录样例如下所示，目录的字体字号要求见样例括号中的内容。该样例仅供作目录格式参考，学生可以根据顶岗实习的具体情况安排内容。
目录（字体字号为小三黑体）
一、实习单位介绍（字体字号为四号宋体）……………………1
1、计算机（字体字号为小四宋）……………………………………1
2、计算机（字体字号为小四宋）……………………………………5
二、实习岗位及主要内容（字体字号为四号宋体）………………8
1、计算机（字体字号为小四宋）……………………………………8
2、计算机（字体字号为小四宋）……………………………………12
三、实习主要过程（字体字号为四号宋体）………………………20
1、计算机（字体字号为小四宋）……………………………………20
2、计算机（字体字号为小四宋）…………………………………22
四、实习总结（字体字号为四号宋体）…………………24
1、计算机（字体字号为小四宋）……………………………………24
2、计算机（字体字号为小四宋）……………………………………25
参考文献（四号宋体）…………………………………………29
致谢（四号宋体）………………………………………………30
附录（四号宋体）………………………………………………31
顶岗实习记录表（四号宋体）…………………………………32
顶岗实习考核鉴定表（四号宋体）……………………………33
2、正文的书写及打印要求
正文另起一页，页码从1开始编号，一律用A4纸打印,一般在6000－10000字左右。大张图纸要缩成可以看清的图或照片，统一编号，如图1.1
XXXXX、图1.2
XXXXXX，表2.1
XXXXXX、表2.1
XXXXXX，注意把图名标注在图的下方，表名标注在表的上方。报告中出现的图、表应放在报告内对应的位置，无法放下的大图等资料作为附录出现，无论采取哪种方式，图名或表名都必须至少在正文中出现一次。
1）页面设置
页边距：上:3.0cm，下：2.0cm，左：2.8cm，右：2.2cm，页眉：2.2cm，页脚1.5cm；
行间距：1.5倍行距(具体操作：格式→段落→行距→1.5倍行距)；
字间距：加宽0.3磅（具体操作：格式→字体→字符间距→间距→加宽→磅值0.3磅）。
2）字体、字号
大标题：黑体、小三号；一级标题：黑体、四号；二级标题：黑体、四号；三级标题：黑体、小四号；正文及参考文献、致谢等部分：宋体、小四号。
3）段落及行间距要求
①正文段落和标题一律取1.5倍行距。
②按照标题的不同，分别采用不同的段后间距
标题级别
断后间距
大标题
30pt
一级节标题
18pt
二级节标题
12pt
三级节标题
6pt
注：可适当调节上述标题的段后行距，以利于控制正文合适的换页位置
③参考文献的标题的段后间距同前，注意不要在一篇文献段落的中间换页。按报告中参考文献出现的先后顺序用阿拉伯数字连续编号，将序号置于方括号内。
参考文献中每条项目齐全，各种参考文献的其格式如下：
Ⅰ、连续出版物
[序号]作者，文题，刊名，年，卷号(期号)：起~止页码
Ⅱ、专（译）著
[序号]作者，书名(，译者)，出版地：出版者，出版年，起~止页码
Ⅲ、论文集
[序号]作者，题目，编者，编名，出版地：出版者
样例：
[1]张昆、冯立群、余昌钰等，机器人柔性手腕的球面齿轮设计研究，清华大学学报，1994，34（2）：1～7
4）论文附录编号依次为附录1，附录2，附录中的图表公式另编排序号，与正文分开（字体字号为小四宋）。
三、装订格式要求
顶岗实习报告应按下列顺序装订：
1．封面（独占1页，见下页）
2．目录（独占1页）
3．正文
4．参考文献（独占1页）
5．附录
6．广东理工职业学院学生顶岗实习记录表
7．广东理工职业学院顶岗实习考核表
四、其他
本报告撰写规范仅适用于学生顶岗实习阶段。
档号：
专业代码：
位*年*月*日
顶岗实习报告格式5
我实习的地点是抚州市资溪县资溪xx中学，时间为期几近三个月，即xx年9月7日到12月1日。
三个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎么说，我是觉得不够的，因为和孩子们相处的时间太少，而我教给他们的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，为何不是一个学期呢？尽管实习条件那么艰苦，我还是喜欢与学生在一起的。
资溪一中，是抚州市资溪县第一中学的简称，是本县中学中的龙头老大，教学质量和升学率遥遥本县其他学校。同时，就江西省整个教学质量来说，也是排名靠前的几所学校之一。一中常以优异的成绩独本市高考本科上线率第一，故被封为省级示范中学，资溪一中以优秀的教学理念获得许多兄弟学校一致好评，在多次全国竞赛上，学习们凭借着自己的实力获得诸多荣誉。为了更好地提升自身的教学环境，为师生提供良好的学习和工作环境，经过几年的建设，一中新校区将于今年底落成，不久可以乔迁至新校区，一中将获得更好的更全面的发展。知道资溪一中这样的实力，我还是打心里佩服的。
xx年9月7日，我队顺利到达资溪一中实习点，得到了该校领导的热情款待，并安排好住宿工作。
xx年9月8日（即到实习点第二天）上午，资溪一中校长、教务处主任等领导召集与顶岗实习相关的`各科任老师开了重要会议，我队实习生全体参加。
我们住的是学生宿舍，对于习惯于在师大过着天堂般生活的我们来说，一下子落到这样的环境，是极不情愿的。到资溪的那一天，当我们都搬行李进了宿舍后，大伙儿都傻了眼。几张锈迹斑斑的铁床，一盏覆满灰尘的电灯，没有风扇，没有独立卫生间，没有其它以外的设备，整间屋子都是破旧的，应该说正幢学生公寓都是破旧的，而所谓的先手间既脏又臭，*污垢叫人恶心，不想上厕所，让人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。
不过，资溪一中校长安排我等安定后，还时不时的来看望我们，看我们在生活、学习等方面是否存在困难、出现问题等，并帮我们安装了插头等用电器。所以，凄凉中还有一丝暖意。
既来之则安之，尽管我们也曾尝试搬出去住，但由于多方面的原因，最终不了了之。也是在这里过了两三个星期以后，我们渐渐适应了这样的环境生活。
虽然住宿问题解决了，可是我们面临的问题是饮食问题。如果连吃饭问题都没有解决，怎么去教书？怎么进行教育工作？本来我们打算就在学校食堂吃饭，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，该校食堂形同虚设。食堂只是由一个老师带些学生，伙食包月。刚开始学校也帮我们安排在学校食堂就餐，但是资溪县的物价水平普遍偏高，我们吃饭每顿至少要花费10元人民币，这对于我们实习生来说，无法接受。于是，刚开始的这段时间我们基本上到外面就餐，且还在外面包月包餐，每个月300元。也就这样吧，有地方住，饿不死就行，重要的是实习工作。条件艰辛，却不能动摇我们坚持的心！我曾经暗暗这样对自己说。
9日，我与谢国胜开始跟着*（资溪一中初一年级主要历史科任教师）老师听课，并作好听课记录。可以说，开始的两周，我们主要是跟着胡老师听课，并且开始尝试讲课。
第三个星期，所顶得各位老师都已经网师大去培训，指导教师也都安排了下来。学校给我两安排的指导教师是高中历史的艾保全老师。不过奇怪的是，我们所顶得胡老师没有去，这让我和谢国胜很纳闷。我甚至担心，我们会不会没有课上。不过，实施证明，这种担心是多余的。
初一年级有7个班，胡老师在初一负责六个班级的历史课，除了1班和2班。刚开始，胡老师安排我两轮流着上课，也就是一天一个人上一节课，整个星期下来，平均下来每人也才就两节课。这对于急切想锻炼的我们显然是远远不够的。
于是，我和谢国胜联系了指导老师，说明了情况，这下子让我两喜出望外。因为高中的历史课，学校不重视，学生不听，老师上课时也没怎么讲课，大部分让学生自习。对于此种情况，艾老师说如果我们想上课，都可以将高中的历史课交给我们。我们二话没说，当机立断，接下了这个任务。不过，这是已经过去了一个多月。不过，由于高中历史课有两位老师负责，除了艾老师外，还有江颖雁老师。谢国胜跟着艾老师，我跟着江老师。在开始高中教学时，已经习惯初中教学的我，一下子还适应不过来，不过在江老师的细心教导下，我很快适应了。只是，我给高中学生上的课太少，而我也非常喜欢他们，就像喜欢我的初一（3）班一样。
在资溪一中实习的以来，实习工作虽然存在诸多问题，但是在驻点老师曾峰海以及资溪一中的领导和老师们的认真指导下，我们克服了重重困难。可以说，因为学校领导、老师和学生的的热心，坚定和充实了我这次的实习生活。坚持吃苦耐劳、工作认真踏实、热爱教育事业，是我们师大学生给资溪人民的馈赠。
顶岗实习报告格式6
系 部： （三号仿宋）
专 业：
班 级：
学生姓名：
学 号：
××××年×月×日（5号宋体）
1.顶岗实习报告要求由实习学生打印1份，用A4纸打印，字数不少于3000—4000字。
2.顶岗课程实习报告在拟写过程中要由指导教师进行指导，完成后交指导教师。
3.顶岗实习应于指定日期内完成，如超期，将不作为顶岗实习成绩的评定依据。
4.顶岗实习内容要符合实习大纲要求。
5.顶岗实习报告格式按照学院统一要求填写，内容如下：
①实习单位的简介：企业规模、企业产品及生产工艺流程。
②实习车间班组环境描述包括车间人员设备产品及生产情况。
③自己顶岗的生产任务及完成情况，自己学会哪些技能。
④自己在顶岗实习中专业知识的`应用情况。
⑤对企业发展的建议。
⑥通过实习自己从思想上、业务上、企业管理上总结一下自己有哪些收获，结合自己的工作经历还存在哪些不足，今后的努力方向。
1．时间（4号宋体）
2. 实习单位
3. 实习目的
4. 实习任务
① 结合本次毕业实习目的，认真按照自己实习过程中所去实习单位发展及生产概况，联系自己专业知识在实际当中的应用。
② 作好实习笔记，对自己所发现的疑难问题及时请教解决。
③ 内容应涉及到每个实习单位，论述详细。
④ 正文书写完毕后，填写自己实习准备阶段所参考的书籍、资料。
（空1行）正文排版样式：
（正文不少于3千字，此页起为报告第1页，页码位于右下脚，页面设置为A4默认值，行间距为单倍行距；插图应小于4×6cm，格式为四周环绕右对齐，图注为6号宋体）
前言内容（以下内容为5号宋体，题目加黑，题目及各段之间均空1行）
×××××……×××××
1. 实习单位及心得体会
1.1 单位名称1（如：×××公司）
×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××
………………
（空1行）
2.1 自我感受
×××××××××××××××××××××……
(空1行)
2.2 发展
××××××××××××××××××××××……
（空1行）
××××××××××××××××××××××……
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