(热门)实践活动的作文
无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的实践活动的作文8篇，希望能够帮助到大家。
实践活动的作文 篇1
实践是每个人一生中不可缺少的东西，但实践是什么呢？实践就是用实际行动去做，去履行。所以，我们要经常去实践，因为实践可以给我们带来一些独特的感受和体会。
在城市里经常会看见在电线杆上有一些小广告，这些小广告严重影响城市的环境，所以我做了一个决定——我要用自己的双手将这些影响城市环境的小广告清理干净。所以我报着激动的心情去买了一个铲子和一瓶水。
这样，我就开始刮小广告了，刚一开始，我在小广告上倒了一些水，然后用铲子在小广告上刮，但是怎么也刮不掉，然后我发现刮小广告应该倒的水少一点，水太多的话就会有一些留在电线杆上面，所以我吸取教训了，少倒了一些水，但发现我还是刮不掉，于是，我思考着：到底为什么刮不掉小广告呢？是不是我刮小广告时用力太大了，所以我才刮不干净？为了证明自己的想法，我再次找了一个小广告，在它的身上倒上水，再用小铲子轻轻的.、慢慢的刮，终于，我刮掉了一个完整的小广告，虽然汗水浸湿了衣服，但我望着刮掉的小广告，心里油然升起了自豪的感觉。
经过这次实践活动，我明白了一个道理：干什么事一定要找对方法，如果没有找对方法，用再多的力气也还是徒劳。
实践活动的作文 篇2
今天，我兴高采烈的来到居委会参加一个别有深意的活动。
首先，社区实践活动的第一站是：卖报纸。分为三组，我被分到第一组。领到报纸后，就到小区门口摆摊卖报了。我当吆喝的`，我大声喊着：“买报啦，五角钱一份报，各位叔叔阿姨，哥哥姐姐们，买一份报吧！”一位阿姨笑眯眯地走过来，说：“呦，00后的小朋友也干起活啦？”我连忙对阿姨说：“阿姨，您可别小瞧我们00后的学生，我们也要体验赚钱的艰辛啊！”阿姨喜笑颜开地说：“好，那给我那份报。”就这样，我们组做成了第一笔生意。过了许久，我们早已满头大汗，一看桌上还有两份报没卖完，此时已是中午，大家的肚子早已闹“空城计”了。虽然每个人都想回家吃饭，但我们还是饿着肚子坚持卖报。我们最后使出唱歌这一招，我们清了清嗓子，齐唱：“啦啦啦!啦啦啦!我是卖报的小行家不等天明去派报，一面走一面叫······”一位相貌堂堂的哥哥路过我们的小摊，张子悦连忙去拉客，说：“哥哥，买份报吧，里面的新闻会让你大开眼见······“在张子悦拉客的同时，我也走向一位姐姐的身边，说：“姐姐，买份报吧，里面可以学到很多东西，又划算又能学到东西，这不是两全其美吗？”过了一会儿，我和张子悦欣喜若狂地说：“我们成功了！”我们洋溢在幸福与快乐中。到了居委会，我们把钱交给了居委会的陈老师，陈老师说：“你们付出了汗水，就应该得到你们应有的回报。”陈老师拿出三本书给了我们。
从买报中，让我领略到了赚钱的艰辛和来之不易。
实践活动的作文 篇3
一声声爽朗的笑声从教室里传出，是什么让我们这么激动，这么喜悦呢——“秋游”即将来临了，而且此次的实践活动地点是远近闻名的“世界之窗”，能让我们受益匪浅，值得深思的“世界之窗”，这个消息马上使全班轰动起来，沸腾起来。
听到这个消息后，大家像猴子一样在我眼前涌动，那种笑容简直难以言状，他们脸上洋溢着幸福，也可以说还带有一丝激动的神情。我自然也是乐的手舞足蹈，打破了自己平常的形象，简直就像野人一般在充满文学气质的教室里肆无放荡的乱哄乱闹，不过大家看到这样的场景也显得无济于事，没有流露出一丝惊讶的神情。于是我们遍满怀期待的等待着那天的到来。
好不容易等到了这一天，都已万事俱备只欠东风了，但命运却跟我们开了个玩笑，它找来了雷公电母无情地下起了冰冷的倾盆大雨，这不仅是在大地上下起了一场平淡无常的雨，还在我们的心灵深处里下起了一场刺骨寒心的雨，让人情绪低落的雨。我们也只好作罢，天不尽人意，那也就只好再次等待出游的时机了。
经过一番波折，我们总算决定在星期五出发，喜悦的心情又从四周蹦跳出来，教室里的气氛又变得流畅，变得舒适起来。让大家拭目以待的秋游终于在我们的欢呼中来临了。登上汽车过后，我心中的石头这才掉落下来。坐在车上的我一直在猜想：到底是什么让世界之窗那么华丽，那么使人感到飘逸呢？在我下车过后，我终于解开了这个“千古谜题”，并切身的感受到它无穷无尽的魅力。
走出车门映入眼帘的就是花花绿绿的场景，华丽的外国式房屋冲击着我的眼睛，万紫千红的花儿散发出淡淡的幽香，让人感到无比的惬意，再来的就是耸立在“世界之窗”的仿著名法国巴黎铁塔的造型。一眼望去就显得如此高贵，那么里面是不是更吸引人呢？我带着这种期待的心情向大门走去。大门显得十分耀眼，白花花的颜色深深的吸引了我们的眼球，拱形的入口更是让我们激动不已。于是我们就这样踏上了探索“世界之窗”之旅！
走进了大门，看到了各种国家的强烈民族特色，其中最让我记忆犹新的还是日本的和服，在我的脑海中，这种衣服显得十分独特，色彩渲染地十分浓厚，这不禁让我再次体验到外国的风光，外国的特色。一路走过，都是一些仿造的建筑模型，这些建筑做的十分精美，用木头雕刻的人栩栩如生，仿佛像我们一样有着生命体，这种雕刻艺术深深地震撼了我，震撼了我的心灵，只要我们用心去做，没什么能阻挡我们，尽管困难十分艰险，但只要你认真起来，一切事情都不在话下，就像雕刻一样。正当我品味着这美味的人生财富时，老师带领我们到了飞跃美利坚这个机动项目，我最喜欢追求刺激了，自然地走到了排队队伍，又是一阵无声无息的等待。项目开始了，我绑好了安全带，等待“危险”的来临，但却没有一丝动静，我不禁疑惑起来，这也叫机动项目？正当我“山从水复疑无路”之时，我看到了安全出口的牌子竟在我的脚下，啊，我现在竟在向空中升去，项目还没等我调整好心态就匆匆忙忙地开始了，突然，我的座位不停地左右晃动，我顿时吓得屁股尿流，看着硕大的银幕，我更是忧心忡忡了，不过，那种飘逸的感觉可真是让我兴奋，随着时间的流逝，我渐渐平定下来，适应了这种环境，于是我便认真地感受这时的快乐，那个时刻，我真的像开着飞机一样在美利坚穿梭，我从未体验过如此舒适的感觉，脸上从惊慌变得喜悦，但时间却流逝的'很快，还没享受到几分钟，我们就“坠机”在地上了。
正当我恋恋不舍地离去时，老师又带领我们到了过山车这个激情项目，听到这个消息，我的心中更是胸有澎湃，排山倒海。正当我一展英姿时，我的同学曾展铧谦让他人，让他人先进到游乐场地，最后我们竟又得等待一次，我的鼻子都气歪了，我对他的这种行为深深的感到不满，于是玩的兴致一下子就被他给毁坏了，我强制自己忍住怒气，不要失去体态，但自己心中还是在暗暗地咒骂着他，但摸一下自己的良心，这也不是他的错，只是他太过善良、友好罢了，想到这时，我不禁对自己感到厌恶，对自己的心灵感到畏惧，我怎么可以因这种小事而扯断我们三年的友谊呢，而且谦让他人也是一种良好的表现，我怎么能对这种行为感到不满呢，我为自己邪恶、肮脏的心灵感到无比愧疚。我变了，变成了一个不伦不类的人，我的心灵被恶化了，想到这时，我惭愧地低下了头，在心中深深的感到歉意。过山车就像一阵风划过，但我没有心思去理会这种飘逸的感觉，我一直在揣摩，一直在思考，为什么我的心灵变得如此可怕，肮脏？在过山车中，我认识到了一个全新的我，但那个全新的我是那么的颓唐，他的灵魂是那么残废，那么的可怕。
接下来的景物是书中让人闻风丧胆的金字塔，我怀着忐忑不安的心情走进里去，生怕遭到法老的诅咒，里面介绍了金字塔和几个主要人物，其中有一个雕像，我想去触碰它，但又因书的影响，不敢轻举妄动，但我还是鼓起勇气，用颤抖的手伸向它的下巴，就在那一刹那，我又反悔了，我惊吓的满头是汗，尽管没有触碰到，但我的心中还是排山倒海一般惊怕。自己好不容易“逃”出了金字塔出口，自己呆在门口，呼呼地吸了一口气，又踏上了探寻之旅。
天空随着时间的流逝变得暗淡下来，是回校的时间了，我念念不舍地离去，我在这里不仅学习了很多外国知识，还吸纳了许多人生哲理，但最重要的我认识了一个全新的我，认识到了我自己的心灵。
实践活动的作文 篇4
今天，我们去了消防队参观。
我们刚进大门的时候，看见了一个战士在站岗。他穿着一件军大衣，笔直的站在那里。
我们进了一个车库，里面有3辆大消防车，车轮都快赶我高了。叔叔给我们说了一些消防工具，这些工具，我看了一眼，各个好像都很沉。我不禁的这么想。
出去了，我们看到了消防叔叔给我们演示穿防火服。同学们也试穿了一下，她（他）们都说鞋子很沉。看来，鞋子比我想象得要沉。还有一个同学背着氧气罐就往后仰。肯定是很沉。
到了二楼我们去了消防叔叔的房间，他们的`被子叠成了方方正正，我在想：“这就是叠成的豆腐块吗"?我还看到他们的牙具摆放的整整齐齐。
我们要到楼下了，我一看，原来叔叔们在表演啊。他们穿着很薄的外套，他们训练的杠子都已经弯曲了，一看我就知道，他们已经训练了好长时间。
我该走了， 我还恋恋不舍那。
实践活动的作文 篇5
冯老师叫我们暑假里完成二到三个实践活动，拍二三张照片，开学上交。我妈妈在今天借到了相机，于是，今天我和王雨菲、娄竹筠去完成这次的实践活动。
我们统一去了娄竹筠家，讨论了好一会儿的功夫，才决定完成两个活动，每个活动拍三张招片，三个人轮流拍照。第一个决定的项目是阅读好书，品味好书。先是由我来给她俩拍照，不经意间，王雨菲竟把书搂了起来，好像不让人偷看一般。于是，我便嚷嚷着：“重拍，重拍。”第二张拍得还不错，该我和娄竹筠坐着了，王雨菲拍出来的照片都让我们直说太可爱了。原来，王雨菲按快门键慢了一步，娄竹筠正好抬头，她那双大眼睛直直得看着你，萌萌的，可爱极了！可是，有她这么看书的吗？无奈之下，又得重拍，这次，总算拍好了，可是我和娄竹筠都被眼前的`这一本书给迷住了，痴痴地看着这本书，王雨菲叫的嗓子都要哑了，我们也没听见。最后还是王雨菲一把把书掀起才唤醒了我俩。最后一张是最好笑的，王雨菲和我坐在一起，因为觉得嘴唇干渴便舔了一下。这下可好，正好被拍了进去，看过照片的都禁不住哈哈大笑。笑罢，又拍了一张。第二个项目是打羽毛球，每个人拍的都是准备的那段时间，因为这个比较简单，很快就拍完了。大家便尽情地打起羽毛球来，打得汗流满面，打累了，都各自看起书来，看得津津有味。因为刚才打羽毛球觉得热，所以脱了衣服，现在看了会书，平静下来便觉得冷。于是又打起了羽毛球，一会儿我赢，一会儿我输，变化无穷。
马上就到了3:30，我和王雨菲都该回到各自的家了，我们依依不舍地离开了娄竹筠的家，这次实践活动真的非常有趣。
实践活动的作文 篇6
三年级是小学生作文的起步阶段，可是在教学中常常会出现这样的现象：学生不知如何下笔，表达的内容空洞；教师进行指导之后，不少学生被老师所指导的模式限制，内容千篇一律，缺乏个性，缺乏童心童趣。作文成了许多学生最头疼的作业。如何走出这样的困境？
为了让学生快乐起步，我们不妨尝试活动作文。
一、锁定研究的视角——微型活动
运动会、“红领巾跳蚤市场”、“六一”庆祝活动、消防疏散演习等大型活动，孩子们每年只经历有限的几次，不能成为常态性的活动。我们可以把研究视角锁定在班级等更小的活动范围，缩短活动的时间，开展丰富多彩的微型活动，引导学生积极参与其中，体验活动的乐趣。于是，我的研究课题“三年级微型活动作文教学研究”就此诞生了。
微型，就是比同类东西小或短的形态。微型活动作文教学是指创设微型的活动情境，如在作文教学课堂上开展一个游戏，创设一个情境，制造一个事件……引导学生参与活动的.过程，体验活动的乐趣，并通过学生的参与，使这一情境得到展开，使这一活动充满欢乐的教学方式。
二、精选趣味横生的微型活动素材
我在网络上搜索游戏活动，如“左手运动会”、“谁是木头人”、“你看，我躲”、“玩具总动员”等，并从中选取一些游戏活动在班级开展，学生们非常感兴趣。游戏是学生十分喜爱的活动形式，能直面儿童的内心世界，释放他们自由独特的个性。把游戏活动与作文教学结合起来，更符合学生认知事物的特点和心智发展的水平。
后来，随着研究的深入，活动素材逐渐从单一走向多元。除了有趣的游戏活动外，我还设计了更为多元的微型活动，如竞争性活动：古诗诵读赛、男女生朗读对抗赛等 ；表演类活动：“哑剧对对碰”、“千姿百态”等 ；益智类活动：“一站到底”、“挑战魔盒”等 ；语文知识类活动：“我的名字我做主”、成语接龙、猜成语等；体验类活动：“盲人画画”、“我是魔术师”等；实验类活动：“跟水做游戏”、“百元大钞有轻功”等。
另外，我还利用一些突发事件创设活动情境，如“抽签背书”、“小鸟飞到教室里”、“特殊的作业”等。
丰富的微型活动不但激发了学生的情感，培养了他们的观察力，启迪了他们的智慧，也激发了他们表达的欲望，达到不吐不快的境地。
三、微型活动作文教学的课堂模式
微型活动作文课以微型活动为媒介和手段，作文教学是最终目标。习作指导课的课堂结构可以设计以下几个环节。
1、创设情境，激发兴趣
此环节设计在课堂初始阶段， 学生进入作文课时难免有些畏惧，教师要巧妙地引入，放松学生的心情，让他们尽情地参与各种有趣而轻松的微型活动。
2、进行活动，引导观察
此环节是决定课堂成败的关键环节，活动组织得顺利，孩子们才会乐在其中。活动前，教师可适时提醒学生一边活动一边观察，向学生提出明确的观察要求，如引导学生观察周围同学的动作、表情、语言等，帮助学生捕捉细微之处，为习作积累素材。
3、指导表达，以说促写
先说后写比较符合学生的心理和语言发展规律。根据这一规律，在微型活动作文课的习作指导环节，教师应想方设法引导学生以说促写，在学生进行细致的观察后，让他们把自己的所见所闻、所思所想表达出来。
因此，这一环节应留足时间让学生充分地说。在同桌交流的环节，学生互相提建议，相互启发，相互借鉴，相互帮助，拓展了思维。有了这个积淀，学生经历了思维的碰撞过程、心智的沟通过程，富有创意的表达便层出不穷。在说的基础上，让学生写作，写作便成了简单的事。
4、佳作引路，练写片段
对不同的活动，教师可确定不同的训练目标进行片段训练。如：提示语在不同位置时，冒号和引号的不同用法；围绕一个中心句写一段话；用象声词练写等。练写之前，教师可以选择具有指导价值的作品，如课本中的名家名篇或优秀习作让学生评议；也可以出示自己的下水文，打开学生的眼界，增进师生之间的感情，从而激发学生的写作兴趣。
5、指导修改，总结提升
新课标要求学生学习修改习作中有明显错误的词句。好文章是改出来的，这一环节不容忽视。学生可以同桌交换互相改，在有明显错误的词句、标点符号下面标上记号，让习作者自己修改；也可以选取有典型性问题的习作在班上念，让同学帮出主意。这样的修改比单独修改效果好。长此以往，学生自我修改的能力和写作水平在无形中得到了提高。
当然，微型活动作文课并没有固定的教学模式，在实际教学中，教师可根据不同的教学目标进行调整。
总之，让孩子快乐地起步，仅仅进行微型活动作文教学是远远不够的，我们还应在读写结合、随文练笔、作文批改等一系列活动中进一步探索。
实践活动的作文 篇7
这个星期一到星期三，我校五年级全体学生参加了一次特别有意义的综合实践活动-学农。三天两晚中有苦也有甜，让我特别珍惜和难忘。 在活动中，我和同学们一起套被套枕头套、叠被子、搭蚊帐；我们参加了挑粪、插秧……
这个星期一到星期三，我校五年级全体学生参加了一次特别有意义的综合实践活动-学农。三天两晚中有苦也有甜，让我特别珍惜和难忘。
在活动中，我和同学们一起套被套枕头套、叠被子、搭蚊帐；我们参加了挑粪、插秧、拨草等活动课程。虽然粪池里的臭味让我们很不好受，但我们还是很坚强很勇敢的完成了任务。而这么多课程里让我最难忘的还是插秧。
因为我家是北方的，从来没看过插秧，所以我特别心奋。我们挽起裤子，脱掉鞋子，脚刚踏进泥水里，我们就大叫起来，泥水太冰冷了，很快泥水像沼泽一样吞没了我的脚，并深深地吸住，让我觉得寸步难行。我们艰难的来到了教官指定的地点，教官发了秧苗，要求秧苗之间要保持距离，横竖要对齐，我们就插秧了。刚开始秧苗很不听话，一离手就东倒西歪，后来我试着再插深一点就可以了。插完秧上岸时，才发现脚都冻僵冻红了，脚丫上满满的泥巴，大家互相看看都笑起来。
感谢老师陪我们一起度过了这次活动，学农活动让我深深体会到了农民种地干活的.不易和艰辛，让我感受到了团队合作的快乐，让我学会了珍惜、坚强、勇敢、感恩。希望这样的活动以后还能参加。
实践活动的作文 篇8
10月9日，学校组织五年级去七都玩，大家可高兴了，纷纷坐上了大巴。
在开往七都的过程中，同学们像讨食的小鸟一样叽叽喳喳地在坐位上讲个不停。我可没这么“忙”，我的位置是靠窗的，这意味着我可以看到许多美景了！我发现车窗有三种颜色：蓝色，粉色，橙色。我也不知道是因为阳光的原因呢，还是玻璃本身的颜色，反正我都没有见过。
到达七都后，我一眼就看到了用网做成的“金字塔”。在多功能厅里，老师给我们介绍这所学校，安排我们的行程，给每班的每个组编序号后，我们开始了第一个项目。
第一个项目是做花，用到了一个神奇的东西：QQ绳。QQ绳真神奇，它只要绕一绕，拉一拉就紧了，要换做别的绳子的话不知道要打多少个结呢。
中午时，紧张的`做饭环节就开始了！我们把东西拿出来，生火倒油，就开烧了。我先把油倒在锅里，吴卓特拿出牛排再放进锅里，剩下的让他自己发挥。我和濮深雅去整理桌子，把大家带来的菜打开，顺便打来一桶水过，以防万一。当吴卓特烧到第二块牛排的时候，最担心的事来了：锅起火了，我一时惊慌不知道怎么办，我的脑海里好像记得灭火的方法，可我就是想不起来。时间紧迫，这紧张的时刻让我想起了老师讲过的方法：把锅盖先盖上，再往锅盖上倒水。“呼“我长舒了一口气，擦了擦手心冒出来的汗。但事情好像没这么简单，这样并不能让火势变小！一旁的吴陈乾看见了我们亲手制造出来的“战场”，就让吴卓特去拿沙子，更无语的是他拿的是我的碗！哎，让我怎么吃饭？我见了又好气又好笑，还好我还有个盖子，不然让我去哪里再找个碗？吃了饭后，我又去接了几桶水浇到炭上，火终于被完完全全的扑灭了。
午餐过后，在多功能厅听老师讲了30分钟安全事项后就去玩了。扩展场地分别分为水上扩展和陆地扩展，在水上扩展我们班发生了“紧急事故”：有同学的眼镜还有鞋掉到水里了。陆地括展最有意思的还是数之前说的”金字塔“了，听老师说这个东西是鹿城区最高的，好像约6米吧，可我爬上爬下共爬了三次也不觉得。
到了下午就做了个叶脉书签，拍了合影就离开了七都。回去路上的云简直不要太好看，发亮的天空被棉花似的云朵遮盖住，只留下一条细细地空隙，再加上路边美丽地风景，构成了一幅能让人心旷神怡人的画。
到学校了，回家了，美好的七都之旅也结束了。
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