实践活动作文(精品)
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的实践活动作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
实践活动作文 篇1
今天学校组织去二月二农场上实践课。有五个人是坐在别的车上，没想到我是其中的一个。到了二月二农场之后我们去了大厅参加开营式。老师讲了工具的使用方法，以及注意的安全事项，还有就餐纪律。参加完开营式之后，教我们实践课的老师带着我们来到实践课的教室。我们今天呢，是上软陶课及多肉移植。老师先派小组长拿到自己组员的陶泥，每人发六块，发完之后，老师教我们怎么样捏软陶泥，不要用擀面杖，只要用手心的'温度揉就可以了，如果然后我们老师让拿出一个不是很喜欢的颜色做成底座。不能太厚，也不能太薄，捏完后。拿出两个颜色一卷一卷的缠在底座上，如果太低，再缠一下，各种颜色都可以，高度四个手指，否则待会多肉很难栽，最后进行装饰，花盆就完成了。
吃饭的时候我们是第一个进入的比较安静，吃完饭后我在座位上等着，等大家都吃完后再回到教室。我们就开始上下午的课程，下午的课主要讲了怎样把多肉进行移植。老师讲先把植物的头放在手心上在慢慢地倒扣出来，再放进自己做得花盆里。如果你的花盆太低，可以把多肉植物的下面的土捏一下，直到弄到和自己的花盆一样高为止。这样多肉植物盆栽就大功告成啦。
今天二月二农场时间教了我好多好多东西，还说获了不少。陶泥看着简单，做起来非常难，也有好多讲究呢，以前我以为软陶和粘土差不多，没想到今天亲身体验一下真的有很大的不同呢！今天要好好感谢老师，老师教会了我好多知识，教会了我怎样制作陶泥花盆怎样进行多肉植物移栽。
我喜欢二月二实践课，能教会我好多知识还能收获快乐！
实践活动作文 篇2
10月4日，我们小队踏着明媚的阳光开展了两项值得我们自豪的实践活动。
尽管人员不足，但我们也以百分百的热情投入到实践活动。首先，我们去了我们附近的敬老院，看到老人们都坐在椅子上安详地看着电视然后有说有笑，我们上前去与他们交谈，给他们讲了些笑话、给他们捏捏肩，大家其乐融融。然后我们开始了我们的下一项活动，除牛皮藓。街道的'墙壁上仍有许多有损环境的牛皮藓，我们拿起铲子，去除了好多，似乎我们的周围亮丽了许多，我们很开心。
几个小时的实践活动让我们身心愉悦，也教给我们了要敬爱老人、保护环境的道理！
实践活动作文 篇3
谁都知道爱迪生爷爷是一个发明大王，实践活动出巧手 叙事600字。他的一生取得了1300多项发明专利。正是有了他的贡献，我们的生活才发生了很大的变化。可又有谁能想象得到一群小学五年级的女孩子也能发明出美丽的新型花灯呢？
在一次活动实践课上，我们自由组成了一个小组，专门研究灯的制作。我们先制定了一个活动计划：一、收集关于等的制作的资料。二、制作灯的小报。三、根据资料制作一个花灯。然后我们兵分两路，宇萱、宝纯、婷婷一组收集资料制作小报；我、雪钰、雯赟一组做丝网花灯。我就来说一说制作花灯的过程吧！
我们把两颗电池用透明胶粘起来再把二极管的两根脚分别贴在正负两极，可灯就是亮不起来。可能是因为搭错线的原因吧！突然，我的手被电了一下，一瞬间，我整条手臂都麻了，我想：我怎么做都做不好，还是放弃吧！可我的脑海里又浮现出队友那期望的目光，顿时我就像吃了一颗定心丸，坚持做下去。第二天我把做好的发光装置接到花上面，大家看到那灯慢慢亮起来，不约而同地蹦起来，欢呼着。老师还给我们拍了照，永久地保留了那精彩的一瞬间。
瞧！其实我们女孩子也很厉害，也不输给男孩子。这次实验让我知道了动手实验多么有趣，它是欢乐的.笑容也是失败的泪水。无论怎样它都让我爱上了动手，让我知道了失败是成功之母的道理，让我体验到了实验的乐趣，我想，只要坚持不懈，不怕困难，勇于探索那么不管什么事都能成功！这些道理让我有了一双巧手！这次的实践活动真是让我受益匪浅呀
实践活动作文 篇4
今天，学校组织我们去参加了采摘花生和游玩金海湖的实践活动。
早上，我怀着兴奋的心情来到了校园，做了一些准备之后，就跟随着大部队出发了。大约过了有一个多小时，我们到达了平谷，进入那里的大棚之后，我们就开始了“掠夺式”的采摘。
我们小组来到了自己的“领地”，就开始疯狂的刨花生。我一手揪着花生秧，另一只手则用小铲子不断地刨秧下面的土，等刨到一定程度后，我双手紧紧抓住花生秧，使劲往外一扽，那一串串大花生便“出土”了。挖了几次后，我渐渐地熟悉了，所以越来越快，而且一次比一次扽出来的完整。就这样，我和另外几名组员把地里的花生都采绝了。我当时很着急，花生采绝了怎么办？不能就这样停止呀！这时，我看见同学们都在被抛弃的花生秧堆上走来走去。我心想：他们到那里去干嘛呢？哦，知道了，他们是在那里找没有被摘下的花生！好，我也去！于是，我便扔下了手中的铲子，径直奔花生秧堆去了。在那里，我捡了许多没有被摘下的花生，为我们小组收集的花生又添加了点份量。随后，我们便去了金海湖。在路上，我想：“虽然我们组刨的花生可能不是最多的，但是刨花生的乐趣还真是无穷啊！我真想再去一片花生地，把那里的花生都刨光！”
来到金海湖后，我们简单地吃了点儿午饭，就开始了金海湖之旅。我们首先来到了一个土坡前面，从那上面下来的人不断造谣，有的人说上面可好玩儿了，有的人却说那里有个坟墓，这些话让我本来就有的好奇心更强了，便跑了上去一探究竟。令我失望的`是，土坡上面除了一间破屋子之外，什么也没有。后来，我们来到了堤坝上，虽然堤坝没有我们老家的堤坝大，但水面却比我们老家的大多了。远远望去，水面四周群山环绕，绿油油的，使我想到了王家新的那篇课文《在山的那边》，口中还不禁大声朗诵起来：“山那边的山啊……”却完全没有注意到有同学用异样的眼神看着我。
采摘花生，让我感受到了丰收的无限乐趣，也体会到了干农活的辛苦；而在金海湖游玩儿，让我从刚干完农活的疲惫中走了出来，尽情地玩耍，尽情地抛开一切烦恼，尽情地把心情放飞。
实践活动作文 篇5
9月26日，学校组织我们到春秋淹城开展综合实践活动。一天的活动下来，同学们的感觉可以用一句话来形容：“累并快乐着”。很感叹家乡有这么好的一个地方，能够让我们既可以尽兴游玩，还可以在玩的过程中享受历史文化的熏陶。
春秋时期，百家争鸣。诸子百家园里就有春秋战国时期最具代表性的流派。儒、道、阴阳、法、名、墨、杂、农、小说、纵横、兵、医“十二大家”。我们主要进行了儒家体验：穿过春秋版图广场来到儒家区，儒家创始人孔子的塑像非常高大，依山而建，形态逼真。儒家思想的“仁义礼智信”影响了中国几千年，至今仍在华夏大地焕发出勃勃生机。山石上结合石雕与文字表述了孔子一生的经历，地面上则采用古书竹卷的形式进行布局，刻论语于其上，72弟子围坐周边，形象生动地展现了孔老夫子当年“寓教于乐”的讲学场景。在体验过程中，我们恰逢现场表演，很多演员扮作古人，再现了孔子当年教学情景，现场的表演赢得了同学们和在场游客的阵阵热烈掌声。在孔子学堂里有一个仿真机器人更是引起了我的极大兴趣：机器人“老夫子”眨眼、说话、挥手、摇头、作揖等动作都惟妙惟肖，我迫不及待的加入了孔子学生的`队伍，做了一回成为教育圣人得意弟子的“春秋大梦”。
在春秋主题体验区，我们欣赏了4D动感电影《淹城传奇》，很逼真，视觉、听觉、触觉、嗅觉全能感受到。《铁血春秋》再现春秋列国争霸战争场景，我们在此感受到古代战场激烈的厮杀。惊险刺激的高空波浪翻滚项目，配以烽火台、擂鼓、战车、攻城器，再现群雄争霸的战争场面，挑战了我的感官极限，我是始终闭着眼玩完这个项目的，出来之后还是感到意犹未尽的后怕。最震撼的是《梦回春秋》，不仅眼前场景伸手可及，而且有些物体有移至身后的感觉，临场效果极其逼真，具有摄人心魄的震撼力。九龙问鼎 、旋转木马……等等，导致不尽的很多有了项目，好玩，刺激，真的让人既爱又“怕”。
时间转瞬即逝，不觉中这次好玩且有意义的实践活动就结束了，还有淹城遗址区和野生动物园我们都没有来得及去。“下次我们一定要再来玩个痛快”——带着遗憾和憧憬，我在返程中这样对自己说。
实践活动作文 篇6
又是一个美好的星期六。一大早起来吃完早饭后，姐姐便安排我上午就把今天的作业写完，说下午带我去店子里帮忙做事。听后，我赶快写作业，迫不及待地想去做事了。
到了店子里，我正想高兴地跑去问妈妈，我可以做什么，便看见妈妈和阿姨正在整理商品。我二话不说便跑去和她们一起做。这时阿姨叫我去把后面的尿布湿搬到前面来。我心想：到我这个“大力士”出场了。我连忙跑过去，每一只手都拿两包，再抱一包。阿姨夸我说：“璋璋这么大力气，真能干。”我听后更是干劲十足，动作也更快了，很快第一个任务就完成了。我停下来，环顾了一下四周，又发现了新任务。我连忙跑到阿姨那里，帮阿姨把从阁楼上扔下的'尿布湿搬到之前那里，并且按阿姨告诉我的方式整理好，很快又一个任务完成。
今天不仅顺利的完成了每一个任务，还获得了表扬，真的很开心。看到妈妈工作这么辛苦，我也应该更加努力的学习，取得好成绩来回报。
实践活动作文 篇7
4月10日清早，下起了淅淅沥沥的雨，可是，这并不能阻挡我们小记者的热情与兴奋。因为今天我们要去参加令人向往的实践体验活动。
怀着激动的心情，进入景区的实践活动基地。我们体验的第一个项目——火灾逃生。就是在一间漆黑充满烟雾的屋子里模仿火灾发生时情景安全逃离火灾现场，从入口进去后匍匐蹲着爬到出口，逃离时还不能碰到红外线。由于我曾经玩过，于是自告奋勇带着几个小记者打头阵冲了进去了，一进门后世界里所有的光仿佛一下子消失了，只见漆黑一片，伸手不见五指，在黑暗中有一道道由红外线打出的光，犹如间谍片里的情景般，大家的心一下子提到的'嗓子眼，紧紧地相互拉着衣服。我蹲下身体小心翼翼地匍匐前进，过了一个弯，红外线也消失了，黑屋子里一点点光也没了，我只能一点一点的向前摸索着，后面的人像狗皮膏药一般死死贴着我，大气也不敢喘。在焦急的煎熬中，前面出现了一丝的光亮。我心中不由的一阵喑喜：“终于要突破可怕的黑暗，迎来光明的世界了!”我不由的加快了脚步，出来了!出来了!大家大口大口地呼吸着新鲜空气，逃离的感觉太刺激了!
接下来的项目是彩弹射击。我们去打靶，我端起枪，瞄准后，就扣动扳机开射起来。20发子弹，我打中了7发呢，不错吧。
最后体验的项目是楼宇逃生，从一层楼高的平台上通过绳索，沿着墙一跳一跳回到地面上来。到我了，穿上安全服，戴上手套，上了平台，我面向墙，一咬牙，跳了下去，通过双手一松一抓和双腿的蹬力配合，有惊无险的回到了地面。
大家说，这是一次令人激动又难忘的快乐体验。
实践活动作文 篇8
我盼啊盼啊，终于盼到了这一天，老师带着我们三年级的同学去大皮营实践基地进行实践活动。
在去大皮营的路上，我们把《滋养人生》中的75首古诗都复习了一遍，又把背过的古词也都复习了一遍。背着，背着，很快就到了大皮营。到了之后，我们迫不及待地下了车。老师让我们先把包放在学生食堂里的柜子里，然后让我们出去排队。排好队，老师就带我们去上课了。上课之前，老师给我们分好了组，不同组的同学上不同的课。我们那一组上的课有“丝网花”、“空间探索”、“沙塔画”和“艺术创想”等。
我觉得最有趣的课程是“空间探索”，因为空间探索可以“玩儿中学、学中玩儿”。在上这堂课的时候，我们看到了许多很有趣的机器。老师先给我们放了一段关于卫星的视频，然后给我们介绍了一下玩机器的规则，就让我们自己操作机器了。玩机器的规则是：每个机器上面都会有一个小牌子，先要读一读小牌子然后再玩。不管好不好玩，最多只能操作两次，而且每个机器前面不能超过三个人。在这些机器中，我觉得最好玩的是“水力发电”的机器。这个机器的玩法是：转动手柄，安装在机器上面的小杯子会不停地往最高处的容器里倒水，容器里积累的水越多越好。
上完这节课之后，我们就去吃午饭了。听说高年级的同学来这里的时候中午都是自己做面包或者包饺子吃的，所以我还以为我们也会吃面包或者吃饺子呢。没想到到食堂以后老师竟然给我们发的是盒饭，还给我们发了一个大橘子。我还以为这儿的盒饭会比我们学校的盒饭好吃呢，结果刚吃了几口我就想把它倒掉了，太难吃了。白高兴了一场，呜呜呜……不过大橘子是挺甜的。我们一边吃着橘子，一边玩了一会儿，然后就又该去上课了。
下午我们上的`是“艺术创想”课。上完课我们就要坐车回学校了。在上车之前，我们发现别的老师手里都拎着一条大鱼，而孙老师的手里却是空空的。上车以后我们看到第一排的座椅上有一大堆的柿子。原来，其他老师都去垂钓了，而孙老师却去采摘柿子了。我好羡慕他们呀！不过，我们的收获也不小。我们虽然没有大鱼和柿子，但是我们带回来了“丝网花”、“沙塔画”和“纸飞机”，而且还学到了许多知识呢。
虽然我今天中午只吃了个半饱，不过也是非常开心的一天。
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