最好的年纪美文

最好的年纪美文

最好的年纪美文1

　　虽然最后分离，还是感谢在最美的年纪遇见你。

　　——题记

　　我们相识在最美的年华，却没能留住最美的你我，我们相识在最天真的年龄，却没能留住最天真的烂漫，我们相识在最美的青春，却没能留住最美的岁月。

　　还记得那年高一的秋天，我牵着你的手急步在校园的各个角落，为的只是寻找一株四叶草。你告诉我四叶草是忠贞爱情的象征有缘人才能找到，如果我们两个有缘必定会找到一株四叶草。如果我找到四叶草你就答应做我女朋友，找不到只能说明无缘，只为证明你我有缘，我们也可以有一场轰轰烈烈的爱情，我拉着你在校园的各个角落徘徊，终于在一株茶花树下找到了那长着四片叶子的'四叶草，你告诉我，我们可以在一起了。

　　深蓝色的校服是我的独家记忆，今天我依旧保留着那件早已褪色的校服，不为纪念我的中学时光，只为留恋那年那月那人。闹钟响起，我该起床了，匆忙的收拾后便给校服口袋里装着一瓶特仑苏出了门。晨读还没结束，我就早早的守候在四楼的楼梯口，看着你的班主任前脚刚走后脚我就站在你的面前，你告诉我，我送的特仑苏有点温热，你很喜欢。就这样我最乐意做的事就是每天给你送早餐，晚自习过后陪你回家。这样甜蜜温馨的画面好景不长，终于我们都毕业了，我再也没能把早餐送到你的城市，再也没能在你的城市陪你走过晚自习后的路。其实我一直想告诉你，那瓶特仑苏是真的温热，晨读时间里我一直摸着它，看着时间的指针旋转，希望时间过得快一点，只为看你那温文尔雅的笑。

　　多年后我来到你的城市走你走过的路，看你看过的风景，可惜再也没能看见你。那段最美好的青春记忆刻在我深深的脑海里，或许它也刻在你深深的脑海里，只是你不愿再提起。如今的我们没有了彼此的任何消息，不知你过得好不好，好想看看你最近改变。

　　可惜再也没有你的消息，仅有校园还留在远处。

最好的年纪美文2

　　95后的实习生小蒙一早把我拉进会议室，委屈地求我：姐姐我求你了，我真的不想去做销售，只要能留在项目部，加班出差我都愿意，我昨晚一夜没睡着，觉得我也没做错事呀，为什么要把我赶走？

　　我跟她解释了半晌，比如每个新人经过培训都有可能被分配到不同的部门，比如我们的销售部也用不着赔笑和陪酒，比如她表现出的沟通能力和应变能力更适合前端的销售而不是跟进……

　　可她始终坚定地摇头：不行啊，我不合适。

　　我跟HR协调之后，应她所求把她留在了项目部，这个小姑娘拉着我千恩万谢，可我觉得有点惋惜。

　　她或许可以成为一个很优秀的明星销售呢，她或许会发现自己并没有想象中那样木讷和内向。

　　很多时候，我们身在局中，只能看得到那些已经被确认过的东西，而有关自己的潜质和潜力，一无所知。

　　在这个时代，我们太容易弄懂自己了。

　　从带点迷信因素的星座，到专业详尽的性格分析，再到高大上黑科技的基因检测，从那一组一组的数据和曲线中，我们很容易就能找到有关自己的那个坐标。

　　我们在层层数据中确认与自己相符的那个点，又因为深信不疑，将这个点无限放大，成为贴在自己身上的一个标签，风吹雨打不去。

　　心理学上有个概念，叫做自我一致性。

　　凡是我们相信的，我们会不遗余力地搜集对自己有利的证据。凡是亲口说出的，我们会费尽心思维护乃至证明它。

　　我们被标签定义，然后反过来证明那些贴在身上的标签，那些帮你弄懂“你是谁”的`数据和分析，像是一条轻而易举就能找到的捷径，但同时，也让你失去了看到新鲜风景的可能。

　　第二期的《奇葩大会》上，来了个叫刘可乐的女孩，我在前一期的预告中看到她简短的自我介绍：我叫刘可乐，躁郁症（双相情感障碍）患者。

　　我原以为那会是一场类似“何为躁郁症”“躁郁症的种种表现”以及各种死去活来的科普式现身说法，可是并没有。

　　她只是轻描淡写地介绍了有关躁郁症的基本常识，更多的时间，是讲述在自我治愈和帮助他人途中的心路历程。

　　最打动我的，是在最后一段她讲到的那个小细节：每次在看心理医生之前会做一个测试，测试的最后有两道题——你觉得你有双向情感障碍吗？你觉得你需要治疗吗？题目的下面有三个选项：

　　是的，我觉得我有;

　　可能吧;

　　我觉得我没有，不需要治疗。

　　听起来很奇怪，好像病理上的躁郁症不过是自己说有就有，说没就没的一道选择题，而当她第一次选择了最后一项，她的治疗师告诉她设计这两道题目的初衷：你到底还在不在乎你对你自己的看法？

　　是拿着一个已知的标签就黯然离场，还是去追求一个崭新的可能。一个人是他自己，带着他所有的优缺点、性格、习惯等出厂设置。但一个人同样可以成为比自己更好的人。

　　自我的心理暗示何其强大，只要你不满足，只要你不停下，就永远有机会突破现有的壳，走向更远更亮的地方。

　　很喜欢宋涵的那句话：你怀里的自我，是玻璃缸里的金鱼，生怕一碰就会掉在地上再也无法补救，还是更像一只兔子，这只兔子会长大，会变化皮毛的颜色，甚至会跳出去撒野，但它永远属于你。

　　它机灵好奇而又不改初衷，它想拥有更大的视野，保持对这个世界最真实的判断，哪怕真实意味着，推翻曾經自以为是的事实。

　　做自己没什么了不起的，真正厉害的，是成为自己想要成为的那种人。

　　毕竟这世上最遗憾的，从来不是求而不得，而是你本可以。

最好的年纪美文3

　　六月的天，我们不能去期待六月飘雪，但我相信每个人内心都有自己清凉的梦！昨天欢快的“六一儿童节”，不知道广大的超龄儿童们是否在那天唤回了自己多年以前埋藏在心里的那一份童真和舒心的微笑。记不清自己在母校种下的小树是否已经有了岁月的年轮！忘不掉夕阳下一群人灰头土脸的狂欢！那一刹那我知道记忆中沉淀下来的总是最值得我们去怀念去珍惜的光景！任凭时光的流逝总会被唤醒散发光彩！

　　六月有太多值得怀念的岁月，在攀枝花这样的阳光里我们低头前行不敢仰望蓝天，我们站在树荫下畅谈生命的成长足迹，生活就像电影一样在脑海中播放着不同的画面，喜、怒、哀、乐尽在其中，于是我想写下一篇文字去记录下其中的点滴但少了颜色又怎么能表现出内心的真实！枯燥、炎热、坐立不安占据了内心大部分领土！平静、从容沉淀下对生命的沉思！

　　六月描绘了一个多彩的人生，童年的回忆，读书时代的离别，这意味着我们正慢慢成长！炎热的教室里，笔尖在纸上摩挲，梦想越来越近的时候我们是否会迷茫，是否会内心忐忑！不是因为考试的压力！而是因为我们已经开始独立地去为自己的'生活奋斗！高考一个多么具有重量的一个词！这意味着考试结束我们将遵循自己人生的轨迹默默前行，或许你再回首曾经相识相知的人已经走远，友谊在六月的炎热下像被烧灼的水晶一样透明！我们用简单的方式去表达自己最这份情感的珍惜和尊重！

　　哪怕是一个拥抱，一个微笑，一次握手，一次无言的凝视，这一刻它所表达的韵味或许我们用文字是表达不出其中真谛的，"那些年错过的大雨，那些年错过的,,,,,多想 拥抱你.....!"熟悉的歌声响起让我感受到另一种心境，六月我们失去了太多但也收获了很多。失去的是陪伴自己多年的欢声笑语，得到的是万古长青永恒的真实记忆！

　　前些天有一个小学六年级的小朋友问我：“你以前是不是都长这样丑的啊？”我只是微微一笑！因为我也记不清当年的模样，我回家翻了下照片，毕业照中的自己面对着镜头笑的很灿烂！周围那些熟悉又陌生的面孔是那样天真那样青涩仿佛任何事情都与他们无关！多么优美的照片，虽然有些泛黄却已成为心中的瑰宝！

　　想来影像的魅力也就在于唤醒自己对美好的回忆吧，友情、亲情、爱情我们游走在生活中感受着生命赋予我们每一个人的权力，贫穷也好，富贵也罢，我们将所有的情感描绘成一幅画，当我们皱纹横生时看下当年“玉树凌风”的自己，当年“青春昂扬”的自己，当年陪伴自己学习生涯的面孔，我们是否还能用笔一字一字写下他们的名字！

　　人生本来就是为了记录美丽，我愿意记录下最好的年纪让二十年后的我嫉妒羡慕恨，我愿意摆出夸张的造型让二十年后的自己记得我也曾经拥有个性！