精选第二学期教学总结范文集合七篇
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨让我们认真地完成总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的第二学期教学总结7篇，欢迎阅读与收藏。
第二学期教学总结 篇1
忽忽一个学期又过去了，原来二十周的一个学期也是那么短暂的。回顾这一学期，我又做了些什么，又收获了什么，同时又失去了什么。
一。 个人业务水平的提升
本学期我参加了瑞安市的教坛新秀评比，最终顺利通过，获得我这么多年教学生涯中一个算是有点分量的荣誉（当然是针对我个人来说）。回顾这一路的评选过程，有参评前的犹豫，也有好友们的鼓励；有参评中的惶恐，也有良师们真诚的相助；有准备中艰辛的付出，也有收获成果后的喜悦；有同道中人的真心的祝福，也有旁人的冷言冷语的'中伤。也许我应该感谢这几年为评中高在教学上的付出，也许更应该感谢这几年陪我一起走过这段艰辛之路的良师益友们，是你们的无私的帮助，才有了我今天的收获。
5月份，我参加了由宁波教育学院组织的“PPT在语文教学中的运用”的培训。三天的时间，我不仅收获了全新的知识，也结识了省内好几个名师。现代信息技术飞速发展，它们也越来越多地被运用到了我们的语文学科教学上，作为一名普通的一线教师，能够有机会接触这类学科以外的知识，学习它，运用它，又是一件多么值得庆幸的美事。
这个学期，我除了完成自己的本职工作外，还积极参加各类活动的学习。一个学期下来，我大致参加了温州市中考复习会议，温州市名作家的阅读面对面研讨课，温州市电影导师们的独特课型，温州市特级教师名教师们独特的作文教学课等等活动，大部分都是民间组织的，虽然这些活动基本上占用的是我个人自己的时间精力，但是我所收获的东西却是不可用金钱等东西衡量的。
二。教学成绩的提高
对一个学校来说，教学成绩可以说是一个学校的生命线，尤其是对一个农村学来说，要生存，就必须拿成绩说话。这学期已经是八年级下学期了，转眼学生们就要毕业了，有经验的老师都知道，八年级下的学习，是学生成绩和思想转折的关键时期。所以这学期我以各种方式对学生心理加以鼓励，同时在教学上绝不放松，这个学期的学业考试，学生的成绩突飞猛进，尤其是优生的成绩名列前茅，令同级段的老师们刮目相看。当然，我也知道这两个班级语文基础薄弱，要想一年后在中考中出好成绩，还是任重道远的。
三。对学生阅读写作能力的培养。
两班级这一届学生，全能优生中，男生占了很大部分，语文老师最为揪心的是男生们往往都是重理科而轻文科，尤其是语文学科。他们宁愿多花时间去完成一个个计算题和证明题之类的题目，也不愿意多花一点时间来阅读一些名著，或者是优秀的文学作品，认为那都是无用之物。为了改变这种状况，我利用一些优秀的电影引导学生写作，激发他们的兴趣；同时也推荐学生阅读一些优秀的文学篇章，学习他们的选材立意，培养他们的语言感觉；很多时候，我会利用课前三分钟，请某位同学介绍自己前一天阅读的文章，当然我会事先布置他们去准备，而每次完成推荐任务后，我总是不忘给他们很高的评价和真诚的鼓励，学生们心里自然是美滋滋的；还有组织学生一起来学习批注那本小册子，那既有精美的推荐文章，又有名师们的示范批注，还有给学生们留的空白，几个星期试验下来，发现大部分学生都能读出点东西，我想这应该是一个好的开始吧。
语文说到底是“听、说、读、写”的能力，所以我一直都非常重视学生写作能力的提高，当然要提高水平，首先必须要对他有兴趣。这个学期我还是继续鼓励学生参加各类的作文比赛，同时还承诺给他们奖励，不过我告诉他们，我这私人奖励的东西绝对不是班主任给她们的那种红包奖学金，都是我精心挑选的好书。有付出，就有收获，这一学期，学生们参加的作文比赛是捷报频传。
作为一名普通的初中语文老师，这条语文之路走得有点艰辛，但是也走得有味，相信我的坚持，会为学生的语文学习生涯留下点东西，我想这就够了。
第二学期教学总结 篇2
在校长室的正确领导下，在教务处全体同仁的共同努力下，在学校各部门和全体教职工的积极配合支持下，教务处圆满完成了本年度的教育教学工作任务。现总结如下：
一、抓好教学常规检查工作，精心组织常规教学活动
教育教学工作是学校工作的主体，“高质量、高效率、高效益”是我们不懈追求的目标。
从新学期开始，教务处人员坚持课堂教学巡视制度，做到节节课有检查，做好检查记录，上、下学期检查教师备课笔记、作业布置与批改情况各两次。学校领导亲自参与常规检查工作，充分发挥教研组长在学科教学检查中的地位和作用，让教研组长参与到教学各个环节中来，发现问题及时与教师沟通，提出解决问题的办法，改进常规检查方法，通过各种渠道了解授课教师的备课情况、上课情况、早晚自习辅导情况以及作业布置与批改情况。积极组织校本培训和教学研讨活动，不断提高教师的业务水平。
二、抓好教研、教改工作，推进职教课程改革
1、公开课、评优课教学开展情况：
本学期校级、组内公开课活动蓬勃正常，做到组内公开课每人都上，校级公开课每组都有，市级以上公开课、评优课在校级评选的基础上产生。在海门市“两课”评比中，学校共有7位教师代表海门市参加南通市“两课”评比活动，在南通市“两课”评比活动中，我校有一位获一等奖（第一名），三位教师获二等奖，三位教师获三等奖，在江苏省两课评比决赛中，z荣获省计算机应用基础级别示范课第一名，再创学校历史。
2、课程改革推进情况：
本年度，学校大力推进文化基础课、专业课的课程改革。在文化课教学方面，大力度推进“活动单导学”教学模式，在数学组先行先试的基础上，向全校各教研组推广；在专业课教学方面，构建“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的项目式模块化”教学体系，取得了显着的成效。
三、抓好师资队伍建设，促进专业发展
本学期，在新一届海门市教育骨干评选中，我校有三人入围学科带头人，八人入围骨干教师，两人入围教坛新秀。学校组织教师积极申报江苏省、南通市教科研中心组成员，z校长被评为省职教英语中心组副组长、南通市职教英语中心组组长，z等7人被评为南通市职教中心组成员。为促进教师技能水平的提高，学校与劳动部门联系，组织部分教师参加了技师资格考试，共有15人通过了技能资格考试，使我校“双师型教师”比例超过了80%。
三、抓好教科工作，
本学期，江苏省职业教育课程改革重点研究课题《中职英语课程资源的开发与利用研究》和《职教课改视野下中职生错位发展的理论与实践研究》双双通过了省、市专家组的开题论证，同时，南通市十一五立项课题《农村中等职业学校学生学习共同体建设的实践研究》顺利通过了专家组的结题鉴定。同时，学校积极启动省市“十二五”立项课题的申报工作，两个课题《职教课改背景下中职英语生活化再造的实践研究》、《错位发展视野下中职基础课程项目多样化的实践研究》已完成了申报评审书的撰写，交至市教科室。同时，有十多个课题申报南通市、海门市“十二五”立项课题，申报数量之多创历史之最，学校课题研究已蔚然成风。
在积极开展课题研究的同时，学校“十一五”课题的成果持续发酵，在“十一五”教科研先进个人和优秀项目的评选中，z被评为省教科研先进个人，z校长主持的'课题获评南通市优秀项目，学校申报的职业教育改革创新案例顺利通过了省市的审核，已上报全国职业教育改革创新案例，此外，学校还申报了江苏省第三届教育科研优秀成果奖。
四、对口高考高位运行
强抓对口单招，对口单招的质量关乎学校的生存与发展，在管理中，做到一招不让，一天不松，一课一研，实现了我校20xx年江苏省对口高考我校的高位运行。20xx年我校对口高考参考人数167人，其中本科上线人数41人，专科上线人数121人，本科上线率24.6%，专科以上上线率97%。其中化工专业本科上线率60.0%，服装专业本科上线率46.2%，美术专业本科上线率30.0%。另外计算机、农业、美术、服装专业专科以上上线率均为100%。
总结一学期来，教学工作取得了一定的成绩，这归功于校领导的大力支持和正确领导，归功于各处室的倾力相助，更归功于我们的一线教师和教辅人员。回顾过去，我们总结经验，汲取教训，展望未来，我们充满信心。在下一学期里，教学工作按照学校领导的精心布署和正确领导，抢抓机遇，加压奋进，立足岗位，通力协作，为强力推进我校教育教学事业而不懈努力。
第二学期教学总结 篇3
教师既要会工作，更要学会生活，以愉悦的心情走进课堂去上课，享受课堂的每一分钟。下面欢迎参考小编整理的高中教师工作总结，希望能帮到你。
本学年我在担任高一语文教学任务之外又兼任高一（3）班班主任，在领导和同事们的关怀帮助下,我即将顺利地完成了本年度的工作任务,同时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结如下：
首先，师德方面。
我深知，教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。教师本身的师德状况如何,将影响到众多青少年的身心发展。因此，从上岗的第一天起，我就高度重视加强师德修养，努力塑造师表形象。努力树立起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、师德纯良的形象，让学生感到自己的老师可信可亲，从而能够亲其师，信其道。我坚持经常与学生接触，坚持注重教书育人。通过“言传” “身教”，向学生渗透思想道德教育，并以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，但我努力追求“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果。
其次，教学方面。
我始终热爱并终于党的教学事业，教学态度认真，教风扎实，能认真落实学校对备课讲课、教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规定，精心备课，向课堂要质量。如：在作业环节做到了"四必须"，布置了必须收，收交了必须改，批改了必须评，讲评后补救。在教学中关心爱护学生，与学生关系融洽。特别是“三生”（特殊生、学困生、优等生）工作中努力做到"三面"，作业面批，学习面问，学习生活中的问题面谈。教学过程中以提高学生的能力为重点，加大阅读和写作的.训练力度，如作文训练采用二次作文训练法，即学生先写，老师讲解，学生再写。效果不错，使学生由原来的不会写到会写，并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学生，所教班级有十余人写作能力突出，极大鼓舞和带动了同学们的写作积极性。
再次，班主任工作方面。
一学期以来，我在班主任工作的岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了一定的成绩。在我班学生中，初步形成了人人爱学习、守纪律，讲文明的良好班风。回想起来，在千头万绪的班主任常规工作中，班主任要善于做到：严于律已，严格管理；把爱撒向每一个学生的心坎；抓住每一个有利的教育时机，正确引导。
教学之余，我还积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名语文老师，要提高学生的语文素养和能力，必须不断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改进教学方式，提高教学水平。
作为一个应具备新课程理念的老师，在教学经验上我还有很大的欠缺，如对于语文高考方向也未能很好地把握等。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀中学教师的方向发展。
新学年的到来，预示着新的开端，新的起点。在新的起点上，我将再接再厉，争取更大的成绩，为学校发展贡献自己的一份力量。
第二学期教学总结 篇4
一学期工作接近尾声，盘点起来，有太多可圈可点的地方，具体总结如下：
一、迎检工作
本学期太多的工作都是围绕着义务教育均衡检查展开的，它涉及到全校每一位教师和学生，每个人都有大量的任务要完成。
1、本学期重中之重的任务就是迎接义务教育均衡检查。开学伊始，各部门加班加点积极准备迎检材料，截止到五月初，共整理装订材料164盒。
2、在全校各班主任及各班级的积极配合下，完成了学校刊物的收集和展示工作，达到了均衡检查的标准，在这里给各班主任和班级点赞。
3、在将进鹏老师辛苦付出和努力下，完善了各专用教室的墙面的文字布置，同时完善了教学楼走廊、方厅的文化建设。
4、在郭盛涛老师的积极努力下，完善了图书阅览室的图书整理、上架和贴标签工作，并及时借阅给各班的学生。
5、一学期来，各专用教室负责人积极配合学校，迎接一次又一次检查，他们积极挖潜，布置墙面，完善各项制度，使教室达标，在这里道一声辛苦了！
6、在各部门的努力下，经过两个多月的反复修改，完成了《伊春区八一学校管理制度汇编》，并装订成册，为均衡检查做了铺垫。
二、教学工作
一学期来，教务处在张陶然老师的领导下，创新的开展工作，充分调动了教师的工作积极性，使教学上的各项工顺利完成。
1、紧紧抓住常规工作不放松。一学期来，教务处定期检查教案，听课笔记，各项评价及时有效，经常巡课，保证课堂教学的有序进行。
2、积极开展推门课活动，各位教师积极参与，通过相互听课、评课，使课堂教学的驾驭能力得到提高，课堂教学模式进一步明晰。
3、认真组织了初三的三次模拟考试，初一、初二的期中、期末考试及质量分析会，发现问题及时与学科教师和班主任沟通解决。
4、按照区进修校的要求，我们完成“一师一优课，一课一名师”的教案设计，课件制作及录像课的上传工作。
5、按照区进修校的要求，完成了理、化、生实验课说课活动的.说课稿及课件的上传工作。张志萍老师还制作了录像课并刻成光碟。
6、本学期时刻对教师进行校本培训，要求教师每月写教学反思一篇，每月都有培训内容并写学习笔记。各教研组按照区里的要求进行集体备课，远程听课，听讲座的学习
7、在语文组安宝云积极努力下，完成了伊春区六一专场演出的快板书的撰稿工作。谢谢安老师！
8、在初一班主任张穗莲老师的周密策划下，在郝立新老师及语文组的配合下，成功的组织了中学部的《经典诵读》活动，学生们的到了熏陶和锻炼。
9、6月末，初一学年成功的参加了伊春区读书成果展示活动，我校初一年级的《阅读经典，快乐人生》表现出色，受到好评。感谢张穗莲、毛红军、安宝云、郝立新老师。
10、7月初我校初二学生代表学校参加了伊春区的诗词大赛活动，初二年级的语文教师杨敏、周玉芳老师积极辅导学生做了充分的准备工作，谢谢两位老师！
三、管理工作
学校的年级管理到班级管理的模式决定学生的学习状态和效果，中学部三个年级的管理各有特色，精彩纷呈。
1、初一年级在张穗莲老师的带领下，本学期承担了大量的教学活动任务，每次活动都是精心准备，完成出色。每天两位班主任6点半来到学校领着学生上自习，谢谢两位班主任！
2、初二学年在李科老师的带领下，工作干劲十足。为了取得学科结业考试的理想成绩，班主任老师起大早贪大晚指导学生学习，苗春雨和张志萍两位老师积极配合，非常感谢五位教师的付出！
3、初三年级在张陶然老师的带领下，从开学起就起早贪晚复习备考，全组教师精诚团结，向课堂要质量，三次模拟考试，学生的状态一次比一次好，这都是班主任和教师配合的结果，三个班级非常稳定，这和三位班主任的付出是分不开的，谢谢三位班主任！
一学期下来，感慨于老师们的辛勤付出和无私的奉献，收获的是太多的感动，这将是我们前行的动力。
第二学期教学总结 篇5
在江南影视做班主任也将近一年了，这一年里，感慨很多。有时候觉得用苍白无力的语言是根本无法表达的，但是为了工作需要还是要写点东西的。在这里我用简单的几个字来形容一下，那就是：酸甜苦辣，喜忧参半。
我带的20xx网络技术和20xx多媒体技术两个班级，人数并不是很多，但是管理却不是想象中的那么容易。还记得刚开始给班主任分班的时候，我们的学工组长这么跟我说了一句话：“李娟，给你带两个文化班带，学生很好管理”。当时我记得我很感激他这么照顾我。其实在没有接触学生之前，我心里一直没有底，虽然大学的时候做兼职辅导员的时候也带班级，经验还是有的。但是高中的政治书里说过，特殊问题要特殊对待，具体问题要具体分析。这个学校的学生都很有个性，不像我们。工科类的。
记得第一学期刚开学没有一个星期，不知道他们是不是为了给我留下深刻的印象，网络班就出现两起打架事情，开始是一个学生被打，后来是另一个学生打人。真是狠狠的给了我一个下马威。后来在保卫科和我们系老师的帮助下，终于把事情平息下来。那时候的我根本没有任何经验，只好不断的跟老教师请教经验。说实话上学期带他们没有想象中那么轻松，甚至还有点吃力，但是风风雨雨也还是勉强走过去了。
接着新的学期开始了，我对班级的管理也渐渐进入轨道。我分析了上学期班级存在的问题及我个人存在的问题。网络班总体来说还算好，除了上学期那两起打架事件，后来就基本上风平浪静了，但是个别滑头学生还是有的。多技班这学期倒是活跃起来了，但是存在的问题是大家都很松散，不能把力量。中在一起。每个人都只忙自己的事情，大家感觉很陌生，班级也不好管理。班委有时候不能做到认真负责，于是换了新一轮班委，还是民主选举，结果女生居多，所以大大小小的矛盾也接踵而来。班委们经常晚自习后开会到很晚，然后接着到我宿舍商量到底如何才能管理好一个班级。他们的目标是让多技班做到最好、最优秀。我也一直这么鼓励他们。于是在大家的努力下，班级制定了新的班规，每周定时召开班会和班委会，总结上周活动的意义和班级存在的问题及要采取的措施，布置下周班级工作。在我的建议下，后面黑板报旁贴了公告栏，表扬和批评的学生每周更换一次。针对早操起不来的学生实行“互叫互帮”政策，即每个女生负责叫一个男生起床，效果很好。多技班同学就这样慢慢融入到一起了。网络班相对而言没有什么大的问题，女生少男生多。女生基本都很乖，男生基本也都很听话。几个别的我也作了思想工作，总体运行良好。
为了更多的了解他们，我选择晚自习后和学生一起打篮球，虽然我不会打。因为平时我要代课，还要负责团的活动，很少有时间和他们接触，这也是我一直自责的地方，还好大多数人都很懂事。我经常跟他们说，不要光看别人比你差的地方，要取长补短。其实我觉得作为班主任，一定要把学生当成自己的朋友或者说是弟弟妹妹一样看待。我很认同一句话：没有教不好的学生，只有教不好的老师。所以每次他们犯错误，我会先从自身找原因，接着会给他们每个人一次改正的机会。人无完人，何况他们还小，要怪也怪我没有做好。
办公室同事老是说我心太软，对学生太好。我觉得自己有时候的确也是，不忍心去惩罚他们，因为我从不认为学生有多么坏，有多么不听话，即使他们有可能不爱学习，但并不表示他们就是差生。特别是在奖惩工作上，我会做到公平公正，不让他们任何人心里有意见，每个人都得到他们应得的荣誉。这两个班级都是文化班，对艺术方面知之甚少，我经常鼓励他们平时自己没事的时候也丰富一下业余生活的，加入漫画社和吉他社等。这两个班级在院“讲文明、树新风、爱校院活动”中，板报均获奖，在征文比赛中获一等奖二等奖等，在书法摄影大赛中获三等奖优秀奖等。我告诉他们：我们虽然不是学艺术的，但是我们并不比他们差，世界上没有不可能的事，只有想不到做不好的事情。
就在这学期，因为学生我哭了三次，想想那也是幸福的眼泪。第一次好像是学院要来领导检查，所以学生宿舍卫生问题是重中之重，特别是男生。记得那天晚上我一直在男生宿舍忙活着通知、检查的事情。有的时候我亲自给他们打扫卫生，告诉他们自己的生活的环境对自己的心情影响有多大。那天正好2号楼413宿舍学生丢了两台笔记本，有两个学生是我们班的，那天报案了，派出所为了查案，说保留现场痕迹、指纹等，所以就没有打扫。等我回到宿舍已经10点多了，很累。忽然接到某人的电话，劈头盖脸的把我给训了一顿，我还没有反应过来，电话已经挂了。我觉得很委屈，于是让学生干部查了下哪个宿舍，后来知道就是没有打扫的那个要保留现场痕迹的413，于是委屈的眼泪肆无忌惮的流了出来。第二次是被一个学生说话气哭的。想想我真没用，都这么大的人了，还为这些事情哭鼻子，但是我觉得那是我太在乎他们的眼泪。后来那个班级让施晓亮给我看了一个星期。有一天晚上，两个女孩子跑到我宿舍哭了2个多小时，眼睛都肿了，我心疼死了。是她们以为我以后不带他们了。看着她们哭，我也难过的流下眼泪了。这也就是我第三次眼泪。呵呵，我也不知道自己怎么这么爱哭了。
和孩子们在一起总是很开心的事情，我们可以是朋友，什么都谈，可以是亲人，相互关心，甚至有时候是他们在开导我。觉得自己有这么多人关心是很幸福的事情。他们的成长过程也是我逐渐的成熟的过程，在这一年里我慢慢摆脱了孩子气。以前不得不承认自己遇事不冷静，容易急躁。特别是很多事情都凑到一块的`时候，那将是多么糟糕的事情。每学期我都会抽出点时间让他们不记名的写出对我和任课老师的看法和建议，然后我会针对他们提出的问题和任课老师沟通交流。我会抽出我没课的时间去班级听课，每次我去听课他们都会特别紧张，到课率也会空前的高。哈哈，这也许就是班主任效应吧。有时候和学生们聊天的时候，从他们那里得知，他们都很喜欢我，但是又都很怕我生气，这也许就叫保持师生的距离有度吧。
总之一年下来，我学会了很多东西，也成熟了很多。在这里我要感谢折磨我的人，是你们让我变得更加坚强；感谢伤害我的人，因为你磨练了我的心志；感谢欺骗我的人，因为你增进了我的智慧；感谢藐视我的人，因为你觉醒了我的自尊；感谢绊到我的人，因为他强化了我的双腿。我更要感谢我的领导，对我的鼓励和支持，感谢这一年来对我帮助的所有人，是你们给我温暖和力量，在此献上我最真挚的谢意。
第二学期教学总结 篇6
在上级指导、引领和支持下，以加强教育教学研究、教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整体素质，取得了一定的成绩。现总结如下：
一、加强师资队伍建设，提高教师专业水平。
1、加强师德修养，树立良好形象。以"加强师德师风建设、提升师德修养、做人民满意的教师"为主题，以提高教师思想政治素质，职业理想和职业水平为重点，着力解决教师队伍师德师风建设中存在的问题，尤其是家长反映强烈的突出问题，组织教师学习《教师职业道德规范》和《幼儿教师日常行为规范》，通过学习先进典型事迹，并联系实际进行宣讲。如爱在每时每刻，关注幼儿的寻常小事，体现教师重德为师、爱岗敬业、热爱幼儿，努力造就一支师德优、业务强、作风正、幼儿喜欢、家长放心、领导满意的高素质的幼儿教师队伍。
2、营造学习氛围，加强教学研究充分发挥教师的主观能动性，认真学习《纲要》，深入领会《纲要》精神，认真钻研《幼儿园探究式主题课程》，分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的合理呈现，逐步培养驾驭教材的能力。积极营造良好的学习氛围，每周按时开展业务学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动参与学习活动，提前布置学习任务，由旁听式学习变为互动式学习，教师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解，交流看法，最后形成共识。
3、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动加强管理，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规。各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，给孩子以自由选择活动的机会与空间，与孩子一起设计布置活动环境、制订活动规则。通过建立与幼儿学习直接联系的活动区域，改变幼儿被动学习、教师统一教授的单一教学模式，使教师课程观念和教育实践更顺应幼儿的活动特点和发展规律。
4、开展主题教育活动观摩评选，参加镇、县幼儿园主题教育活动评优。首先现场观摩教师组织的一节集中教育活动，然后结合教学实施效果，进行教学反思和评析。其次进行主题活动纪实资料评选，纪实性资料包括能够体现主题活动成果及主题活动过程，幼儿学习过程的纪实材料，如调查表、统计表、环境创设的照片，幼儿活动的图片，主题反思、教学评析等。最后选拔教师参加省、市、区幼儿园主题教育活动评优。教育活动观摩和评优，为教师创建了互相学习，研讨与交流的平台，在镇教学评优活动中，3名教师分别获得一、二等奖，1名教师获县、市教学评优活动优秀奖。
二、加强师资培训，提高教师素质
1、更新观念树立先进的幼儿教育理念。通过集体教研、集中培训、头脑风暴等形式进行学习。利用《经典示范课讲评》、《管理讲座》等，使教师们真正体会《新纲要》的实质，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的`评价幼儿的发展。
2、通过观摩课、评优课、公开课等具体活动来提高教师的教学水平和业务能力。在镇幼儿园主题教育活动评优交流会上，何云老师做了科学领域公开课，充分体现先进教育观念，得到镇领导的认可和同行的好评。幼儿园被评为镇学前教育先进集体，2名教师评为镇先进，2名教师评为县教育系统先进。
3、教师《奥尔夫音乐》《安全教育》《幼儿视界》《荟乐美术》《奇宝贝创意美术》课程培训，积极为每一位教师创造各种培训的机会，本学期幼儿园老师经过系列培训、学习使教师拓展眼界受益匪浅，吸收新的理念，学习了先进教学经验，对教师专业水平的发展起到了促进作用。
三、抓好特色教育，促办园声誉提高
1、以创新孩子思维、激发孩子灵性，陶冶孩子情操为目的，让孩子在艺术活动中展现自我，体验成功，享受过程，从而推进素质教育的进程。"迎新年联欢会"，亲子趣味运动会，六一艺术节、绘画大赛，毕业典礼等活动为幼儿提供锻炼展示的舞台，以学年组为单位创编幼儿韵律操《猴操》、《想一想》《水果拳》和亲子舞《恰恰恰》《七月火把节》《挤奶舞》，提高师生、家长的艺术表现力。
2、创设温馨、艺术的特色环境，熏陶幼儿的艺术情趣。对每位幼儿的作品，教师都用心和创新的展示，由平面到立体的设计与创设，不仅为幼儿提供动态发展的学习环境，还使幼儿在环境布置中充分与其共鸣和交流。通过我和名画做游戏、巧手工作坊等形式，有意识的向幼儿介绍名画，处处独具匠心的展示幼儿作品，让幼儿在潜移默化中感受美，激发幼儿的学习兴趣和创作欲望。
3、开展丰富多彩的主题活动，发展幼儿的能力。三八节、中秋节、劳动节、感恩节、圣诞节等节日主题活动，让孩子们领悟节日的内涵，感受不同文化背景的庆祝活动，更重要的是让孩子拥有一颗感恩的心，将感恩的种子播撒在孩子心里，为亲人洗脚、制作感恩链，手语表演"感恩的心"，用稚嫩的话语表达自己的感激之情。丰富有意义的活动，加强了幼儿园与家庭的联系，增加幼儿园工作的透明度，架起了一道家园共育的桥梁。
四、做好家长工作，增强社会效应
努力提高家长工作的质量，增强良好社会效应。定期召开形式多样的家长会，新生家长会、亲子半日活动、亲子运动会、亲子户外游、家庭教育讲座、兴趣班成果展示等活动，让家长了解幼儿园的教育理念、教育形式与方法，向家长介绍、汇报孩子在园的成长过程及先进的育儿经验。新生入园前对每个幼儿进行一次电话家访，托班安排一个月的适应月活动，减少孩子的分离焦虑综合反应;改善与家长交流的方法，通过手机短讯、日教育内容汇报，让家长了解幼儿园的活动动向、孩子的表现、点滴进步;
1、组织亲子户外游活动。拓宽孩子的学习活动空间：与大自然亲密接触，让孩子在活动中建立与大自然的亲密关系;围绕"亲近自然、热爱自然、体验亲情、友爱同伴"的主题，体现了家园互动、亲子互动，增进了感情，开拓了视野，促进了家园沟通，提高了教师的服务意识，实现了家园教育的互补。
2、开展"家长助教"活动。本着尊重、平等、自愿的原则，请家长进课堂，直接参与教育活动，争取家长的理解、支持。家长的职业、阅历、专业知识技能和特长，是一笔丰富的教育资源，家长助教活动丰富了幼儿园教育教学活动内容，扩展了幼儿视野，培养幼儿多方面能力和兴趣，弥补幼儿园教育中存在的局限，搭建了互相交流、学习的平台，更好地促进了幼儿全面发展。
3、召开"家庭教育讲座"。为帮助家长提高家庭教育水平，努力为孩子的健康成长营造良好和谐的家庭氛围，同时更好的进行家园合作，幼儿园举办了"带您走出家庭教育的误区"、"帮助孩子迈好入学第一步"家庭教育讲座。
第二学期教学总结 篇7
一、指导思想：
以全面加强学校管理，全面提高教育质量，全面提升办学水平为目标，启动双语教育，探索双语教育教学途径，切实保障双语教育教学有效、高质地进行，开展扎实细致的教学管理、深入有效的教学研究、积极务实的教学改革。具体工作措施如下：
二、总体目标
进一步提升小学汉语教学的整体水平，探究有效的学习方式，扩大学生的汉语实践。拓宽汉语学习的环境，培养汉语思维能力，激发学生学习汉语的兴趣，拓展学生学习汉语的范围，强化语言交际功能，并创设条件让学有余力的学生积极参加汉语课外活动，以逐步提高学生的汉语水平。
三、具体目标
1、学生发展目标：通过双语学习，学生能运用已学过的汉语在生活、学习中进行正确、流利的表达与交流。学生能初步使用新华字典，能尝试阅读汉语故事及其它简单的汉语课文读物，提高汉语水平。
2、教师发展目标：通过双语教育教学，使我们的教师都能很自然地讲汉语，并成为有各自教学风格的双语教师。
3、学校发展目标：通过双语教育教学，进一步提高我校双语教学水平，凸显我校的双语教学特色
四、具体实施
（一）学习理解课改意义，进一步深化了课程改革
此次课改的最大特点就是通过课程改革，促使教师的教育方式和学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正规范到素质教育的轨道。课程改革能否取得成功，改革目标能否实现，关键还在教师。双语办通过教研活动，集体学习，充分学习新课改，让双语教师理解课改的意思，明确指导思想，从而进一步在自己的课堂中深化课程改革。
1．学习理论，加强培训
本学期双语班先后7次采取集体学习，开展双语学习，分组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正的树立学习汉语的新方法和新观念逐步提高了汉语教师的教师的教学价值观和具体教学行为。
2．加强研究，重视合作
在本学期，双语办先后外派5名教师参加课题研究、小学汉语数学学科观摩，积极发挥学校学科名师、带头人（骨干教师）的作用，以此为主阵地，把青年骨干教师凝聚在一起，在汉语学科的课堂教学中，扎扎实实地开展以“进行媒体组合教学设计，引导学生自主创新性学习”为课题的课题实验活动，做到方向明确，分工明确，有具体的实施计划，有详细的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同探讨一节好课的评价标准，在教师之间创造了互相交流意见互相理解的学习情境。
（二）深化教学常规，继续教学改革
1．继续抓好了教学常规调研工作。双语办每周听5-10节推门课，及时反馈教师工作态度的好坏，工作责任感的高低，每周、每月检查教师的各种工作的实施情况，在这过程中安排了教师们一起讨论教与学中存在的问题，并按时改变了教与学中存在的问题。
2．不定期进行质量抽测。教学质量是学校的`生命，为了更好地衡量每个班级的教学情况，本学期教导处将随机对部分年级部分学科进行了质量抽测。要求每位教师认真分析调测情况，主要从自己的课堂教学寻找存在问题，提出有针对性的改进措施同时本学期我校六年级学生还参加了自治区双语教学质量监测。
3．规范完善教师备课。本学期教研活动的重点之一是狠抓教师的备课质量，这学期开学之前在学校进行了一次备课活动，在活动中解决了备课上存在的一些问题，比如：教师的备教法，也要备学生，既要备教材，也要备学生等等，教研组间周一次进行了教学检查，并作好记载。这学期通过教研活动，使教师更加重视了备课，重视了备教案之前的“教学前思”及课后的“教后反思”，另一方面可到校外借来一些优秀教案，让教师参考、对照，并在平时多督促，多指导，充分发挥了教研组的作用，这学期三次开展了集体备课，让教师创造了交流经验的好机会。
4．加强随堂听课力度，双语办安排值周领导、中层领导每周必须没人听两节推门课，在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行了面对面地交流，共同分析原因，提出了改进意见，共同提高。
（三）、取得的成绩
1、在本学期的区内初中班考试中，我校六年级双语班共计报名26人，考试上线人数达22人，上线率达84.6％，其中双语班楚阿克同学名列地区第3名。
2、在本学期双语口语大赛中，我校共有7名学生参赛，其中一等奖一名、二等奖三名、三等奖一名、优秀奖两名，其中沙木哈提同学被选派代表哈巴河县参加地区双语口语大赛，我校米拉什老师获得优秀指导教师奖。
3、我校阿娜尔汗、阿米娜老师在自治区课件大赛中荣获三等奖。 经过不断的实验、探索，我校的双语教学不断完善，取得了不错的成绩，并得到了上级部门及领导的肯定，同时我校师生的双语水平得到了很大的提高与进步。
总之，教育教学是一门艺术的沃土，永远值得我们去耕耘。同时抓好双语教学，提高双语教学质量也势在必行，我相信在大家共同不懈的努力下，我校的双语教学会做得更出色！
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