关于政治教学总结范文锦集9篇
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结有什么格式呢？以下是小编收集整理的政治教学总结9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
政治教学总结 篇1
一、政治思想方面
全体教师认真、按时参加各种政治学习，基本做到了学习有计划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领会党的有关精神，在学习过程中坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在一定程度上提高了思想上的坚定性、行动上的自觉性和工作上的创造性。
二、迎评促建方面
评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在校领导的指挥下，我们从学习入手，认真研究评估指标体系，坚决贯彻以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建设方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习讨论、学生专题研讨、学生专业技能训练、教师讲课比赛等任务。全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参与、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺利完成了各项任务。
三、科研建设方面
1、更新理念，素质教育扎实推进
乘全国实施素质教育的东风，我校扎实推进中小学素质教育。首先，进一步规范了课时安排、作业要求、活动要求，严格按照国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，改革课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给学生，培养了学生能力，提高了学生综合素质。再次，通过业务学习和教研活动，全县广大教师进一步转变了教育观念，更新了教学理念，素质教育进一步深入人心，进一步坚定了实施素质教育的信心和决心，使全县教育教学工作进入了一个可持续发展的新时期。
2、强化管理，办学水平明显提升
教学管理进一步加强。高中教学教导处统一指导下，坚持召开每月一次的高中班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成绩分析，组织了研讨活动，通过这些活动为高中教学质量的提高打下了坚实的基础初中教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学管理、推进课程实施为重点进行全面教学视导，校长、教导主任，深入课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，帮助教师解决教学中存在的问题，积极推进教学管理的制度化、规范化、科学化。
3、提升素质，教师队伍建设得到进一步加强
深化教学改革，提高教师素质，。
为了使广大教师尽快适应和掌握新课程教学，教研人员深入一线指导教学，并于九、十月份组织全校听特岗教师“公开教学”、十一月、十二上旬进行组内讲课，十二月下旬进行校优质课大赛活动，教研员作了专题讲座，听课人数达20xx余人次。十一、十二月份组织教师分学科教师到阜南教师进修学校进行全员培训。通过这些活动，调动了教师参与教研的积极主动性，提高了课程实施水平，促进了教师的课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好的效果。
选出县级优质课执教者5名，在此基础上推荐了1名教师参加了市优质课评选，共有5名教师获县优质课奖，其中有1人被推荐参加省优质课评眩通过这次活动，规范了课堂教学，促进了教师的专业发展，提高了教师的业务能力，发现和培养了一批教学新秀，壮大了骨干教师队伍。
四、精心组织教学，更好的完成本学科教学任务。
本学年全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学计划的制定，认真研究教材，仔细备课，充分做好课前准备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注重引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后认真批改作业，及时登记成绩，加强课后辅导、答疑。
五、日常教学管理方面
1、学期初制定出科学合理的教学进度计划，并据此组织实施。
2、加强教师上课的检查，及时了解各学科的教学进度。
3、采取听课、座谈会等方式掌握教师教学质量与效果。
4、组织期中教学检查。我们于11月和1月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作的规范性进行了检查。通过检查，发现了一些问题，提出了改进措施，达到了预期目的。
5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。
六、今后需改进的问题
科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的`同时，也看到还有一部分教师的科研经验不够丰富，成果不多，科研能力还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点研究方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多创造条件，这也是我们应当思考和解决的问题。
教学方面：对教师的基本情况，上课效果，及格率等情况应加以重视。提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高质量，建立自信。
政治教学总结 篇2
本学期，我主要担任了初二年级四个班及初一年级一个班的的政治教学工作。一学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。回顾一学期的工作，我特做以下总结：
开学之初认真制定计划，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。教学过程中依据新课标的要求认真备课和教学，积极参加教研活动，经常听其他任课教师的课，汲取教学经验，取长补短，提高自己的教学水平。按照课程标准进行施教，注意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培养学生的品德和高尚人格。教育是爱心事业， 为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
以前政治教学重知识传授，轻能力培养；重教材灌输，轻学法指导；重理论知识，轻实践环节。新课标要求，尊重学生的独立人格，把学 习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的'形成、创新、实践能力和个性的发展。激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而学会自主学习。教学过程中能使抽象的概念具体化，使枯燥的理论不再枯燥，有利于学生对知识的获取、记忆。
作为一名教师，教学中应当不断的反思和总结，平日里勤钻研，多读书，只有这样，才能在教学中有所提高。“ 金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
政治教学总结 篇3
本学期，本人担任初二级六个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为科任，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中思想政治课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初二政治课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！
各位老师，同学，小朋友们，今天很荣幸，能够作为爱心家教的一个代表站在这里作总结发言。说到总结呢，我才发现我对爱心家教的了解真的少之又少，我不知道这个活动的由来，传统，也不知道进行到今年是这个活动的第几个年头，就像我最开始报名的时候一样。最开始报名是因为听一个朋友说过她在大一的时候参加爱心家教的经历，不能否认我最初的动机就是纯粹的跟风。我不知道我要面对的小孩是什么样的，我要做什么样的工作，该怎么做，一无所知，也没有花心思做什么准备工作。第一次去爱心家教教师探班，想要提前见一下我教的小孩，就被很凄凉地晾到一边，没办法只能先帮忙教其他的小孩，而我怎样努力想跟我教的小孩多接触，都没有用，他就是把我当做路人甲。那一次初见面给我不小的打击，压力也随之而来，今后要怎样跟他亲近呢？他会不会以后都这样冷淡的对我呢？事实证明是我想多了，小孩永远是纯真可爱的，对人不设防，与人没有隔阂，你不用想什么花招用什么对策，只要真心相待，他就会对你敞开心扉。
以前对小孩的认知是，小孩都贪玩儿，但是在这里我却发现，有小孩因为没有从家教那里学到更多知识而不高兴，有小孩因为作业没有完成好而着急，老师说过的每一句话他们都记在心里，努力地去完成好去实现，他们的这份认真却是被我们丢弃已久的。如果说我们是来给予他们教导的，也可以说他们同时给了我教导，让我打破常规偏见，让我有机会了解他们这一代小孩的想法，让我重新审视我周围的大人们，以及终将成为大人的我们自己。
当我们还是小孩的时候，我想我们都希望被这个世界温柔相待。我们期望陪伴，我们期望自己被喜欢，我们期望大人的每一句承诺，我们期望有一个温柔有耐心的老师带领我们成长。而现在，我们出现在这群小孩的期望里，但我们有没有做到他们所期望的样子呢？这就要我们扪心自问了。可能有人会认为对待小孩不必太过较真，但我犹记得有一次接我教的小孩晚点了的时候，他们失落介怀的样子。我们对他们的一句承诺在我们自身可能是毫无压力的，因为我们承诺的对象是孩子，因为他们是孩子，所以我们不害怕失信会造成什么大的后果，但也正因为他们是孩子，他们心中的期待比谁都真挚而执着，失信于这样一群依赖信赖我们的孩子，我们能不感到羞愧吗？以后我们也会成家立业，也会有自己的孩子，不要让孩子伤心失望，是我们每个大人应该做到的。不管成长到多么成熟经历了多少世故，都请不要忘了我们作为孩子时内心的期盼，不要成为我们曾经厌恶过的那种麻木狠心而又现实的大人。只有这样，我们才能更理解各种各样个性的孩子们，对他们多一些体贴多一些爱，而且必然地，这些孩子会反过来爱我们。
中国自古以来就有的性善说性恶说，我觉得都是不完整的。人的性格想法自出生以来好的坏的都有，后天接触接受到的行为思想也兼有好坏，而在受教育之前我们是不能区分好坏的，对很多事也是无意识的，所以会有好的行为也会有坏的行为。直到我们接受教育，区分好坏，发扬好的，纠正坏的行为，我们才是一点点地在成熟向善。所以不要因为小孩一时表现的好坏而有偏见。人都是感情动物，任何一个小孩都期待被爱。我们作为家教，很荣幸地承担了一定的教育工作，要知道，我们不仅是在辅导他们的功课，也是在影响一个有一切可能性的人，我们对他们施与耐心和爱，他们也将成为一个对世界耐心有爱的人。
还有很多所感就不多说了，我想表达的是，小孩纯净得就像一面镜子，在这面镜子里多少你能看到你自己，这时请静下心来，认真地看看这面镜子，还有镜子里的你自己，是否笑容满面，是否爱意满眼。
我的发言不能影响以往的爱心家教们，也不能传递给后来的人。我只是希望我们这一批还会继续成长的人们，能在今后成长的路上铭记我们每一次肩负的责任，永远做一个足够耐心和有爱的.人，这样的你又必将影响一群人，在生命的过往留下一片温暖。而且我可以保证，这样的你绝不会被掩盖光芒，就如我这样消息不灵通不闻窗外事的人，也知道了李昭，赵霖，朱仁政这样一些人的名字，当然还有所有为爱心家教付出过心血和爱的人，他们都将被铭记，在你心里我心里，尤其在这些小朋友心里。
我也要借此机会对这一段家教活动以来我接触最多的三个小鬼说：肖庭威，肖林威，黄帅，很高兴认识你们，我爱你们！
最后我要对所有小朋友说，小朋友们记住了，不管有人教没人教，在家里还是在学校，都不要忘记学习，而且要自主地学习，好好地学习！
今年，我校招生工作虽然不像想象中的那么完美，但是却是我们全力以赴得到的果实，所以作为此项工作的负责人之一，我同样深感欣慰。能有今天的成绩，不是一个人的功劳，要感谢给我们做招生指导的老师们，使我学到很多知识，下来之前的每堂课老师都讲述了在招生工作中可能遇到的问题，招生研讨会真正起到了引领作用。
招生过程中，尽量做到“天网，地网，人网”。天网就是通过网络，用qq联系，方便快捷！地网就是在各个学校设立学校标准性宣传物，人网就是通过朋友了。
对于在招生过程中我总结有以下几点：
第一：注重宣传
面对各省各大高校竞争越来越激烈的严峻形势，我主要对各个学校作宣传，把我们学校的招生简章发给他们，不过不是每个人都发，我会到班级介绍我们学校，向他们介绍我们学校的优势，和我们学校的教职工团队，让他们知道我们学校老师对每个学生负责的态度。通过自己的努力，会得到专科甚至本科文凭等等，除此之外，我还通过学生联系到了他们的年级主任，让他们帮我们宣传，这对于我们的宣传工作起到了一定的作用。
第二：拓宽渠道
在招生工作的黄金时段中，每分每秒都很重要，要尽快的和高中同学、大学朋友联系，从他们那里收集高中生的信息，以便于以后的联系，再通过联系他们，从他们那里尽可能都收集同学的信息，不过，最好的方法是在班级宣传时让他们在预先准备的表格上写上自己的姓名、班级和电话，我们今年采用的是用点查表的方式获取学生信息，调查表内容是“关于应届高中毕业生心目中的大学”而且我们还举行了一个小活动，即：在同学们将调查表填完交上来时我们在每个班级进行了抽奖活动，这样可以增加同学们填表的积极性，而且效果也是非常的完美。同时，和老师合作也能快速取得效果，因为大部分同学对老师比较信任，相信老师介绍的学校没有错。这样有利于开展宣传工作。
第三：加强沟通
在考试前后，我了解了许多学生的情况，包括学习、生活等。在高考前，我尽量的帮助他们，让他们认识高考，认识成考，认识我们学校！在考前，要多和同学沟通，给他们心里减压，以至于更好地面对高考，发挥自己的水平，这样让同学知道我是在帮助他，让他们知道我是他们的朋友。在高考以后，对于那些想出去工作的学生，应该随时跟他们保持联系，或者直接帮他们在北京找份工作，便于随时知道他们的信息。在他们回来以后，可以第一时间抓住时机！对于那些没有出去打工的，也要和他们联系好，不过，也不能总能联系。让他们感觉有压力，否则前期的工作就白费了。
对于招生过程中的困难我给予部分建议：
在招生过程中会遇到很多困难，如果当跟他们讲解我们学校的时候，他们不认真听你说，你应该改变一下思路，最好用问答的方式进行交流；如果在招生过程中对于他们的问题，你一瞬间想不起来怎么回答他，你也不要诚实的说：“我不知道”。这样也不好，你应该说：“对于这个问题，我还是第一次碰到，我会回去查一下资料，了解了以后我会告诉你的。
在招生即将结束之际，恰逢收获的季节，也给我如下启示和感悟：
第一：在送学生去学校的路上我们要注意他们的安全，不要让他们和陌生人说话，因为去学校的途中，可能会有一些招生的人员，提前和他们说，让他们有一定的警戒心理。
第二，在他们来到学校以后，对于一些感觉我们学校不好的，和他们沟通好，知道他们为什么会有这样的心理，针对不同情况给予解答。其实大部分来学校的学生，都会认识我们学校，知道我们学校的性质，知道我们学校的优势，对于这样的学生，我们要催他们早点缴费，然后再照顾那些对学校不满意的，尽力劝，让他们知道几年以后他们会取的本科文凭，在大学里可以学到很多。
第三，在他们交了学费以后，我们要照顾好他们，在他们有困难的时候我们要尽力帮助，在学习上，给他们介绍各个专业的情况，让他们抓紧时间学习，要在三年内把各科考试过了，这样在三年以后，等他们取的好的成绩，他们会笑着对我们的。
总结以上各点，我认为招生是个学习的过程，要多想他人学习，特别要向有经验的招生人员学习，了解在招生过程中的难题，在以后的工作中会很有帮助的。无论在做什么事，心态很重要，如果怕吃苦，什么事也做不成，好的心态可以让你走向成功。如果校领导给我机会，我会再次投入招生工作，让更多的同学受益，为学生和家长做好他们所需求的一切准备。
政治教学总结 篇4
本学期的教学时间比较充足，教学工作进行还算顺利，能够完成教学工作。
九年级的教学完成情况还是比较乐观的，时间虽然较紧，压力有些大，（虽然中考成绩还未出来）相信任务完成的也会不错。
七年级、八年级的教学平稳。只是对学生的知识学习没有进行提高训练，学生对政治学习的认知还不够，这是有多方面因素的。
九年级的情况：学生由学期开始的比较认真到学期中间的积极，表明了学生的状态转变非常好。本学期加大了在课堂上的基础知识的训练力度，以填空与熟读为准的基础知识学习使课堂更充实，还有在课前的朗读笔记与课文内容环节，学生的学习效果更明显。学生也认识到要中考了，应该努力点了，至少不应该在这一科落下来。
八年级的情况：学生的状态还可以，本学期的八年级政治教学内容有些难度，关于法律常识的内容，学生对此内容没有基础，理解起来有些困难，而且学习方法也没有改变过来，所以使得很多学生的考试成绩不够理想。到了后半段时间，逐渐有所好转，但也不能说有起色。只要学生课后没有时间去看去想就不容易弄懂知识的。
七年级的.情况：学生能基本适应现在的学习内容，但整体上还处于小学理解阶段。但对政治科目的认识还是不够，这就增加了学习的难度。后半段时间让学生朗读课文能起到一定的作用，学习成绩应该会有所提高。但大部分同学还缺乏答题的技巧，理解分析能力还是不够的。
从本学期的教学工作看来，值得肯定的是：
（1）对资料的利用效率提高了，培养了学生的自主学习能力。虽然还不够强烈，但却使部分学生能自觉做些事情了；
（2）利用笔写代替部分看书熟记的学习方式，让学生有事可做有事能做，既可让学生沉下心来也能起到巩固学习知识的效果，尤其是针对九年级的教学；
（3）课前的准备工作做的比较充分，尤其是思路要理的比较顺利。
学期工作结束后得到的经验：
（1）除了让学生多动手外，还需要让学生多动口多动脑，增加课堂发言的人数，这要求对课堂提问设计要丰富多样；
（2）对作业的完成与订正应该加强落实，不能仅是改阅，还需要对订正后的作业跟踪检查；
（3）课堂效率要进一步提高，对部分扰乱课堂教学秩序与无心学习的同学加强干预力度，进行必要的交流与处罚；
（4）对期末考试时复习要进一步完善，不能单纯以考、讲、练为主，要与学生一起归纳思考。
针对学期中出现的现象，自己反思总结，要进一步端正心态，进一步提升自己的教学水平，需要加强基础知识的巩固与提升充实，需要加强学习教学基本技能与教学理论知识。加强对教学思考的文字记载，自己多下功夫揣摩与练习。
相信，在下一阶段的教学中会有一个更大的提升。努力，为了教学，为了提升！
政治教学总结 篇5
长期以来，受传统思想观念的影响，政治课一直被视为“副课”，这种落后陈旧的观念对政治课的教学带来了极为不利的影响。这一观念的影响导致教师的教法单一，学生的兴趣不高。时间一长，说教式、枯燥无味成了政治课的代名词，教学中教师将学生看成是填充知识的容器，采用“填鸭式”“灌输式”的课堂教学，教师在讲台上不停地讲，学生则—味地听，教师讲得口干舌燥，学生听得昏昏欲睡，课堂气氛非常沉闷，如—潭死水，效果极不理想。
面对政治课教学当中存在的这些问题，我试图在力所能及的范围内进行一些新的尝试。我主要是针对政治课教学本身存在的问题，应用新课改的教学思想对传统教法做出一些改进，经过几年的努力实践，政治课教学出现了可喜的变化：课堂气氛活跃了，学生主动参与的意识增强了，学生对这门课的兴趣也浓厚了。我主要从以下几个方面进行了尝试：
一、精彩的导入，激发学生的`兴趣。要尽量寻找学生们身边发生的、能引发思考的例子，以生动鲜活的语言，形象、贴切、富有哲理的举例来激发学生的学习兴趣。好的、贴近学生生活的课堂导入对一节课尤为重要，它不仅有助于引导学生进行探索性学习，而且可以营造良好的学习气氛，形成活跃的学习环境。
二、师生互动，创设和谐氛围。瑞士著名的教育家皮亚杰说：“教师的工作不是‘教给’学生什么，而是努力构造学生的知识结构，并用种种方法来刺激学生的欲望。激发学生思维，改变传统的压抑学生的那种教学环境，尽量创造宽松、民主、和谐的课堂氛围。
三、设置问题，引发学生质疑。在课堂教学中，一方面教师要巧妙、恰当地设计问题 （ 当然问题的难易要适中，带有启发性 ） 引导学生质疑。另—方面根据中学生独立思考问题的能力增强，不再人云亦云，喜欢发表独特见解的特点允许：其质疑，甚至敢于“胡思，乱想”，“异想天开”。()在这一过程中我们要进行角度换位，站在学生的角度突破陈规旧念和思维定势，鼓励、肯定学生的问题，帮助他们回答，为他们鼓起敢问敢答的勇气和信心。这样，他们对自己能参与到课堂教学中感到无比自豪，并为自己的回答而骄傲，从而激起他们学习的信心。
四、突出时政，理论联系实际。思想政治课的教学是不能回避社会现实问题的。一方面，在思想政治课中要突出时事政治的教学。中学生对时事政治有着浓厚的兴趣，在课堂教学中适时、适度的引入时事政治并加以分析，理论与时政相结合，会极大地激发学生对政治课的兴趣。另—方面，对学生能够看到的社会现实问题，尤其是一些消极面的东西，我们在课堂教学中要引导学生正确对待、明辨是非、分清善恶；如果这时教师采取回避或是简单的理论说教会让学生觉得这堂课索然无味，不能令他们信服。而毫无疑问教师的正确引导、合理解答，会使学生思索、辩论，明白道理。数学教学反思案例语文教学反思案例幼儿园教学反思案例
政治教学总结 篇6
本学期我负责七年级政治教学工作。一学期来，我谦虚谨慎，严谨治学，勤学上进，为搞好政治教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下七个方面进行全面反思和总结。
一、政治老师要自觉提高自身素质
实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包 括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。要提高老师素质，我扎扎实实地做到如下几点。
1.坚持学习。不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。随着深化改革的发展， 政治理论也在不断地丰富和发展。作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。老师也只有掌握丰富的知识，才能 做到融会贯通、触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，教育调动学生求知的欲望。但是，面对知识爆炸时代，老师所掌握的知 识往往难以跟上形势的发展。老师要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，合上时代的节拍。不断进行教育反思，记取和总结自己的教育经验，努力使自己的教育 教学少走弯路，让学生乐意接受。
2.勇于反思。不断提高自己的业务能力，老师有渊博、深厚的学科知识，还需勇于反思， 不断提高自己的业务能力，这就要求老师积极参与教学研究，结合实际、因材施教、勇于实践、善于总结，不断探索和掌握思品学科教学的好方法，有效地推行素质教育。
3.为人师表。不断提高自己的道德、觉悟水平。正人先正已，老师必须以高尚的师德为学生的'楷模，用高尚的言行举止带动学生修心立品。
二、坚持做好集体备课工作
集体备课是实现资源共享的一种重要形式。随着新课程标准及教材的更新，必然要有新的教学方法与之适应。面对不同的环境、不同的教学对像、不同的思维方式，对个体教师来 说，探索新的教学模式和途径，困难是很大的，而集体备课则给了我们一个互相补充、交流学习的平台。
随着新课改的不断深入，我们清醒地认识到同伴合作在校本教研活动中的价值。而集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台。
三、积极备课，提高课堂效率
备好课是上好课的前提和基础， 是提高课堂教学质量的重要保证，我在备课时主要 从备大纲、备教材、备学生等三个方面着手。
1.备大纲。 政治学科的教学大纲叫课程标准，它是根据教学计划所制定的对学科教学的指导性文件，它是指导教学和编写教材的依据，也是评价教学和考试命题的依据。熟悉课程标准有利于分析好教材、掌握好重难点、设计好教学过程，达到掌握教材编写的意图和教材的特点为目的。政治课程标准是按照认知领域、情感领域和技能领域要达到的目标设计的，操作性很强，熟悉课程标准能达到了解教材的知识层次、体系和深广度的目的。掌握好这些教学的层次要求，并将不同的教学层次要求再落实在每一节的教学中去，对于提高教学效率有着重要意义。
2.备教材。我首先是背诵教材，再结合课程标准，找出教材的编写意图、结构 体系，教学内容、重难点，其次是了解教材的各个阶段的要求和目的，最后了解各单元之间在教学内容上的联系。
3.备学生。传统的教学方法很难协调好教师主导、学生主体作用之间的关系，教师上课讲得多一点就是教师主导，还是学生练得多一点就是学生主体。
四、发挥课堂教学主渠道作用，提高课堂教学效率。
课堂教学是实施素质教育的主渠道，在初中思想品德课整个常规工作（备课、上课、改作、考查和课外活动等）中处于举足轻重的地位。我们必须紧紧抓住课堂教学这一中心环节， 才能全面带动整个常规工作的正常运行，才能切实提高“思品”课堂教学的实效。在此我谈谈提高“思品”课堂教学实效的几个基本措施。
1、 目标统领，要求适度。
2、 钻研“两头”，有的放矢。
3、 遵循规律，建构“格局”。
4、 改进教法，注重实效。
五、利用好社会大课堂，与社会实践相结合。
理论联系实际，小课堂与社会大课堂结合，是初中政治课推行素质教育重要途径。在第二课堂活动中举行时事演讲，辩论赛、政治小论文。()这样，使学习生动活泼，在思想政治课所学的知识得到检验，得到升华，从而激发学生对社会主义建设理论追求欲望和创新精神，有效地提高学生政治学的理论素质和思想、道德、觉悟水平，获得良好素质教育效果。
六、培养学生良好的学习习惯
1、抓好学生的学习常规细节。我在平时教学时一般是这样做的，比如：要求学生课前要对上一节课的内容进行复习，对后 面的内容进行相应的预习；要求学生上课时要认真听讲，敢于积极主动地站起来表达自己的观点，让学生养成会说敢说的学习习惯。经过多次训练，相信学生一定能为取得好的成绩而打下坚实的基础。
2、引导学生关注社会，关心时事，培养学生实践意识和创新能力。
七、加强复习，分层抓
期末复习阶段，各科的功课都比较紧张，为了使优生学习政治既学得好又耗时少，真正掌握学习政治的方法和内容，不使政治拖他们的后腿，在培优方面规定复习的范围比其他同学广，知识面拓得比较宽。中层生成绩可上可下，为了使他们每一个人都能取得好成绩，我们针对各人不同实际情况，做好他们的思想工作，一个一个地帮他们分析问题所在。在复习中将重点考点罗列出来，然后一个个地到我这儿来 检查。这样做的效果很明显。
政治教学总结 篇7
本学期在紧张而有序的节奏中临近期末，作为一个青年教师，伏案反思，感慨良多。从一个对教育教学不甚了解的新人到对本职业的点滴感知，无不记载着一个有着执著教学追求的教师的成长的印记。其间的成功与失败，欢乐与痛苦，焦灼和欣慰将一并化为本篇文字，以此激励自己不断超越，追求卓越。
从教学理念来看，新课程改革的教育教学理念不断的挑战着我学生时代所接受的教育模式，对于新课标理念，我从陌生到理解，从理解到熟悉，从熟悉到运用贯彻。在进行培训的时候，有主讲人曾善意地提醒过：“在过去你的老师是怎么教你的，今天你就会自觉或不自觉地以你老师教你的方式去教你现在的学生。”这足可见应试教育模式下的种种教育教学理念的根深蒂固。而我在教学初始，也曾深受困扰，甚至自己在用旧教育模式去教我的学生时还没意识到问题的严重性。“要给学生更多的发言机会，学生是课的主体，老师只是引导者。”这也是局中的人的困惑吧，从其他人的角度来看这个问题的时候反而更清晰更明了。
作为政治教师，我将致力于努力促成学生形成关注社会新鲜思想和观点的习惯，并能以冷静客观的立场去分析，有所取舍，从而丰富坚定自己的.人生观、世界观以及价值观；鼓励学生成为一个人格独立，思想独立，思维深刻睿智的人。
针对期中考试以及平时作业中所出现的问题，我认真分析了原因，并让学生提出建议。但根据本次期末考试的情况，政治科的老师都清楚了一种考试趋势：基本上所有的政治考题都趋向于信息题，每道题都有一则或大或小的背景材料，然后要求学生根据所学政治知识，分析材料的相关问题。目前七年级的学生对于政治学科的知识还没有达到条理化、框架化，以至在做主观题的时候，大部分学生不会联系材料和课本上相应的知识点，往往就停留在纯粹的简单的分析材料的层面上。这本质上就是学生的知识迁移能力和知识的框架化还有所欠缺的表现。
从教学技能来看，本学期，我积极学习其他老师的上课风格，借鉴别人娴熟的。在综合多位老师的教育教学技能的基础上，我的授课风格、上课技巧以及课堂的管理能力也日渐进步，少了一份教学初始时的艰涩陌生，多了一份熟悉以及由熟悉教学而生的自信。还充分的将法制知识渗透的平时的教学和学习当中。
在以后的教学工作中，我还要加强理论知识的学习，不断提升自己的理论水平和业务能力，争取更上一层楼。
政治教学总结 篇8
本学期本人担任高二年(四、五、七、八)共四个班的政治科教学工作，四、五班是理科班，本学期面临着高中政治会考的任务。所以本学期除了正常的新课教学任务之外，更主要的就是会考复习的教学任务。七、八班是文科班，主要目标是顺利完成必修三《文化生活》模块教学内容及适当进行必修四《生活与哲学》模块的部分内容。以下就是本人对这学期教学工作的总结：
一、上好新课，努力提高每一堂教学质量
根据高二思想政治教材内容及我校学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好每一课教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。并根据教学的需要，采用多种的教学方法，提高学生的学习积极性。并且在课后及时对该课作出总结。本学期理科班主要教学任务是高中政治必修四《生活与哲学》的课程，哲学部分对于学生来讲是比较抽象的，因此大部分学生对于这部分的知识点都难以马上接受。所以，在必修四的教学教程中我做到了以下几点：
第一，在课前，每上一节课前我都花了大量时间查找资料，希望能够用最典型的例子来说明解释哲学知识点;
第二，上课时，尽量讲得通俗易懂，让哲学更加生活化，充分调动学生学习积极性;
第三，课后，利用练习让学生能更好地把握知识点。
二、迎战会考，认真做好扶差工作
会考是本学期的教学重点，会考时间紧，任务重。本学期课时并没有从一开始就增加，而是期中考试后才增加到每周四节。因此我在会考复习时按照会考纲要的知识点复习，知识点讲解尽量详细，并参照纲要习题，并在每一单元复习完之后都分发一张备课组老师共同研究后的试卷及会考适应性练习，学生做完后马上讲解，让学生能够更深入地掌握该单元的知识点。
针对部分理科班学生认为政治科开卷考非常容易，只要到考场临时翻翻书就可过关的思想，我们政治备课组一致决定较早地实行开卷考试。通过几次的`考试，学生充分认识到对于政治科的开卷考试绝对不能麻痹大意，开始认真地复习。另外，会考复习过程中的扶差工作也非常重要。我的扶差工作基本上是和会考复习同时进行的，主要是利用课后及晚自修时间，把各班基础较差的学生集中起来，对会考纲要上的重点及典型例题进行讲解，别学生还要单独指导。大部分学生通过扶差工作进步非常显著，对于政治科会考也越来越有信心。
三、经常教研，取长补短
积极参加教研活动，虚心请教其他老师。在教学上，对于各个章节的重难点内容的处理都积极征求同组的其它教师的意见，向他们学习如何处理教材的重点。在学习方法上，多听老教师的课，做到边听边讲边记，学习其它教师处理教学内容的方法，克服自己的不足。同时积极参加校际教研，如参加兄弟学校开展的校际公开课，向好的学校学习。同时在本校中，认真听课，并且做好听课记录，以便能够进行学习。高二政治备课组有两名教师，为了提高自己的教学质量，保质保量地完成会考任务，我们备课组老师经常在教学知识点讲解及练习的类型、难易程度等方面进行探讨。
四、经验和体会：
1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。
2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析。
五、存在不足与今后打算：
1、培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;
2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
一学期来，工作有得有失，今后我一定会取长补短，争取做得更好。
政治教学总结 篇9
本学期政治科组认真贯彻党的教育方针，积极开展素质教育，认真贯彻执行学校的教学工作计划，狠抓教学质量，积极开展教研教改活动，通过全体教师的努力，政治科组取得了优异成绩。具体总结如下：
一，认真贯彻党的教育方针，积极开展素质教育，全面提高学生的素质和能力。
本科组在教学中要求教师全面贯彻和实施素质教育，开展各种形式的教学活动，活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，使学生的素质和能力有了很大提高。既能够懂得就是说的基础知识，又能够学会运用课文的观点原理去分析实际问题。并且大大提高了课堂教学质量，取得了很好的教学效果。
二，狠抓教学质量，教学成绩不断提高。
本科组在本学期内，认真贯彻落实学校领导的要求，狠抓教学质量，时刻记住教学质量是我校的第一生命线这句话，要求教师节认真深入钻研教材，备好高质量的课，写出高质量的教案，组织好每一节课的教学组织形式。力求提高课堂气氛，激发学生的学习兴趣。科组长每周做好对每位教师备课本的深入检查工作，对存在问题及时纠正。通过全体教师的努力，本学期政治科组的教学成绩均达到学校的要求，其中高三年级的高考成绩较为优异。
三，狠抓常规教学工作，促进教师的教学水平和业务素质不断提高。
本科组积极响应学校和教研室的要求，狠抓常规教学工作，坚持每周检查教师的备课本，发现问题及时指正，不及格的教案不能进课堂，在开学初认真检查教师的教学计划，看是否够详细，是否符合各年级的教学实际。并在期中期末阶段认真检查作业布置和考试测试情况，通过认真细致的检查督促，本科组教师的教学积极性很高，教学质量也很高，并取得了很好的教学成绩。
四，积极开展第二课堂活动，活跃学生的课余生活，提高了学生学习政治的'兴趣，创造了良好的政治工作学科氛围。
本科组积极开展了每日时事新闻报道，激发了学生关心国家大事，关注党的路线方针政策，大大地提高了学生观察分析社会问题的能力，活跃了课余气氛，激发了学生学习兴趣，创造了良好的政治工作学科氛围，对提高学生学习政治科有很大帮助，同时也促进了教学成绩的提高。
政治科组本学期通过全体教师的共同努力，取得了优异成绩，但同时也存在着一些问题，如个别教师的备课不够深入，课堂气氛不够活跃，甚至有个别教师的教学积极性不够高等问题，这些都有待于今后去克服和提高。
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