小学三年级劳技教学计划

时间:2021-12-09 11:22:36 教学计划 我要投稿
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小学三年级劳技教学计划

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的小学三年级劳技教学计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学三年级劳技教学计划

小学三年级劳技教学计划1

  劳动课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能,培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作,特制定科学合理的教学计划。

  一、班级基本情况分析

  本学期我担任三(1)(2)班的劳动课。班里学习气氛比较浓,在几位非常优秀的学生在他们地带动下,形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的'知识。二、熟悉教学内容、重难点、课时安排

  本册劳动课共15课,分五个主题。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分,本学期每周一节正课刚好。

  二、本册劳动课的教学目的

  1、使学生掌握一些简单的劳动方法。

  2、培养学生动手操作能力,自立能力和耐心细致的高尚品质。

  3、提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。

  4、培养学生爱科学,用科学的创新精神。

  三、本学期教学工作措施

  通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉,依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求,本学期对劳动课教学采取以下措施。

  1、培养学生热爱劳动的好习惯。

  通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸手的坏习惯,面对这种情况,首先要对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最光荣的,讲一些热爱劳动的小故事,来培养他们热爱劳动的好习惯。

  2、认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉教材内容,备好每一节课。

  3、积极进行劳动课的课堂教学改革,提高课堂效率。

  4。采用边授边练的方法进行学习。

  5。不断激发学生兴趣,使学生在各个环节中都能全身心的投入。

  6。重视学生每一次劳动成果,在班级举行成果展示,激发学生劳动热情、创造火花,体验活动乐趣。

  劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会总结规律,在学生掌握了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德。

  四、教学进度安排

小学三年级劳技教学计划2

  一、学生情况分析

  本学期我担任三年级的劳动课。班里学习气氛比较浓,在几位非常优秀的学生在他们地带动下,形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。

  二、教学理念

  (一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成

  它强调学生通过人与物的作用、人与人的'互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是孚脑并用的过程。

  (二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动

  小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。

  三、教学目标

  (一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。 1、通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。

  2、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良好的劳动习惯。

  (二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度1、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。 2、建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。 (三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能

  1、认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。

  2、了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。从本地区、本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式,安排实施计划。在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。

  四、教学措施

  1。以学生的动手实践为主,做到实践性与教育性相统一。

  2。注意加强现场教学。

  3。从实际出发,因地制宜。

  4。加强与社会和家长的联系,让学生回家实践。

  5。加强纪律教育与安全教育。

  6。用作品引导学生的劳动与技术学习活动。

  7。注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。

  8。组织必要的劳动技术及手工制作评比。

小学三年级劳技教学计划3

  一、学生情况分析

  本学期我担任三年级的劳动课。班里学习气氛比较浓,在几位非常优秀的学生在他们地带动下,形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲,其中,大多数学生的基础较好,有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣,在劳动课上,同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。

  二、教学理念

  (一)在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成

  它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习,强调学生技术操作过程中技术意识的形成技术思维的培养、技术能力与态度等方面的发展,强调规范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、充满探究的学习过程,是孚脑并用的过程。

  (二)用作品引导学生的劳动与技术学习活动

  小学三年级学生的思维活动以形象思维为主。顺应这一年龄阶段学生的生理和心理特征,提倡用可感而形象的'技术作品来引导、来组织学生的劳动与技术学习活动。技术作品的表现形式多种多样,可以是一个模型、一件工艺品,也可以是一盘菜、一个生长着的作物等。通过作品的制作,学生可以获得材料认识、工具运用、操作程序、技术要领等方面的知识和技能,还可以通过作品引导学生的设计、评价以及作品宣传等活动。

  三、教学目标

  (一)了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。

  1、通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。

  2、培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良好的劳动习惯。

  (二)注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度

  1、掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。

  2、建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。

  (三)积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能

  1、认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。

  2、了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。从本地区、本校的实际情况出发,从教育的实际效果出发,选取内容,确定方式,安排实施计划。在实现基本目标的前提下,尽可能发挥各地资源优势,形成本地区、本学校劳动与技术教育的传统和特色。

  四、教学措施

  1、以学生的动手实践为主,做到实践性与教育性相统一。

  2、注意加强现场教学。

  3、从实际出发,因地制宜。

  4、加强与社会和家长的联系,让学生回家实践。

  5、加强纪律教育与安全教育。

  6、用作品引导学生的劳动与技术学习活动。

  7、注意劳动与技术教育各个实施途径的沟通与结合。

  8、组织必要的劳动技术及手工制作评比。

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