【热门】中班教案集锦8篇
作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的中班教案8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
中班教案 篇1
活动准备:
磁性教具,玩具插片,两种积木以及两种衣服、手套等。幼儿用书
活动过程:
1、 教师请幼儿把两种积木分别挑选出来,在分别数数,放到两个不同的筐子里。
2、 教师与幼儿一起说说两个小框中的积木各是几个,让幼儿亲自来数数。
3、 教师请幼儿把其中一个小框里的积木用圆形磁卡表示,放在磁板上。
4、 教师出示画有第一个内容的大范例,引导幼儿讨论,并提出问题:有几种颜色的苹果?蓝色的有几个?教师在旁边的空白圆圈里涂上两个蓝色,以此类推,突出红色苹果的数量。
5、 请幼儿翻开儿童用手23页,教师与幼儿一起说说本页的内容:看到了什么?都有什么颜色?红的有几个?蓝的有几个?
6、 请幼儿用笔先把红色苹果的圆圈涂上数量与苹果相同的红色,再把蓝色的苹果在圆圈里涂上正确的.数量,也可先涂蓝色。
活动目标效果:
1、 幼儿根据颜色的标准对事物进行分类。
2、 培养幼儿从直观性性的事物变为用半抽象的颜色作为标准。
中班教案 篇2
活动设计背景
让中班幼儿初步了解春天是什么?了解大自然的美?
活动目标
1. 通过讲述让幼儿初步知道春天是最美的季节。
2. 让幼儿描述春天美的口语表达能力。
3. 体验明显的季节特征。
4. 激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。
5. 探索与实验,激发幼儿主动探索的积极性。
教学重点、难点
春天季节的概念在幼儿的思想中还很模糊。
活动准备
1. 春天特征的.图片
2. 录音机,歌曲《春天》《春天在哪里》的录音带。
活动过程:
一.播放小班《春天》的歌曲,幼儿跟唱,引入话题。
师:小朋友,你们刚才唱了什么歌?
幼:春天。
师:什么是春天?
(幼儿很寂静,有个别说不知道。)
师:你们想知道吗?(想)
二.教师出示春天的图片。
师:小朋友,你们看这幅图有什么?
幼:燕子、蝴蝶、花、白云、太阳、小草、蓝天
(教师请幼儿上来指出来)
师续一问:燕子、蝴蝶在干什么?小草、花怎么样?天气怎样?
(这时就会出现春天美的句子)
幼续一回答A:燕子在天上飞来飞去。
B:蝴蝶在花丛中跳舞。
C:花红红的、白白的、黄黄的很漂亮。
D:小草绿绿的。
E:天空蓝蓝的,太阳出来了(天气变暖了)
补充:当然春天很多时间会下毛毛雨。
(这时教师及时表扬会说的幼儿,带领全班幼儿重述一遍。)
三.教师小结:春天是最美的季节,寒冷的冬天过去了,暖和的春天就来了。草地长出了嫩绿的草,树枝发芽,桃花盛开,冬眠的动物也出来活动了——)
四.让幼儿闭上眼睛想一下,春天美丽的景色。(教师可在一旁描述春天美的画面)
五.请幼儿讲述(这时可以用录音机录下他们的语言,以激发幼儿讲述的兴趣,当幼儿讲不下去,或讲不完整时教师可启发、提示、鼓励、赞许的眼神或手势意示幼儿讲完整。)
六.在《春天在哪里》音乐游戏中结束。
活动延伸:
1.画春天
2.组织春游,观察大自然加深对春天景色的认识。
教学反思
1.结合本班年龄的特点,只是初步了解季节中的春天,本来在幼儿头脑中还是很模糊,以后还要根据每个季节讲述每个季节的详细特征而进行比较。
2.对季节的知识还要扩展到很多方面的知识。
中班教案 篇3
设计意图:
春天来了,草儿绿了,花儿开了,小蜜蜂在花丛中飞来飞去忙着采蜜。小朋友们对蜜蜂充满了好奇,你一句我一句的在说:蜜蜂是从哪里来?它怎么会飞?它的衣服怎么这么漂亮?等等。为帮助幼儿能更好的了解蜜蜂,结合《美丽的春天》这一主题,我设计了这个户外活动,《可爱的小蜜蜂》。想通过本次活动,让每个孩子都能够了解蜜蜂,通过游戏得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。
活动目标:
1、锻炼幼儿手脚协调地动作和学习听指令游戏
2.培养幼儿对体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。
活动准备:音乐《小蜜蜂》,黄、红、白各色的花朵。
活动过程
一、创设情境,激发兴趣。
1、出示图片,引出小蜜蜂。
教师:小朋友,春天到了,美丽的小花快开了。勤劳的小蜜蜂开始采蜜了。
师:小蜜蜂可爱不可爱呀?你们喜不喜欢小蜜蜂呀?(可爱,喜欢)那有没有能干的小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(会飞,会采蜜等等)师:小蜜蜂是怎么飞的呢?
幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子,教师总结:
①飞的时候高高的.,小脚尖点地,后跟离地,手臂平举形成飞的样子。飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。
(2)请能干的小朋友上来示范表演,全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。
(3)学习儿歌《小蜜蜂》。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飞到西,飞到东。
不怕苦,不怕累。
采花蜜,勤劳动。
二、游戏
1、学小蜜蜂飞,学蜜蜂采蜜。
小朋友排好队,两臂侧平举,学习蜜蜂飞, 学蜜蜂 做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑,边飞边唱儿歌。
小蜜蜂,嗡嗡嗡。
飞到西,飞到东。
不怕苦,不怕累。
采花蜜,勤劳动。
2、小蜜蜂一起去采蜜。
小朋友排着队两臂侧平举,学习蜜蜂飞,飞到黄色的花朵边,做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑。然后在飞回来。
(1)到黄色的花朵上采蜜。
(2)到红色的花朵上采蜜。
(3)到白色的花朵采蜜。
三、结束。
师:小蜜蜂们!我们采了那么长时间的蜜,都累了吧,让我们停下来休息一下吧!
活动反思:
教师针对幼儿今天的表现,及时的给予鼓励和评价,表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定,以培养其对体育游戏活动的兴趣。
中班教案 篇4
活动目标:
1、知道喝白开水的好处,了解到白开水最容易解渴。
2、知道何时该喝水、如何喝水。
3、愿意在口渴时主动饮用白开水。
4、养成主动喝水的习惯。
5、了解健康的小常识。
活动准备:
1、在上课前让幼儿了解喝水的好处
2、歌曲《健康歌》
3、奖励卡片小水滴
4、"今天你喝水没有"的记录表
活动过程:
一、感知讨论,了解水对身体生长的.重要作用。
1、通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适。
2、通过课前收集和讨论知道水好处,激发幼儿主动喝水欲望。
二、知道白开水对身体最好。
1、教师讲述故事《小猪嘟嘟》,幼儿欣赏。
2、讲述完故事后教师提出问题。
三、知道什么时候该喝水、如何喝水。
1、让小朋友自己想想有哪些时候该喝水。
2、教师情景表演。
3、加深要主动喝水的欲望。
活动反思:
我爱喝水这个活动是很接近生活的一节课,在本次的集体生活当中,我先让幼儿知道了解,引导幼儿知道,天气很热,很容易出汗,那就要及时的补充水分,就是要多喝开水。虽然课是告一段落了,但是像有些情况还是不能避免的,幼儿对这种单纯性的谈话活动,本身就缺少兴趣,不能让幼儿有些就是根本就不来听老师的,希望西祠能想出好的对策,避免这种情况发生。
中班教案 篇5
活动目标:
1.初步了解一些常见的公用设施,知道它们给大家带来的好处,是我们不说话的“朋友”。
2.激发对公用设施的喜爱和爱护之情。
3.能大胆地表达自己的感受和想法。
活动准备:
1.自制多媒体课件《不说话的朋友》
2.准备《未来小区》的画板、各种公用设施的小图片。
活动过程:
一、激发参与活动的兴趣。
1.利用多媒体课件,引起幼儿兴趣。(课件1)
2.参观文化广场的公用设施,交流生活中常见的'公用设施。
(课件2)提问:你看到有哪些东西是为我们服务的?
二、认识路灯和健身器材的作用,萌发爱护公用设施的意识。
1.认识路灯的作用。(课件3)
2.讨论:路灯是我们的朋友,我们应该怎样保护我们的朋友呢?
3.了解健身器材及其作用。(课件4)小结:所有这些东西对我们都很有用,给予我们很大帮助。可真像我们的朋友。这些朋友有一个共同的名字叫“公用设施”。
三、引导幼儿回顾自己熟悉或曾经使用过的公用设施
进一步累积知识经验。
1.幼儿讨论,说说自己认识的公用设施。
2.欣赏各种公用设施。(课件5)
四、我为小区请“朋友”。
1.展示“未来小区”画板,激发参与活动的积极性。
2.请幼儿为小区请朋友。幼儿操作,自由交流。
活动延伸:
1.在日常生活中继续探索更多的公用设施,并和同伴一起分享。
2.在美工区设计未来的公用设施。
中班教案 篇6
活动目标:
1、了解动物的外部特征和生活习性,能正确区分家禽、家畜。
2、了解家禽、家畜于人类的关系。
3、培养幼儿热爱动物爱护小动物。
活动难点:能正确区分家禽、家畜。
活动难点:了解动物的'外部特征和生活习性。
活动准备:常见的家禽、家畜图片、两幅图、家禽、家畜图片的头饰。
活动过程:
一、开始部分:
1、参观“动物农场”引起兴趣。
出示农场动物图,引导幼儿说说在动物农场里,看到了那些动物,它们生活在哪里。
教师提问:
(1)小朋友在图上看见有那些小动物?
(2)为什么这些动物会生活在一起呢?
2、讲述家禽、家畜的演变过程。
教师讲述:以前这些动物也生活在大自然中,在森林里、河边、水里由于这些动物能帮人们做很多事情,人类把它们圈养了起来,所以它们现在都都在一起生活在农场里。
二、基本部分:
1、教师讲述:
天黑了小动物们要回家了,可是它们要按特征一些回笼子里一些去栅栏里分别回家。
幼儿讨论怎么分得出家禽进笼子了,家畜进栅栏里。
(1)引导幼儿对家禽、家畜的认识。
家畜有四条腿,有皮毛,有尾巴,由人工饲养,如:狗、猫、猪、牛、马、羊、驴、兔等;
家禽有两条腿,有羽毛,有翅膀,由人工饲养,如:鸡、鸭、鹅、鸽子、鹌鹑等。
(2)放幻灯片让幼儿了解家禽家畜与人们的关系。
教师提问:
马能帮人们做什么事情呢?
牛能帮人们做什么事情呢?
狗能帮人们做什么事情呢?
鸡能帮人们做什么事情呢?
2、教师讲述:
家畜:马能帮助人们运东西,牛能帮助人们耕地,狗可以看家,猫可以抓老鼠,猪、羊等可以为人们提供肉食品。
家禽:母鸡、母鸭下的蛋可以供人们食用,有丰富的营养;鸽子可以为人们送信等。
三、结束部分
农场里的小动物来我们班做客让我们和它们一块来唱歌跳舞。幼儿戴头饰唱歌表演结束。
中班教案 篇7
活动目标
1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往,如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
活动准备
1、多媒体课件
2、"×"和"√"号的标记牌。
活动过程
一、歌曲导入,激趣引题:播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐,幼儿倾听欣赏。
二、故事进入,观看短片《丢丢和陌生人》。
1、小兔为什么不给大灰狼开门呀?现实生活中也有像大灰狼一样的坏人,他们是怎么哄骗小朋友呢?
2、小朋友请听故事《丢丢和陌生人》后,教师组织幼儿讨论:
丢丢跟谁走了?什么是陌生人?他为什么跟陌生人走的呢?结果怎么样?小朋友能不能轻易相信陌生人的话?
3、陌生人里面有坏人,坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩,把小孩拐走,使小孩再也回不了自己的家了,所以我们不能随便相信陌生人的话,更不能跟陌生人走。
三、观看情景片断,展开讨论
1、不乱吃陌生人给的东西
2、一个人在家,有陌生人敲门怎么办?
3、和大人走失怎么办?
通过三个情景的展示,逐步让幼儿进行交流和讨论,教师深入其中直接引导,使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练,并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。
四、超人教你怎么做
让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人,以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断,让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法,提高了整个活动的趣味性、综合性。
五、小小裁判员
通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力,教师再次让幼儿观看几个情境,并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌,判断哪种行为是对的、哪种行为是错的`。
六、欣赏儿歌《小心陌生人》
不能跟陌生人走、陌生人的东西我不吃、陌生人的礼物我不要、陌生人敲门我不开
活动总结
本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力,同时让幼儿之间相互传授经验,让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时,有陌生人给好吃的、好玩的,都不能接受,更不能跟陌生人走。
“安全”是人生命中最重要的两个字,要教会孩子如何保护自己,就要对他们进行一系列的安全教育。因此,我将安全工作放在首位,让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长,是我对本次活动最大的期望,也是我不断努力和奋斗的方向。
中班教案 篇8
活动目标:
1、了解叫卖声对人们生活的作用,引导幼儿对温州的风俗民情产生兴趣。
2、感受温州街头叫卖声的浓郁地方腔,鼓励幼儿大胆学习用温州话模仿叫卖声。
3、通过模仿叫卖游戏,初步学习自我推销的简单技能。
活动准备:
1、各种水果(瓯柑、葡萄、枇杷、香蕉、杨梅、苹果、梨子),装入与幼儿人数相同的筐内。
2、街头叫卖的录像。
3、纸币若干,分给听课的教师。
活动过程:
一、通过观看录像,了解叫卖师:
今天老师带来了一段录像,请小朋友仔细看一看,这是什么地方?录像里的人都在干什么?(放录像)提问:这是些什么地方?录像里的人在干什么?师:他们到底在卖些什么,他们都是怎么叫卖的呢?请小朋友们仔细听一听。(放录像)
二、初步掌握叫卖的特点
1、他们都在卖些什么?
2、对,他们一边卖,还一边怎么样呀?
3、老师请一个小朋友上来学一学。(现个别,后集体)
4、咦,你们发现了吗?许多卖东西的人都在用什么话叫卖?(温州话)『叫卖就是一边把卖东西买给别人,一边大声的叫着自己卖的`东西』
5、真奇怪,为什么他们都用温州话叫卖呢?师:温州话是我们温州的方言,温州人都能听懂温州话,用温州话来叫卖,大家都能听得懂,就会有更多的人来买。
三、尝试用温州话练习叫卖
1、你们会说温州话吗?(请个别幼儿说)
请小朋友相互说一说,试一试,用温州话来与小朋友交流一下。(教师巡回辅导)谁愿意说给大家听一听?(请个别幼儿说)
2、除了刚才在录像中播放的叫卖声以外,平时你在生活中还听到过哪些叫卖声?
四、学习叫卖的基本特点
以(出示瓯柑)这是什么?温州话怎么说?瓯柑是我们温州的特产,谁愿意用温州话来叫卖一下?(请个别幼儿,教师引导幼儿说出叫卖声的特点)提示语:谁能叫得更响一点,把腔调拉开长一点更好,谁来试一试?(或者教师示范,幼儿比较。)
教师小结:
为了吸引更多的人来买你的东西,除了可以吧声音叫得响一点以外,我们还可以把声音拉长,加上“唉——”这样一些有趣的话,比如“买瓯柑唉——”。录像里的小贩很多都在边走边卖,这是为什么呢?(更好推销,方便顾客)那我们也来试试吧!
五、尝试推销物品
1、老师今天为小朋友准备了许多水果(出示水果),有什么呀?
2、老师现在要请小朋友帮我一起卖水果。怎么买呢?小朋友选一样自己喜欢的水果,把我们学到的叫卖本领,把水果卖给后面的客人老师,你们可要动脑筋想办法,把自己的水果推销出去。
3、卖出去了吗?有的小朋友真能干,他不仅叫卖声音响亮,还把自己的水果夸的很好,说自己的水果又大又好,客人老师都抢着买呢?
这么多水果都卖出去了,真能干,我们带着剩下的水果再卖给别的客人好吗!
(出活动室)
【中班教案】相关文章:
中班的教案03-30
中班教案07-12
教案幼儿中班教案02-15
中班体育《搭桥》_中班教案06-21
中班夏天教案09-25
《时钟》中班教案11-28
《鱼》中班教案12-15
中班美术教案12-11
《郊游》中班教案11-08
中班《耳朵》教案12-08