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多彩的树叶教案

时间：2024-08-02 23:50:17 雪桃教案我要投稿

多彩的树叶小班教案推荐度：
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多彩的树叶教案（通用10篇）

　　作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的多彩的树叶教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

多彩的树叶教案（通用10篇）

　　多彩的树叶教案 1

　　活动目标：

　　1、观察树叶，能用多种颜色装饰一片树叶。

　　2、乐意涂色，能在轮廓线内涂色。

　　活动过程：

　　一、观察树叶

　　师：请你看看你这是什么？（树叶）秋天到了，树叶渐渐从树上掉了下来，双休日我请小朋友捡来了很多秋天的树叶，请你拿起一片秋天的.树叶看一看，树叶是什么颜色的？

　　小结：有黄色、红色、绿色……有的树叶一个颜色，有的树叶两个颜色，有的树叶三个颜色

　　二、教师示范作画，幼儿欣赏

　　（一）、出示画纸，提出问题

　　师：我这里也有一片树叶，如果让你用蜡笔来画，你想怎么画？

　　（二）、教师示范

　　（三）、提出作画要求

　　1、用多种颜色装饰一片树叶

　　2、涂色时要涂到轮廓线内

　　3、保持纸张干净整洁

　　（四）、欣赏成品图片

　　师：除了这样画，还可以这样画（出示涂色的树叶），请你来看一看。

　　师：我这里呀，还有一棵树妈妈，秋天到了，树叶都掉了，树妈妈很伤心，你有什么好办法可以让树妈妈开心起来吗？

　　三、幼儿作画

　　师：你也想让树妈妈开心起来吗？

　　四、作品欣赏

　　师：把你已经完成的树叶挂到小树上，你可以来看看树妈妈变的开心来了。

　　多彩的树叶教案 2

　　活动目标

　　1、知道秋天来了，有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。

　　2、不怕困难，耐心地、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整。感受秋天树叶的色彩美。

　　活动准备

　　1、幼儿观察过梧桐、银杏等树叶的叶子。

　　2、油画棒、印有各种树叶的绘画纸。

　　活动过程

　　一、引发对黄树叶、红树叶的回忆。

　　谈谈秋天来了，大树的叶子都变成什么样了。

　　根据幼儿所述出示相应的落叶。

　　二、幼儿画树叶。

　　1、师：树妈妈想请小朋友帮忙，画一些秋天的树叶宝贝，把树妈妈打扮起来。

　　2、出示印有各种树叶的绘画纸，让幼儿找一找，认一认树叶。

　　3、师：这么多树叶，你认为哪些树叶是黄色的，就用黄色油画棒涂颜色，哪些树叶是红色的，就用红色油画棒涂色。

　　4、幼儿涂色，教师指导幼儿涂红、黄色的树叶。

　　活动反思：

　　《指南》指出：“重视幼儿的学习品质”。小班幼儿年龄小，注意力集中时间较短，往往会耐心不足。在今天的绘画活动中，小朋友需要将两片树叶树叶涂上红色、黄色两种不同的颜色。在绘画的过程中，有些幼儿能耐心地将两片树叶一点一点仔细地涂满；有些幼儿会急于求成，迅速地将树叶涂满，但是树叶上有很多空隙；有些幼儿涂到一半，就会拉着我的衣服说：“老师，我不想涂了。”这些绘画当中出现的不同现象值得我们反思。

　　对于那些认真仔细进行绘画涂色的幼儿，我们需要鼓励、表扬他们，并把他们的.作品展示出来，鼓励其他幼儿向他们学习；对于那些急于求成和半途而废的幼儿，就需要培养幼儿的耐心。教师可以用奖励小贴纸的方式鼓励幼儿耐心将画画完，并在离园时请家长看一看幼儿的绘画作品，用“把画画得好看些，爸爸妈妈才会高兴”的方式鼓励幼儿耐心绘画。

　　除了用榜样、奖励来引导幼儿耐心绘画外，老师还可以与家长交流，家园共育，希望家长周末在家可以抽时间陪幼儿画一幅画，一定要让幼儿安静地画完，才能允许他去玩玩具。让幼儿安静、耐心地做完一件事，切忌虎头蛇尾。要集中孩子的精力，使他们持久地沉浸在一种活动中，要让孩子知道，生活中许多事是需要耐心和等待的。此外，还可以用看书，让幼儿学习等待等方式培养幼儿的耐心。当幼儿有什么需求，想要买什么玩具时，家长可有意延缓一段时间，不要立刻满足孩子的要求，以培养孩子的耐心。

　　多彩的树叶教案 3

　　活动目标：

　　1、通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。

　　2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。

　　活动准备：

　　1、本活动在室外进行。活动前选择有许多不同树木生长的草地，草地上积满了许多落叶。

　　2、人手一个小筐、分类盒。

　　3、电教设备：电脑。

　　活动过程：

　　一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。

　　教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。

　　教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？（秋天来到了。）引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？它们是怎样落下的？我们一起来学学。

　　二、幼儿边拾落叶边观察。

　　教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗？

　　教师：你喜欢这些落下的`树叶吗？

　　请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。

　　三、互相交流各自收集到的树叶。

　　教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。

　　教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。

　　四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。

　　教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？

　　幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。

　　请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。比如：给树叶分类（按大小、颜色、形状等）、排序（从高到矮或从大到小等），用树叶拼贴图画等。

　　教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。

　　活动延伸：

　　1、日常活动：利用散步等活动，鼓励幼儿继续捡各种各样的落叶。

　　2、区角活动：将树叶放在科学区中，让幼儿继续进行多种分类、排序等游戏。

　　多彩的树叶教案 4

　　活动目标：

　　1、通过迁移经验，加深幼儿对叶子形状、颜色的认识。

　　2、会用多种形式来表现多彩的树叶，具有初步表现美的能力。

　　3、乐于参与美术活动，体验美术活动的乐趣。

　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

　　5、根据色彩进行大胆合理的想象。

　　活动准备：

　　1、已剪好各种树叶形的`手工纸。

　　2、在卡纸上贴有已经压平的树叶、剪刀、油画棒、白纸。

　　3、在各色手工纸上画有各种树叶的轮廓

　　4、背景图：上有三棵大树（另有小花、小草）

　　活动过程：

　　一、出示已采集的树叶，激发幼儿想动手制作的愿望。

　　师：看看，老师给你们带来了什么？那这些树叶有什么不同？（形状和颜色），你们知道这也树叶的妈妈是谁吗？（大树）。吴老师把这些树叶做成了相片送给了大树妈妈，你们想不想知道我是怎么做的？

　　二、师边讲述边示范制作树叶相片的不同方法。

　　第一组：线描画在已剪好树叶形的手工纸上用记号笔先分成几大块，再用不同的线条和图形进行装饰，

　　第二组：拓印画在已经贴好压平的树叶的卡纸上，覆盖一张白纸，用油画棒横着在树叶的上方来回涂。注意上下两张纸要压住不能动，印好后再用剪刀剪下已拓印好的树叶。

　　第三组：撕贴画在已经画有不同形状树叶的手工纸上，用食指拇指捏紧纸一上一下沿树叶轮廓慢慢撕，。

　　三、幼儿制作，教师指导，

　　第一组：提醒幼儿先将树叶分成几大块，装饰时，线条与图形一定要丰富，要有规律。

　　第二组：拓印时，上下两张纸不能动，要等到拓印好了才可以移动，拓印时油画棒必须横着涂。

　　第三组：撕贴时左右手必须协调，要沿着树叶轮廓方向慢慢撕。

　　四、活动结束

　　1、展示幼儿的作品

　　师：把树叶相片送到大树妈妈的身边。分组进行讲评。

　　2、和大树妈妈一起跳个《欢乐舞》。

　　师：大树妈妈有了那么多孩子，变得更有精神更年轻了，我们和大树妈妈一起跳个舞吧！。

　　教学反思：

　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

　　多彩的树叶教案 5

　　活动目标：

　　1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。

　　2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。

　　活动准备：

　　1、观察一些已变红、变黄的树的.叶子。（课件）

　　2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。

　　3、两棵空树干

　　活动过程：

　　一、导入

　　师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。

　　二、引发幼儿对秋天树叶的回忆

　　师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色）

　　三、激发幼儿的绘画兴趣

　　1、出示空树干。

　　师：看，这是谁呀？（出示两棵空树干）我们来跟它打个招呼呢！

　　2、引导幼儿仔细观察，培养幼儿观察能力

　　师：它们与我们平时看到的树有什么不一样？（幼：它们没有树叶）

　　3、师：我来听听呢，树妈妈是怎么说的，但是树妈妈要和老师说悄悄话（教师蹲在树旁“听”树妈妈讲悄悄话）

　　4、师：原来树叶宝宝的新衣服不见了，树妈妈想请小朋友帮忙，帮树叶宝宝穿上新衣服，把树妈妈打扮起来，好不好？

　　四、教师示范画画

　　1、亲自示范涂色

　　师：画的时候要注意了，靠着边框线往里画

　　2、强调注意点

　　①画的时候不要画到桌子上、不要画到黑色边框线外。

　　②画的时候要注意从外向里面画。

　　③涂得密一些，要把所有空白处都上上颜色，不可以有空隙。

　　五、幼儿涂色，教师巡回指导。

　　六、打扮树妈妈，贴上树宝宝，进行评价

　　师：现在树妈妈都找到自己的树宝宝了，它让老师跟小朋友说“谢谢”，那小朋友要说什么呢？（幼：不用谢）我们班的宝宝都是有礼貌的小朋友。

　　多彩的树叶教案 6

　　活动目标：

　　1、尝试用水粉印染的方式创作，大胆表现秋天的美好。

　　2、感受秋天色彩的丰富多样。

　　活动准备：

　　1、各种形状的树叶。

　　2、沾色笔、颜料、铅画纸、抹布。

　　活动过程：

　　一、树叶变魔术

　　出示树叶，引出主题。

　　教师：秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。有的树叶变黄了，有的树叶变红了……它们还会变成什么颜色呢？这些小树叶还会变魔术呢，仔细看看它们是怎么变的。

　　二、树叶飘呀飘

　　（一）用“树叶飘落到了xx地方，它被染成了xx颜色”的语句，拓展幼儿的想象力，增加活动的趣味性。

　　（二）教师边描述边用水粉颜料将树叶的一面刷上颜料，然后将树叶放在纸上用手压印。

　　（三）树叶还会飘落到哪里，变成什么颜色呢？鼓励幼儿大胆想象回答。

　　（四）请个别幼儿上来操作，教师介绍操作的要求。

　　（五）教师：树叶飘落到了大海里，它被染成了蓝色。瞧！变成一片蓝色的树叶了。树叶又飘落到了太阳身边，它被染成了红色。

　　三、绘画小树叶

　　（一）教师向幼儿介绍绘画的操作材料及注意事项。

　　（二）幼儿自主操作，自由选择不同材料、颜色和形状、纹路的`树叶，进行想象创作。

　　四、多彩的树叶

　　展示幼儿作品，进行活动评价。说说自己把树叶变成了什么颜色。

　　五、活动延伸

　　◇鼓励幼儿把画好的树叶作品展示在展板上。

　　教师：请小班的弟弟妹妹来欣赏我们制作的“秋天多彩树叶”，体验成功的快乐吧。

　　多彩的树叶教案 7

　　活动目标：

　　1、知道秋天有的树叶变黄了，有的树叶变红了，学习为树叶涂上相应的颜色。

　　2、鼓励幼儿坚持把树叶的细小部分涂完整。

　　3、感受秋天树叶的色彩美。

　　活动准备：

　　物质准备：

　　1、油画棒、幼儿操作卡。

　　2、教师范画。

　　知识准备：

　　幼儿欣赏过秋天的树叶。

　　活动重难点：

　　活动重点：学习为树叶涂上相应的颜色，坚持把树叶的细小部分涂完整。

　　活动难点：感受秋天树叶的色彩美，学习为树叶涂上相应的颜色。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，激发幼儿的兴趣。

　　1、师(手举红、黄树叶)：小朋友认识它们吗?是什么颜色的?

　　2、出示没有涂色的树叶引导幼儿观察。

　　师：那你们觉得我应该给它们涂上什么颜色呢?

　　二、教师讲解示范。

　　1、重点指导幼儿从上往下均匀涂色，提醒幼儿不要涂到轮廓线外，不露白色。

　　师：看看老师是怎么涂颜色的?从哪边到哪边?看仔细了，要把露出来的白色全部涂满。

　　2、鼓励幼儿胆选色。

　　师：你见过秋天的树叶是什么颜色的?

　　师：这里有许多不同颜色的`绿色、、黄色。请你选择你喜欢的颜色为你的树叶涂上好看的颜色。

　　三、布置与指导

　　1、鼓励幼儿胆给树叶涂色，注意涂色顺序和方法。

　　师：想一想颜色要怎么涂?小手抓住蜡笔的哪边?

　　2、表扬涂色方法正确又有耐心的幼儿，助个别能力弱的幼儿完成。

　　师：需要老师忙的小朋友请举手。

　　四、展览幼儿作品，评价。

　　师：你觉得哪片树叶涂得最好看，为什么?

　　多彩的树叶教案 8

　　教学目标：

　　1、掌握正确的握笔姿势，顺着一个方向均匀的涂色。

　　2、学习撕纸的技巧，发展幼儿的手指精细动作。

　　3、学习正确使用胶棒在指定区域粘贴。

　　4、让幼儿充分感受美术活动的艺术性、多元化，并乐意参加美术活动。

　　5、培养幼儿良好的作画习惯。

　　6、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。

　　活动准备：

　　1.教师画好的脸(裁成正方形纸张)。

　　2.油画棒、胶棒、废旧彩色纸、操作框(人手一个)。

　　3.森林背景图、成年和幼狮图片。

　　活动过程：

　　1、故事导入

　　森林里住着一只可爱的小，它在哥哥姐姐面前总是那么不自信，因为哥哥们都说：“你看我们的鬃毛多神气，你就没有像只小猫一样!”小很难过，低下了头。妈妈总是安慰它：“孩子，等你长大了也会像哥哥们一样长出又长又密的鬃毛，你现在还小!”于是小每天跟爸爸学狩猎，在草原上奔跑，有一天它跑累了来到小溪边准备喝水，刚低下头突然河水中倒影出一头浓密鬃毛的大。小吓了一跳，往后退了几步，好奇心促使它又一次探头，它自信的看了又看，这不是我自己吗?

　　2、出示范画，讲解制作过程。

　　师：大家好，我是一直小，哥哥们都嘲笑我像小猫没有又长又密的鬃毛，小朋友可以帮助我吗?

　　幼：好

　　师：先给宝宝涂上漂亮的颜色，然后我们再撕长长的纸作鬃毛。

　　师：(引导幼儿说出教师准备的纸上小五官。)拿出图片启发幼儿知道鬃毛的位置。教师示范用一只小手捏住纸另一只小手的大拇指和食指撕出长长的一条，放入操作框里。

　　全部撕好后打开胶棒粘贴。

　　3、交代要求，幼儿操作，教师巡回指导。

　　师：先涂色、再撕纸，撕好的纸要放入操作框。用完胶棒要盖上盖子。

　　4、展示幼儿作品，幼儿相互欣赏并评价，结束活动。

　　教师将幼儿制作好的作品贴在美术角里，引导幼儿相互欣赏并评价。

　　活动总结：

　　1.请小朋友一个一个上来介绍下自己的小，告诉大家你的小叫什么名字。是什么颜色的等等……

　　2.小朋友评价出最漂亮的小。

　　活动反思：

　　在探索撕纸活动的过程中，不仅满足了幼儿的兴趣，还可以使幼儿增强注意力和持之以恒的耐心，同时也可以培养幼儿的观察力，想象力，发展幼儿的'动手能力。幼儿在撕纸时，可以把自己撕下的纸想象成任何的东西，进行构图，在撕的过程中，幼儿的动手能力就在做做玩玩中培养起来。通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术作品的美，提高了孩子观察感知、审美的能力；接下来孩子们在做做玩玩、动动小手的活动中激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣，同时也形成初步的与小朋友合作的意识。本次活动锻炼了幼儿手眼协调能力、左右手协调能力以及手部小肌肉的精细动作。

　　多彩的树叶教案 9

　　活动目标：

　　1、欣赏秋天树叶，了解秋天树叶的形状和色彩。

　　2、尝试运用蜡烛、颜料等材料及方式表现秋天的树叶。

　　3、萌发对秋天的热爱，感受秋天美丽的风景。

　　活动准备：

　　1、知识经验准备：幼儿事先观察过秋天的叶子。

　　2、物质材料准备：蜡烛、黄色、红色、绿色颜料若干、排笔、树叶、ppt课件和歌曲《秋叶》。

　　活动过程：

　　一、声音导入、激发兴趣

　　1、小朋友，你们听这是什么声音？（火车）你们做过火车吗？

　　小结：火车可以带我们去很多好玩的地方，今天我要开着火车带小朋友去一个美丽的地方，你们想不想去呢？那就让我们赶紧出发吧！

　　二、认识树叶、感知欣赏

　　1、哇！你们看到了什么？

　　2、秋天的树林是什么样子的呢？树叶有什么颜色的？

　　3、你知道这些树叶宝宝叫什么名字吗？我们一起认识一下他们吧！

　　小结：秋天到了，大树妈妈换上了五颜六色的衣裳，有绿色、红色、黄色等等，形状也不一样，有的'像手掌，有的像扇子，这些小树叶真漂亮！

　　三、示范讲解、自主操作

　　1、秋风吹啊吹，小树叶都从树上飘落了下来，大树妈妈变得光秃秃的，这样的大树妈妈还漂亮吗？那我们怎样才能帮大树妈妈打扮的漂亮一些呢？

　　2、介绍材料

　　（1）刚刚小朋友说了很多的方法，老师也想到了一种办法，我们一起来看一看。

　　（2）这样的方法需要用到哪些材料？

　　（2）蜡烛：用蜡烛把叶子的形状刮出来，刮的时候要用点力。

　　（3）水粉：再用排笔蘸上颜料把叶子刷出来。刷的时候要刷均匀不能有空白的地方。

　　3、幼儿操作，教师指导

　　四、作品评价、体验快乐

　　1、让我们看看谁的叶子最好看？（把幼儿画好的作品挂在板上，相互欣赏，让孩子懂得欣赏别人的作品。）

　　2、这样树叶宝宝就可以一直留下来了，它可开心了，让我们一起和彩色的树叶宝宝跳个舞吧。（幼儿可以边唱边表演《秋叶》）

　　活动反思：

　　树叶于幼儿来说并不陌生，要激发他们的学习兴趣必须一开始就要吸引他们，改变传统的美术活动模式。活动开始以小火车的情境导入，直接激发了幼儿兴趣。接着让幼儿看一看、说一说了解不同的小树叶。整个活动动静结合，小朋友还是很感兴趣的。在操作活动中由于幼儿第一次接触刮和刷的技能，掌握的不是很好。很多孩子由于颜料刷的过多，而导致纸破烂，还有孩子不知道在刷颜料的过程中如何去换笔，导致颜色混肴，画面变黑，对于小班的孩子有点难了。没有较好的达到我预定的活动目标。最后将部分孩子在区角中辅导，作品完成的还不错。