小班教案

时间:2024-03-02 07:47:50 教案 我要投稿

小班教案大全(3篇)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的小班教案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案大全(3篇)

小班教案 篇1

  (一)活动名称:快乐宝宝

  (二)活动目标

  1、教育幼儿能在生活中做一个快乐的宝宝。

  2、学习演唱歌曲,理解歌词内容。

  (三)活动准备:

  1、歌曲宝宝的笑

  2、太阳、花朵、宝宝、苹果图片各一张。“暖暖、香香、甜甜、红红字卡”。

  3、羽毛一根。

  (四)活动过程:

  1、教师与幼儿玩“表情魔术”的`游戏。

  提问:在玩魔术的时候,她脸上表情有什么变化?(笑了)

  2、引出主题:

  3、请幼儿说一说还有什么时候会笑?你笑的动作、表情、做出来。

  4、教师用捉迷藏的方式引出歌曲。

  (1)教师演唱一遍,请幼儿听歌里都有谁?(幼儿说,摆放卡片图画)

  (2)教师演唱第二遍,请幼儿手指卡片,注意听他们是怎么笑的?

  (摆出字卡,并一一对应)

  (3)教师手指卡片图画,请幼儿说卡片图画并说字卡

  (帮助幼儿整理记忆歌词)

  (4)教师演唱,幼儿可以作不同的动作,随教师同唱。

  (5)在熟悉歌词后,用不同的声音演唱。

  5、小结:太阳、花朵、宝宝、苹果今天和小朋友们玩得开心,那我们小朋友在生活中应该怎么样?

小班教案 篇2

  活动目标:

  1、 仔细倾听,并根据指令找出相应的颜色。

  2、 学习遵守游戏的规则进行游戏。

  3、 练习全身活动的动作灵敏性。

  活动准备:

  身体总动员《颜色的家》 彩虹伞 律动音乐 颜色游戏卡

  活动过程:

  一、 导入:热身运动:《小兔子体操》。

  小朋友,你们喜欢什么动物呀?今天呀,珊珊老师要带你们去公园玩,一路上呢,我们一起来学小兔子做体操吧。(走着走着看到一样东西)

  咦?这是什么呀?(请小朋友举手回答)

  二、观察美丽的彩虹伞。

  教师带领幼儿一起观察彩虹伞的颜色:红、黄、蓝、绿….

  (1)彩虹伞有哪些颜色?

  (2)你喜欢彩虹伞的哪些颜色啊?

  三、游戏:颜色找家

  1、教师讲解游戏规则:

  请幼儿绕着彩虹伞朝着用一方向走,当教师喊出“回到x颜色的家”时。幼儿马上找到对应的颜色站进去,其他幼儿就站在彩虹伞的`边上不动。依次这过程,更换颜色反复进行游戏。犯规、找错或者找的慢的幼儿就停止游戏一次。

  分组进行游戏:

  (1)教师示范游戏玩法。

  原来彩虹伞有这么多种颜色,现在你们要听好咯,珊珊老师说到红色的时候,就要马上藏到红颜色的彩虹伞里面。

  (2)教师请个别幼儿示范游戏玩法。

  现在珊珊老师请一些小朋友出来示范一下,请x颜色的宝宝藏到x颜色的彩虹伞里面。

  (3)全体幼儿一起游戏。

  现在我请大家一起来玩游戏吧。

  2、发颜色游戏卡。

  今天,有许多颜色宝宝来和我们一起玩游戏,我们来看看有哪些颜色宝宝吧。(先认识各种颜色宝宝)(发游戏卡到幼儿手上)珊珊老师出示黄色颜色卡片,黄色颜色卡片的宝宝要站在藏在黄色的彩虹伞上,其实的小朋友做裁判员,犯规的宝宝就要停止游戏一次(依次此过程,反复更换颜色进行游戏)

  3、放松运动:让爱住我家

  颜色宝宝说今天玩游戏玩的好开心,我们都有点累了,我们来放松一下吧。

小班教案 篇3

  [活动目标]

  1、尝试在垫子上自由滚动身体,体验运动的乐趣。

  2、运动时学会躲避、不与他人碰撞。

  [活动准备]

  1、大垫子若干块,拼成方形、长方形。

  2、幼儿每人一件小刺猬背心,海绵做的“果子”若干。

  3、录音机一台,活动磁带一盘。

  4、布置好游戏场地。

  [活动过程]

  一、导入:

  1、听音乐,将幼儿带入活动场地

  2、带领幼儿玩游戏,寻找身体上能转动的部位。

  (1)玩游戏“动一动”(老师和有耳边说儿歌边做动作:动动头来动动脚,扭扭屁股扭扭腰,小手小脚问声好,乐得小脚到处跑。)

  (2)玩游戏:“小手小脚”。(小手小手拍、拍,我的`小手举起来;小脚小脚踏、踏,我的小脚踏踏踏。)

  二、展开:

  1、寻找身体能转动的部位,尝试转一转。

  2、边说儿歌边转动身体相应的部位:“我的头骨碌碌,我的小手骨碌碌,我的小脚骨碌碌.”

  3、鼓励幼儿自由转动身体,体验“身体骨碌碌”的快乐。

  (1)当说到“我的身体骨碌碌”时,小朋友自由躺在垫子上,让身体骨碌碌自由地滚动。

  (2)重复游戏2―3次,提醒幼儿注意安全,避免碰撞。

  4、游戏《小刺猬背果子》。教师提前将垫子拼成长条,布置成果园的样子。

  (孩子们,果园的果子成熟了,今天我们来帮果农们收果子,为了收得快又多,请小刺猬们分成两组从果园的两边同时向中间一起收。)

  幼儿尝试从两头滚向中间,体验一起运动的乐趣。

  三、结束:

  听音乐作放松运动:

  做模仿动作:小鸟轻轻飞、小猫轻轻走、乌龟慢慢爬等。

  四、延伸:幼儿自由玩身体骨碌碌的游戏。

  附:运动操

  小手小手拍拍,小手小手举起来,

  小手小手拍拍,小手小手抱起来,

  小手小手拍拍,小手小手转起来,

  小手小手拍拍,小手小收藏起来。

  小脚小脚踏踏,小脚小脚踮起来,

  小脚小脚踏踏,小脚小脚踢起来,

  小脚小脚踏踏,小脚小脚转起来,

  小脚小脚踏踏,小脚小脚跳起来

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