幼儿园大班社会领域教案《地址和电话》含反思

时间:2024-01-02 08:02:43 教案 我要投稿
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幼儿园大班社会领域教案《地址和电话》含反思

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班社会领域教案《地址和电话》含反思,欢迎阅读与收藏。

幼儿园大班社会领域教案《地址和电话》含反思

  活动目标:

  为锻炼孩子的安全能力,增强自我保护意识。

  让幼儿记住自己家的地址和电话号码,懂得地址和电话在生活中的用途,知道每个家庭都有各自不同的地址和电话号码。

  加强幼儿的安全意识。

  幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

  活动准备:

  在活动前请父母写一张有自己家地址和电话号码的便条来园,并请家长教会孩子说出地址和电话号码;教师对幼儿的地址一定的了解;准备一段约五分钟的情景录象,内容为:

  (1)迷路以后找警察叔叔帮助找回家;

  (2)邮递员送信。

  活动过程:

  1、设置情景,引出地址和电话的重要性。

  (1)播放录象:迷路了,小朋友着急地哭了。通过提问,引导幼儿讨论想办法。

  (2)播放录象:找警察叔叔,通过电话与父母联系,并按地址送小朋友回家。

  (3)小结:地址是每个地方的名称,地址和电话是非常重要的。

  2、引导幼儿讨论地址和电话在生活中的其他用途。

  (4)播放录象:邮递员送信。

  (5)讨论:除此以外,地址和电话还有什么用途。

  3、请部分幼儿说一说自己家的地址和电话。

  4、游戏《到我家来做客》,让幼儿巩固对自己家地址和电话的认识。

  (1)教师示范游戏玩法:找一个朋友,用打电话的形式,大声地告诉他:“你好,我是xxx,我家住在xxxx,我家的电话号码是xxxx,我家有许多玩具,欢迎你到我家来做客。”

  (2)请幼儿走下座位,自由邀请朋友游戏,教师巡回,鼓励幼儿多找几个朋友。

  5、引导幼儿说出:各人都有自己的家,而地址和电话都不相同,它们都是很重要的。

  区域设置和日常活动组织:

  将幼儿带来的电话号码便条装订成电话号码本,放在娃娃家中,让幼儿用玩具电话模拟与他人通电话;在美术活动区中,为幼儿提供材料,制作信封,把要说的话画出来,并在教师的帮助下寄给爸爸妈妈。

  与家长沟通计划:

  由家长将自己家的地址和电话号码写在便条上,教会孩子说出;请家长鼓励孩子与亲戚朋友打电话交流,指导孩子正确使用礼貌用语;外出后回家时,让孩子带路,认识自己的家;或模拟迷路后怎样找警察,告诉家庭地址和联系电话。

  活动反思:

  在整个活动中,幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中,他们兴趣高涨,积极主动的学习,真正体现了幼儿的主体性。活动中幼儿的主动性,积极性得到了充分调动。兴趣是最好的老师,调动孩子的学习兴趣,能取得事半功倍的教学效果。丰富孩子的认知。

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