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中班教案《有你真好》反思
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的中班教案《有你真好》反思,欢迎阅读与收藏。
活动目标:
1.尝试三人一组合作搭肩行进。
2.通过探索、示范、合作游戏的方法,统一行进节奏,学习相互迁就。
3.体验合作的成功和喜悦。
4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
5.乐于参加活动,感受帮助有困难的人的快乐体验。
活动准备:
纱巾或可以遮住眼睛的布。
活动过程:
一、律动热身-----两小无猜。
1.双人律动,增加彼此的熟悉程度与默契。
2.动作要领,面对面拉手站立,一起进退。
二、三人一组,合作前进。
1.游戏规则:两个小朋友手牵手,蹲下来。第三个小朋友"腿受伤",双手搭在前两个小朋友的肩上,站稳后,将受伤的腿抬起,不能落地。
2.师:小朋友的腿受伤了,别担心,大家来做他的拐杖,送他去医务室吧。
3.教师引导幼儿轮流练习单脚跳。
三、游戏"有你真好"。
1.师:《盲女》肿眼睛失明的小姑娘能在好朋友的帮助下,感受到大自然的美。今天我们也来用心尝试一下,蒙上眼睛在好朋友的带领下前进。
2.规则:两人一前一后站立。后面的小朋友眼睛被蒙住,右手搭在前面小朋友的左肩上,由前面的小朋友带领前进。
3.要领:前面的小朋友可以用一只手扶在同伴的手上表示关心、安慰,速度要慢,后面的小朋友要放心的迈开脚步。
四、说说自己的感受--------有你真好。
师:当被好朋友抬着往前走时,你有什么感受?当眼睛被蒙住时,你害怕吗?(幼儿自由发言,教师总结:我们在做事情时合作最重要)
五、放松动作。
幼儿在老师的带领下,做放松动作。
教学反思:
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间,并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看,活动完成了预期的目标,达到了预期的效果,取得了预期的成效
小百科;朋友(友情),是指在任意条件下,双方的认知在一定层面上关联在一起,不分年龄、性别、地域、种族、社会角色和宗教信仰,符合双方的心理认知、可以在对方需要的时候给予帮助。朋友之间可喻为雨中的伞、指路的灯。双方心理契合更为深度时,可称之为知己,有朋友真好。
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