小班教案及教学反思《找朋友》

小班教案及教学反思《找朋友》

　　作为一位到岗不久的教师，我们的任务之一就是课堂教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家收集的小班教案及教学反思《找朋友》，欢迎大家分享。

　　一、活动目标

　　1、愿意在集体面前大胆表达、表现自我。

　　2、初步感知、理解图片的主要内容，用完整地语言进行表述。

　　3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　4、在理解故事的基础上，尝试续编故事。

　　二、活动准备

　　1、教学挂图《小鸭找朋友》。

　　2、池塘草坪背景图一幅。

　　3、小兔、小鸟、小乌龟、小鸭头饰若干。

　　三、活动重点：初步感知、理解图片的主要内容，学会用完整地语言进行表述。

　　活动难点：鼓励幼儿互相合作，勇敢地在众人面前大胆表现自我。

　　四、活动过程

　　（一）导入主题，引起兴趣。

　　师：“嘎嘎嘎”谁来了？（出示池塘草坪背景图）小鸭来到了什么地方？它在干什么？只有自己玩，它心里怎样啊？他想找一些朋友和它一起玩，小鸭是怎么找朋友的呢，我们一起来听故事《小鸭找朋友》。

　　教学反思：教师能抓住图片的三要素（人物、地点、事件）进行提问，为幼儿进行完整地讲述奠定了基础。

　　（二）理解故事内容，初步用完整地语言进行表述。

　　1、第一遍完整讲述，提问：

　　故事的名称？小鸭找了哪几位朋友？最后谁和小鸭一起在河里游泳的？

　　教学反思：让幼儿以听为主，幼儿的注意力就会被故事内容所吸引。进一步理解故事内容。

　　2、分段观看挂图，理解图片内容。

　　（1）、图一：小鸭一个人游泳，一个人多寂寞啊！这时，谁来了？（小兔）小兔是怎样跳的。（我们一起来学学小兔的走路的动作）小鸭对小兔说了什么？小兔怎么回答？

　　（2）图二：这次是谁来了？（小鸟）小鸟子是怎么走路的？我们一起来学一学小鸟走路，边学边讲“飞呀飞呀”，小鸭对小鸟说了什么？小鸟会游泳吗？能不能陪小鸭一起游泳呢？

　　（3）图三：小乌龟怎么走路的？我们一起来学一学小乌龟走路，边学边讲“爬啊爬”。小鸭对小乌龟说了什么？小乌龟会游泳？最后谁和小鸭一起游泳了呢？

　　小结：小鸭终于找到可以和它一起游泳的朋友了，小鸭心里怎么样？（很高兴）

　　教学反思：在这一环节，幼儿在教师的引导下，能较完整地讲述图片的主要内容。特别是能力强的幼儿，已经能独立地完整讲述图片的主要内容。

　　提问：小鸭子找到了小乌龟陪它游泳，心里真高兴。那么，除了小乌龟可以陪小鸭子游泳外，还有哪些小动物也可以陪小鸭子游泳的呀？（小青蛙、小鱼、小螃蟹等）

　　教学反思：让幼儿在了解小鸭要找会游泳的朋友的基础上，进一步了解还有哪些小动物会游泳，丰富幼儿的生活经验。

　　五、角色表演。

　　（1）请几位表达能力较强的幼儿带上头饰，表演图片内容。教师用鼓励的口吻及插话方式帮助其完整、大声地表演。

　　（2）用以强带弱的方法把幼儿分成三组，带上头饰，表演图片内容。

　　教学反思：

　　表演是孩子们最喜欢的。在这环节，通过以强带弱的方法进行故事表演，并且在表演中我让幼儿带上人物头饰，这样小朋友的兴趣又高涨起来。在表演中，胆子的幼儿能够在集体面前大胆表达、表现自我。

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