预防传染病健康教育教案

时间:2023-10-23 07:06:20 教案 我要投稿

预防传染病健康教育教案通用

  作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的预防传染病健康教育教案通用,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

预防传染病健康教育教案通用

预防传染病健康教育教案通用1

  教学目标:

  1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。

  2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的`决心。

  教学过程:

  一、导入:

  展示图片,播放录像

  二、组织讨论:

  1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。

  教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病:

  1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。

  2、脸:洁净无污垢。

  3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。

  4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。

  5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢;

  6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。

  7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。

  8、桌兜:整洁无杂物。

  9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋

  10、尽量不要接触猪和鸟类。

  预防措施:

  1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。

  2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。

  3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。

  4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。

  5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。

  6、不要轻视重感冒,禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似,如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等,在某些情况下,会引起并发症,导致患者死亡。因此,若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时,应戴上口罩,尽快到医院就诊,并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区,是否与病禽类接触等情况,并在医生指导下治疗和用药。

预防传染病健康教育教案通用2

  活动目标:

  1、了解传染病的相关知识。

  2、能说出并掌握预防传染病的方法。

  3、增强自身预防疾病的意识。

  活动准备:

  幻灯片、白板、胸卡

  活动过程:

  一、情景活动导入。

  1、 教师出示幻灯片,并提问:请你们看一看,图上的小朋友是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶?

  2、活动展开讨论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的?

  二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些?

  1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些?

  2、教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。

  3、教师提问:常见的.、传染病有哪些?孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

  4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病?加深孩子对传染病的认识和理解。

  三、讨论总结传染病的预防方法。

  1、教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病,那有哪些方法可以预防传染病呢?

  2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

  3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

  4、讨论:还有哪些方法可以预防传染病?

  四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。

  每人取一张胸卡戴在胸前,将孩子们分成A、B两组,教师提出问题后抢答,给回答正确的那一组添加一个圆形,最后圆形多的那组就是胜者。

预防传染病健康教育教案通用3

  教学目的:使学生了解呼吸道传染病的传播途径,掌握预防方法。

  教学重点:呼吸道传染病和腮腺炎的预防。

  教学难点:了解传播途径。

  教学用具:《学校呼吸道传染病预防控制》视频

  教学过程

  一、导课:什么是呼吸道传染病?

  (流感、白喉、腮腺炎等。)

  二、让学生说一说得了呼吸道传染病的感受。

  三、怎样预防呼吸道传染病?

  计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会添减衣服。积极锻炼身体。

  四、流行性腮腺炎是怎样传染的`?

  流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一种呼吸道传染病,多发于冬春季节。腮腺炎病毒存在与病人地唾液、鼻烟分泌物及被病人的唾液、鼻烟分泌物污染的衣物、手帕、食品、用具等,干燥后病毒可以进入空气引起感染。

  五、怎样预防腮腺炎?

  避免与腮腺炎病人接触;病好后才能上学。可煎服板兰根等草药预防。

  六、观看影片《学校呼吸道传染病预防控制》并交流感受

  七、作业:预防呼吸道传染病有那些方法?

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