中班教案大全【8篇】
作为一位不辞辛劳的人民教师,往往需要进行教案编写工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。教案要怎么写呢?以下是小编整理的中班教案8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
中班教案 篇1
教学目标:
·在观察、比较中区分2——3样同类物体的长短。
·培养观察能力和比较能力。
教学准备:
(认知准备)能区分大、中、小
(材料准备) 长短不同的绸带、扭扭棒、笔;幼儿操作练习册(苗p7)相应的粘纸
教学重点:比较区分长短
教学难点:比较3样物体的长短 教学过程:
一、说一说:
·看看老师今天带来了什么?请你说出给他们的名称和用途。(扭扭棒、笔)
二、比一比:
1、两样同类物体进行比较:
·分别比较两根绸带说说哪根绸带长,哪根绸带短?(你用什么办法知道的)
·请个别幼儿演示比较哪支笔长,哪支笔短?(讲讲自己比较的办法)
●小结(重点):教师边示范边讲述:可以用眼睛看,比一比。当看不出来时,可以将两样东西的一头对齐进行比较,这样也能知道哪个长,哪个短了。
2、三样同类物体进行比较:
·分别比较3支笔(讲讲理由)
·3根绸带的长短,(三根绸带一头对齐比较)
●小结(难点):教师边示范边讲述:用同样的.方法,三样东西一起比:一头对齐,捏住,比出最短的,再比出最长的,就可以帮它们排队了。
三、排一排,贴一贴:
1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸,并和原来同类的物品比一比,帮他们排排队。
(引导幼儿先将一头对齐,再进行比较,然后根据比较的结果,按长短顺序进行排队粘贴)
2、巡视指导,帮助个别幼儿完成作品。
中班教案 篇2
活动意图:
幼儿知道用线来放风筝,用绳作跳绳、游戏…… 但是孩子缺乏一定操作经验,故开展了本次活动。旨在提升孩子探索与学习多方面的生活经验与解决问题的能力。让幼儿自讲、互讲、满足幼儿表达的愿望。
活动目标:
1.认识生活中的线和绳,能够比较各种线和绳的不同特点,初步了解它们的用途。
2.感知线和绳在生活中的广泛应用。
活动准备:
1.布置丰富线绳原材料的活动室。
2.收集各种各样的线绳,探其用途。
3课件《我和我的外婆》
活动过程:
一、教师讲故事《我和我的外婆》
1、教师:先请小朋友听一个故事,听听、看看故事里讲了什么。
2、听故事后,教师提问。
教师:故事里讲了什么?都有什么是长长的?(电话线、马路标线、毛线、阳光线)可请幼儿反复听几遍故事,加深理解。
二、寻找线和绳
教师:小朋友们,在我们的生活中到处都有线和绳,我们来找一找吧!
1、寻找身上的线和绳
引导幼儿观察自己身上和同伴身上哪里有线和绳,如:衣服上的`线、鞋上的绳、女孩系在头发上的松紧绳等。
2、寻找活动室中的线和绳。
引导幼儿观察、寻找活动室里有哪些线和绳,如:电线、运动时用的跳绳、玩具上的天线等。
三、感知、交流
1、向幼儿逐一展示各种各样的线和。
教师:小朋友们看一看,这些是什么?它们有什么不同的地方?
2、引导幼儿比较它们在长短、粗细、软硬等方面的不同。
3、引导幼儿说说它们可以用来做什么。
教师:说一说,我们生活中的哪些地方用到了线和绳?它们都有什么作用?
如:毛线—织毛衣用,纸绳—包东西用,网线—上网用,彩绳—包装礼品用,丝线—刺绣用等,让幼儿充分的讨论各种线和绳的用途。
4、引导幼儿根据以往的经验说说自己还在哪里见过什么样的线和绳。如:铁丝线、包装用的绳等。艺术品中有哪些是用线和绳做的。
四、操作游戏
1、指导幼儿尝试玩翻绳游戏。
2、指导幼儿用线和绳摆出各种各样的几何图形。
3、指导幼儿弯折电线,大胆设计各种造型。
中班教案 篇3
活动目标:
1、理解绘本内容,能够根据自己的生活经验看画面想象、猜想故事的情节。
2、积极参与浏览活动,愿意用简单的语言讲述。
3、在看看、听听、讲讲中,感受朋友间、亲人间的爱意。
4、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。
5、喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
活动预备:
幻灯片《小篮和小黄》;红、黄、蓝三种颜料和调色盘若干
活动进程:
一、导进
出示绘本封面:今天我们一起来看一个故事《小蓝和小黄》,你们猜猜小蓝和小黄会是谁呢?
小蓝和小黄其实不是你们说的动物,也不是小朋友,他们是有色彩的小纸片。
你们看,这就是小蓝。(出示图片:这是小蓝)
我们一起和小蓝打个招呼。(小蓝你好)
二、欣赏幻灯片《小蓝和小黄》,理解画面。
(一)图片:小蓝家
这是小蓝的家,你们看,小蓝家一共有几个人呀?
哪一个是蓝妈妈?哪一个是蓝爸爸?为何?
师小结:小蓝的家里有爸爸、有妈妈还有小蓝,他们是相亲相爱的一家人。
(二)图片:好朋友
师:小蓝有很多好朋友,你们知道他们叫甚么名字吗?(幼儿给各种色彩片片起名字)
(三)图片:最好的朋友小黄
师:可是它最好的朋友是谁呢?(小黄)
(四)图片:小黄家
小黄就住在街对面,它的家里有几个人?都有谁呢?
师小结:小黄家里有妈妈有爸爸还有小黄,他们也是相亲相爱的一家人。
(五)图片:小蓝和朋友做游戏
小蓝和它的朋友常常在一起玩游戏,你们看,猜猜它们最喜欢玩甚么游戏?(幼儿观察画面,根据自己的经验自由料想)
师小结:原来他们最喜欢玩躲猫猫和转呀转圈圈儿的游戏。
你们玩过躲猫猫的游戏了吗?这个游戏是怎样玩的?请你也来玩一玩躲猫猫的游戏,好不好?
谁想来玩转呀转圈圈儿的游戏?(幼儿小组合作玩《拉个圆圈走走》的游戏)
(六)图片:他们排排坐(背景音乐)
师讲述后面几幅图:在学校里,他们整整齐齐地排排坐,放学了,他们又跑又跳,开开心心的回家了。一天,妈妈要往买东西,她对小蓝说:“你待在家里别出往。” 可是,小蓝没有听妈妈的话,还是跑出往找小黄了。他跑到街对面的屋子一看——唉,屋子里没有人。他这边找找,那边找找,找呀找呀……忽然在拐弯角上,找到了小黄!
1.想一想看,这时候候小蓝的心情会是甚么样的?(兴奋,兴奋,开心)
2.小蓝和小黄两个好朋友见了面会做些甚么,说些甚么呢?(鼓励幼儿大胆地表达)
(七)图片:抱在一起
他们真的开心肠抱在了一起,可是,发生了甚么事呢?”(画面定格)
① 出示黄色和蓝色的水粉颜料:这里有小黄和小蓝,我们一起来看一看, 他们抱在一起时到底会发生甚么事?
② 师用颜料示范:小蓝找到了小黄,他们开心肠抱在一起,抱呀,抱呀!结果他们变啦!(引导幼儿观察到颜料变成了绿色)
③ 请幼儿也用“小蓝”和“小黄”的颜料进行操纵:看一看,你们的小蓝和小黄是否是也变了?(八)图片:变成绿色
原来小蓝和小黄抱在一起变成了绿色。
(九)图片:在公园玩
师联贯讲述后面几幅画面:可是,他们不知道。然后往公园玩,他们穿过一条隧道,追着小橙玩,又爬上一座大山。啊,好累呀,他们回家往了。
(九)图片:回到家里
小蓝和小黄回到家,他们的爸爸、妈妈会对他们说些甚么呢?
听录音(蓝爸爸和蓝妈妈的话):“你不是我们的小蓝,你是绿的。”
听录音(黄爸爸和黄妈妈的话):“你不是我们的小黄,你是绿的。”
(十)图片:哭泣
听了爸爸、妈妈的话,小蓝和小黄怎样了?
(十一)图片:流下眼泪
师继续讲述:小蓝和小黄好伤心,他们哭了,流出了大滴的蓝眼泪和黄眼泪。他们哭啊哭啊,直到全部都变成了眼泪。最后,他们把自己收拢到了一起,他们说:“现在爸爸妈妈能认出我们来了吧?”因而,小黄随着小蓝先回到小蓝的家。蓝妈妈和蓝爸爸见到他们的小蓝,开心极了。又是抱又是亲。他们也抱了小黄……但是,快看,发生了甚么事?(它们变成原来的模样了)现在,他们知道是怎样回事了。因而,他们走到街对面小黄的家里报告这个好消息。大家兴奋地相互拥抱。庆祝找到了自己的孩子。孩子们一直玩到吃晚餐的时间,故事讲完了。
三、完全欣赏
引导幼儿看图完全欣赏故事。
四、延伸活动
今天我们听了《小蓝和小黄》的故事,那小红和小篮,小黄和小红之间会发生甚么有趣的`故事呢?在后面老师给你们预备了一些颜料,你们先往玩一玩,然后编一个属于我们自己的色彩故事吧!
教学反思:
今天的活动通过直观的方法让幼儿知道绿色的演变过程,但是由于时间关系,没有让每一个小朋友都参与颜料调和这个过程,只是请到了几个小朋友上来演示。看到小朋友那种期盼的眼神,还有没有请到的小朋友那种失落的眼神。建议这个活动分成两个课时完成,在第二个课时,可以让幼儿玩玩颜色。可以在幼儿用毛笔沾上颜料涂在纸上进行融合。相信通过小朋友自己的操作,会更好地理解颜色的变化过程。
小百科:黄色是电磁波的可视光部分中的中波长部分,波长大约为570~585nm,红、绿色光混合可产生黄光,类似熟柠檬或向日葵菊花色,光谱位于绿色和橙色之间的颜色。
中班教案 篇4
活动目标
1.尝试用多种材料使鸡毛飞起来,感知用力大小与鸡毛飞起来的关系。
2.乐于探索,感受与同伴游戏的乐趣。
活动准备
羽毛若干,吸管,扇子,硬纸板。
活动过程
一、游戏:吹羽毛
1.老师今天为小朋友带来了很好玩的东西,请你打开看看是什么?
(各种羽毛)
2.你们想玩吹羽毛的游戏吗?我们一起来玩一玩吧。
3.小结:刚才我们都是通过嘴巴把羽毛吹飞起来的,由于我们的力气比较小所以羽毛飞的不高。
现在老师这里为你们准备了一些材料,让他们来帮助我们,使羽毛飞起来。
二、实验:羽毛飞起来了
1.出示各种材料,请幼儿说一说有什么用?
2.教师:这些材料是我们平时都比较常见的`,现在请小朋友选一样材料试一试,
怎样使自己手中的羽毛飞起来呢。
3.幼儿自由操作,教师巡回指导。
4.分享交流
你选用什么材料,用了什么方法使羽毛飞起来的?
小结:原来用嘴巴吹,用吸管吹,用扇子扇,都是因为有风才能让鸡毛飞起来的。
5.鸡毛飞的高又远
(1)教师:我们能通过各种方法使鸡毛飞起来,那怎样才能让鸡毛飞的又高又远呢?
请小朋友选材料尝试
(2)交流:你是怎样使鸡毛飞的高的?
小结:原来同样使用一种材料,用的力气越大,鸡毛就飞的越高。
三、活动延伸
分组游戏
教师交代比赛规则:两组幼儿,各自使用自己的方法使羽毛不落下来,鸡毛先落地的就输了。
中班教案 篇5
活动目标:
1、对玩毛巾有浓厚的兴趣,体验与同伴合作玩毛巾的快乐。
2、能主动探索毛巾的不用玩法,在玩毛巾的过程中两臂动作协调。
3、初步尝试毛巾的不同玩法,练习跳、钻等基本动作。
4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
5、培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1、每人一条毛巾。
2、音乐《我爱洗澡》。
活动过程:
一、热身活动,通过毛巾舞引出活动内容。
1、播放《我爱洗澡》的背景音乐,师幼一同跳毛巾舞。
2、以游戏的口吻引出活动内容。
——我们经常用毛巾来洗脸,但是今天我们却要用它来锻炼身体。怎么锻炼呢?请你们试一试,然后告诉大家。
二、幼儿分散自由练习玩毛巾,教师以玩伴的角色参与并指导活动。
1、幼儿四散于场地,尝试毛巾的各种不同玩法。
2、引导幼儿在集体面前展示自己探索的玩法。
——你是怎么玩的?能不能给大家展示一下?
3、幼儿学习同伴的玩法,并进行新玩法的探索和尝试。
三、幼儿合作玩毛巾,体验合作的`快乐。
1、提出合作玩毛巾的要求,强调两个朋友一起商量想办法,一起玩。
2、幼儿进行合作玩毛巾的活动,教师以合作者身份参与并指导活动。
四、展示并尝试教师玩毛巾的方法——游戏“钻山洞”。
1、介绍游戏名称和规则,邀请幼儿参与游戏。
——好朋友2个、2个拉好毛巾两端形成“山洞”,另外的幼儿把毛巾背在背上做“枪”,从山洞下钻过。
2、幼儿进行游戏活动,教师以游戏者的身份参与并指导。
五、放松活动,活动结束。
1、师幼原地坐下,做舒展放松动作(伸手臂、踢腿等)。
2、幼儿用手中的毛巾擦身上的汗,教师带幼儿离开场地。
中班教案 篇6
活动目标:
1、理解数的实际意义,能根据数字的要求添画实物,使数字与数量相符。
2、在操作中进一步体验两组物体数量之间的多少关系
活动准备:
1、课件《白雪公主请客》
2、教具:小矮人七个,糖果9——10个
3、幼儿操作材料
活动过程:
1、认数。
(1)叫醒数字宝宝。帮助幼儿复习对数字的认识。
(2)复习数量关系,多一少一。例:教师出示数字卡片5,请幼儿说出比5少一的'是几?或者比5多一的是几?
2、出示ppt,情境:白雪公主请客。激发幼儿学习兴趣。
(1)白雪公主今天请了她的好朋友小矮人们到家里做客,大家数一数一共有几个客人?”
(2)请小矮人坐在小椅子上(只放五把小椅子)。请幼儿自由讨论。一个客人坐一张小椅子,七个客人坐七张,,够吗?怎样变得一样多?我们来帮公主想想办法。应该搬几张椅子呢?对了,搬来两把小椅子,请七个小矮人坐下。教师小结:一个小客人坐一把小椅子,现在小客人和小椅子一样多,原来不够我们可以用添的办法。
(3)公主请小矮人喝茶,你们看看发生什么情况了?公主真粗心,原来茶杯多了,那应该怎么办呢?拿掉几个?教师小结,对了,多了拿掉就可以了。盘子和小矮人的数量一样多,这下小矮人可以高高兴兴吃过饭了。
2、分糖果。(黑板上操作)如果你请小矮人吃糖果,你应该怎么分呢?出示小矮人图片和糖果。
(1)小矮人数量逐渐增多,,糖果数量比小矮人多,请个幼儿上来操作。可以用提示语:又来了一个小矮人,现在应该用什么办法?提醒幼儿用添上的办法。
(2)小矮人数量逐渐减少,应该怎么分?请幼儿上来操作。提示语:走了一个小矮人,应该用什么办法来分?提醒幼儿用去掉的办法。
3、今天小矮人真开心,过了快乐的一天。我们一起和白雪公主和小矮人再见吧!
4、看书介绍作业要求。
请幼儿观看《幼儿画册》上的“变得一样多”。
教师出示第一幅图,提问:图上有一个数字,你认识吗?是数字几?再观察图片上的数字与实物一样多吗?怎样才能让它们变得一样多呢?(引导幼儿用添画的办法解决“变成一样多”的问题)。
6、幼儿作业。
幼儿独立完成添画的练习。
7、评价作业。请能力强的幼儿帮助查看。
8、结束部分
师:小朋友本领真大,能把不一样的东西变成了一样多。在生活中还有许多东西是不一样多的,只要我们留心就能发现!
中班教案 篇7
【活动目标】
1、乐于参与游戏,在游戏中增强自信心。
2、灵活的运用单、双脚交替蹦跳的方法进行游戏,并遵守游戏规则。
【活动准备】
物质准备:荷叶若干,小青蛙头饰每人一个,一段活泼的音乐,若干小害虫,一个小筐子。
环境准备:用荷叶布置一个小池塘,一块田地。
【活动过程】
一、热身运动
师:小朋友们都变成小青蛙了,真开心!跟着青蛙妈妈一起跳跳舞吧。
二、游戏:小青蛙捉害虫
(一)第一次游戏:简单的游戏场地
1、情境导入游戏。
师:农民伯伯打来电话,说他的田地里发现了许多害虫,想请小青蛙们帮他去捉害虫,你们愿意么?要想去农民伯伯的田地里,要经过一片荷塘,让我们一起去看看吧。
2、观察游戏场地(荷塘)
师:荷塘上有什么?(荷叶)荷叶有什么不一样呢?(两个在一起的荷叶,单个荷叶)
3、介绍游戏规则
师:等会小青蛙经过这片荷塘的时候,碰见两个在一起的荷叶要双脚跳过去,单个荷叶的要单脚跳过去,要不荷叶承受不了你的`重量,你就掉进荷塘里,不能去帮农民伯伯捉害虫了。知道了么?
4、请一名幼儿与教师共同示范游戏,让幼儿了解游戏的方法及规则。
5、全体幼儿游戏
6、小结游戏情况
(二)第二次游戏:复杂的游戏场地
1、再次观察游戏场地,强调游戏规则
师:①小青蛙们,你们可真能干,把害虫都捉走了。那边的农民伯伯也打电话来了,他们那也发现了害虫,让我们去帮帮他们吧。让我们再从荷塘过去吧。
②刚才一阵风吹过,荷塘里的荷叶改变位置了,你们能过去么?要记住两个在一起的荷叶要双脚跳过去,单个荷叶的要单脚跳过去,要不就掉进荷塘里了。
2、幼儿游戏
3、小结游戏情况
(三)第三次游戏:竞赛
1、介绍游戏规则
青蛙宝宝们捉了许多的害虫,真能干!妈妈想看看是哪个青蛙队是捉害虫的速度快,请你们分成红、蓝孩两队,妈妈发出口令后就可以到对面的田地里去捉害虫,妈妈说结束以后,那组捉的虫多,哪组获胜。
2、幼儿游戏
三、放松身体,结束活动
师:小青蛙们可真棒,害虫都捉完了。我们也累了。放松一下,跟着妈妈回家吧。
中班教案 篇8
活动目标:
1. 认识手的结构和功能,了解五手指的名称。
2. 帮助幼儿理解、体会小手的能干性。
3. 简单了解保护手的方法。
活动准备:
1. 音乐《神奇的手指》、《小手歌》。
2. 幼儿有做手影的经验。
活动过程:
一.导入课题:手指操《神奇的手指》。
师:小朋友你们知道现在是什么季节吗?(冬天)
师:冬天好冷,我们一起来做个手指操吧。
二.观察认识手
师:刚刚我们做了个手指操,跟老师一起摸摸你们的小手变热了吗?
师:咦,李老师摸的这个部位叫什么呀?(手心、手掌、手背、手指)
师:咦,手指上还有什么呀?(指甲)
师:你们的指甲修剪了吗?
师:如果不剪指甲,那指甲里面就有灰、细菌,所以小朋友们要勤剪指甲、勤洗手。
师:你们知道这五个手指的名字吗?(大拇指、食指、中指、无名指、小指)
师:请小朋友们跟老师一起做手指游戏吧。(大拇指是爸爸)
三.叠衣服比赛
师:我们的小手会做手指操.手指游戏,那还会做什么呢?
师:小朋友们看下你们后面什么呀?(衣服)
师:那我们现在就来叠衣服比赛吧。
师:叠衣服比赛的要求;
1.老师说准备开始。
3. 请小朋友排队依次走到衣服前面,折好了衣服就站在衣服后面让我们的客人老师看下你们的`衣服。
四.进行手影游戏
师:小朋友们的小手真能干,小手除了会干活,还会变什么呢?
师:请小朋友到前面表演给客人老师和小朋友看。
五.爱护小手
师:我们的小手真能干,那我们的小手这么重要,你们是怎么保护它的呢?
师:假如你的小手受伤了怎么办呢?
师:冬天到了我们应该怎样让我们的小手不怕冷呢?
师:如果我们的小手开裂了怎么办呢?(提示会擦什么)
师:小手保护好了就可以做很多事情。
六.结束活动
师:有一个小朋友他告诉我他可以变雨点,你们想不想变一下呢?跟随音乐带着孩子回教室。
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