中班游戏量树教案

时间:2023-04-02 15:57:48 教案 我要投稿
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中班游戏量树教案

  作为一位无私奉献的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的中班游戏量树教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

中班游戏量树教案

中班游戏量树教案1

   活动目标

  1、观察认识各种树叶,了解其名称、形状。

  2、培养幼儿的观察兴趣。

  3、培养幼儿初步的创造能力。

  4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

  活动准备

  叶子拼成的图案若干幅,带小朋友去捡来各种树叶若干。

  活动过程

  一、出示树叶拼成的图案若干幅。

  提问:小朋友,知道这漂亮的图案是用什么拼成的吗?(树叶)

  引导幼儿观察图案是用什么样的树叶拼成,观察其形状介绍其名称。

  二、请小朋友展示你带来的树叶,介绍树叶的名称和形状,说一说你想用它来做什么图案?

  三、请你用收集来的树叶来拼成漂亮的图案。师巡视指导幼儿用胶水和双面胶粘到白纸上。

  四、展示幼儿作品,并介绍一下你的`作品内容是什么。

  教学反思:

  这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。

中班游戏量树教案2

  活动目标:

  通过游戏活动,培养孩子的探究意识和自主学习的能力。

  活动中锻炼幼儿动手操作的能力。

  培养幼儿的合作意识。

  愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

  考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  教学重点、难点重点:

  没有软尺的情况下,如何测量树有多粗

  难点:引领孩子探究,培养自主学习的能力活动准备直尺、绳子、大树模型、小鸡和小狗头饰、其它能找到的各类尺子

  活动过程:

  一、开始环节

  1、直尺引入,老师的大尺引出幼儿的小尺,先看老师的大尺上都有什么,再看幼儿的小尺上有没有,得出"大尺和小尺是一样的"结论。

  2、探讨尺子的用途(幼儿自主探讨)

  二、基本环节:

  1、短剧表演激趣。幼儿闭眼,教师出示大树模型,然后指名两名幼儿带上小鸡和小狗的.头饰表演量树。教师引导:小鸡和小狗没办法量出大树有多粗,谁能帮助它们?

  2、幼儿自主探讨办法,并用自己的办法来测量,全体幼儿评议:这样测量可以吗?

  3、教师引领,教师有意让幼儿看到手里的绳子并给予幼儿启发,帮助幼儿发现。

  4、发现方法,用绳子测量树的粗,再用直尺测绳子的长,绳子的长就是树的粗。

  5、幼儿操作,用绳子和直尺测量大树的粗

  三、结束环节

  1、启发幼儿思考:还可以用这种方法测量什么?(胳膊、腿、水桶、头、粉笔等)幼儿自主测量自己想测的物品。

  2、结论:弯曲的东西都可以用这种方法来测量

  四、延伸环节

  1、让幼儿认识直尺以外的各种尺

  2、幼儿操作,用软尺测量大树的粗3、告诉小鸡和小狗大树的粗是多少

中班游戏量树教案3

  活动设计背景

  我班面对的幼儿,主要是来自山区的和来自乡村的孩子。在这些孩子的视野里,看到最多的应当是树,那么在没有软尺的情况下,如何知道大树有多粗呢?这是个可以吸引孩子的话题。

  活动目标

  一、通过游戏活动,培养孩子的探究意识和自主学习的能力。

  二、活动中锻炼幼儿动手操作的能力。

  三、培养幼儿的合作意识。

  教学重点、难点

  重点:没有软尺的`情况下,如何测量树有多粗

  难点:引领孩子探究,培养自主学习的能力

  活动准备

  直尺、绳子、大树模型、小鸡和小狗头饰、其它能找到的各类尺子

  活动过程

  一、开始环节

  1、直尺引入,老师的大尺引出幼儿的小尺,先看老师的大尺上都有什么,再看幼儿的小尺上有没有,得出“大尺和小尺是一样的”结论。

  2、探讨尺子的用途(幼儿自主探讨)

  二、基本环节

  1、短剧表演激趣。幼儿闭眼,教师出示大树模型,然后指名两名幼儿带上小鸡和小狗的头饰表演量树。教师引导:小鸡和小狗没办法量出大树有多粗,谁能帮助它们?

  2、幼儿自主探讨办法,并用自己的办法来测量,全体幼儿评议:这样测量可以吗?

  3、教师引领,教师有意让幼儿看到手里的绳子并给予幼儿启发,帮助幼儿发现。

  4、发现方法,用绳子测量树的粗,再用直尺测绳子的长,绳子的长就是树的粗。

  5、幼儿操作,用绳子和直尺测量大树的粗

  三、结束环节

  1、启发幼儿思考:还可以用这种方法测量什么?(胳膊、腿、水桶、头、粉笔等)幼儿自主测量自己想测的物品。

  2、结论:弯曲的东西都可以用这种方法来测量

  四、延伸环节

  1、让幼儿认识直尺以外的各种尺

  2、幼儿操作,用软尺测量大树的粗

  3、告诉小鸡和小狗大树的粗是多少

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