托班的艺术教案

托班的艺术教案

　　作为一名老师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的托班的艺术教案，欢迎大家分享。

　　托班的艺术教案 篇1

　　一、活动目标

　　1、引导幼儿知道自己小伙伴的名字，能用语言描述其主要的外貌特征。

　　2、引导幼儿愿意尝试用简单的线条和色彩表现小伙伴的外貌特征。

　　3、让幼儿体会到拥有朋友的快乐。

　　二、活动准备

　　1、图画纸

　　2、水彩笔

　　3、蜡笔若干

　　三、活动过程

　　1、教师将材料投放至美工区。

　　2、引导幼儿说出自己伙伴的名字，从发型、五官等方面简单地描述其主要外貌特征。

　　（1）你的好朋友是谁？她叫什么名字啊/

　　（2）你的好朋友长什么样子啊？

　　3、请幼儿按照自己的想法画一画身边的小伙伴。

　　教师在一旁适当的指导观察，鼓励幼儿尝试使用简单的线条和色彩进行绘画。

　　（下一页：活动延伸和活动总结）

　　4、请幼儿完成后将所画伙伴的名字告诉老师，老师帮忙写上作品名称《我的伙伴—×××》和幼儿的名字。

　　四、活动延伸

　　教师幼儿共同将作品帖在美工区的展览板或者墙上，布置一个以“我的小伙伴”为主题的作品展。

　　五、资料库

　　谁是我的好朋友

　　黑黑的'眼睛，（面对面坐在一起，双手对拍）

　　圆圆的头，（同上动作）

　　红红的嘴巴，（同上动作）

　　能干的小手，（同上动作）

　　嘿嘿！（两人合掌，左右摇摆）

　　你是我的好朋友。（两人拥抱、拍背）

　　六、活动总结

　　本次艺术活动主要是锻炼孩子的绘画能力和手指协调能力，在锻炼这些能力的时候充分让幼儿了解自己伙伴的样子，以及名字。在活动中加深幼儿对自己伙伴的友情，增进幼儿之间的感情，并且学习在活动中感受绘画的快乐。

　　托班的艺术教案 篇2

　　活动目标：

　　尝试用团泥和插的方式制作棒棒糖

　　重点难点：

　　将红、黄、蓝三重颜色的团泥粘一起，把小棍插进泥团里。

　　活动准备：

　　1、红、黄、绿三种颜色的团泥分成若干小块，装在小筐里，每组一个小筐。

　　2、泥工板人手一块，数字根或小木棍人手一根。

　　3、泡沫板一块，用两到三只颜色的泥团做好的棒棒糖一个。

　　活动过程：

　　1、出示做好的棒棒糖，请宝宝观察，并说一说它的.颜色，激发宝宝活动的兴趣。

　　2、边念儿歌边是伐制作棒棒糖的方法：将红、黄、绿三只颜色的团泥粘在一起，放在手心里揉成团，再用小棍插在泥团里。

　　3、引导宝宝自己制作棒棒糖。

　　——如宝宝只选择其中一直颜色，提醒宝宝再多选一种颜色进行制作。

　　——如宝宝只选择两种颜色，不必强求。

　　——可提醒宝宝将泥团放在手掌上，将小棍从上向下插入泥团中。

　　——对能力强的宝宝，可鼓励制作多个棒棒糖。

　　4、将宝宝做好的棒棒糖插在泡沫板上展示，引导宝宝与同伴互相欣赏。

　　托班的艺术教案 篇3

　　活动目标

　　1、萌发热爱春天、热爱大自然的美好情感。

　　2、喜欢歌曲的优美旋律，产生愉快的情绪。

　　3、能大胆的用动作表达自己对春天的'感受。

　　活动准备

　　1、教师准备把歌词内容画成一副画《春天》，音乐CD或磁带。

　　2、小朋友有关于春天的认知和经验。

　　活动过程

　　1、教师放音乐《春天》歌曲，小朋友跟随音乐节奏入室。

　　2、教师组织小朋友练声《我爱我的小动物》。

　　3、教师范唱歌曲《春天》，小朋友认真欣赏，然后提问：

　　（1）这首歌中唱到什么？

　　（2）你听了这首歌后有什么感受？

　　（3）听完歌曲后你想做什么？

　　4、小朋友理解歌词内容，学习唱歌曲《春天》。

　　（1）教师出现图片，帮小朋友理解歌词内容。

　　（2）小朋友跟随老师学唱歌曲。

　　（3）小朋友跟琴学唱歌曲，用动作表现。

　　（4）小朋友跟随音乐CD学唱歌曲，用动作表现。

　　5、教师和小朋友一起边唱歌曲边用动作表达自己的感受。

　　托班的艺术教案 篇4

　　【活动目标】

　　1、通过活动感受集体作画的乐趣。

　　2、养成良好的作画习惯。

　　3、体验用手指作画的不同感受。

　　【活动准备】

　　教师准备水粉颜料、抹布若干。

　　【活动过程】

　　1、教师和幼儿去池塘边观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的外形特征。

　　提问：小蝌蚪的脑袋是什么样子的'?尾巴是是么样子的?小蝌蚪是怎样游泳的?

　　2、个别幼儿示范手指作画的方法和步骤。

　　指导幼儿用食指沾颜料在纸上作画。

　　3、幼儿分组作画，教师巡回指导。

　　(1)鼓励幼儿自由地用手指作画，引导幼儿使用多种颜色，使画面更生动、漂亮。

　　(2)指导幼儿添画小蝌蚪的尾巴时，手指用力轻一些。

　　(3)提醒幼儿注意卫生。

　　4、教师小结，表扬在活动中大胆作画的幼儿。

　　5、洗手结束活动。

　　托班的艺术教案 篇5

　　【活动目标】

　　掌握撕纸的技能，体验与纸宝宝一起玩的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、教具一份：白纸条、纸球、绒毛小企鹅、柜子、磁带。

　　2、幼儿学具：事先在纸球上贴好透明胶、小盒子(每人一份)，小篮子、白纸条若干。

　　【活动过程】

　　一、出示绒毛小企鹅，激发幼儿兴趣，引出课题。

　　(1)今天，老师请来了一位小客人，你们看是谁啊?(幼儿回答：小企鹅)小企鹅与小朋友打招呼。(小朋友，你们好!我是小企鹅)

　　(2)小企鹅喜欢住在什么地方?你们喜欢小企鹅吗?(喜欢)那我们一起和小企鹅做游戏吧，可是没有雪怎么办呢?(幼儿回答)

　　二、教师边念儿歌边示范怎样撕雪花。

　　(1)老师想了个好办法，自己做雪花，我啊，(出示纸条)请纸宝宝帮忙，那么怎样才能让纸宝宝变成漂亮的雪花呢?(幼儿回答)

　　(2)教师边念儿歌边撕雪花。(一片、二片、三四片，五片、六片、七八片，片片雪花白又白，人人见了都喜爱)

　　三、幼儿操作，撕纸做雪花，然后进行降雪活动。

　　(1)老师一个人做的雪花太少了，我们小朋友一起来帮老师做雪花，好不好?

　　(2)老师讲解要求：在小朋友的桌子上都有一些纸宝宝，也为小朋友每人准备了一个小盒子，待会就用纸宝宝做雪花，记住要撕很多很多的雪花，这样小企鹅才喜欢。多余的'纸要放回小篮子里。

　　(3)老师对个别幼儿进行指导。

　　四、老师与幼儿听音乐在雪地里跳舞。

　　(老师把撕好的纸往空中抛)咦!老师这儿怎么下起雪来了，小朋友你们哪儿有没有下起雪来啊!(全体幼儿把撕好的纸往空中抛)，下雪喽!雪地上都变白了，小企鹅看到这么多的雪，心里真高兴，它想和我们小朋友一起跳舞。(放音乐)老师与幼儿一起跳舞。

　　五、玩滚雪球的游戏。

　　哇!这么多的雪，那我们一起来玩个滚雪球的游戏吧!(出示纸球)请幼儿说说用纸球怎么滚?请个别幼儿上来做做。看谁滚得又快又好。

　　今天我们小朋友做了很多雪球，等会儿我们一起来玩雪球吧!

　　托班的艺术教案 篇6

　　【活动目标】

　　1、初步熟悉儿歌，能跟着老师一起念儿歌。

　　2、能大方地说出自己喜欢的同学是谁。

　　3、愿意主动地认识班上的小朋友。

　　【活动准备】

　　儿歌图片一张。

　　图意说明：

　　幼儿上学最开心的事情就是和好朋友一起学习、玩游戏了！

　　在上这个活动前，老师可以请幼儿说说看，他都会和好朋友做哪些事情呢？

　　看看图，好朋友可以躺在草地上看天上的白云，可以一起聊天说笑，可以一起放风筝，可以一起在大自然里奔跑，能够有好朋友一起陪伴，是一件多么快乐美好的事情啊！

　　【活动过程】

　　一、教师带领幼儿念儿歌，可以自己设计动作，边做动作边念儿歌，教师先念一遍之后，再提问：

　　1、小朋友，你喜欢念儿歌吗？（选几位幼儿一起念《和你在一起》的儿歌）

　　2、小朋友，你喜欢交朋友吗？你和你的好朋友一起都做些什么事呢？

　　3、我们现在请几位小朋友来介绍自己认识的新朋友。（请几位幼儿上台，说说自己认识了哪位新朋友，并说说对方的优点，以及喜欢他的理由）

　　二、教师引导幼儿一起欣赏幼儿用书中的画面。提问：

　　1．小朋友，说说看画面中的小朋友正在做哪些事情呢？

　　2．你们喜欢做这些事情吗？会不会想和朋友一起做呢？画面中的`小朋友都很开心，你们可不可以像画面中的小朋友一样，互相友爱、开开心心地玩游戏呢？

　　三、教师将事先裁好的书面纸片给每个幼儿发一张。

　　提问：小朋友，你知道要怎么认识新朋友吗？如果让新朋友知道你叫什么名字，会不会更加熟悉呢？

　　四、教师请幼儿把自己的名字写在纸片上，然后贴在自己人的胸前，开始播放儿歌。提问：

　　1、小朋友，请大家去认识班上的其他小朋友，你觉得应该要怎么做呢？（教师也贴上名片，示范给幼儿看，如何认识新朋友）

　　2、小朋友认识新的朋友之后，可以怎样和新朋友一起玩呢？

　　五、教师总结活动。提问：

　　1、因为是新学期的开始，所以适应幼儿园生活和认识新朋友是很重要的，今天，小朋友有没有认识新的朋友呢？

　　2、请大家围成两个圈圈（外圈和内圈）外圈和内圈的小朋友面对面。我们一起边念儿歌边跳舞吧！

　　六、字词句教学：学习写自己的名字。

　　活动评价：

　　1、能正确地念唱儿歌、做动作。

　　2、能大方地向新朋友介绍自己的名字。

　　托班的艺术教案 篇7

　　活动目标：

　　尝试用碎纸装饰盒子

　　重点难点：

　　用碎纸粘贴宝宝床

　　活动准备：

　　1.用大的纸盒做宝宝床，并放在游戏区。

　　2.娃娃一个，肥皂包装盒、碎彩纸、抹布等

　　活动过程：

　　1、出示宝宝床，激发宝宝兴趣。

　　2、请宝宝观察宝宝床，了解装饰的方法。

　　——装的纸盒每个面，引导宝宝寻找宝宝床的粘贴区域。

　　3、示范宝宝床的'粘贴方法。

　　——提醒宝宝要转动纸盒看一看，把每个面都贴到。

　　4、请宝宝在肥皂盒上粘贴各种颜色的碎纸，做成漂亮的宝宝床。

　　——鼓励宝宝坚持贴完每一个面。

　　——引导宝宝不重叠粘贴纸片。

　　——引导宝宝粘贴后用抹布擦干净小手。

　　5、请宝宝找出自己喜欢的小动物偶，把它放在做好的宝宝床上。

　　托班的艺术教案 篇8

　　活动目标

　　1、在了解花朵外形的基础上，学习围绕“花心”画发散性花瓣的方法。

　　2、感受画面的色彩美，体验生活物品和色彩画结合的创作乐趣。

　　活动准备

　　知识准备：幼儿已了解过花朵外形。

　　材料准备：黑色卡纸，绿色颜料拓印做底;背后贴好双面胶的`纽扣若干、颜料、毛笔、抹布;音乐两段。

　　活动过程

　　一、情景导入——纽扣散步。

　　1、出示纽扣：“这是一颗调皮的纽扣，让我们跟着它去散步吧!”带领幼儿随音乐做游戏。

　　2、师“调皮的纽扣走累了，想坐到草地上歇一歇，谁来帮帮它?”

　　3、师：“纽扣朋友都想坐到草地，我们来帮帮它们吧!”幼儿粘贴纽扣。

　　二、示范讲解，学习发散性花瓣的画法。

　　1、集体示范配上儿歌：“小纽扣会跳圆圈舞，看，小毛笔手中拿，蘸一蘸刮一刮，围着花心跳个舞，滑一步跳一跳，长长花瓣画好了。”

　　2、教师：“这颗纽扣也想也想变成花，它不要长长的花瓣，谁来帮帮它?”引导幼儿想不一样的花瓣，教师根据幼儿画花瓣的方法改变儿歌。

　　三、幼儿操作，提示要绕“心”点画。

　　1、操作要求：“草地上的纽扣都想变成花朵呢，我们帮帮它们吧。小毛笔蘸了颜料要绕着花心跳舞，可以用自己喜欢的方法画花瓣。”

　　2、幼儿操作，教师提示幼儿要围着花心画不同的花瓣。

　　四、展示作品，分享快乐。

　　1、张贴幼儿作品布置成花展。

　　2、和纽扣花拍个合影。

　　托班的艺术教案 篇9

　　活动目标

　　1、表现出一家人互相热爱的情感，喜欢自己幸福的家。

　　2、初步体验一字多音歌曲的优美。

　　3、学习浮点音符的唱法。

　　活动准备

　　1、教师熟悉歌曲，准备音乐CD或磁带。

　　2、小朋友说一说自己的'家。

　　活动过程

　　1、教师弹奏《我有一个幸福的家》的音乐，小朋友拍手入室。坐半圆形。

　　2、小朋友集体表演律动：

　　（1）《嘴巴》；

　　（2）《我爱我的小动物》。

　　3、小朋友练声《小鸡叫，小鸭叫、小猫叫》。

　　4、小朋友欣赏新歌，并理解歌词内容。教师提问：

　　（1）歌曲里唱了一些什么？

　　（2）你的家是什么样子的啊？

　　5、教师带下朋友学习新歌。

　　（1）教师先范唱歌曲一次。

　　（2）小朋友和老师一起练习歌曲数次。

　　（3）两位老师分别扮演成爸爸、妈妈，带小朋友在情景中联唱歌曲。

　　6、教师小结本活动情况。

　　托班的艺术教案 篇10

　　活动目标：

　　1、知道鱼生活在水里，学会将各种各样的鱼贴到大海里。

　　2、发展幼儿的`手眼协调性。

　　活动准备：

　　范画一幅：“一条哭泣的鱼”，幼儿手工纸若干。

　　活动过程：

　　1、出示范画，引起兴趣。

　　师：小朋友听，什么声音？（师做哭泣状）是谁在哭啊？小鱼为什么哭呢？原来它找不到自己的家了，

　　你们知道它的家在哪吗？

　　2、师示范讲解如何将小鱼送回家。

　　师：让我们一起来把它送回家吧！（师将小鱼贴到大海里）哈哈，回到家的小鱼可开心了，这边游游那

　　边游游，还有没有哭了呢？

　　师：可是它还有许多伙伴没回家呢，它希望我们再来帮帮它的忙，把它的伙伴都送回家，你们愿意吗？（师请个别幼儿送小鱼回家）

　　3、幼儿动手操作，师巡回指导。

　　4、布置成展览馆，一起欣赏海洋里的小鱼。

　　托班的艺术教案 篇11

　　一、活动目标

　　１、初步感受固定节拍xxxx。

　　２、让幼儿乐于参与游戏，体验愉快的情绪。

　　二、活动准备

　　１、智慧树音乐《小手拍拍》；

　　２、小鼓棒11对；

　　３、鼓一只

　　三、活动过程

　　１、引出

　　师：今天，我们来了那么多客人老师啊，我们先跟客人老师打招呼吧。

　　2、暖身活动：师带领幼儿随音乐入场。

　　3、师请幼儿听一听、猜一猜，是谁发出的声音？

　　（１）师神秘出示“小鼓”，并以小鼓的口吻像小朋友问好：“小朋友好！”

　　师：这是什么呀？

　　（ 2 ）让幼儿亲自感受敲击小鼓发出声音的`乐趣。

　　师：哦，是一个小鼓，这个小鼓还会唱歌呢。谁能让小鼓唱起歌？（请３－４名幼儿尝试让小鼓“唱歌”）

　　4、师引导激发幼儿用身体各部分当小鼓，并体验和小鼓做游戏的乐趣；

　　（ 1 ）师：身体哪里可以当小鼓？

　　幼：肩膀肩膀可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）；

　　师：小鼓今天来和我们的身体做朋友的，想一想身体哪里还可以当小鼓呢？

　　小头小头可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）；

　　肚子肚子可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）；

　　胳膊胳膊可以当小鼓 咚咚咚咚（xxxx）

　　（ 2 ）师：看看赵老师的后背还可以当小鼓呢（后背用手够不着，可累了，可不可以找一个小朋友来帮忙啊？）

　　（３）幼儿用小伙伴的后背当小鼓，敲出节拍xxxx;

　　（ 4）两个小伙伴交换一下（师：两个小伙伴拥抱一下，给小伙伴说一句：“谢谢你，你辛苦了！）

　　5、集体表演游戏：

　　6、 师带领幼儿和小鼓一起律动（游戏结束）

　　小朋友，小朋友，快快走

　　一 二 一 二

　　咚 咚 咚 咚

　　x x x x

　　托班的艺术教案 篇12

　　活动目标：

　　1、学习用刷子涂画。

　　2、通过找“朋友”，刷出小动物，激发幼儿对艺术活动的兴趣。

　　活动准备：

　　小熊木偶一只，人手一把刷子，塑料盆4个（内有三色颜料）。白色铅画纸6张（画有白色图案），磁带。

　　活动过程：

　　一、教师以小动物身份引题，激发幼儿活动兴趣。

　　二、学习用刷子刷颜色

　　1、教师出示刷子，了解刷子的用处。

　　2、教师示范刷子的`使用方法。

　　先沾颜料，再在白纸上来回的刷，使小动物显现出来

　　三、幼儿操作，教师指导。

　　鼓励幼儿大胆的再白纸上刷色。

　　四、欣赏作品（放《动物园》音乐）

　　1、展示幼儿作品，感受成功的快乐。

　　2、鼓励幼儿向同伴、老师介绍自己刷出的小动物。

　　3、与小动物告别，离开教室。

　　托班的艺术教案 篇13

　　活动目标

　　1、养成良好的讲卫生的习惯。

　　2、喜欢舞蹈活动，能积极表演舞蹈。

　　3、学习按音乐做舞蹈动作。

　　活动准备

　　1、教师准备歌曲CD或磁带。

　　2、小朋友有一些舞蹈动作、模仿动作的`积累，基本熟悉本歌曲。

　　活动过程

　　1、教师弹奏《玩具进行曲》，小朋友模仿一种玩具动作入室坐好。

　　2、小朋友练声,《小鸡叫、小鸭叫、小猫叫》。

　　3、小朋友听前奏回忆歌名，并复习歌曲《讲卫生》。教师提问：

　　（1）这首歌曲叫什么名字？

　　（2）这首歌曲唱了一些什么内容？

　　4、教师带小朋友一起学习舞蹈“讲卫生”。

　　（1）先教下朋友学习分解动作。

　　太阳状、眯眯笑、起床状、洗脸、洗手、刷牙等。

　　（2）根据歌词一句句学动作。

　　（3）配上音乐一句句练习舞蹈。

　　（4）配上音乐一段段练习舞蹈。

　　（5）整个歌曲配上音乐练习舞蹈。

　　5、教师带小朋友表演舞蹈一次，下朋友自己表演舞蹈一次。

　　教学反思：略

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