幼儿园中班健康教案（精选15篇）
在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班健康教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园中班健康教案 1
活动目标：
1.知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。
2.教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
3.增强思维的灵活性。
4.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备：
有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。
指导要点：
1.组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。
2.让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的重要性及正确的方法。
讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤?被指甲抓伤的皮肤为什么红肿?
小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。
3.请幼儿园的'保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。
4.教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育
教学反思
教师对本次活动进行总结，表扬和鼓励在活动中变现积极的幼儿。让幼儿在获得知识的同时，并获得快乐，旨在培养和保持幼儿对健康活动的兴趣。教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让其也能在活动结束的时候，获得快乐，培养其对健康活动的兴趣。
幼儿园中班健康教案 2
活动目标：
（1）认识蛔回病的症状；
（2）了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理；
（3）引起对蛔虫病的关注。
活动准备：
有关蛔虫的幻灯片或图片。
活动过程：
Ⅰ导入
（1）情景导入，引起幼儿对蛔虫病的关注。
向幼儿介绍某位小朋友突然肚子疼得厉害，父母带他去检查，发现肚子里有蛔虫的事例，引起幼儿对蛔虫病的关注。
提问："小朋友得了什么病？"
Ⅱ幼儿第一次操作
（2）小组讨论：蛔回病的'症状、得病的痛苦及其危害。
提问：①"蛔虫病有什么症状？"②"得病后会怎样？"重点指导幼儿说出蛔虫病的症状。
Ⅲ分享经验
（3）出示幻灯片或图片，介绍蛔虫生长变化的过程。
提问："蛔虫是怎样生长的？"重点指导幼儿了解蛔虫的生长变化过程。
Ⅳ幼儿再次操作
（4）请保健医生讲讲为什么会得蛔虫病，了解饮食卫生与人体健康密切相关以及病从口入的简单道理。
重点指导幼儿了解饮食卫生，预防蛔虫病。例如：饭前便后要洗手，不用脏手拿东西吃，生的瓜果要洗干净后再吃……
延伸活动：
把幼儿讨论的结果写出来，配上画，贴在本班的宣传栏内，向其他班幼儿和家长进行宣传，并请家长协助。自编或选择一首有关的儿歌教给幼儿，以巩固认识并转变为行为。
幼儿园中班健康教案 3
活动目标：
1.了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征，体验胖与瘦对生活的影响。
2.尝试用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征。
3.知道胖和瘦对健康的影响，乐意过健康的生活。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动重点难点：
活动重点：
知道“胖”和“瘦”对生活的影响;
活动难点：
能用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征，知道应该保持健康
活动准备：
1.“胖”和“瘦”的图片(或照片)，如人、动物的图片或者录像资料等。
2.课件《胖胖和瘦瘦》
活动过程：
一、启发幼儿感受“胖”和“瘦”的外形特征。
1.教师：你觉得胖的人是什么样的，瘦的人又是什么样的?直接出示图片，引导幼儿看图说一说“胖”“瘦”的特点。
2.和幼儿一起看“胖和瘦”的人的图片，引导从身体的外形，如脸庞大小，手臂、腿的粗细等方面比较“胖”与“瘦”的不同。
教师：我们一起看着图片来说一说胖胖和瘦瘦的样子。
3.与幼儿一起用身体动作表现“胖”和“瘦”的特征：如全身缩起来表现瘦瘦的样子，两腿下蹲、双手抱大树状表现胖胖的样子等。鼓励幼儿运用各种姿态展现自己所理解的`“胖”和“瘦”。
教师：大家都把胖胖和瘦瘦的样子说了出来，那你们有谁能用身体动作来表现一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎么爬楼梯的?怎么踢球的?突出胖胖烦恼的地方。)
二、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。
1.播放视频，让幼儿了解胖胖的烦恼。胖胖和瘦瘦的视频都应具备。
教师：刚刚大家模仿胖胖和瘦瘦，感觉舒不舒服啊?老师这里有一段视频，我们来看看里面的胖胖和小朋友们模仿的一不一样，他有什么烦恼?
2.教师：胖胖还有什么地方比较烦恼的?瘦瘦呢?为什么?(如胖的人爬楼梯很累、不停地喘气，胖人能吃很多很多的食物，并越来越胖，太胖了还会生病，影响身体的健康;太瘦的人做事情没有力气，饭量小，身体缺乏营养，还会常常生病而显得更瘦等)引导幼儿结合实际生活来说一说胖胖和瘦瘦的烦恼。
3.出示图片，引导幼儿找出烦恼的原因。
教师：老师这里有一些胖胖和瘦瘦烦恼的原因，有谁能来把它找出来，贴在对应的位置。
教师出示课件，帮助幼儿理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。
三、引导幼儿初步感受身体健康的重要性。
1.教师：刚才小朋友们都找到了胖胖和瘦瘦的烦恼的原因，现在，我们要帮胖胖和瘦瘦解决烦恼，让他们变得健康，你们来想一想，胖胖应该怎么做?瘦瘦应该怎么做?
2.出示多媒体课件，引导幼儿讨论怎样才能“不胖不瘦”，保持健康。
教师：现在我们知道了太胖和太瘦都是不好的，对我们的身体都会有不好的影响，所以呢“不胖不瘦”才是健康的。那么怎么样才能“不胖不瘦”呢?
引导幼儿说出健康的饮食，强调对于碳酸饮料、油炸食物等食用要注意量，不能多吃。
师幼小结：想要保持健康，合理的饮食结构很重要，这就要求我们荤菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加强锻炼，保证睡眠。
3.与幼儿一起布置“棒棒的世界”，明确不胖不瘦才是“棒棒的”，形成正确的健康观念。
教师：大家都说了这么多的方法，谁来把上面的这些换一下，让胖胖和瘦瘦健康起来。
活动反思：
本次活动在整个教案的选择上有很大的问题，无法同时兼顾“胖胖”和“瘦瘦”两个方面，活动比较混乱，没有很好地将环节和环节之间紧扣起来。在第二环节中，只播放了“胖胖的烦恼”并且视频过于搞笑没有突出“胖胖”不方便的地方，没有起到好的效果;在第三环节中，对于一些垃圾食品、碳酸饮料等容易使人发胖的食物没有强调量的问题，在幼儿动手分类时很多食物是两者都喜欢的，所以做不到明显的分类，材料的准备还有很多不足，导致幼儿没能很好地理解。
幼儿园中班健康教案 4
活动目标：
1、 知道太阳、空气与人们的身体健康有密切的关系。
2、 知道多晒太阳，多在空气清洁的户外游戏活动，可以使人的身体更健康。
活动准备：
幼儿用书："暖暖的太阳、新鲜的空气"活动过程：
1、讨论：身体健康离不开太阳。
提问：图片中有谁？他们在干什么？小朋友为什么喜欢在太阳下玩游戏？妈妈为什么要抱小娃娃在外面晒太阳？
（在太阳下游戏会感到很舒服，很暖和，小朋友们正在长身体，更需要多晒太阳，太阳光能帮助我们身体多吸收钙，使骨头长得粗壮结实。）出示佝偻病，O型腿患儿的照片，介绍多晒太阳的重要性。
：太阳真好，照在身上很温暖，能帮助我们杀死衣服及其他东西上的`细菌，使人们不生病或少生病，使我们的骨头长得结实。没有太阳的照射，我们会生病。人离不开太阳，人需要多晒太阳才健康。
2、 讨论：清洁的空气对我们身体健康有好处。
提问：图片中的小朋友怎么啦？他们为什么会这样？
（知道空气被污染了，小朋友将被污染的空气吸入体内，就感到很难受，甚至会中毒、生病，影响身体健康）提问：图片中的小朋友怎样才不难受呢？
（捂住嘴、鼻子，尽快到空气新鲜地方，平时注意不去空气被污染的地方）你需要空气吗？清洁的空气对我们有什么好处？什么地方空气清洁？
3、 ：太阳和空气真好，能使我们身体健康。
小朋友们要多晒太阳，多呼吸新鲜清洁的空气，这样才能使你们更好地健康成长！
幼儿园中班健康教案 5
活动设计背景
我发现许多孩子经常把糖果带到学校吃，而且有些孩子开始有蛀牙，为了让孩子们保护牙齿，养成好的习惯设计此课。
活动目标
1.通过活动，使幼儿懂得保护牙齿对人体健康的重要性。
2.学习正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3.教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
4.喜欢参与游戏，体验。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
教学重点、难点
学习正确的刷牙方法。
活动准备
牙齿模具，大小牙刷，老虎玩具，装满水的杯子，自编故事和儿歌。
活动过程
一、故事导入。
1.教师拿出老虎玩具，将自编故事（一只老虎天天吃糖不刷牙，最终牙齿掉光的'故事）讲给孩子们听，让孩子们知道，老虎是因为糖吃多了，牙才会疼，最后还会掉光。
2.引导孩子互相观察自己的牙，有什么情况，并引导说说会出现这些情况有什么感受？
3.我怎样保护牙齿呢？（少吃糖，刷牙）
二、引导幼儿正确刷牙。
1.找位会刷牙的幼儿利用模具示范刷牙。
2.幼儿和教师一起模拟刷牙。
3.利用自编儿歌，掌握刷牙步骤。
4.幼儿模拟刷牙，教师指导。
三、刷牙比赛。
1.（准备好刷牙的杯子和水）让幼儿比赛刷牙，看谁刷的又正确又干净。
2.师生边唱刷牙儿歌边做动作，结束本节课。
四。延伸。
回家和爸爸妈妈比赛刷牙。
教学反思
1.故事开头吸引了孩子注意力，效果很好。
2.刷牙活动孩子很感兴趣，但是孩子注意力很难集中，部分孩子去游戏玩耍，没注意听怎样正确刷牙。
3.自编儿歌简单易学，孩子很喜欢，动作要领也掌握了。但个别幼儿把刷牙水喝了，老师需要在这方面做以引导。
幼儿园中班健康教案 6
学情分析
“病从口入”是大家都知道的卫生常识，可是我发现大部分幼儿户外活动回来后，大都是敷衍地洗下手就急着去喝水，而没有掌握正确的洗手方法。如今HIN1流感全球蔓延，因此掌握正确的、科学的洗手方法对幼儿来说是十分必要的。
活动目标
1．能掌握正确的洗手步骤，养成勤洗手、讲卫生的好习惯。
2．让幼儿了解什么时候必须洗手。
3．了解洗手对预防细菌入侵的重要性。
活动准备
材料准备：
1．洗手六步骤图卡，细菌图片，洗手用的毛巾、香皂等；
2．课件：洗手。（两位幼儿洗手，一个用正确的方法洗，一个用敷衍的方法洗。）
活动过程
1．引导幼儿讨论洗手的重要性
教师课前带幼儿做拍球活动。
(1)幼儿拍球回来后，教师请幼儿观察自己的双手。
师：小朋友们看看自己的小手上面有什么？
这些黑黑的脏脏的是什么？
师：（小结）我们手上这些黑黑的、脏脏的东西里面藏有细菌，细菌吃到
肚子里会让我们生病的，所以我们要讲卫生，勤洗手。
分析：这一环节作为课前准备，通过提问和讨论引起幼儿兴趣，了解细菌是什么，为下一环节作铺垫。
(2)出示细菌图片请幼儿观察
师：小朋友们，看看图片上是什么东西？它长什么样？它对健康有好处吗？
师：（小结）这些都是细菌，它其实长得很小很小，在我们的手上有很多，我们用眼睛都看不见。这些细菌图片是用显微镜放大了才看见的，如果把它吃进肚子里，我们会生病。
教师提问：我的手看上去很干净，可你们觉得要洗手吗？为什么？
幼儿知道细菌的存在，并且知道细菌很小很小看不见后，都说要勤洗手。
(3)教师与幼儿一起讨论洗手的必要性。
师：我们什么情况下必须要洗手？
幼儿讨论完后师：（小结）除了饭前便后要洗手外，从医院出来，回家后，打喷嚏和咳嗽后，接触钱币后都要洗手。因为在手上有很多我们看不见的.细菌，如果不及时洗手，细菌跑到我们身体里面，就会生病，要是每次都坚持洗手，水就会冲跑细菌，保护我们的健康。
幼儿与赦师一起念洗手小歌谣：洗手千万别粗心，时间最少半分钟。医院回来要洗手，拿过钱币要洗手，别让细菌手上留。饭前便后要洗手，别让细菌进了口。讲究卫生好习惯，身体健康棒棒棒。
分析：在经过上面几个环节的引导后，教师通过提问激发幼儿回答问题的兴趣，让幼儿充分表达自己的意见并且愿意说，敢于说。最后通过学习幼儿喜欢的儿歌，明白勤洗手的重要性。
2．幼儿学习正确的洗手步骤
(l)出示课件请幼儿观看，用对比的方法让幼儿知道正确的洗手步骤师：小朋友们，你们会正确地洗手吗？
幼儿观看课件，师：现在我们一起来看看这两个小朋友的洗手过程，看看谁洗手的方法是正确的，为什么？
分析：通过课件，采用讨论的方式让幼儿直观地对比并理解正确与错误的洗手方式。
(2)教师出示正确的洗手六步骤图卡，指导幼儿观察正确的洗手六步骤，并请幼儿讨论为什么要有这些要求
分析：通过直观的图片观察，使幼儿养成认真观察和理解画面内容的良好阅读习惯，了解正确的洗手方式。
(3)教师示范正确的洗手过程，请幼儿模拟动作。
湿——开水龙头冲洗双手，关闭水龙头。
搓——加入洗手液或肥皂，用手搓起泡。
揉——小心地互擦手心，手背，指甲内外和四周，指尖，虎口位置，最少揉搓10秒钟才冲水。
冲——打开水龙头，用流动水冲洗至少10秒钟。
棒——捧水将水龙头冲洗干净，关闭水龙头。
擦——用毛巾或纸巾将手擦干净。
分析：幼儿模仿教师示范的正确洗手方式，进一步加深对正确洗手方式的印象。
3．幼儿到洗手池实地操作。
师：我们已经学习了正确的洗手方法，现在我们一起去洗手池把我们的小手洗干净好不好？
幼儿分组轮流洗手，其他幼儿在一旁观看，及时提醒方法不正确的幼儿改正，巩固练习正确的洗手方法。
小结：请幼儿比比谁的小手更干净。
分析：让幼儿通过实际操作进一步加深对正确的洗手方式的记忆，幼儿兴趣浓厚，对于操作错误的劫儿及时提醒，督促其改正。通过相互评比，进一步加深幼儿爱卫生、讲卫生的好习惯的培养。
延伸活动：
与家长取得联系，请家长观察幼儿的洗手习惯并予以适当指导，家园合作督促幼儿坚持洗手。
幼儿园中班健康教案 7
设计背景
我园刚刚开设早餐，由于很多幼儿在家都不吃早餐，只是简单带点，又或者是来得晚吃不上早餐，针对这些情况，我设计了本次活动，使幼儿知道早餐的多样化和营养搭配，及其早餐的重要性，激发幼儿对早餐的渴望。
活动目标
认知目标：初步理解早餐对身体健康的重要性。
情感目标：熟悉各种早餐的名称，激发幼儿对早餐的渴望。
能力目标：掌握简单的早餐搭配的方法，体验动手制作早餐的乐趣。
重点难点
教学重点：让幼儿知道早餐对身体的重要性。
教学难点：早餐的搭配方法，动手制作早餐。
6、请幼儿对照片顺序进行排序。
7、我们一起来学一学吧。
8、师：我们学的这个方法不仅可以擤鼻涕，如果你鼻子里有东西，你也可以用这个方法将鼻子里的.东西擤出来。哪个鼻子里有东西，就按住另一个没有东西的鼻子擤。
五、知道用正确的方法处理一些意外情况1、我们不仅要用正确的方法擤鼻涕，我们还要保护我们的鼻子，不让鼻子受伤，那你知道哪些保护鼻子的方法?
2、小结：我们平时应该不挖鼻孔，鼻子痒时用手轻轻按压；有了鼻涕要用我们刚才学过的正确的擤鼻涕的方法擤鼻涕；不把东西塞入鼻孔；游戏时注意躲闪，也要避免碰撞、推挤小朋友……3、请幼儿联系实际进行表述：如果东西已经进入了鼻孔，或者鼻子出血了，你会怎么办。
（激发幼儿讨论，鼓励他们大胆发表自己的意见。）引导幼儿根据自己的想法进行情境演示。
4、一起选出正确合理的方法，教师进行小结：东西放入了鼻孔，应该赶快告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。如果鼻子出血了，或者看见别人的鼻子出血了，不要慌乱，首先坐下来，头不要过分后仰以免血液流入喉中，用拇指和食指捏住两侧鼻翼，暂时用嘴呼吸，然后请大人帮助处理。在额头上敷冷水毛巾，用药棉填塞出血的鼻孔都可以。不管出现什么意外，如果大人解决不了，都要及时送医院请医生帮忙。
活动准备
保鲜膜、盘子、面包、各种形状、大小的饼干、火腿、等等各种食物。
活动过程
（一）开始环节：
通过提问了解幼儿最喜爱吃的早餐名称，并导入活动。
（二）基本环节：
1、情景表演，幼儿分别扮演面包、鸡蛋、牛奶、米粥向小朋友介绍自己所含的丰富营养。
2、谈话活动——早餐的搭配教师提问
（1）小朋友你们都认识了哪些食物朋友?
（2）它们对我们的身体有哪些好处?
（3）小朋友除了这些早餐食物，你们还知道有哪些早餐食物?
（4）吃早餐对我们来说很重要，它的营养搭配一定要丰富，那是不是我们一定要把这么多的食物都吃掉呢?我们的肚子能装下这么多的食物吗?
（5）有没有好的办法?
（6）原来可以在早餐时选择几种食物，搭配在一起吃，到底怎样才是合理的搭配呢?
3、教师小结：我们早餐中的食物有很多种，要合理搭配在一起，营养才充分。早餐不但营养要丰富，而且还要漂亮美观，味道还要很香!接下来，老师也带来特别的早餐，它是怎样的特别呢?让我们一起来看看吧!（欣赏美味早餐）教师依次出示娃娃早餐、小狗早餐、小兔早餐，引导幼儿观察它们都是用那些餐料制成的?
(三)结束环节：
是啊，看见这些漂亮的早餐我很开心，想一口把它们都吃掉。这些食物中有着丰富的营养，小朋友不但要吃早餐，而且各种食物要搭配在一起吃，这样才是美味又健康的早餐!
（四）延伸环节：动手制作早餐
1．小朋友利用各种食物搭配制作美味早餐。
2．分享、品尝自己动手制作的早餐。
活动反思：
幼儿扮演的食物介绍的非常好,很吸引其他的幼儿.动手制作早餐时，幼儿都参与了活动，但是在活动后我感觉到很多不足，应该多方面考虑，如果在制作早餐前就分好小组，不是以点名的形式进行，而是以小组比赛的方式进行，那样就会更积极，踊跃。
幼儿园中班健康教案 8
活动目标：
1. 让幼儿了解洗手的重要性，掌握正确的洗手方法。
2. 培养幼儿良好的个人卫生习惯。
3. 激发幼儿对健康生活的兴趣。
活动准备：
1. 洗手步骤图或视频。
2. 肥皂、洗手液、干净毛巾。
3. 洗手歌音频。
活动过程：
1. 导入环节：
教师讲述一个关于不讲卫生导致生病的小故事，引起幼儿的兴趣和注意。
提问：“小朋友们，你们知道为什么故事里的小朋友会生病吗？”引导幼儿思考并回答。
2. 学习洗手方法：
展示洗手步骤图或播放洗手视频，边讲解边示范正确的洗手方法。
强调洗手的重要性，如：可以去除手上的细菌，预防生病等。
3. 实践操作：
引导幼儿到洗手池边，分发肥皂或洗手液，指导幼儿按照正确的'步骤洗手。
教师检查幼儿的洗手情况，并给予鼓励和纠正。
4. 洗手歌互动：
播放洗手歌音频，带领幼儿边唱歌边做洗手动作，增加活动的趣味性。
鼓励幼儿回家后也要按照这个方法洗手，并告诉家人洗手的重要性。
5. 总结与延伸：
总结今天学到的洗手方法和重要性。
延伸活动：可以在班级的卫生角设置“洗手小明星”专栏，定期评选并展示正确洗手的幼儿照片。
幼儿园中班健康教案 9
活动目标：
1. 让幼儿了解眼睛的基本结构和功能。
2. 引导幼儿学习保护眼睛的方法。
3. 培养幼儿爱护眼睛的意识。
活动准备：
1. 眼睛结构图或模型。
2. 绘本《小眼睛大世界》。
3. 视力表（可选）。
活动过程：
1. 导入环节：
展示眼睛结构图或模型，引起幼儿的好奇心和兴趣。
提问：“小朋友们，你们知道眼睛是用来做什么的吗？”引导幼儿回答并讨论。
2. 认识眼睛：
通过绘本《小眼睛大世界》讲述眼睛的`基本结构和功能。
强调眼睛是我们观察世界的重要工具，需要好好保护。
3. 学习保护眼睛的方法：
引导幼儿讨论并分享自己知道的保护眼睛的方法。
教师总结并补充：保持正确的看书姿势、定时休息眼睛、远离电子产品等。
4. 实践操作：
组织幼儿进行“闭眼摸物”游戏，让幼儿体验没有眼睛的不便，进一步感受保护眼睛的重要性。
引导幼儿进行眼保健操，学习放松眼睛的方法。
5. 总结与延伸：
总结今天学到的保护眼睛的方法和重要性。
延伸活动：可以在班级设置“护眼小贴士”专栏，定期更新保护眼睛的知识和提醒。
幼儿园中班健康教案 10
活动目标：
1. 初步了解外出时乘坐公共交通工具的安全常识。
2. 愿意做一名文明小乘客，树立安全及自我保护意识。
活动准备：
多媒体课件
小红花
公共交通工具图片或模型
活动过程：
1. 导入
教师提问：“小朋友们，你们坐过公共汽车吗？开心吗？今天我们要一起看看在汽车上发生了什么。”
2. 观看多媒体课件
展示乘车时的不同情景：
1. 上车时不排队，乱挤。
2. 小朋友把头伸出窗外。
3. 在车上跑来跑去。
4. 争抢座位。
提问：“这样做好不好？为什么？应该怎么做？”
3. 讨论
请幼儿分享自己在汽车上见过的其他不礼貌或不安全的行为。
4. 学习正确行为
播放正确乘车的'多媒体课件：
1. 按顺序排队上车。
2. 主动给老人让座。
3. 站着时抓紧扶手。
4. 下车时按顺序下车。
提问：“这些人做的对不对？为什么？”
5. 儿歌欣赏
播放或教唱儿歌《外出啦》，巩固乘车小常识。
6. 情景表演
让幼儿分组进行情景表演，模拟乘车场景，表现文明乘车行为。
对表演好的幼儿发放小红花以示鼓励。
活动结束：
教师总结：“我们都知道了该怎么做才算是一名文明小乘客，希望大家在生活中也能这样做。”
幼儿园中班健康教案 11
活动目标：
1. 认识常见的蔬菜，能说出蔬菜的名称及基本特征。
2. 初步了解蔬菜的营养价值，知道多吃蔬菜对身体有益。
3. 初步养成喜欢吃蔬菜的良好习惯。
活动准备：
“多吃蔬菜身体好”故事视频
蔬菜美食图片
常见的蔬菜图片与实物
活动过程：
1. 情景导入
播放“多吃蔬菜身体好”故事视频，并提问：“小朋友们，视频里你们看到了什么呀？”
2. 认识蔬菜
出示蔬菜图片，引导幼儿描述蔬菜的.基本特征，并讲述蔬菜对身体的益处。
例如：西红柿、黄瓜、胡萝卜、小白菜、南瓜、苦瓜、蒜头等。
3. 蔬菜美食展示
展示蔬菜美食图片，引导幼儿讨论自己吃过哪些蔬菜美食。
4. 实物操作
展示蔬菜实物，让幼儿根据老师的提示选出对应的实物。
发放蔬菜卡通图片和模型，请幼儿为蔬菜上色，培养对蔬菜的喜爱。
5. 游戏环节
方案一：带领孩子观看蔬菜园。
方案二：模拟蔬菜超市，让幼儿自主选择蔬菜进行营养搭配。
活动结束：
教师总结：“蔬菜对我们的身体非常重要，希望大家都能喜欢吃蔬菜，养成健康的好习惯。”
幼儿园中班健康教案 12
活动目标：
1. 了解眼睛的基本结构和功能。
2. 掌握保护眼睛的基本方法，避免眼睛受伤和近视。
3. 培养幼儿良好的用眼习惯。
活动准备：
1. 眼睛的构造图、保护眼睛的图片或PPT。
2. 情境表演道具（如眼镜、书本等）。
3. 《眼镜和鼻梁》的故事书或相关故事音频。
活动过程：
1. 导入部分：
通过谜语或故事导入：“上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。”引出眼睛的话题。
2. 认识眼睛：
出示眼睛的构造图，引导幼儿观察并提问：“这是什么？眼睛的上头有什么？眼睫毛有什么用处？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？”
3. 了解保护眼睛的重要性：
播放《眼镜和鼻梁》的故事或相关音频，提问：“眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么？”引导幼儿理解保护眼睛的'重要性。
4. 学习保护眼睛的方法：
引导幼儿讨论：“我们应该怎样保护眼睛？”
教师总结并展示保护眼睛的图片或PPT，强调以下几点：
看书、画画时眼睛不能距离纸太近，保持约一尺的距离。
看书、看电视时间不能太长，要适当休息，远眺放松眼睛。
不在光线过强或过弱的地方看书。
不用脏手揉眼睛，保持眼部清洁。
5. 情境表演：
进行情境表演，如“看书时保持正确姿势”、“做眼保健操”等，加深幼儿对保护眼睛方法的理解。
6. 结束部分：
带领幼儿一起做眼保健操，放松眼睛。
总结今天的活动内容，鼓励幼儿在日常生活中坚持保护眼睛的好习惯。
幼儿园中班健康教案 13
活动目标：
1. 了解洗手的重要性，知道饭前便后要洗手。
2. 学习并掌握正确的洗手方法。
3. 养成良好的卫生习惯。
活动准备：
1. 洗手步骤图或视频。
2. 洗手液、干净的毛巾或纸巾。
3. 儿歌《洗手歌》音频。
活动过程：
1. 导入部分：
通过提问引入：“小朋友们，你们知道为什么要洗手吗？”引导幼儿讨论洗手的重要性。
2. 学习洗手方法：
播放洗手步骤图或视频，引导幼儿观察并学习正确的洗手方法。
教师边讲解边示范，强调以下步骤：
用水打湿双手。
取适量洗手液涂抹双手，掌心相对搓揉起泡。
双手手指交叉搓揉，包括指缝和指背。
交换双手，重复上述步骤。
用清水冲洗干净双手。
用干净的'毛巾或纸巾擦干双手。
3. 实践操作：
提供洗手液和干净的毛巾或纸巾，让幼儿在老师的指导下进行实践操作。
教师巡回指导，确保每位幼儿都能掌握正确的洗手方法。
4. 儿歌巩固：
播放《洗手歌》音频，引导幼儿跟着音乐边唱边做洗手动作，加深对洗手步骤的记忆。
5. 结束部分：
总结今天的活动内容，强调洗手的重要性和正确的洗手方法。
鼓励幼儿在日常生活中坚持饭前便后洗手的好习惯，并提醒家长在家中也要监督孩子正确洗手。
幼儿园中班健康教案 14
活动目标：
1. 让幼儿了解洗手的重要性，知道什么时候需要洗手。
2. 引导幼儿学习正确的洗手方法。
3. 培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。
活动准备：
1. 教学挂图或PPT，展示洗手的重要性和正确步骤。
2. 洗手液、干净的毛巾或纸巾。
3. 音乐《洗手歌》用于活动结束时的放松环节。
活动过程：
1. 导入环节：
通过提问引入：“小朋友们，你们知道为什么要洗手吗？”引导幼儿讨论并分享自己的想法。
展示教学挂图或PPT，讲解洗手的重要性和作用。
2. 学习洗手方法：
教师示范正确的洗手步骤，边做边讲解：
1. 打开水龙头，用流动的水打湿双手。
2. 取适量洗手液，均匀涂抹双手。
3. 搓揉双手，包括手心、手背、指缝、指甲缝等，至少搓揉20秒。
4. 用流动的水冲洗干净双手。
5. 用干净的毛巾或纸巾擦干双手。
邀请幼儿跟随教师一起练习，确保每位幼儿都能掌握正确的洗手方法。
3. 实践环节：
分组进行洗手练习，教师巡回指导，确保每位幼儿都能按照正确的`方法洗手。
提醒幼儿在餐前、便后、户外活动后等关键时刻洗手。
4. 总结与反馈：
总结洗手的重要性和正确方法，鼓励幼儿在日常生活中坚持洗手。
播放《洗手歌》，让幼儿在欢快的音乐中结束活动，同时加深对洗手习惯的记忆。
幼儿园中班健康教案 15
活动目标：
1. 让幼儿了解牙齿的基本结构和功能。
2. 教育幼儿认识蛀牙的危害，学习保护牙齿的方法。
3. 培养幼儿养成良好的.口腔卫生习惯。
活动准备：
1. 牙齿模型或教学挂图。
2. 牙刷、牙膏、水杯等实物或图片。
3. 故事《小熊不刷牙》的PPT或绘本。
活动过程：
1. 故事引入：
讲述故事《小熊不刷牙》，通过小熊的经历引导幼儿认识到不刷牙的危害。
提问：“小熊为什么会牙疼？我们应该怎么做才能避免牙疼？”
2. 认识牙齿：
展示牙齿模型或教学挂图，介绍牙齿的基本结构和功能。
让幼儿观察自己的牙齿，说说它们的形状和颜色。
3. 学习保护牙齿的方法：
引导幼儿讨论保护牙齿的方法，如早晚刷牙、饭后漱口、少吃甜食等。
教师示范正确的刷牙方法，强调刷牙的时长和力度。
让幼儿尝试用牙刷和牙膏在牙齿模型上练习刷牙。
4. 实践环节：
组织幼儿分组进行刷牙练习，教师巡回指导，确保每位幼儿都能掌握正确的刷牙方法。
提醒幼儿每天早晚都要刷牙，保持口腔卫生。
5. 总结与反馈：
总结保护牙齿的重要性和方法，鼓励幼儿在日常生活中坚持刷牙和漱口。
强调家长的作用，建议家长与孩子一起制定刷牙计划并监督执行。
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