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寒假阅读活动总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的寒假阅读活动总结，希望对大家有所帮助。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯！孔子说：“知者不如好者，好者不如乐者。所以，书是好老师，是好朋友，无论何时何地，都要陪伴。伴随着新年的气息，岔河镇四神庄小学全体师生走进书香寒假，展开了“书香寒假，名副其实！活动中，有计划、有目的地在假期继续吮吸知识琼浆。学校旨在将“建设学术校园”延伸到“建设学术家园”，合理安排师生的假期生活，始终伴随书籍和报纸，与经典、名称对话，与报纸和杂志交流，为师生搭建精神食粮平台。
一、寒假期间，老师“浸”在书中
随着并校工作的完成，我们的教学工作逐渐走上正轨。为了使教师有更好的道德修养，更新教育理念，有更好的教育方法。校长让我们学会聊书。谈什么书老师自己的选择，我在假期里品读了[美]安奈特.L.布鲁肖的《给教师的101条建议》。在家度假，看书翻报，获取新的教育教学信息，成为我们的一大乐事。在书中与名师交谈，向名师请教，尽情享受，拿起笔写经验，随笔从笔尖溢出，明白真谛。
二、学生寒假“迷”书
“书香溢寒假，名为陪我行！“活动让学生走进历史，看到未来，了解更多奇闻轶事，开阔视野，增加智慧。书籍也是根据学生的喜好来确定的：童话、文学、故事、历史、侦探、科普等都成为学生的目标。这些书不仅可以提高学生的写作能力，还可以学习别人的长处，弥补自己的不足，向身边的人学习，跟上身边的人，这才是真正的进步。学生在家的表现也令人欣慰。他们真的用心读书，有的读给家长听，有的写感情，把书的内容融化成自己的精神财富。书把一个小淘气变成了一个小书迷。
三、师生开学“融”书
开学后，学生们还以手抄报的形式展示了自己的阅读感受。看着那些不成熟、简洁、美丽、大方的手抄报，一种幸福的感觉油然而生！
“和你说话胜过读十年书”，阅读内容的传递，经验的交流，思想的碰撞，都是收获的幸福。你的书，我的书，他的书评价，都在这里一一展示。
一个快乐的寒假，一个学习的寒假，一个收获的寒假，无意识地度过，无尽的学习，让阅读生活与学生快乐成长，让阅读生活与我们的信心前进！
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