一起读书的快乐!

时间:2021-01-16 15:38:53 日记300字 我要投稿

一起读书的快乐!

一起读书的快乐!1

  今天下午放学,妈妈在开家长会,我在做卷纸。

一起读书的快乐!

  老师说到读书这件事,问:“咱们班的小朋友谁天天读书?”我举起了手。然后,我就又开始写卷纸了。过了一会儿,我又举起了手。老师让我站起来说我想说的事:在家都是我自己读书的。老师笑着说:“你妈妈太懒了,下次让她给你读书!”我又坐下写我的卷纸。

  写完后,认真细心地检查。发现错误后,马上改正。改完后,我觉得卷纸没问题了,就交给翟老师了。

  家长会结束后,我们回到家,写作业之前我和妈妈讨论:一起读书。妈妈答应了。我给妈妈选了一本《神笔马良》,我读的是《动物大世界》。我们两个在被窝里读书,很开心!我们互相读完后,都讨论和分享了书中的乐趣!

  我感觉,和妈妈一起读书很快乐!

一起读书的快乐!2

  学生时代,读书是我的梦想。而今,身为教师,一名语文教师,与孩子们一起读书成了我的快乐之梦。

  早读时分,我会手捧一本书,或诗歌或散文或传记或小说,来回巡视,像皇帝的圣旨,谨小慎微,一字一句,一步一摇,时而点头,时而哈腰,时而面带微笑,频频颔首。而一群孩子们,则受着我的`影响,眼睛像闪光灯一样一齐瞄准登场的明星,——旋转,——旋转。突然,我远眺一角的追随者,以眼瞪之,他心领神会般便高声诵读了起来;又窥近者,不觉呀然一惊,收脸,埋头,起声。我则以书掩面,偷偷作乐。随即,教室里响彻起一股不可阻挡声势浩大的读书浪潮,万马奔腾,山崩海啸。我吞没了,沉溺了,陶醉了。又似一叶孤舟,快乐逍遥的游荡着。

  读着书,享受着,快乐着。图书角是我们教室最美的风景,这里成了我和孩子们的阅读乐园。课下时间,我总想到这里赏赏风景,借机沾染些书香气:把书整理成排,把散佚的书装订一下,查看书签丢掉没有。但总是事与愿违,这些可爱的孩子总是想着法和我“抢书”。当你一走进教室,“乐园”早已被水泄不通的围了一圈。有的两人一组,肩并肩,头挨头;有的交头接耳,窃窃私语;有的肘支窗台,双手托腮,屏心静读……一见我来,似熟视无睹。看来这次想“窃书”的行动,再次宣告失败。不仅而已,他们还专门抢我爱读的书。我曾想,课下时间我抢不着,课上借来读,不也乐吗?但当我兴冲冲走近“乐园”,想遍览胜迹时,一瓢冷水袭来——我的爱书哪里去了?我怒而急转身,这些孩子正“一本正经”的读着。我无奈,哑然。再细细一察,便见了一些端倪:冷面暗笑者,强憋想笑者,似读暗笑者……嗨,这些孩子,原来是故意给我难堪的!但我若无其事,依然如故地拣一本书,悠闲的走着,踱着。他们偷着乐,我也偷着乐呀!

  读书快乐,读书的故事延续着快乐。作文课上,我兴致勃勃地读着一篇声情并茂的学生美文,而下面的孩子们却笑得前仰后合。我佯怒,学生则答日:此文乃源于《中学生读写》也。细观他们的表情,我心明白:原来是他们的智囊团设“偷梁换柱”之计以诱我。无意之中,我被将了一军。此后,我自诩“书痴”的美名便被不攻自破了。但读的书多了,学生的作文水平确实有了长足进步。每每作文课,我都会在全班面前展示学生的佳作。学生也自感到成了一名小作家了。某日,我忽然举着一个薄薄的信封,轻快的走进教室,一声呐喊:“同学们,你们看——”我高举起一面胜利的旗帜,小家伙们一个个迅速围拢过来,“赵伟同学的文章发表了!”一声惊雷,教室里窒息了,迅即又炸开了锅,高呼着,跳跃着。“怎么回事呢?怎么回事呢?”角落里的赵伟还在那呢喃自语呢!我把玄机告诉了学生:我私下把学生优秀作文向刊物投稿了,以后还有呢。自此,一发而不可收,学生的习作一口气发表了30多篇。看着这沉甸甸的收获,孩子们笑了,我也笑了。

  与孩子们一起读书,其乐无穷!

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