1+1=？

1+1=？1

　　下午最后一节课，王老师对大家说：“1+1=几，这道题曾经难倒过小学、中学甚至是大学的学生，”王老师接着又问：“1加1等于几?”

　　“二!”“田!”同学们七嘴八舌地说。

　　可我没开口，因为我在想：1加1等于二，我倒是理解，可1加一等于“甜”

　　我却不理解，为什么1加1等于“甜”呢?

　　“1加1等于几，还有答案吗?”王老师问。

　　“1加1等于1，因为1滴水加一滴水还等于一滴水。”王老师提了一鸣，一鸣答道。

　　“1加1等于3，因为妈妈和爸爸在一起，生了一个儿子。”同学答道。

　　“答案很好嘛!”王老师表扬了我们。

　　“1加1等于……”

　　“换一个角度去想，人生就会有不同的答案。”王老师最后告诉我们。

1+1=？2

　　儿童影楼活动策划方案： 1+1的幸福是什么?最幸福的是什么呢，享受宝贝成长的快乐。XX儿童摄影和你一起来记录宝贝的成长。

　　这个时候你的身边是否围绕着一个叽叽喳喳的小可爱?

　　他们天真可爱，他们活泼好动，他们乖巧懂事，有的时候还很会调皮捣蛋……就是这样一个小天使让你们的生活充满爱意，充满甜蜜。也许这就是你们最大的幸福吧。

　　那在这个11月，你是否打算让我们的小可爱再次展现一下他们的风采呢?

　　《1+1的幸福》晒出幸福，晒出爱!

　　晒出你最爱的宝宝照片和宝宝的趣事，给TA拿个大奖当礼物吧!

　　还在犹豫什么?速速参与吧!

　　凡是本活动期间参与并且咨询预订宝宝照的客户还可再享网络精美礼品一份。

　　参赛内容要求：

　　1、0-8岁宝宝参赛

　　2、参赛宣言

　　3、帖子标题统一：(1+1)的幸福，自拟标题。

　　奖项设置

　　一等奖(1名)：价值1280元的宝宝照套系

　　二等奖(3名)：价值798元的宝宝照套系

　　参与奖(若干)：个性宝贝徽章一枚

　　活动时间

　　报名时间：XX年XX月XX日--XX年XX月XX日

　　投票时间：XX年XX月XX日--XX年XX月XX日

　　公布获奖名单：XX月XX日

　　活动规则

　　1、XX月XX日至XX月XX日间，以宝宝照片的方式在本帖回帖发布，只要是拍的可爱，调皮，搞怪，全家福……我们统统可以接受。(照片数量控制在最多不超过3张)

　　2、11月8日至11月15日间，所有活动参与者上传完照片后需要立即和我们的工作人员报备你的详细资料。

　　3、11月15日起，本活动参与者报备完毕后，我们的工作人员讲在本帖设置投票。

　　4、11月11日至15月30日投票开始，即可以邀请你的亲朋好友来参与投票。

　　5、11月30日活动结束，我们将以投票数量最多的评出名次并且颁奖。

　　6、12月3日我们的工作人员讲公布获奖名单并联系获奖嘉宾颁奖。

　　备注：

　　1、发布的照片不得窃取他人照片等不真实行为，一经发现，便立即取消参与资格。

　　2、一个ID只可以参加一次活动，上传一次照片，不得重复参与。(若出现重复以第一次发布为准，其他忽略)

　　3、参与者必须要及时和我们的工作人员报备详细资料，否则视为取消参与资格。

　　4、本活最终解释权归由XX儿童摄影所有。

1+1=？3

　　小明刚上一年级，什么都不会，数学课，老师问小明：“1+1=几”小明说：“不知道。”老师温和地说：“回家问爸爸妈妈，明天再来回答。”

　　放学一到家，爸爸正在看足球赛。小明问爸爸：“1+1=几”爸爸还以为是问足球赛的结果呢，兴奋地说：“中国队赢了！”小明有点不放心，又去厨房问妈妈：“1+1=几”由于抽油烟机的声音太大，妈妈跟本就没听见，见小明来了，赶紧说：“翻一下青菜，再放点盐。”

　　第二天上数学课，老师要小明回报结果。小明大声回答：“爸爸说1+1=中国队赢了，妈妈又说1+1=翻一下青菜，再放点盐。”顿时，教学里哄堂大笑。

1+1=？4

　　无论是课间还是中午，我都会与同学玩游戏“ ＋ ”。

　　游戏规则了如指掌：一个人首先用两只手各竖起一个手指表示 ，然后用 来碰别人的 。 以下没有武器。 是挡剑牌；六是弓箭； 是钻地机； 是冲锋木枪；9是飞轮刺； 是大爆炸，可炸掉两人； 是能量弹； 是一层飞弹攻； 是二层飞弹炮； 一直到 都是水击满面； 是必杀技——电闪雷鸣，火焰喷出，水冰降临，会把玩的人都 K掉。

　　一天中午，我找到钟青扬，便和他玩起“ ＋ ”，我先来。我就用 碰钟青扬的 ，变成 ，钟青扬就用 碰了我的 ，也成了 。我想：傻瓜，没有办法了吗？一点也不像包公！于是，我给他来了个“双二阻碍”。钟青扬见了，忍无可忍，觉得我的“下马威”让他无路可走，就用 碰了我的 ，变成 。我马上把我的 变成 ，建造了一个难得的挡剑牌，就等于多了一分“生命”！这时，钟青扬也用 碰了我的 弄了个挡剑牌。顿时，我愣住了，呆若木鸡，只好用 碰了他的 , 就诞生了。钟青扬见状，用 创造了一个 ，我的挡剑牌消失了。这时，我想了一个秘诀：用 碰他的 ，挡剑牌又出现了。就这样一直下去，当钟青扬的那只手成了 ，我轻声说“好机会”就把我的 碰了他的 , 在我的手里出现了。钟青扬只好伸出舌头，慢慢地倒下，作出一副死的样子。“耶”我轻声叫道。

　　我知道，要动脑筋思考，想办法战胜困难，就一定会成功的！

1+1=？5

　　“姐姐，1+1=几呀？”邻居家的一个小妹妹跑过来问。“2！”正在做作业的我有些不耐烦，于是脱口而出。但静下来仔细地想一想，生活中的1+1到底应该等于几呢？

　　1个家长+1个老师=1张天罗地网；1双好奇的眼睛+1颗不安分的心=1条漏网之鱼；1场考试+1个分数=1根紧绷的心弦；1个重重的跟头+1场无泪的痛苦=1步成长的代价；1生不懈的努力+1生严谨的治学=1点微薄的成就；1惯的诚实+1贯的清廉=1个正直的人；1点冲动+1点不成熟=1个不小的失误；1个聪明人+1次投机=1词遗憾的教训；1种急功近利的思想+1种短浅的目光=1场重大的损失……而我一贯认为做人应该这样：1次机遇+1次冒险=1生的成功。

　　行事不能太刻板，为人不能太耿直，重要的是轻松、自在、实惠。这便是我生活的观点和核心。

　　直到现在，我才明白自己的错误，我的“实惠、舒服”其实暗含了一种守株待兔、不劳而获的思想。我妄想一步登天，我像一个盲目的投机者，漫无目的地逛着，不惜付出美好的青春年华。而父辈们都踏踏实实、一步一个脚印地干着。虽然家里没有电影院、高档电器，出门要挤公交车，虽然拿回家的“大团结”不多，但他们是满足的。

　　满足便是幸福，幸福便是满足。知足常乐嘛！

　　沉思良久，我默默地又加了几条：

　　一点奉献的精神+一点主人翁的态度=一个国家的兴旺；

　　一群忘我的人+一种前赴后继的精神=一个民族的腾飞！

1+1=？6

　　这是个简单的问题。遇到这种问题，人们常常会说：“是IQ题么？”“得11吧”之类的，但是面对这种问题，我会坚定地说：“1+1=2！”

　　从前，有一个聪明的小学生，他每次数学考试都得100分。他为了使自己的知识积累得更多，就给一位数学家写了一封信，问数学家能否指教他什么。不久，数学家回信了，信上是这么写的：来我家吧，我会让你知道学数学就应该知道的事情。于是，这个小学生就去了数学家的家。一来到数学家的家，数学家就拿出了一张试卷，让这个小学生做。小学生一看，试卷上写着1+1=？，而且就这一道题。小学生百思不得其解，不知道数学家为什么要出这么一道题给他做。数学家看他那疑惑的神情，就跟他说：“孩子，你知道这道题的答案，你既然知道，那为什么不写呢？”数学家喝了一口茶，接着说：“数学就是这样，你既然知道1+1=2，那为什么还迟迟不肯下笔呢？那是因为你自己不相信自己，认为没有你自己想象的那么简单，就把这到简单的题想象得复杂了，其实，数学也是这样，你要是知道答案，就不必多想，更不要失去自信。知道了吗？”

　　由此可见，在遇到困难时，千万不要失去自信，相信自己，一定能行；当遇到简单的事情时，千万不能把它想象成困难的事情，也不要因此而失去自信心。

　　最后，请大家一定要记住一句话：相信自己，一定能行。

1+1=？7

　　一加一等于几？这还简单？2呗！可仔细一琢磨，这还真不简单，1+1的答案却是那么五彩缤纷……

　　一天，妹妹来我家，我知道她在幼儿园里学过了10以内的加减法。我就问她：“1+1=？”她果断地回答：“等于2。”她还用手指演示给我看，边演边说：“一根手指头加一根手指头等于两根手指头，不是吗？”“哈哈，真聪明！”旁边的外婆和妈妈连声夸奖，我则不以为然。

　　于是，我问在一旁看报纸的爸爸，“爸爸，一加一等于几？”爸爸说：“一加一等于三。”妹妹随口纠正：“你错了，一加一应该是二。”妹妹和爸爸争论得不分上下，爸爸笑眯眯地说：“爸爸和妈妈结婚了，生出了一个小宝宝。现在有几个人了？”“三个。”妹妹脱口而出。“那就对了嘛。所以1+1=3。”“哦，我懂了！”妹妹欢呼起来。我心想：爸爸还挺聪明的。

　　突然爸爸反问了我们：“一加一还可以等于几？”妹妹睁大眼睛，新奇地看着爸爸，我也目不转睛地瞪着爸爸，看爸爸葫芦里卖的到底是什么药。爸爸一本正经地说：“你听说过1+1=1吗？”“什么？1+1=1？”我揉揉脑袋，“这……这倒没有。”“告诉你吧！”爸爸得意地说，“有一个面包和另一个面包进入了同一个肚子里，这就叫做1+1=1。”“哦！”我们这才恍然大悟。

　　我默默思考，终于得出了一个结论：在不同的场合，1+1的含义也就不同了。

1+1=？8

　　20世纪50年代,一位名叫桑迪的美国穷小子在纽约郊外的杰斐逊港镇上,与一位叫琼的姑娘结了婚。结婚后,他们的所有财产只是妻子的3500美元陪嫁。一段时间内,他的薪水甚至无法同时支付牛奶费和购买婴儿尿布。后来,妻子把陪嫁钱拿出来,让他在镇上开一家生牛屠宰作坊,专卖牛肉。

　　小镇上还有一家牛排餐厅,那里的生意非常好,每天都能为桑迪的牛肉作坊销掉不少牛肉,再加上外地的订货,桑迪渐渐有了一些多余的钱。但是好景不长,没过多久,牛排餐厅因为内部管理和经营策略上出现问题,生意越做越差,餐厅老板不想再经营面临倒闭的餐厅了,他希望有人能够买走餐厅。因为餐厅的生意不好,没有人愿意出价盘下这个烫手的山芋。

　　发愁的人其实还不止餐厅老板,因为餐厅的生意下降在无形当中也减少了桑迪的牛排销售量。最后,桑迪经过仔细考虑后做出了一个很惊人的决定:买下那家餐厅!

　　他的妻子不解地说:“你疯了吗?买下那家即将倒闭的餐厅?它能为你带来利益吗?”

　　“能!而且买下它以后,我们所拥有的价值就不是 1+1=2了!”桑迪用确定的口气说。

　　“真是荒唐!1+1难道会等于 3?”他的妻子说。

　　“确实不是等于3,而应该是等于 4!”桑迪回答。

　　几天以后,桑迪在妻子的担忧中用他们的全部积蓄——5000美元买下了那家餐厅。他对餐厅的经营做了一系列大胆而富有创新的改革,并且还聘请了最好的厨师来做牛排,渐渐地,餐厅的生意开始好转。餐厅的生意好了,牛排的销售量自然就增加了。一年之后,桑迪成了全镇屈指可数的富人。这时,桑迪对他的'妻子说出了“1+1=4”的逻辑:原有的一家作坊加上一家餐厅,表面上看是“1+1=2”,但是我们经营餐厅在牛排的原材料上省去了一笔开支,节省下的成本实际上就是一种利润,这就使1+1等于3了。至于牛排卖给自己的餐厅,表面上看是收不到钱,但却是一个非常固定的销售点,再也不需要为如何才能保住这个销售点而费脑筋了,而这省下来的精力,又可以用在开拓另外的牛排市场和餐厅的经营上,这又是一种无形却又十分巨大的财富,这样一来,1+1就成为了4!

　　经过几年的商场打拼之后,桑迪在不断的成长中发现自己对诸如此类的资本运作特别有天赋,于是在1960年毅然卖掉了他的屠宰作坊和牛排餐厅,到纽约成立了一家西尔森证券经纪公司,在随后的数十年里,用“1+1=4”的理念运作了一连串并购和整合,而他所拥有的商业信贷公司在1992年更名为旅行者集团。1996年,凭借213亿美元的年收益和23亿美元利润,旅行者集团跻身“财富500大”前40强。1998年他又与花旗银行合并建立全球最大的金融公司——花旗集团,桑迪一人统领这家旗下有27万名员工的大企业。

　　没错,他就是连续多年被纽约证券交易所评为“最佳 CEO”并且素有“资本之王”称号的桑迪·威尔。美国《财富》杂志曾为他写了一篇《不可多得的管理者》的文章,里面有一句话是对桑迪·威尔最巧妙而形象的概括:“1+1=4的财富人生!”

1+1=？9

　　一天，老师问小明："1 1等于多少？"

　　小明说："不知道！"

　　老师说："回家问家长。"

　　小明回家问爸爸，爸爸正在看股票，小明说："爸爸1 1等于多少？""涨了涨了。"小明又问妈妈，妈妈正在看书说："克林顿。"小明又去问爷爷，爷爷正在唱歌说："向前进！向前进！"小明又去问哥哥，哥哥正在吃冰糕说："好爽啊！"小明又去问姐姐，姐姐正在约会说："亲爱的，我们一起走吧！"

　　第二天，老师问小明："1 1得几？"小明说："涨了涨了！"老师生气地说："谁告诉你的？"小明说："克林顿！"老师对小明说："站后边去！"小明说："向前进！向前进！"下课了，老师问小明："滋味如何？"小明说："好爽啊！"老师说："去我办公室！"小明说："亲爱的，咱们一起走吧！"

　　历史老师特幽默，第一节课给我们下了一个历史的定义：历史是活人写的给活人看的关于死人的东西。 这不是重点！重点是他对如今泛滥的清宫剧的看法：几百年前，满清军队进入北京，为后来中国影视剧发展打下了坚实基础。

　　一女人学驾照，路考。前面的那个下车，轮到她了，很紧张！她从右侧下车，下车后绕到左侧，拉开车门紧接着一声大叫：教练！方向盘哪儿去了！考官回头看她一眼，很平静地说：你开的是后门.

1+1=？10

　　那是一年级发生的事了。

　　那天，下了一场大雨，我把窗户打开了一小缝儿，望着窗外的雨滴“滴答”“滴答”地落着，忽然想起前几天数学老师让我们思考的一个问题：1+1是不是等于2?我突然想动手用许多物品来验证一下，于是我便开始准备验证的材料了。

　　我准备了一下物品：尺子、书本、水果、橡皮擦、椅子，水等。我先抽出两支尺子和两本书，无论把它们叠起来还是并排放着，尺子还是两把，书本还是两本;我又拿出水果，椅子等来做实验，一种物品一个一个拿，不管怎么摆，一个和一个合起来都是2，我放弃了，心想：老师为什么要提这个问题啊?1+1一定是等于2啊!就这样，我挑挑眉，嘟着嘴，丢下一盆孤独的水走了。

　　几天后，我放学回家，当我再看到那盆水时，我静下心来，决定用水来试试老师的问题。我找来了一个瓶子，用手在装了水的盆子里点了点水，一颗晶莹剔透的小水滴微笑地挂在我的手指上，我把手指对准瓶口轻轻抖了抖，水滴落下在瓶子里了，接着我又同样动作做一次，瓶子里便有两滴水，我把瓶子放着书桌上观察。我瞪大眼睛，看着水滴滑动，慢慢地，慢慢地，水滴抱在了一起，两滴水滴抱着一起变成一滴水滴了，我使命瞪大眼睛，左看一下，右看一下，“嘻嘻嘻”开心极了，我找到了1+1不等于2的例子了。我赶紧再做几次验证，经过我反复的实验，我发现：1+1不一定等于2，要看实验的材料。这时我又看到小水滴的微笑，我觉得它一定是为我能积极探索，积极动手动脑而高兴的。

　　1+1不等于2的实验，让我明白：生活中只要你有探索精神，只要你用心去发现，创新是无处不在的。作为新一代的我们，更应该多观察多发现生活点滴，多动手多动脑探索，积极创新，有这样新一代的我们，才能给祖国注入新鲜血液，才能让我们的祖国更加强大!