观《嗝嗝老师》有感

观《嗝嗝老师》有感250字

　　看完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。观后感你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的观《嗝嗝老师》有感250字，欢迎阅读与收藏。

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　　奈娜玛瑟从小患有图雷特综合症，会发出类似打嗝的怪声。她不仅从小受到同学的嘲笑，读书时还被12所学校拒之门外。最终，一位校长的一句我们会像对待其他学生一样对待你让奈娜感受到从未有过的平等待遇，同时也在心中种下当一名好教师的梦想。

　　最有力量的，是轻蔑穷孩子和残疾老师的起反派功能的老教师，得知A班学霸以天真无邪的喜悦神情向他自白一桩陷害F班的阴谋事件，这对他是一场精神暴击，他主动承担罪责的行径，感叹做学生最难的肺腑之言，说明他骨子里是具有强烈精英意识的'有良知的教师，并非真反派，嗝嗝老师终于从精神上战胜了代表更高社会阶级文化思维的老教师。

　　所以我认为这世上不存在好学生与坏学生，也不存在好老师或坏老师，好与坏都在暂时的，不管是谁，都要有反思自我和面对自己缺点的能力。切忌不要骄傲自负，虽然错误永远都是无法避免的，但是如果能做到自我反思，这就是成长！在反思中成就更好的自己！

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　　假期开始培训的时候，培训的老师推荐了这部印度电影，假期快结束时，我看完了这部电影。真的是一部很好的片子。没有英雄，没有战争，没有生离死别，没有拯救世界。但是，她却一次次让我们落泪，使我们的心灵被深深触动。当一群来自平民窟的孩子，伸出手掌，把北斗星的'位置留给深爱他们的纳娜老师时，我知道，那是来自孩子们内心最强烈最真挚的信仰、信任和爱。

　　大学时看过法国电影《放牛班的春天》，两部电影有相似之处，同样值得一看。

　　毕业到现在6年了，作为一名老师有过迷惘，有过无助，其实很多时候看到孩子们那天真的面庞，都会给我一丝欣慰。教师用爱，可以感染学生影响学生，学生也同样在一点一点的影响着老师。没有好与坏，只有真心以待与责任，仅此而已，足够！

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　　老师是要有使命感的，要有情怀！

　　这是一个令人称赞的老师，使用通俗易懂的教学方法，带好了一帮贫民窟出身的学生，曾经是最差的班级，最后一次期末考试中竟然有两人获得优秀，这一切都源于一位优秀的.教师。她虽然天生打嗝，患有抽动症，但一直梦想做一名老师。被拒了多次却不放弃自己的梦想。校长、资深的另一位老师都不是太相信她能带好这个最差的班级，但她做到了。梦想、情怀，关键是正确的教学方法，还有那种使命感驱动下的执著，让人感动不已。一部带有启发意义的电影，反思传统教育，有利于改进我们的教学方法，以及对人的塑造。向老师们推荐，特别是我的同行老师们！大学其实更应该提倡这种寓教于乐的教学方法啊。

　　为什么印度电影连续出佳品。导演用心，题材新鲜、差异化，让人拍案！关键是，印度电影不用考虑太多行政限制，有较充分的创新空间。确实让人刮目！