《孔子》观后感（精选32篇）
在观看完一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，此时需要认真地做好记录，写写观后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编整理的《孔子》观后感，希望对大家有所帮助。
《孔子》观后感 1
最近，我看了一部名叫《孔子》的传记电影，这部电影讲述了孔子极具传奇色彩的一生，刻画出了一个个生动精彩的人物形象，对我的触动还是很大的。
孔子原名孔丘，字仲尼，汉族人，春秋时期鲁国人，他是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。孔子的一生极为坎坷，曾风尘仆仆地奔走于卫、陈、曹、宋、郑、蔡诸国之间，宣传“仁”之思想，可乱世将孔子的时代改变了，没有一个国家听他的思想。十四年后回到鲁国从事教育活动，七十三岁病逝。
《孔子》电影中有一个片段我至今记忆犹新，陪葬的一个小男孩漆思公为了保住性命拼命地跑，遇到了孔子的弟子子路，子路救下了漆思公，最后，在孔子的`强力辩说下，漆思公重得自由，并拜孔子为师。这个事例说明了孔子宣传“仁”道的重要性，在这个战争的世界，宣传仁爱精神才能挽留住一些生命。
孔子宣传的不仅仅是“仁”，还有“义、礼、和”，这四点综合在一起，就是治国之本。在孔子离家出去宣传他的政治主张时，也曾大力倡导过这四点，可结果是处处碰壁，孔子的理想也未能实现。
导演胡玫最巧妙的一点在于她把南子这个妖娆的形象生动地描绘了出来，更从侧面烘托了孔子的思想道德之端正。面对南子，孔子没有心动，而是淡淡地说了一句：“吾未见好德如好色者也。”迫使南子放弃了对他的诱惑。
孔子被尊为“至圣先师”、“万世师表”，对后人的影响力很大。我们也永远记住了这位推广“礼、义、仁、和”、心静如水的先师——孔子。
《孔子》观后感 2
春节前，吃饭的间隙，将《孔子》看完了，没有能够留下多少深刻的印象。总体印象，觉得孔子是一个苦难的思想家。后来，有些疑惑，在当时的政治氛围中，孔子的思想应该是被淹没的呀，怎么会流传至今呢?(这大概跟孔子周游列国讲学有很大的关系。)但是，影片中并未表现过多。
今天在阅读《中国新闻周刊》(总第454期)时，读到了《电影孔子诞生记》。读到了一些这部电影的前后故事，心中不禁重新念起了这部电影。
我是八零年出生的.一代。当我还不知道孔子的时候，我听说了儒学，那时，还特别以为“经世济用”就应该是人生的伟大追求;后来，知道了孔子，读了一些《论语》，觉得他的一些话说得挺对，对现在的我仍然有用处。但是，至于“纪念”这一主题，是无论如何也想不到的。现代人真的想纪念孔子?想纪念孔子的什么?
又读到《我们应该如何纪念孔子》的时候，我突然发现，其实，我并不了解孔子，所以，我才浅陋地说了一些话。戴佩荣先生从“个体与群体”“羞耻心与罪恶感”“悦乐精神与忧患意识”这三个方面探讨了孔子精神的现实意义。当然，这还是浅尝辄止的，我网觉得深刻一些的，我应该认真读《论语今读》。
不了解是可怕的，因为不了解就没有发言的资格与权利。当自己了解得还比较少的时候，尽可能少一些开口说话。
《孔子》观后感 3
影片中，孔子驾着马车在泥泞的道路上艰难的行走，最后还被摔倒在地上，倒在地上的孔子对天大笑的情节让人看了心发酸，那中失意，那种痛楚，表现的都淋漓尽致。
还有一碗马汤的故事情节。孔子那不是做作，那是一个真实的孔子所表现出的'信念战胜一切的心理。也表现出了孔子在周游列国遇到的困境与窘迫。用孔子自己的话说，我更像丧家之犬哦。
让我动容的一段是孔子的大弟子颜回的死去。那一刻我落泪了。我见网上有人评论，说颜回在抢救孔子的书时，运用的拍摄技术没有一点科技含量，根本没法和<<阿凡达>>像比。什么理论啊，从人的感情来说，我认为也是不可比的。孔子跪在冰面上，悲伤的喊："颜回，我的回。你在哪里？"也许女人看电影和男人看电影角度不一样，整部电影最打动我心的就是这一段。颜回是孔子最得意的弟子，对孔子不离不弃，相伴身边。在冰冷的河水中一次又 一次的抢救那厚重的竹简，他知道那记载着老师孔子的全部思想，也是留给我们后人的最宝贵的精神财富。
观看孔子，我真的是感觉自己太不了解孔子了。网上有人说沉闷无味，说什么的都有。我不苟同别人的意见，孔子，我看了，无论从思想上还是教育的意义来说，都给自己的心灵来了一场洗化，还是值得看！
《孔子》观后感 4
孔子的课堂丰富多彩，与现在大不相同。他不布置作业，不考试，不惩罚学生，而是与同学们交流知识，周游列国，让同学们只是面更广，学到更多知识。
在《孔子学堂》这本书里，我们不仅可以知道孔子言行的原文与翻译，它给我们呈现出孔子上课时的情景，让我们更了解到孔子是一个讲理、礼让、谦虚的人。
孔子从不写书，而他和他的弟子讨论的话题都是常见的'，也是从古书上总结的。可他们却可以“温故而知新”，从旧的知识中找到新的理解和体会。有时一个话题可以聊上几节课，孔子老师也会有时被同学们问得答不出，只能思考，却不会为学生的问题而恼怒。
子曰：“能以礼让为国乎，何有？不能以礼让为国，如礼何？”可见礼让多么重要，只要礼让治国，还有什么事办不到呢？人们要学会礼让，别人就会尊敬您；国与国之间互相礼让，战争也不会发生；君臣民之间互相礼让，这个国家民心不会动摇，将坚不可摧。孔子对他人礼让相待，他人也就以礼相待。
“三人行必有我师焉”，几个人走在一起，一定有我的老师。每个人都有长处与短处，要学会谦虚，要相互学习。孔子老师在谈论“君子”时，子贡夸他而孔子却说这是给他戴高帽子。以及谈论其他问题时，孔子让学生们各抒己见，只要有道理，就值得深思。可见孔子是个多么谦虚的人。
走进《孔子学堂》，让我们重新认识到一个不同的老师——孔子，他在课堂上与学生们讨论，让学生们学会为人处事的道理，怎样才算有君子风范，让学生们在社会上能更好的生活，交到更多朋友。如果每个人都有孔子的精神，那么世界不再有战争，各地都有您的朋友，那是多么美好！
《孔子》观后感 5
今天下班后，和坤儿一起到上海影城看《孔子》。
影片《孔子》拍得规规矩矩的，说不上超好，但是可以看。
里面故事都有影儿，既没被捧成孔圣人，也没贬成孔老二。不像于丹，她说话太咋呼，搁她理解的论语里走出来的孔子，像个大明白，一想孔子就和她连着，不大可耐。胡玫的孔子可耐，或者说周润发演的孔子真可耐，是一个有对有错，有血有肉，爱国爱家，疼老婆爱孩子的山东大汉。孔子穿得棉袍后现代，特软和，特暖和。俺也想扯二尺布，做那么一灰面棉袍。到哪能买到棉花哈？
比张艺谋的《满城尽带黄金甲》和《英雄》诚恳万分，比陈凯歌的《无极》和《刺秦》智商高，比冯小刚的《夜宴》讲故事讲得明白，那帮男人呀，一堆老笨蛋，和胡玫比啊。人家胡玫不像他们猫一顿狗一顿的，没常性，人家她拍的历史剧一贯高水平，影片《孔子》比她的电视剧《雍正》还要好得多。
其实，咱有五千年历史，题材不缺，有故事着呢。可是俺没捞着看过啥像模像样的正剧影片，就算你带上近代史在内，也都没啥好看的。《甲午风云》和《武训传》是俺看过的`影片里，应该还算讲明白点儿事儿的，其他真想不出来啥，谁还拍过好历史片？你们帮忙想想？兴许有，俺忘了？
周润发不负众望，孔子演得好，有时候他能化腐朽为神奇，你比如，磕头，多让人反感的动作，可是周润发演得实在，潇洒。哎哟，和他在一起演这场影片，对其他那些演员，像陈建斌周迅和任泉，来说绝对是难得的学习机会，俺这么笨猜啦，人家那几个心里可能还不服捏。
《孔子》观后感 6
孔子是中国著名的大思想家、大教育家。孔子开创了私人讲学的风气，是儒家学派的创始人。在看电影之前，我对孔子的印象就停留在这样的认识上，直到看了《孔子》这部电影。
从电影的结构来看，这部电影就是一部人物的传记。传记很容易流于平庸，因为对人物一生的描写如果平铺直叙就无法突出亮点。而这部电影通过几个吸引人的小故事来展开叙述：比如说服别人救下小奴一命。也通过一些炫丽的战争场面特技和一些令人涕泗交流的感人场面来抓住观众的心；这样的安排无疑使电影增加了跌宕起伏的力量，使人物的形象饱满丰富。
从电影的内容来看，孔子的.一生无疑是伟大的；他追求仁义，并希望把仁政运用于治国理念中；他传道授业，哪怕颠沛流离，忍饥挨饿。他秉承了自己信念，直到终老。电影里，孔子是个有血有肉的人，与弟子的感情深厚令人动容，与鲁君谈论政治，铿锵有力，与季氏比赛射箭也是旁征博引……而他被人嫉恨，被迫背井离乡，流浪他乡，却为他的英雄形象涂上了悲情主义的色彩。
当然这部电影也有很多不足之处。从人物塑造来看，虽然选用巨星周润发来演孔子，但周高大伟岸的身躯明显显得用力过猛了，一个怀才不遇、满腹经纶的孔子在剧中显得文武双全，缺乏失意文人的样子；而演员满口论语与人物性格显得疏离，周迅饰演的卫国夫人南子表现轻佻，与当时那个年代的女性形象也相去甚远。从史实角度来看，颜回下冰水冒死救书简的行为也有点脱离实际，孔子智取三城勇退叛军，更像法家思想的代言人。
总之，不管怎样，孔子在我心目中的形象还是光辉灿烂的，他到老年的时候专心致志在鲁国传道授课，编著了《春秋》等经书。他的思想也为后来统治者治国理政提供了重要依据。
《孔子》观后感 7
电影《孔子》讲述的是我国春秋末期思想家、教育家、儒家学派创始人孔子的生平故事。
春秋割据，各国战乱，孔子就知这亲的年代生活。孔子满腹经论，学识渊博。他就任“中都宰”这个职务时，使中都面貌大变，老百姓路不拾遗，夜不闭户。孔子因此受到鲁定公的重用，被鲁定公任命为大司寇。
当时是奴隶社会，有一个这样残忍的陋俗，就是只要有个王权去世了，他的奴隶们就要陪他殉葬。孔子不畏大司徒和公山狃的权势，提出要废除这个残酷的陋习，用智慧战胜两位王侯贵族，展现了孔子的聪明和机智，以及他的仁爱之心。
孔子担任大司寇的第一件大事，就是陪同鲁定公去会见齐王。孔子向公山狃和大司徒索要战车五百乘，但遭到公山狃的拒绝，只好带着孔子的十乘战车去会盟，受到齐国的威胁，但孔子用他的智慧，用一百辆牛车吓退齐国的五百战车。因此，得到鲁国王的'称赞和重用。孔子与他的弟子开始了颠沛流离的生活。
孔子和他的弟子在奔走列国之间，传授学问，用仁爱之心对待每一个学生，学生对孔子也是非常崇敬。有一件事让我感动，就是颜回下到冰海，给孔子捞书籍，但在冰海里待太长时间，就被冻僵了，已三个时辰了，颜回没有缓过来，这种视书如命的精神让我感动。
这部电影仅仅是孔子这位大思想家、教育家和政治家的艺术体现，我还要从孔子的文学著作《论语》再深入进行了解，还要向他学习“学而不厌，诲人不倦”精神。
《孔子》观后感 8
“己所不欲，勿施于人”“朝闻道，夕死可矣”……电影《孔子》带我们重回那个战火纷飞的时代，恍惚中，我仿佛听到了孔子对弟子们的谆谆教导；听到了颜回谦和恭敬的话语；听到了子路勇敢果断的声音……
孔子，名丘，字仲尼，被人们奉为“至圣”，他如一颗绚丽的流星，在历史漫长的'黑夜中用短暂的生命照亮了夜空，给后人们带来了无尽的启示……
铭记战争的教训。
孔子助鲁国抗齐时，几大桶油，扔上火把，向敌军泼洒而去。霎时间，火光把天都映红了，惨叫声一片，有些人竟被火活活烧死!孔子，自然也是悲恸不已，可在那个战火纷飞的混乱年代，有什么对错可言？弱肉强食，或许是战争年代最残酷的。
保卫和平的年代。
试看战争年间，战火纷飞，民不聊生，百姓们流离失所，无家可归，一场战争动辄就要死几千人，甚至几万人；而和平年间呢?社会安定，百姓们丰衣足食，一派欣欣向荣的景象。这两者相比较，保卫和平，难道不应该吗？
珍爱宝贵的生命。
古代封建社会，仅一个季平子死亡就要几百人甚至几千人陪葬，难道人命真的有贵贱之分吗？不，只是因为封建社会是历史的必然趋势。那时的统治者视人命如野草般，动不动就草菅人命！孔子为了救一个陪葬小奴——漆思弓，在朝堂之上“舌战群儒”，以一己之力驳回咄咄逼人的季平子家管家，这就是孔子“仁义智慧”的君子品格。
在电影中，孔子曾与弟子失散，路人这样描述他：“气度像个大人物，却像丧家之犬般狼狈。”让人有些心疼：一个圣人，怎会落魄至此？有几人又能理解孔子？
从血淋淋的历史中，我们得到的启示太多太多：铭记战争的教训；保卫和平的年代；珍爱宝贵的生命。
《孔子》观后感 9
今天，我们看了《孔子》这部电影。
这部电影主要讲了孔子在鲁国受鲁定公重用，被提拔到大司寇，后来，齐国献了80名舞女给鲁定公。鲁定公整天成迷于酒色，孔子很失望，便离开鲁国，和弟子们开始了周游列国,但陈国、蔡国、郑国等国家皆不欢迎孔子，甚至赶走孔子，不让孔子有一刻停留，孔子以礼治国的方法始终没有办法实现。
孔子名叫孔丘，字仲尼，鲁国陬邑人。孔子自二十多岁起，就想步入仕途，对治理国家的诸种问题经常思考，也经常发发表一些见解。孔子和他的《论语》，用他那诉说了千年的'理想，告诉着世人：“仲尼不可毁也。……仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽逾自绝，其也上与日月乎？多见其不知量也！”
孔子为人正直，乐观向上，积极进取，一生追求真、善、美，一生追求着理想的社会。他的失败与成功，无不与他的品格相关，他品格中的优与缺，几千年来影响着中国人，特别是知识分子。 “温故而知新，可以为师矣”“岁寒，然后知松柏之后凋也”“逝者如斯夫，不舍昼夜”“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”……都是千古流传的名句，孔子死后，他的弟子们把他的言语编成《论语》，延续他的学说，形成了一个儒家学派，孔子成了儒家学派的创始人，后人称他为“孔圣人”。
《孔子》观后感 10
看这部电影时，我并没有抱太大的期望。与会场内的观众一起，在两个多小时内非常安静地观看。就像胡玫说的那样，“《孔子》是一部必须让你记住许多故事情节的电影。”但是孔子带给我的，并不只是故事和情节那么简单。而他所留下的，则是一种意象，一种精神，以及背后的弟子们，或许大多是文弱书生。但是你们感受到的肯定是如海涛般浩浩荡荡，统帅一个时代。
影片中，孔子出生在一个小国——鲁国的贵族世家，对社会的混乱局面感到忧虑，期待着用他超越时代的思想和智慧去影响春秋各国的历史进程。但是，正如历史上其他圣人在早年的经历，孔子在彼时的时代尚未来临。虽然曾仕官于鲁国，并以其英勇和智慧给鲁国带来了尊严和强大的期望，但政治理念最终在现实中破灭了。接着孔子为了梦想，带领众弟子在列国间奔走十四年，传播自己的思想，想和整个时代抗争，只可惜霸道天下，不容其争。数次被乱军包围而陷入绝境，也曾卷入政治阴谋的漩涡，甚至被世人误解……晚年返回祖国——鲁国，他归国不隐，不遗余力地教导弟子们和整理文献。
孔子的一出戏，力主禁止活人献祭，非常精彩。会堂之上，发哥舌战群儒，圆形的会堂，不知当时是不是这样，整场场景都很像古罗马议会，还是现在的英国议会，呵呵，对公山泉这类小人，最经典的就是以其人之道还治其人之身，“言归正传”，显示了孔子的沉着与智慧，更多的是幽默。
此外，老子和孔子那仙境般的对话，也可以在历史中找到印证，史书上有孔子向老子求学的记载，而电影编剧为了剧情的需要，让孔子回忆他和老子的对话，这一情节没有什么不对劲的，反而从他们的对话中可以看出儒道两家思想的同异。
颜回，子路，冉求，各有不同的性格，但爱师如命，守礼如命。子助卫国，冉求回鲁国。颜回是孔子最喜爱的弟子，他的外表文弱而机智灵活，意志坚定，是最能打动人的人。在他去世的那个场景中，有很多人给出了负面的评价：矫情，虚伪，搞笑。但是我很感动，我相信颜回不顾生命，连想都没想过生命，反复潜入水中救竹简的那一刻，许多观众都落泪了，我还相信，当孔子抱着死了的颜回不肯放手的时候，那一幕，震撼了万千人。
令我印象更深的是，孔子的弟子颜回之死，他是孔子最得意的弟子之一，颜回为了抢救夫子的书简，舍弃了自己的性命，这一点令我非常感动，在颜回看来，孔子的书简比自己的命还重要，再想一想，因为有了无数的.颜回，我们现在才能理解孔子的精神。看见孔子抱着颜回的尸体大哭，弟子们劝他：已有三个时辰了，缓不过来。但是夫子还在抱着，那情景真是凄惨。子路又死了，子路其实是个有勇无谋的人，但他却一直记得着夫子的教导，直到他死的时候，还记得着夫子所说的：“君子正其身”。夫得知子路之死，丧徒如丧子，但夫不让泪流，夫子仍很欣慰，自是弟子虽未如愿，亦已为仁。
在影片《孔子》中，我体会到，我们应该学习孔子钻研学问的严谨态度，学习“敏而好学，不耻下问”的学风，继承孔子“君子亦直，小人亦不欺”的做人准则，努力学习，不断提高自己的素质，做一个有学问，正直，光明磊落，对国家有用的人。
《孔子》观后感 11
电影《孔子》已经放映好久了，可我一直没机会看。昨天下午，学校说全体师生一起观看《孔子》电影，我一听，心里别提有多高兴了。
这部电影主要讲的是孔子和他的弟子的故事，非常感人，十分好看。
在这部电影中，我印象最深刻的是有一次，孔子带着他的弟子们在坚硬的、冰冷的'冰上艰难地行走着。孔子最喜欢的弟子颜回驾着马车，马车上装满了书。忽然，冰裂开了。刚刚好，颜回、马和书一起，“扑通、扑通”地掉进了刺骨的湖水中。颜回不顾自己的性命，将沉入湖底的书一点一点地捞上来。连爱书如命的师父孔子都对他大叫：“回来，回来！”但颜回毫不理会，继续捞书。最终，颜回永远地沉睡于湖底。
看到这里，我情不自禁地想到：有时候，我家里的书也会“生病”：比如，书皮烂了呀，书皮折角了啊等等，数不胜数。我见了，很少给它们“治病”，置之不理。它们一个劲儿地哀求我，我也不理……想到这里，我的脸微微有些发热。颜回不顾自己的性命，还要将书捞上来；而我呢，书生了病，我也不理，真是相差太远啊！
《孔子》观后感 12
《孔子》这部电影已经上映几天，今天才抽出时间去看，在去看这电影之前，我重新找回看关于《孔子》的历史。周润发饰演的孔子没有传说中的那么高大、伟岸、不食人间烟火，而是和普通人一样，体会着各种的苦痛，充满悲情。让自己很失望的是，我已经对孔子的一些事迹没有很大印象了。看完这部电影后，更想自己重新去研究这位伟大的思想家，教育家。导演胡玫通过这部电影，让我们对这位我国古代伟大的政治家、思想家和教育家，同时在军事上亦有建树，儒家学派创始人，世界最著名的文学名人之一。与孟子并称"孔孟"，孔子是"内圣"，孟子是"外王"。
孔子一生中有一大半的时间，是从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一整套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出了一系列有深远影响的教育思想；树立了良好的`师德典范。弟子：子贡、子路曾皙冉有公西华曾参、子夏、子张。
在电影当中扮演孔子弟子：颜回——任泉饰演。
颜回为了救回夫子的著作，不顾自己的安危坠入冰湖，最后离开人世。当孔子抱着颜回冰冷的身体，想用所有的办法想救颜回时，那一幕是非常的感人，我差点哭了。里面颜回说的一句话，使我记忆犹新："如果人不能改变世界，那应该是改变自己的内心。"
是的，有些世间的事物，环境的导致，都是我们无法控制，无法改变的，只有自己才能改变自己。
剧情里面有好多台词都是大家熟悉的——孔子名言
"己所不欲，勿施于人"
"危邦不入，乱邦不居"、"苟利国家不求富贵"、"士不可以不弘毅，任重而道远"等等。
看完这部电影，有种想去学习研究历史的想法。觉得自己之前全心全意投入工作当中了，却很失误怎么会对这些历史都不够了解呢。要好好的学习。
子曰："学而不思则惘，思而不学则殆。"勤求学问而不用心思考，还是不能明白究竟，仅是空想而不肯勤学，变成疑不能解，危不能安，是靠不住的。
子曰："温故而知新，可以为师矣。"
广泛地熟读典籍，复习所学的知识，进而从中获得新的领悟，又能努力吸收新知以求融会贯通。做到这样的程度了，才可称为老师啊。
《孔子》观后感 13
孔子，这位公元511年前的大文化人，不知对我们这些中国后辈来讲，是有着多大的影响力啊。
通过电影这样的一种艺术形式来塑造孔子的形象，既是几代电影人的夙愿，也具有着十分重要的意义，拍摄《孔子》是中国电影界和文化界的盛事，塑造孔子的银幕形象对于弘扬中华民族传统文化具有非常积极的作用，这也体现了我们中国的电影人的一种巨大的责任。要想使孔子的形象真真切切地出现于电影银幕上，那是谈何容易，更别说，要讲述关于孔子的'一些事例，对于无法亲身到孔子那个时代的电影人，要制作拍摄出如此意义的电影，更是不简单。
《孔子》将会成为中国电影史上的一部具有长久影响力的作品，不仅是演孔子的周润发演技超高，眼神、语言、动作，每一个细节都充满了孔子的“味道”，而且孔子本身就是一位值得我们每一个中国人尊敬、学习的人物。
看完《孔子》的我，真是即感到惭愧，又觉得有些自豪。电影中的孔子，时不时出现一句经典的语言，好多已经出现在了我们的语文课本上，可想而知，孔子的话，都能体现出他的品格之高尚，偶尔遇到学过的语句，还会情不自禁地跟着孔子一字一顿的小声念起来，这让我不禁感到自豪。
但电影中还有我根本没听过的名句。在电影院时，周围的个别中老年人却能接上孔子的话，让我又有些惭愧，如此伟大的人物，学习的我们，却局限于课本，而没有广泛的了解更多，看来，当代的我们，一定要好好学习，放眼望向远方，而不是课本这狭窄的小小文学世界。
《孔子》观后感 14
看完《孔子》电影后，心情非常激动，同时也被孔子的“仁”“礼”思想和他以及他的弟子们的治学精神感动着……其中，最让我震撼的就是孔子的弟子——颜回！
颜回在电影中出现的镜头很少，共有五次出现，而且每次的镜头不到五秒钟，只有在他临死前的镜头拍的最详细。
他的死是因孔子的书而死。当时，孔子和他的弟子们正在赶路，冰天雪地。地上、湖里全是冰，当他们要穿过湖时，突然湖上有块冰裂了，车子和书卷都掉进了湖里，这些书卷可都是老师一生的心血啊！颜回不顾一切的一头扎进湖里，奋力抢捞那些书，他一次又一次的把捞上来的书送到冰岸上，然后又一次次的返回湖底去捞那些书。颜回本可以游上岸来的，可以不用去捞那些书，可是他做不到，他不能眼睁睁的看着那些书落到湖底……当他再一次扎进水里时，他太累了，最后筋疲力尽，再也没有上来…看到这里，我感动得哭了，我相信同学们也流泪了。
在颜回的`身上，我看到了一种无畏的精神，由此也体会到了两点。
第一，他十分尊敬他的老师，因为他可以不顾惜自己的生命而去保护老师的书，他认为老师的那些心血比他的生命都重要。第二，颜回是个有信仰的人。一个有信仰的人，当信仰和生命两者只可取一时，他就会把生命置之度外。而颜回的信仰就是要发扬孔子的思想，而这些信仰都在他的老师孔子的书中。
颜回保护的不是简单的几卷书，而是他的伟大的——信仰。
《孔子》观后感 15
昨天，我看了《孔子》这部电影，不禁引起我的思考。
这部电影讲的是孔子在鲁国当大司寇时，国相很不情愿，便把职位也给孔子，只当大司徒。后来，因受齐人奸计，大司徒便想办法把孔子赶走了。一代圣人从此就过着和乞丐一样的生活，可他从来都没忘记自己是鲁国人，要回鲁国。最后，功夫不负有心人，孔子终于回到了鲁国。
看完后，我发现，自己和孔子差太多了，就拿耐心来说，我有一次去游乐场，我去玩过山车，发现排了很长的队，我只好硬着头皮排队，途中多次都想放弃，可爸爸说：“现在还好，以后还有很多都要等更长时间。”说完，挡着我，不让我离开，最后，因为爸爸挡着我，我才玩到了过山车，而孔子却一直想着要回鲁国，从不忘记，我真是自愧不如。
孔子的弟子的品德也很高尚：颜回为了救经书被冻死，子路死前也不忘夫子的教诲，戴好帽子，堂堂正正的.死去……我一定学习孔子和他的子弟，做一个正人君子！
《孔子》观后感 16
周六下午同妻女一起去观看了电影《孔子》，故事情节基本符合史实且连贯流畅，画面富有美感，拖沓镜头和废话颇少，无论从史学美学角度还是教育意义来说，都是一部上乘之作。我将点滴感想记述如下。
之一，体会并非领悟之境界。当孔子主张隳三都失败遭鲁国君臣冷落而颠沛流离周游列国时，我们可以体会到其与弟子们的艰难处境，但要领悟孔子渴望实现理想、传授仁义道法之境界就难了。人与人之间难的就是领悟啊！
之二，心正者必相正。每遇伸张正义、扶弱济贫、维护国威乃至痛失弟子时，孔子的眼神必定是沉稳而睿智的，如果漂移而油滑，小人之相暴露无遗。无言相，而非像。
之三，好色之徒绝非好德之人。当孔子受到卫国王后美色引诱时，可以看出其介于痛苦与逃避之间的表情，而且他预感到卫国将天下大乱。这是莫大的考验。如今一些男人看到稍有姿色的女人就挪不动脚了，眼睛发绿，更有甚者动手动脚或口出秽言占小便宜，却满嘴仁义道德而不脸红，好色者怎会好德呢？实乃道貌岸然，恶俗之极。
之四，真爱必自然流露而非造作或刻意在小处表白。当孔子被驱逐出鲁国时，与相濡以沫的妻子及疼爱的子女离别时的内心挣扎，当他失去最钟爱的弟子颜回时的痛苦怜惜，当他与相依为命的弟子们分享一碗羊肉汤时的愧疚……孔子的言语和表情都非常自然地流露，而非矫揉。
之五，坚持为善者必识大体。孔子尽管遭误解冷落而被迫周游列国，历经磨难，但最后鲁国迎请他回国时，他还是非常乐意地带弟子们回国传授正道，仅提出不要以政扰他，他只想教书育人，做自己想做的事。这种识大体是由内而外散发的，是由他坚持为善的积淀造就的.。现在有些人受点小委屈、吃点小苦就怨天尤人甚至恶言相向，更有“扔纱帽”的荒唐之举。实乃狭隘。
之六，乐观可以战胜暂时的困难。孔子奔波在春秋列国，生活堪为艰辛。特别是当他们到达陈蔡交界处时，已无丁点粮食，弟子饥饿难忍，孔子抚琴鼓气，展现了一个乐观坚毅的孔子，渴望用内心战胜一切的孔子。
唯一不足的是影片没有一处交待孔子有什么不足，此与今世塑造高大全典型的套路颇为相似。
《孔子》观后感 17
秋时期，礼崩乐坏，诸侯割据，社会不太平，孔子颠沛流离却不得志的一生穿插在这样的乱世中。
安静地看完《孔子》，浏览孔子的一生。如导演胡玫所说：“《孔子》是一部一定能让你记住很多故事情节的影片。”长达125分钟的《孔子》其实就是一个个孔子故事的组合，由开始的孔子在鲁定公支持下对鲁国进行改革，到孔子改革失败离开鲁国，到孔子及其弟子14年周游列国不断碰壁，再到孔子耄耄之年被迎回鲁国，他一生就在这一个个了解又陌生的故事当中走完。可是，回顾这个电影，我捕捉到的不但有故事，更多的'是孔子圣人的形象——动荡破碎的山河，一个挺拔的身影带领着一群文弱的书生，步履蹒跚地向彼岸走去。
周王室衰微，诸侯为了称霸相互征战，狼烟四起。出身鲁国没落贵族家庭的孔子，对国家和黎元深感忧虑，明确提出“仁”“礼”的思想主张，希望以他的思想和智慧来解百姓于水火中。可是就像春秋战国其他的圣贤那样，诸侯需要的是霸道的思想、强硬的权势和坚锐的军队，孔子的思想主张不被采纳，在诸侯国辗转如丧家犬。虽曾仕官于鲁国，并以其勇敢和智慧带给鲁国以尊严和强大的希望，虽曾受诸侯礼遇，并在诸侯国推行主张有所成效，但政治理想最终敌不过霸道。
14年里孔子和弟子一起奔走列国，曾数度被乱军围困而身陷绝境，曾卷入政治阴谋而身处旋涡，于晚年返回鲁国，不懈教育弟子众人及整理文献。最后，孔子在失意中逝世，理想空付东流，还是达不到彼岸。然而，孔子逝世之后，其言行及思想终为后世所认同并推崇，成为中华民族精神的重要根源，孔子被尊谥“大成至圣先师”。
电影《孔子》让我印象深刻的情节有很多，其中孔子为救要陪葬的小男孩在朝会上与人激烈争论，随鲁定公赴齐国会盟的斗智斗勇，“子见南子”“好德如好色”一话，都反映出孔子坚守内心世界，坚持政治理想，无畏困难险阻，无畏美色权贵。
一千个人心中有一千个哈姆雷特，一千个人心中有一千个孔子，要想懂孔子还是要读《春秋》，靠电影简单的镜头和浅显的对话是不足够的。白云苍狗，沧海桑田，孔子圣人的形象无法抹杀。
《孔子》观后感 18
电影的开端，盛大的葬礼，逃跑的小奴，仿佛一下子就将我们带回了那个诸侯割据的奴隶社会。
“求仁得仁，又何怨。”影片中一开始展现的孔子并不是一个不问世事满口之乎者也的归隐者，而是一个关怀生命有血有肉的真实的孔子。他坚定地救下小奴漆思弓，刀剑加身而面不改色，舌战众臣主张废除不合理的殉葬制，打破世俗偏见收漆思弓为徒，对生命的尊重和维护令人动容，这也是他能够提出“仁”的学说的原因吧，尽管他的“仁者爱人”具有很大的时代局限性，但不可否认的是他走在了那个时代的前端。他为了挽救一个素不相识的地位极低的小奴的性命，甚至不惜得罪当权者季孙斯与他背后盘纵错杂的势力，为他征途不顺离开鲁国埋下了伏笔，但孔子从未后悔过，就如同他从未放弃过他的信仰。
于是当他跟随鲁定公赴齐鲁边境会盟时，季孙斯并没有按约出动五百乘兵车。但孔子早就料到了这一局面，他事前安排了一百辆牛车埋伏在山谷外面，制造假象震慑齐国退兵并还回了鲁国三城。至此，孔子作为一个政治家所拥有的的政治才能展现得淋漓尽致，这也让孔子得到了鲁定公的赏识。但这并不能改变孔子不顺的仕途，鲁国一直被“三桓”所把持，孔子为了改变鲁国这种国将不国的局面，殚精竭虑，提出了隳三都的提议，最终引发了佞臣的叛乱。尽管在武子台上孔子用十二条火龙击退了叛军，他还是失去了鲁定公的宠信。鲁定公知道孔子的才识，可他需要稳定他的国家，稳定他的政权。孔子给鲁国带来的强大繁荣的希望最终破灭，于是在鲁定公和季孙斯沉溺于歌舞中时，孔子含泪挥别了鲁国，开始了他十四年的游历讲学生涯。其间不管是被乱军包围断粮还是遭受众人的辱骂诟病，孔子一直没有停下自己读书讲学的步伐，将自己的思想在中原大地散播。最终垂垂老矣的孔子在同样垂暮的季孙斯的恳求下重新踏上鲁国的土地，追随老子的步伐不问世事，归而不隐，开始整理自己的著作，教书育人。
这是电影《孔子》为我们展现的孔子的后半生的片段。“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不愈矩。”这是孔子对自己一生的评价。孔子的一生可谓是传奇的一生，他博学多才，虚心好问，学富五车，是那个“百家争鸣”的辉煌时代的杰出文化代表，也是当时游走在各国之间的传播自己政治思想的政治家，在政坛上沉沉浮浮，最终隐退政坛，他的“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言不仅影响了三千多名弟子，也影响了一代又一代的中国人，我们可以看到，不管是颜回、子路还是冉求，都遵循礼仪仁和的精神如命，为此不惜牺牲生命。短短两个小时的影片只能展现孔子人生的一些方面。他开启了以“乐礼善学，尚中贵和”为精髓的儒家文化的时代，在中国文化史上留下了浓墨重彩的一笔，至今他的名字还以“孔子学院”的方式在世界各地传播，作为中华优秀传统文化的代名词而被各种肤色各个民族的人们所熟知。塑造这样一位人物是对电影人的一个巨大挑战，短短两个小时，小小的银幕，根本不足以展示孔子丰富多彩的人生的十分之一。如何让世界通过这小小的银幕更多更全面的'了解孔子就成为了一个巨大的难题。尽管电影有很多不尽人意的地方，但还是在短短的时间里尽可能的展示了孔子智慧的多方面的体现，让观众大饱眼福。
尽管如此，电影的最后颜回之死还是让我不知该哭还是该笑，竹简沉水本来就让人觉如果仅为某种领袖者的号召而卖命，其实就是愚忠、愚死。所以他说“危邦不入”，他才是实实在在重视生命。“生生之谓大易”这是儒家最为根本的精神。到了孟子那里生死就不得不提了，因为孔子的时代即便仁义缺失，还是有些仁义的，到了孟子的时代就完全不同了。所以孟子说“有大于生者，有大于死者”。
例如颜回之死。虽然可以考究历史上颜回并非是捡竹筒而死的，但编剧如此安排，我倒觉得也有其巧妙之处，但如此安排是好是坏就由人评论了。颜回是孔子的得意门生，其深受孔子教诲，深谙孔子思想。在马车经过冰山时，冰山裂开，竹筒掉入冰水中，颜回为了捡回孔子的竹筒，一次接连一次潜入冰水中捡回竹筒。当时电影音乐凄凉，观众都为之感动为之呼唤。或许有人是在心里默念：颜回啊颜回，你对孔子的思想是参的有多透，你将孔子的竹简看的你年轻宝贵的生命还重要啊，孔子没白教导你，你的此举正是对孔子的教育成果最好的展示，你死的值。或许也会有人在心里默念：颜回啊，你个傻子，你个白痴，赶快上来啊，不要再捡了，你年轻宝贵的生命比那几本破竹简重要多了，竹简还可以再写，你的生命却只有一次啊，你个傻瓜，赶紧上来，活命要紧啊。这两种截然不同的声音正是编剧要的效果，有分歧才有看头嘛。另外，其实编剧如此安排，也正体现出了孔子为人师表教导有方，弟子愿意为其毕生思想而付出生命的伟大节操。
在电影结尾，孔子吩咐弟子将鲁《春秋》拿去。然后感叹：“后人理解我，因为这部书，误解我，也是因为这部书。”正如这句所言，这部《孔子》也是一
样的，会在不同人心理留下不同的印象，在不同人的内心埋下不同的种子。电影抓住了孔子与时代的关系，抓住了那个时代的症结点，带给我了这些感受。
《孔子》观后感 19
由胡玫导演，周润发、周迅、陈建斌等主演的商业大片《孔子》，2010年1月全国公映，胡玫导演近十年拍摄了《雍正王朝》、《汉武大帝》、《乔家大院》等脍炙人口的电视连续剧，终于转战大银幕，而且选择的就是富有挑战性的大片《孔子》，看完这部电影，可以感觉到其剧本、演员、宣传等都是经过精心策划的，可以说是一部制作非常精良的文艺作品，遗憾的是市场反应并理想，票房很尴尬。
看片名《孔子》，很容易将它当作人物传记片，也许这部电影的投资不是政府或文化部门吧，最终被定位为商业类型的大片，投资近1.5个亿，既然被定位为商业大片，其主旨就不是“传道、授业、解惑”了，目标还是要吸引观众的眼球，当然要选择孔子人生中最精彩、最华丽、最波澜壮阔的篇章来演绎，所以这部电影是从孔子五十岁后任鲁国中都宰、司空、大司寇、摄相，及弃官后周游列国的晚年生活片断，严格说这部电影的片名改为《孔子的晚年生活》也许更为合适、更为确切，而《孔子》更适合作传记片的片名。
孔子作为人类文化史上最著名的教育家、思想家、政治家，其思想、政治观点，如果想通过短短的两个时变全部展示给观众，确实是非常难以办到的，本片以孔子的晚年生活作为切入点，可以说是非常明智的，孔子不仅仅是思想家，更有远大的政治抱负，他渴望将自己的思想、政治观点，运用到实践中去，可以说在五十岁之前，他的儒家主要学术观点、理论都已经形成体系，就差实践验证了，在五十岁知天命的年龄，他终于等到了梦寐以求的机遇，仕官于鲁后，孔子可以说是大刀阔斧地推新自己的政治主张，并取得了骄人的成绩，实践证明他的理论并不只是书本上的夸夸其谈，也于是操之过急吧，最终在“堕三都”上，他功亏一篑，便带领学生走上漫漫周游列国之路，当然他也可以考虑妥协，继续享受荣华宝贵，但这就不是被后人尊为圣人的孔子了，“不义而富且贵，于我如浮去”，理解了这句话的含意，就很容易明白他挂官而去的洒脱了。
本片后半部分基本上全部是讲述孔子及其弟子近十年周游列国的故事，孔子和其弟子在这十年中可以说是历尽千辛万苦，寻找实现政治抱负的机会，但总是挫折大于机遇，这其中肯定有许多精彩的故事传奇，但本片后半部分显得非常沉闷、波澜不惊，还有点让人昏昏欲睡的感觉，总之和前半部分相比缺少激情，也许出于商业片的考虑，电影中浓墨重彩地演绎了孔子和卫夫人南子相见的戏，周迅饰演的卫夫人妖艳有余，高贵不足，南子虽然是《论语》中唯一提到的女性，但在本片中的`角色则纯属娱乐色彩了。很多人对胡玫不选内地演员，而选择普通话都不太流畅的周润发来饰演孔子，颇多微词，但本片中拍的是老年孔子，周的年龄、阅历与之非常相近，周的形象俊朗飘逸、有一种侠气在身，具历史记载孔子身材很高，而且父亲是鲁国有名的武士，其身上与生俱来就有一种“浩然之气”，所以说让周来演孔子并没有什么不妥，至于说普通话，谁知道两千多年前，孔子说的话发的是什么音呢？
近年来，国学热开始盛起，许多人都开始研读四书五经，中国人现在正重新审视自己的传统文化，中央电视台的《百家讲坛》栏目推出于丹评《论语》后，引起巨大反响，特别是北京奥运会开幕式中的融入孔子语录、以及帮助世界各国开办孔子学院，也进一步推动孔子在世界范围内的影响，孔子及孔子的思想，已经成为中国和世界文化交流的重要纽带，电影也应该当仁不让地承担这种责任，只是胡玫的这部商业大片《孔子》有可能担当不了，其娱乐性还是太浓了，政府或文化部门可以考虑拍摄一部大型的孔子人物传记片，全方位地展示孔子思想的光辉闪耀点，我们可以将它的拷贝赠送给各国孔子学院，让两千年孔子在华夏大地上周游列国的传说，变成如今电影《孔子》周游世界。
《孔子》观后感 20
看完电影《孔子》，不仅仅是喜欢里面感人的故事情节，同时也深刻感受到，给观众留下的，是一个形象，一种精神。
电影中孔子出身于鲁国的没落贵族家庭，为社会的混乱情形而忧心忡忡，他期望以他自我超越时代的思想和智慧来影响春秋诸国的历史进程。然而就像历史上的其他圣贤早年的经历一样，彼时孔子的时代还未到来。虽曾仕官于鲁国，并以其勇敢和智慧带给鲁国以尊严和强大的期望，但最终政治理念破灭于现实之前。随后孔子率领众弟子周游列国长达十四年之久，传播其思想，于晚年回到鲁国，他归而不隐，不懈于教育弟子众人及进行文献整理工作。
孔子力主禁止活人献祭的戏，十分精彩。“给个话啊”，展现了孔子的幽默和智慧。
颜回、子路、冉求，性格各异，但爱师如命，遵循礼仪仁和的精神。最让人感动的是颜回，反复潜入水中挽救竹简的那一刻，我落泪了，我也相信当孔子一向抱着死去的颜回不肯放手的那个场面，震撼了万千人。在颜回的.眼中，孔子的书简比自己的命都重要，仔细想想，正因为之后有着无数个颜回，我们此刻才能够领悟到孔子的精神。当我看到孔子抱着颜回的尸体大哭，弟子们劝他：已经三个时辰了，已经缓可是来了。可是夫子依旧抱着，那个场面真的很悲惨。还有就是子路之死，子路其实是一个有勇无谋的人，可是他始终记着夫子的教诲，直到死的那一刻，仍记着夫子说过的：“君子正其衣冠”。夫子得知子路的死后，丧徒如丧子，可是夫子没有让泪流下，夫子依然很欣慰，欣慰的是自己的弟子虽然没有如偿所愿，但已得为仁。
我从电影《孔子》中感受到，我们应当学习孔子钻研学问的严谨态度，以及“敏而好学，不耻下问”的学习精神，秉承孔子“人之生也直，罔之生也幸而免”的做人格言，在成佛的路上，努力学习，成为一个正直、光明磊落、有担当的人。
《孔子》观后感 21
观看电影《孔子》，仿佛穿越时空，走进了那个风云变幻的春秋时代，与孔子这位伟大的先哲进行了一场心灵对话。
影片中，孔子的思想如同一盏明灯，照亮了那个动荡不安的时代。他倡导的 “仁”，是一种对他人的关爱和尊重，是一种无私的奉献精神。在他的教育理念中，“有教无类” 打破了当时贵族对教育的垄断，让更多的人有机会接受知识的熏陶。他因材施教，根据每个学生的特点进行教育，培养出了众多优秀的人才。
孔子一生周游列国，传播自己的思想和学说。尽管他的主张在当时并未被完全采纳，遭遇了无数的挫折和困境，但他始终坚持自己的信念，从未放弃。这种为了理想而不懈奋斗的精神，深深打动了我。在生活中，我们也会遇到各种困难和挫折，是选择退缩还是勇往直前？孔子用他的行动给了我们答案。
影片中孔子与弟子们的深厚情谊也让我深受感动。他不仅是他们的`老师，更是他们的朋友和精神支柱。他们一起面对困难，一起追求理想，这种真挚的情感在当今社会显得尤为珍贵。
看完电影，我对孔子的思想和精神有了更深刻的理解。他的思想不仅影响了中国几千年的历史，也对世界文化的发展产生了深远的影响。我们应该学习孔子的精神，传承他的思想，用 “仁” 去关爱他人，用知识去充实自己，为实现自己的理想而努力奋斗。
《孔子》观后感 22
《孔子》这部电影，让我对这位伟大的教育家有了全新的认识。
影片中，孔子的教育理念贯穿始终。他的 “有教无类”，让我看到了教育的平等与包容。无论出身贵贱，无论贫富差距，每个人都有接受教育的权利。在那个等级森严的时代，这是多么难能可贵的思想。他的弟子们来自不同的阶层，却都在孔子的教导下茁壮成长，成为了有道德、有学问的人。
孔子的教学方法也别具一格。他注重启发式教学，引导学生独立思考，培养他们的创新能力。在课堂上，他与弟子们相互讨论，共同探讨问题，气氛轻松而活跃。他的言传身教，让弟子们不仅学到了知识，更学会了如何做人。
孔子对教育的执着和热爱令人敬佩。他一生致力于教育事业，即使在周游列国的艰难岁月里，也从未停止过对弟子们的教导。他用自己的`智慧和爱心，点燃了学生们对知识的渴望，为他们指引着人生的方向。
在当今社会，教育仍然是我们关注的焦点。孔子的教育理念和方法，对我们有着重要的启示。我们应该注重教育的公平性，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。在教学过程中，要注重培养学生的综合素质，激发他们的学习兴趣和创造力。
观看《孔子》，让我对教育有了更深的思考。我们应该传承和发扬孔子的教育精神，为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。
《孔子》观后感 23
电影《孔子》展现了孔子波澜壮阔的一生，他对理想的坚守令我深受触动。
孔子生活在礼崩乐坏的春秋时期，他怀揣着恢复周礼、推行仁政的理想，踏上了艰难的旅程。他周游列国，四处奔走，希望能遇到一位贤明的君主，实现自己的政治抱负。然而，现实却给他泼了一盆又一盆冷水，他的主张不被理解，他的学说不被采纳，他甚至多次陷入困境，险些丧命。
但孔子并没有因此而放弃。他始终坚信自己的理想是正确的，无论遭遇多大的困难，他都坚定地走下去。他在困境中依然讲学授徒，传播自己的思想和学说，这种对理想的执着追求，让我由衷地敬佩。
在当今社会，我们也常常会面临各种诱惑和挑战，很多人在追求理想的道路上半途而废。而孔子的经历告诉我们，只要心中有理想，并且为之付出不懈的`努力，就一定能够实现。即使最终无法实现，我们在追求理想的过程中所付出的努力和汗水，也将成为人生中最宝贵的财富。
影片中，孔子在困境中依然保持着乐观的心态，他的豁达和从容也给我留下了深刻的印象。面对挫折，我们不能抱怨，不能气馁，要像孔子一样，保持积极乐观的心态，勇敢地面对生活中的挑战。
观看《孔子》，让我明白了理想的重要性，也让我学会了如何坚守自己的理想。在今后的生活中，我将以孔子为榜样，为实现自己的理想而努力奋斗。
《孔子》观后感 24
看完《孔子》这部电影，孔子那宽广的仁者胸怀深深打动了我。
影片中，孔子始终践行着 “仁” 的思想。他关爱百姓，同情他们在战乱中的苦难生活。他认为，统治者应该以仁爱之心治理国家，关心百姓的疾苦，让人民过上安居乐业的生活。这种以民为本的思想，在当时具有极大的`进步意义。
孔子不仅对百姓充满仁爱，对自己的弟子和朋友也是关怀备至。他用自己的言行，教导弟子们要做一个有道德、有仁爱之心的人。他与弟子们之间的深厚情谊，令人感动。在弟子们遇到困难时，他总是毫不犹豫地伸出援手，给予他们帮助和支持。
孔子的仁者胸怀还体现在他对敌人的宽容上。即使面对那些曾经反对他、伤害他的人，他也能以宽容的心态去对待。他认为，怨恨并不能解决问题，只有用爱和宽容去感化他人，才能实现社会的和谐与安宁。
在当今社会，我们也需要有这种仁者胸怀。人与人之间难免会发生矛盾和冲突，如果我们都能像孔子一样，以仁爱之心去对待他人，多一些理解，多一些包容，那么我们的社会将会变得更加美好。
观看《孔子》，让我深刻体会到了 “仁” 的力量。我将努力学习孔子的仁者胸怀，用爱去关心身边的人，用宽容去对待他人的过错，让自己的生活充满阳光。
《孔子》观后感 25
《孔子》这部电影，让我对中国传统文化有了更深刻的认识，也让我感受到了孔子在文化传承方面的巨大贡献。
孔子一生致力于整理和传承古代文化经典。他修订《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》，这些经典成为了中国传统文化的重要组成部分，对后世产生了深远的影响。他的思想和学说，通过这些经典得以流传千古，成为中华民族的精神支柱。
影片中，孔子在讲学授徒的过程中，将自己对文化的理解和感悟传授给弟子们。他注重培养弟子们对传统文化的热爱和传承意识，让他们成为文化的传播者和继承者。在他的影响下，弟子们也都积极投身于文化传承的事业中，为中国传统文化的发展做出了重要贡献。
在当今社会，文化传承依然是我们面临的`重要任务。随着时代的发展，一些传统文化逐渐被人们遗忘。我们应该像孔子一样，重视传统文化的传承和发展，让中华民族的优秀传统文化在新时代焕发出新的活力。
观看《孔子》，让我明白了自己在文化传承方面的责任和使命。我将努力学习中国传统文化，传承和弘扬孔子的思想和精神，让更多的人了解和喜爱中国传统文化。
《孔子》观后感 26
电影《孔子》犹如一座智慧的宝库，让我从中汲取了无尽的养分。
影片中，孔子的智慧体现在他的思想、教育和处世之道等多个方面。他的 “中庸” 思想，教导我们在生活中要把握好分寸，不偏不倚，恰到好处。这种思想对于我们处理人际关系、解决问题都具有重要的指导意义。
在教育方面，孔子的智慧更是令人赞叹。他根据每个学生的特点和天赋，制定个性化的教育方案，让每个学生都能发挥自己的优势，实现自己的价值。他还注重培养学生的品德和修养，让他们成为有道德、有责任感的人。
孔子的处世之道也充满了智慧。他在面对困境和挫折时，总能保持冷静和理智，用智慧去化解危机。他的言行举止，都体现了他的高尚品德和卓越智慧，为我们树立了榜样。
观看《孔子》，让我深刻认识到智慧的重要性。在生活中，我们会遇到各种各样的问题和挑战，只有拥有智慧，才能更好地应对。我们应该学习孔子的智慧，不断提升自己的`思维能力和解决问题的能力。
同时，我们也要将孔子的智慧运用到实际生活中，用智慧去关爱他人，用智慧去创造美好的未来。让孔子的智慧在我们的生活中绽放出更加耀眼的光芒。
《孔子》观后感 27
《孔子》这部电影，让我感受到了孔子精神的强大力量。
孔子一生都在追求自己的理想，他的执着和坚持令人动容。他不顾艰难险阻，周游列国，传播自己的思想和学说。即使在最困难的时候，他也从未放弃过自己的信念。这种为了理想而不懈奋斗的精神，激励着我们在生活中要勇敢地追求自己的梦想，无论遇到多大的困难，都要坚定地走下去。
孔子的勤奋好学精神也值得我们学习。他一生都在不断地学习和探索，对知识的.渴望从未停止。他广泛涉猎各种领域的知识，不断丰富自己的内涵。他的这种勤奋好学的精神，告诉我们要树立终身学习的观念，不断提升自己的知识和能力。
孔子的团队精神也给我留下了深刻的印象。他与弟子们一起，共同追求理想，相互支持，相互帮助。他们之间的深厚情谊，让我明白了团队合作的重要性。在生活中，我们也需要与他人合作，共同完成目标。
观看《孔子》，让我从孔子的精神中汲取了力量。我将以孔子为榜样，在追求理想的道路上勇往直前，勤奋学习，不断提升自己，同时注重团队合作，与他人共同创造美好的未来。
《孔子》观后感 28
电影《孔子》将孔子的高尚道德展现得淋漓尽致，他无疑是我们道德的楷模。
影片中，孔子始终坚守着自己的道德准则。他诚实守信，言行一致，无论是在与弟子的相处中，还是在与他人的交往中，他都以诚信为本。他的这种诚信品质，赢得了弟子们的尊敬和他人的信任。
孔子的谦逊品德也值得我们学习。尽管他学识渊博，思想深邃，但他从不骄傲自满。他总是虚心向他人请教，不断完善自己。他的谦逊态度，让我们明白了做人要低调，要不断学习，不断进步。
孔子还非常注重品德修养。他教导弟子们要做一个有道德、有良知的人，要关爱他人，乐于助人。他自己也以身作则，用实际行动诠释着道德的.真谛。他的高尚品德，影响着身边的每一个人，也为我们树立了道德的标杆。
在当今社会，道德建设仍然是我们面临的重要任务。我们应该以孔子为榜样，加强自身的道德修养，做一个诚实守信、谦逊有礼、关爱他人的人。只有这样，我们才能构建一个和谐、美好的社会。
观看《孔子》，让我深刻认识到道德的重要性。我将努力学习孔子的道德品质，不断提升自己的道德境界，为社会的发展贡献自己的一份力量。
《孔子》观后感 29
看完《孔子》这部电影，我对人生有了许多新的启迪。
孔子的一生，是充满坎坷和挫折的一生，但他却能在困境中保持乐观积极的心态，追求自己的理想。他的经历告诉我们，人生不可能一帆风顺，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们有坚定的信念，有积极乐观的心态，就一定能够战胜困难，实现自己的`人生价值。
孔子注重自我修养，他一生都在不断地完善自己的品德和学识。他的这种精神告诉我们，要不断地提升自己，让自己成为一个有道德、有学问、有修养的人。只有这样，我们才能在人生的道路上走得更远。
孔子对教育的热爱和执着，也让我深受启发。他认为教育是培养人才、改变社会的重要途径，因此他一生致力于教育事业。他的教育理念和方法，对我们今天的教育仍然具有重要的指导意义。我们应该重视教育，努力学习，不断提升自己的知识和能力。
观看《孔子》，让我对人生有了更深刻的思考。我将以孔子为榜样，在人生的道路上，坚定信念，积极乐观，不断提升自己，为实现自己的人生理想而努力奋斗。
《孔子》观后感 30
《孔子》这部电影，让我深深感受到了中国传统文化的深厚底蕴。
孔子作为中国古代文化的代表人物，他的思想和学说蕴含着丰富的文化内涵。他的 “仁”“义”“礼”“智”“信” 等思想，是中国传统文化的核心价值观，对后世产生了深远的`影响。
影片中，我们看到了孔子对传统文化的热爱和传承。他整理和修订古代经典，讲学授徒，将传统文化的火种传递给后人。他的努力，使得中国传统文化得以延续和发展，成为中华民族的精神支柱。
电影中还展现了古代的礼仪、音乐、舞蹈等文化元素，让我们领略到了中国传统文化的独特魅力。这些文化元素不仅是中华民族的瑰宝，也是世界文化宝库中的重要组成部分。
观看《孔子》，让我对中国传统文化有了更深入的了解和认识。我们应该珍惜和传承中国传统文化，让它在新时代焕发出新的生机和活力。同时，我们也要将中国传统文化推向世界，让更多的人了解和喜爱中国文化。
《孔子》观后感 31
电影《孔子》给我的心灵带来了强烈的触动。
影片中，孔子的形象栩栩如生，他的智慧、仁爱、执着和坚韧，都深深地打动了我。他的每一句话、每一个动作，都仿佛在诉说着一个深刻的道理，让我在观看的过程中不断地思考和感悟。
孔子与弟子们之间的.深厚情谊，也让我深受感动。他们一起学习、一起生活、一起追求理想，这种真挚的情感在当今社会显得尤为珍贵。他们之间的师生情、友情，让我明白了人与人之间应该相互关爱、相互支持。
影片中展现的孔子的思想和精神，也让我对自己的人生有了新的认识和思考。他的 “仁” 的思想，让我懂得了要关爱他人，要有同情心和责任感；他的 “学而不厌，诲人不倦” 的精神，让我明白了要不断学习，不断进步。
观看《孔子》，让我的心灵得到了一次洗礼。我将以孔子为榜样，努力提升自己的品德和修养，用爱去关心身边的人，用知识去充实自己，让自己的人生更加精彩。
《孔子》观后感 32
《孔子》这部电影，让我领略到了孔子教育智慧的博大精深。
孔子的教育理念和方法，在今天看来仍然具有重要的现实意义。他的 “有教无类” 思想，打破了教育的'阶级界限，让更多的人有机会接受教育。他因材施教，根据每个学生的特点和天赋，制定个性化的教育方案，让每个学生都能得到充分的发展。
影片中，孔子注重培养学生的品德和修养。他认为，一个人的品德和修养比知识和技能更加重要。他通过言传身教，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们的社会责任感和道德意识。
孔子还注重启发式教学，他鼓励学生独立思考，勇于质疑，培养他们的创新能力和思维能力。他的教学方法灵活多样，不拘一格，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，增长才干。
观看《孔子》，让我对教育有了新的认识和思考。我们应该学习孔子的教育智慧，重视教育的公平性和个性化，注重培养学生的品德和修养，激发学生的学习兴趣和创新能力。只有这样，我们才能培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出更大的贡献。
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