二年级数学学期工作总结

时间:2025-01-12 08:21:52 工作总结 我要投稿

二年级数学学期工作总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它可以促使我们思考,让我们一起来学习写总结吧。但是总结有什么要求呢?下面是小编精心整理的二年级数学学期工作总结,欢迎阅读与收藏。

二年级数学学期工作总结

二年级数学学期工作总结1

  随着第一场雪的来临,本年度的教学工作也已接近尾声。在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以教好学生,让学生全面发展为己任,安心工作,踏踏实实,任劳任怨。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,现就这学年的工作作如下总结:

  一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习,关心国际时局,关注国家大事并积极向党组织靠拢。我始终以一名党员的标准严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。

  在教育教学上,我敬业爱岗,严谨治教,积极参加教研活动,认真学习《新课标》等教育理论,领会新的教学理念,以适应教育新的发展。平时自觉向书本学习、向身边有经验的老师学习,利用互联网优势加强学习与交流,提高自己的课堂教学水平,努力形成自己的课堂教学风格。

  在课堂教学中,我坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育教学中发展学生能力的有效途径。通过提优补差、开展课外活动等方法来提高学生的`学习兴趣和积极性。同时,寻找课外教学资源,提高了课堂效果,使学生爱上数学课,并端正学习态度。努力寻求新的教学方法,促进学生的素质、知识、实践能力共同提高。

  本年度里,本人坚持通过各种途径对自身素质进行提高。一是抓住校内校外听课学习的机会,共听评教师课50多节次,积极开展校级公开课。

  本年度我校还开展了2次低段数学口算比赛,我所执教的两个班级在比赛中也都取得相当不错的成绩。通过比赛,不仅大大提高了学生的口算速度,也提高了学生的口算正确率。

  成绩代表过去,也是对今后工作的鞭策。在新的一年里,我将一如既往,脚踏实地,更加努力地开展各项任务,为学校的美好明天奉献自己的力量。

二年级数学学期工作总结2

  一学期来,我认真执行党的教育方针,热爱党的教育事业,团结同事,关心学生身心成长,处处在思想和行为上作学生的表率,现将自己本学期的工作总结如下:

  一、思想方面

  为了不断提高个人的理论水平,提高对教育工作的认识,我经常学习党的方针,政策,及时把握最新的观念,尤其是教育纲要中对教育的新要求,用最新的理论武装自己,使个人的思想觉悟不断的提高,通过长期系统的学习,我对教育的要旨有了更为深刻的理解,对党的教育方针的正确性有了更为深刻的体会,对应试教育向素质教育转轨的必要性有了更为深刻的认识。学校组织的学习两周一次,我从未间断,除此之外,每月自学理论三次,必写心得体会,我还自觉主动的学习先进的榜样,使个人的工作有了明确的奋斗目标。

  二、常规教学方面

  在教学工作中,我紧紧抓住几教学环节,以保证教学质量。首先在吃透教材的基础上精心备课(不仅备教学方法,同时也备学习方法)。上课时,力求把每一点知识都科学完整的教给学生,过程具有启发性和创造性。课下我认真辅导自习,批改作业,不足的地方及时给学生纠正,激发学生立志科研的欲望,开拓学生的思维和视野,提高他们的分析问题和解决问题的能力,提高学生的逻辑思维能力。

  三、组织实施新课改方面

  《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们必须重新思考的问题。开学初我组织全组教师进行新课程标准及新教材培训学习。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的'基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解,本学期我们初二数学组在新课程标准的指导教育教学跃上了一个新的台阶。课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,在有限的时间吃透教材,分工撰写礁,以组讨论定槁。实践表明,我们这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,有效的提高了我们组的教学质量。

  由于领导的助和老师们的协助,我做出了一些成绩,但不足的地方还很多,今后,我决心不骄不躁,努力工作,以更饱满的热情,争取更的成绩。

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