实习工作总结范文(优秀2篇)
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢？以下是小编整理的实习工作总结范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
实习工作总结范文1
为期一个月的高中信息技术教师生涯就要结束了，在这一刻，心情复杂的很。不知道是该激动于辛苦的实习期终于结束了，可以回到舒服的校园里安安静静的看书生活呢，还是该感伤于即将告别相处了一个月的孩子们。
在金陵中学实习的一个月里，感觉自己从校园环境里走了出来，踏入了社会。这是一个全新的领域，一个未知的领域。
第一次跟着指导老师走入金陵中学的教育技术中心，心情很激动。因为我从小有个心愿是能成为一名光荣的人民教师，虽然只是实习，但也算是能实现自己的心愿了。但是，当我们步入教育技术中心后，我们都为眼前的场景而吃惊。我们看到金陵中学实验楼的四楼，整个办公室里没有一台电脑，只有简陋的办公桌和记录工作安排的白板。在里间的办公室里，放置着多媒体电视设备，还有几台坏损待修的投影仪。教育技术的主任跟我们介绍了一下教育技术中心的主要工作任务。我们发现，教育技术中心在中学里的工作主要是维护和维修多媒体投影设备，播放全校电视节目，播放全校广播等。
这使我们想起了在信息技术管理课程上曹梅老师给我们放的“教育技术老师的忙碌的一天”这篇文章。因为教育技术中心的工作职责范围和我们所学的专业知识有很大的不一样。我们学习的电脑知识，网络应用知识等在工作中完全用不上，甚至连信息技术课没有办法安排我们上，因为这项工作是由计算机中心的老师负责的。我们跟主任提出了我们的疑问，主任也表示了自己的无奈。他说，有许多大学毕业生在应聘的时候来到了金陵中学，而在了解了工作性质后都不愿意留下来从事这个工作。但是大家分工不同，职责不同，我们还惊讶的发现，学校除了计算机组还有网络组，也就是说，网络管理和计算机组还分属不同的部门。
在老师们的协调下，我们被分配到了高二信息技术课的教学工作。我很有幸被分配到了省招班的教学。在正式开始上课前一周，我们先听了一个星期的信息技术课。金陵中学的信息技术硬件设施很完备，每个教室都配备了电脑和多媒体投影设备，所以老师在上课的时候很方便的就能在教室里演示VB程序。但是我们可以看到，信息技术课程不列入高考科目，也就是说信息技术并不受学生的重视。特别是在文科班级，老师在讲台上讲的身材飞扬，学生在下面做作业的也有，睡觉的也有，让我们感到很无奈。
在听了一个星期课后，我们开始正式备课，准备试讲，最后正式上课。发现真的`要轮到自己上讲台的时候，开始异常紧张。在试讲的时候，所有的老师都坐在机房里听我们讲课，一向自信的我刚开口都觉得声音有点颤抖。因为我知道，教师是传道授业解惑，是个神圣的职业，不是在讲台上信口讲知识的。每一堂课的备课教案，我都认真的做一遍，再给指导老师修改后再修改一遍，所有涉及到上课内容的程序也都亲自编写了一遍。
在课堂上，收获了辛劳，收获了经验，也收获了喜悦和感动。每次听到孩子们在路上喊“老师好”的时候，就由心底里感动喜悦。实习经历给了我很好的接触社会的经验，希望以后会走上自己喜欢的教师岗位。
实习工作总结范文2
通过为期五天的见习实践活动，我深刻地认识到了成为一名合格的人民教师需要花费大量的时间和精力。这次实践活动让我深刻领略到了老师的智慧和勤恳，也让我体会到了当一名优秀的小学老师所需要面对的挑战。下面我将会详细介绍我的体会以及我所完成的工作。
一、我的体会
此前，我曾认为小学老师是一个轻松的职业，只需要教授学生一些简单的知识即可。但当我作为一名见习老师进入学校后，我才真正认识到这份工作的艰辛和感人之处。在这几天的实践过程中，我听了一些课程，深深地感受到了小学老师的授课方法以及管理班级的高超能力。小学阶段是基础教育的重要时期，而好的老师对于学生未来的学习和发展有着至关重要的影响。在听课过程中，我感到氛围十分活跃，而不是死气沉沉的。因此，一个成功的教师不仅仅是将知识传授给学生，更是引导学生走向正确的学习之路。
此外，我也认识到不同年级的学生所关注的内容也应随之转换，教师应该紧紧把握授课的重点。作为师范专业的学生，我们应该清楚地知道，小学一二年级教师，应该着重教授学生认字和语言表达的方法，而不要急于求成；小学三四年级是小学教育的中间阶段，注重的是词汇的掌握和阅读能力的提升；小学五六年级的学生已经具备较好的阅读能力，因此教师应该着重培养学生的阅读和写作技巧。
另外，我意识到了“学高为师，身正为范”这句话的深刻含义。作为学生的.引路人，教师不仅需要具备一定的知识和技能，更需要具备强大的人格力量，因为学生的受教育过程也是人格完善的过程。教师作为学生的朋友和良师益友，应关注学生的闪光点和发展需求，还应具备一定的组织、领导、管理和协调能力。
二、我的工作
在这次实践活动中，我完成了以下几项工作：
1. 准备工作
要获得良好的听课效果，需要有心准备。在决定听哪位老师的课之前，需要先预先了解他们要教授的内容，并预习相关的课本材料，了解难点和疑点。同时，自己还应该设想如果是自己来教授这样的材料，会怎么样去教授，以便在授课中能够有更好的对比参照。如果是匆忙走进教室，懵懂地听课，不理解教学者的意图，不熟悉教材，则不会有太大的收获。
另外，见习教师在课堂上不仅需要听课，还需要观察和记录。需要仔细关注讲课者的语言和表情，并记录下他们的每个教学环节和教学方法。需要同时看教师和学生，观察如何对重点和难点进行处理，如何设计教学方法，以及教学基本功的展示。对于学生的表现，需要看学习参与的情绪和习惯，但也不需要详尽注释每个方面。需要积累宝贵的经验，并应用到未来的工作中。
最后，需要对听课进行思考和整理。在听完其他教师的讲课后，需要进行比较、研究、取长补短，结合自己的教学实际，吸收他人有益经验，提高自己。例如，在本次见习中，摸清王老师的教学风格及学生的听课习惯，才使得后来与学生的交流变得活跃。这次的见习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。这段时光不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一个人生的起点。感谢保山学院组织我们见习，让我们学到了许多有价值的东西。同样要感谢北关小学。
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