第一学期工作总结2篇
总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的第一学期工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一学期工作总结1
回首往事如烟，管理学院团总支组织部在风风雨雨中又走过了半年，10至11年度的组织部在新学期中经历了由幼稚逐渐走向成熟的阶段，我们承接着上一任的优秀传统，继续发扬组织部的传统精神，努力开拓创新，从中不断吸取经验，为我们更好地为这一阶段的工作打下坚定基础。组织部本学期的工作总体顺利，也取得令人满意的成绩，同时也得到领导老师的认同。
一、 党团籍资料和个人档案的管理和团费的收缴
本学期初，组织部就开展了对专插本学生和大一新生的.党团籍资料转入工作。根据校团委组织部指示，我部门顺利地完成团籍资料转入的各项工作，同时也如期收缴了本学期两个季度大一到大四所有团员的团费。在辅导员老师的指导下，我部门也完成了所有新生的个人档案统计工作，并转交校学生处。
二、 第四十三期党校培训圆满结束
本期的党校培训组织部做到积极主动，认真根据各党支部的推优名单，做好培训前的各项准备工作，对班组长的职责进行教育，并确保了培训的出勤率。同时，在培训后进行了各小组对党知识的学习与讨论。本期的党校考试我们学院取得了总成绩优秀率为全校第一，及格率第二的优异成绩，至此党校培训顺利结束，所有成员都受到良好的党性教育，积极向党组织靠拢。
三、 无偿献血工作
10月份，我部门与红十字爱心社沟通交流，共同完成了成分献血和全血献血的各项工作。我部门向各支部做好无偿献血的宣传工作，并按时收集好各支部的献血名单，合理安排各年级献血人数和时间，做好通知工作，保证了现场秩序和献血工作的顺利完成。
四、 部门建设日趋完善
以招新为起点,为部门注入新的血液,为新一届部门打下良好的基础。新学期的组织部，坚持以人为本思想，并贯彻到部门文化建设中，打造富有凝聚力的部门。根据干事的各种不同特长，扬长避短，为他们安排不同的任务，使他们能够充分发挥自己的优势，提高部门工作效率。
五、 团内信息统计
为了解、把握我院团员信息详情，在校团委指导下，我部门指导各支部了解团内统计的必要性，在不懂的方面给予答疑，细心、谨慎地完成信息统计，并最终录入团内统计系统。
六、 完善团小组，沟通好各支部
为了提高我院日常团务工作的效率，我部门在以前工作的基础上特别对团务工作进行了相关的制度修改，新制定了《团支委制度》，使各项工作都更具条理性，大大提高了工作的质量，减少了重复性，得到了各支部的支持。通过定期的会议，一对一形式及建立Q群的方式与各团支部密切联系，取得了显著效果。
七、 院系齐交流，组织共奋进
在部门工作的同时，我部门积极加强跟其他兄弟院系和其他兄弟部门的交流。校团委组织部会议、座谈会也给我们提供了一个很好的交流平台，使我们更加了解各项工作，让组织部更好地发展下去。
八、总结
总体来说，我部门已基本顺利完成了这个学期的工作。不足的是在决策方面出现失误，原本计划的团课没能如期举行，这更加加重了我们部门下学期的工作任务；在部门建设方面也有待加强。我们将吸取经验，再接再厉，争取在下学期取得更好成绩，让优秀的组织部成为一种习惯！
第一学期工作总结2
我们英语组是个年轻的集体，我们英语组是个向上的集体，我们英语组是个勤奋团结的集体。我们组的每位成员用我们的青春、用我们的智慧、用我们的汗水为我们学校的英语教育教学热情的奉献着。
一、立足常规课堂, 提高教学质量
本学期我们的常规工作重点仍然是抓课堂实效。面对我们这样一个外来务工子女占多数，生源较差的现状，教学中如何提高孩子学习兴趣,保证教学质量,这是我们所面临的难题。高效、实用、本真的课堂是我们追求的目标。为了提高课堂效率，提升课堂质量，老师们立足常规课堂，根据各自年级学生的身心特征反复研究教学策略，加强课堂组织能力、开展多种手段教学，努力让英语课堂既生动有趣、又有实效、让学生乐学、好学。我们英语组的老师们能认真研究教材、研究学生，设计适合我们学生的游戏、情境、活动、和精彩的PPT和各种有效的评价激励的措施，极大地调动了学生学习和使用英语的积极性，提高了英语课堂效率。同时，老师们本真实效的常规课堂不仅让孩子学习了纯正的语音、更重要的是得到了愉快的情感体验，这种美好的感觉在英语课堂中时常呈现，潜移默化地牵引着孩子们越来越关注英语、越来越向往英语。本学期我们英语组也本着走出去、请进来的方针，积极参加各种教研活动，学习各种新颖高效的教学方法，接受新的教学理念；同时我们还邀请区教研员黄老师多次来校进行课堂教学指导，每位英语老师都感到这学期在课堂教学上收获颇丰。
二、教学研究争先恐后，课题研究新上台阶。
本学期组内老师全员参加区内、校内教研活动。张巧霞老师首先于九月开出区内公开课，区教研员黄斌老师指导，给出了精辟的分析和建议，大家边听边反思自己的课堂，不断改进自己的课堂教学，在改变中进步。接着与本学期的11月、12月，葛金芳老师、周丽老师又代表我校面对全区英语老师奉献2节优秀的公开课，得到区内老师一致好评。至此，我们英语组的'四位老师中就有三位承担了区级公开课。另外，笪玉蓉、葛金芳、周丽三位老师迎接区教学评估和进修学校教学视导各承担了一节英语课，并得到了好评，其中葛老师和周老师为优课。我们英语组的老师们无论是什么活动，都团结一致，各抒己见，共同合作，精心准备，争取获得最大程度的成功。我们英语组老师们通过自主钻研----组内研讨----试教打磨----开放交流----反思教学这样一轮轮的磨课、总结经验、不断提高教学水平。
课题研究方面，本学期也是磨砺和收获的阶段。葛金芳老师的《小学英语教学中母语的干扰及对策的研究》立项和，笪玉蓉老师的《情景教学在小学课堂教学中的应用》获得区级课题立项。
每周三、四下午为英语教研活动时间，组内的老师们积极参加市、区、校各级教研活动，不断学习，用先进教学理念指导常规教学，提高自身理论和专业素养。
三．组织学生各种竞赛活动。
为了让学生更扎实掌握所学习的英语知识，为了让学生更好利用所学习的英语知识，英语组在本学期组织了多项英语竞赛活动。四到六年级的英语阅读竞赛，通过这一活动，培养了学生快速阅读的能力，调动了学生阅读英语课外阅读的兴趣。三到六年级的的英语单词竞赛，应竞争的方式，帮助学生集中复习巩固了本学期要求掌握的词汇，为学生进一步学习打好基础。三到六年级的英语背诵比赛，也是针对我们的学生回家后家长因忙于生计基本不管孩子的学习，好学生通常学到后面就忘了前面，所以组织这个竞赛，用激励的方式鼓励学生回家背诵本学期所学习的A部分的篇章，一方面复习了学习的英语知识，另一方面也培养了学生的英语语感。所有的这些英语竞赛活动，我们都本着全员参与的原则，培养每个学生竞争的意识，给每个孩子同等的创造成功的机会。
四、教师获奖，收获连连
学生们在比赛中表现优异，老师们的付出也得到了认可，葛金芳老师《松开手中的“学步带”》获市三等奖，市个人课题 《小学英语教学中母语的干扰及对策的研究》立项；周丽老师荣获区论文三等奖，市论文三等奖，市陶行知论文三等奖 班主任技能大赛三等奖；笪玉蓉老师的论文《在生活中学习 在学习中生活》获市二等奖；张巧霞老师有三篇案例分获区二等奖、市三等奖、省教育学会三等奖。
我们英语组是一支年轻的队伍，所以我们斗志昂扬，激情澎湃。虽然教学中还得克服不少困难，但我们互相学习,取长补短，都在不断成长，相信我们的队伍会越走越坚定，我们的孩子们会越学越棒！
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