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实施方案

时间：2026-07-02 06:03:37 工作方案

实施方案(6篇)

　　为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的实施方案6篇，欢迎阅读与收藏。

实施方案(6篇)

实施方案篇1

　　为了认真贯彻实施《中华人民共和国职业病防治法》，学习《煤矿作业场所职业病危害防治规定》等，切实维护广大职工身体健康及合法权益，落实职业病防治的各项措施，结合我矿实际，制定我矿20xx年职业病防治工作计划和实施方案。

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实科学发展观，以保护劳动者健康为根本目的，认真贯彻落实《职业病防治法》等职业病防治相关法律法规的要求，坚持“预防为主，防治综合”的方针，坚持“分类管理，综合治理”的原则，认真履行各部门职责，规范管理，依靠科技进步，立足煤矿实际，突出煤矿重点，全面推进职业病防治工作，促进煤炭生产持续健康发展，维护我矿广大职工的合法权益。

　　二、职业危害防治领导机构

　　组长：朱凯

　　副组长：金云灿

　　成员：各部室及施工单位负责人

　　领导小组下设办公室，办公室设在安监站，办公室主任由冯小丽兼任，具体负责各项工作的开展和监督工作。

　　三、工作目标

　　我矿的职业危害防治工作，要继续在矿职业危害防治领导小组的领导下，各相关部门密切配合，结合上级部门有关规定进行组织实施。

　　1、认真学习，宣传、贯彻《中华人民共和国职业病防治法》及相关法律、法规，提高对职业卫生工作重要性的认识。

　　2、全员普及职业病防治法有关知识，开展多种形式的.健康教育

　　活动，增强职业危害场所作业人员的责任和权益意识，逐步提高职工职业卫生素质。

　　3、加强对我矿职业卫生工作的管理要求，完善职业卫生资料，落实职业卫生各项工作：

　　（1）建立健全本单位职业卫生档案，真实反映本单位职业卫生状况，力争建档合格率100%。

　　（2）按照国家规定进行作业场所监测，杜绝急性职业中毒事故发生。

　　（3）加强职业健康监护工作，确保从事有毒有害作业职工身体健康。按照相关法律要求对从事有害作业职工进行健康体检，体检率达到100%。

　　（4）对存在有害作业因素的场所进行改造，并积极配备相应的防护用品。

　　（5）加强对岗前和离岗职业病体检工作的管理，优化入岗和离岗工作流程，力争实现岗前、离岗职业病体检率达到100%。

　　四、工作计划及实施方案

　　（一）生产设备改造、生产工艺改进

　　1、各开拓、掘进工作面安装先进的降尘喷雾装置，包括湿式打眼、净化水幕、转载喷雾等。掘进工作面各种喷雾降尘装置安装结束后必须经机电科、生技科、通防科、安全科验收合格后，方可组织生产。

　　2、主要通风机、压风机及主提升机和锅炉等大型固定设备除选用低噪声机电设备外，进一步对于高噪声设备主要采取消声、吸声、隔声、减振等常规治理措施，并符合《煤矿安全规程》的规定；作业

　　场所噪声不得超过85dB(A)，大于85dB(A)时，必需配备个人防护用品；大于或等于90 dB(A)时，必须采取降低作业场所噪声的有效措施。

　　3、大型设备降噪主要措施有：主要机房的噪声主要以空气动力性噪声为主，通过选用低噪声设备，对噪声源进行隔声、消声等降低噪声源强。

　　4、改进机械设计，改革工艺和操作方法，如矿主通风机选用低噪声轴流式通风机，并安器；对螺杆式压风机、水泵等设备采用隔声罩，将其电机半围起来，以隔绝机壳风扇噪声向外辐射的通路；锅炉引风机进出口管道采用软接头，并在管道上合理布置加强筋以增强刚度，改变钢板振动频率等措施以减少振动噪声，排气管加器，机炉热控室墙、门均采用隔声材料，室内噪声控制在65dB（A）以下。

　　（二）防护设施建设与维护、警示标识

　　1、各采掘工作面及所有产尘点必须实施综合防尘措施，完善防尘设施，并做到正常使用，由矿“安全员、调度员、材料员”和通防队瓦检员每班监督检查各种防尘设施的安装使用情况，发现问题及时汇报和处理。粉尘监测，实时监督井下重点部位的粉尘浓度变化情况。

　　2、降噪设施力求结构简单、轻便、可靠，使用寿命在15年以上；控制噪声所使用的材料，要具有防腐、防潮、阻燃性能。降噪设施应定期进行检查、防护，比如主通风机消音器、水泵电机的消音罩等设施每月定期检查一次。

实施方案篇2

　　一、指导思想

　　《指南》中指出：幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，发育良好的身体、强健的体质、协调的动作等是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础、《纲要》中指出：教师应把促进幼儿的健康放在教育工作的首要位置，并开展多种有趣的体育活动，特别是户外、大自然活动，培养幼儿参加体育锻炼的积极性并提高对环境的适应能力。同时强调了家长在幼儿园教育工作中的重要性。亲子运动会是贯彻落实这一指导思想直接而有效途径。通过亲子游戏培养孩子参加体育活动的兴趣，增进亲子情感，为家园合作奠定良好的基石。

　　二、活动目标

　　1、提高幼儿的身体素质，发展幼儿动作的协调性和灵活性，培养幼儿参与体育活动的积极性

　　2、培养幼儿的竞争意识，使幼儿懂得在活动中要合作，敢于客服困能，体验胜利的愉悦。

　　3、促进家园合作，增进幼儿、家长与教师之间的情感。

　　三、时间及地点安排

　　1、运动会时间：xx年xx月1日下午2：30

　　2、运动会地点：

　　⑴集体活动：幼儿园前院操场

　　⑵分散活动：后院塑胶场地西侧

　　四、活动准备

　　1、物质准备：宽阔的场地、呼啦圈8个、围裙8块、拔河用大绳一根。

　　2、技能准备：幼儿熟练早操，有参加体育活动的经验。

　　3、家长准备：家长必须由爸爸或妈妈一人参加，提前安排好时间。交通工具停放在放在幼儿园门口南北两侧。

　　五、活动流程

　　㈠集体活动：幼儿徒手操表演

　　1、顺序：小一班、小二班；中一班、中二班；大一班

　　2、要求：健康组教师带操表演，服装要求：大红上衣、蓝裤子、鞋子本班自主安排；幼儿服装：各班穿统一穿班服。

　　㈡分散活动：

　　1、亲子比赛项目名称：《跳荷叶》

　　目的：发展跳跃技能，锻炼孩子动作的灵活性和自信心。

　　参加人数：参加趣味运动会的所有幼儿与家长。

　　游戏准备：宽阔场地、呼啦圈8个

　　游戏规则：每组四个家庭。游戏开始前家长与孩子站在起点线上准备。听到游戏开始的口令后，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快把后面的圈拿到前面，依次类推，直到终点。先到的家庭为胜。

　　注意事项：游戏过程中家长不要扶孩子，注意安全。

　　2、亲子比赛项目名称：《兜水果》

　　目的：发展幼儿投掷的基本技能，体验合作的重要性，促进家长与孩子之间的情感。

　　参加人数：参加趣味运动会的.所有幼儿与家长。

　　游戏准备：围裙8块、玩具水果。

　　游戏规则：孩子与家长间隔2。5米相对站立。孩子站在起点拿水果向家长围裙里投，爸爸或妈妈站在圆圈里用围裙接孩子扔的水果，教师计时，接的多的为胜。

　　注意事项：家长必须站在指定的地方，不准出圈。

　　3、自由比赛项目

　　游戏名称：拔河比赛

　　目的：家长体验共同游戏的快乐，促进班级联系和家园合作。

　　参加人数：小一班、小二班年轻家长自愿报名

　　游戏准备：活动场地、拔河用绳子一根

　　游戏规则：

　　游戏共分为三局。第一局：两班男家长各10人进行拔河比赛，第二局：两班女家长各10人进行比赛，第三局：两班男女家长各5名进行比赛。先将对方拉过中线的为胜。

　　家长拔河过程中，幼儿在旁边充当拉拉队，为家长加油。

　　注意事项：两班本着友谊第一、比赛第二、重在参与的原则，当听到裁判开始口令后在进行拔河。

　　六、安全保障措施：

　　㈠安全责任措施

　　1、本次运动会的第一安全责任人：丁老师

　　2、本次运动会的第二安全责任人：徐老师、赵老师

　　3、安全管责任人：小赵老师

　　㈡运动会前安全措施：

　　1、班内老师的要求及措施：

　　教师穿大红色上衣、蓝裤子、运动鞋。运动会前检查后院场地安全，确保各种活动道具无安全隐患，在运动会过程中，三位老师相互配合，及时观察、提醒幼儿和家长，发现并排除安全隐患，确保运动会安全召开。

　　2、面向家长的要求及措施：穿宽松的运动服、运动鞋，不穿高跟鞋。

　　3、面向幼儿的要求及措施：

　　幼儿统一班服，运动鞋。教育幼儿与家长活动时不哭不闹，活动中听从老师的安排，如有意外情况及时找老师解决。

　　4、准备好必要的药品及救护器材：创可贴、棉棒、双氧水、碘伏。

　　㈢运动会进行中突发事件的应急措施：

　　1、若幼儿发生擦伤怎么办？

　　如幼儿活动中出现轻微擦伤，立刻找本班老师进行消毒；若有其他情况找保健大夫送医院。

　　2、若出现骨折的措施？

　　用硬纸板或木板夹住幼儿骨折部位并用纱布固定，及时送往医院。

实施方案篇3

　　为创优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯，配合值周教师检查、督促全校学生日常行为规范的.实施，促进班风、校风建设。学校大队部建立了红领巾文明监督岗，监督岗由三到六年级同学组成，分成若干组参与值周。现制定监督岗的值日要求如下：

　　一、监督成员由工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。监督岗成员要严格要求自己，衣冠整齐，佩带值勤袖章，树立良好形象。

　　二、监督岗队员必须在规定区域定时上岗，每天佩戴红领巾和监督岗标志、于早晨8：00—8：20，中午2：00—2：20左右在校门口和操场值勤，检查学生佩戴队员标志，检查学生出勤情况，购买零食情况，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止一切违背《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的语言、行为。中午及平时课间在校园内巡视，对任何违反校规校纪行为进行和不安全的行为进行监督和阻止。

　　三、值岗时间必须佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载情况，必须严格做好检查记载。在开展工作过程中应讲文明讲礼貌。

　　四、红领巾监督员的工作实行值周制，全称为“值周干部”，每周一升旗仪式向全校同学介绍。值周干部实行岗位负责制，必须定时、定岗定责、上岗，值岗时必须配戴值岗标志，认真做好监督记载。

　　五、在监督过程中，值周干部遇到重大事件或难以解决的，应及时与附近值班教师联系，妥善解决。

　　六、红领巾监督岗工作大队部组织实施，实行每周一次交接手续（每周五午休时间），回报值周情况；每月一次例会制度，汇报、总结、交流监督情况。监督员必须每周五向大队辅导员和值周教师汇报值岗情况，由值周教师汇总并填写校务日志，评选明星班队。

　　七、红领巾监督岗记载情况将列入中队实绩，作为明星班队队评比内客之一。学期结束对表现突出的文明岗干部进行表彰奖励，对不能胜任此项工作的队员及时调整，班主任和同学应当积极支持监督岗成员工作。

实施方案篇4

　　为进一步提升县城品位，改善投资环境，把旬阳建设成为清洁优美、舒适宜居、充满活力的山水园林城市和生态旅游目的地，根据县委、县政府《关于创建省级卫生县城和中国优秀旅游景区的决定》精神和要求，结合我单位实际，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导，紧紧围绕率先突破发展和构建和谐旬阳主题，以加强县城建设和旅游核心景区建设为重点，以整顿环境卫生和提高县城管理水平为突破口，以改善人居环境和提升文明素质为根本，全民共创，突出重点。按照“广泛发动，全员参与;全面启动，重点突破;统筹规划，分段实施;注重规范，提升品位”的工作原则，夯实工作任务，创新工作方法，加快推进单位“双创”工作，着力提高干部素质，改善人居环境，推动文明进程，树立对外形象，努力在全县“双创”工作中做出突出贡献。

　　二、目标任务

　　(一)目标任务

　　1、建设服务型机关。按照“小政府、大服务”的要求，明确各部门分工，提高工作效率，为园区企业提供高质量服务，千方百计解决项目建设和企业发展中遇到的困难和障碍。

　　2、构建资源节约型机关。推进节能办公、抓好节能降耗，实现节约型机关建设。

　　3、文化事业建设稳步推进。积极参与群众文化活动，不断丰富群众文化生活，用文化元素充实机关建设。

　　(二)主要指标

　　今年重点做好三个方面工作

　　1、加强宣传。采取灵活多样、群众喜闻乐见的形式，大力营造“双创”活动浓厚舆论氛围。

　　2、完善内部管理。完善机关内部管理，强化机关制度建设，重点搞好局机关、清洁区的环境卫生整治。

　　3、提高职工素质。认真开展“平安家庭”、“文明单位”创建活动。采取有效形式，坚决杜绝职工参与黄、赌、毒行为，严厉防范邪教等非法组织的渗透，认真开展思想、法律和道德教育，努力提高职工整体素质。

　　三、工作措施

　　创建省级卫生县城和中国优秀旅游景区活动，涉及面广，工作量大，工作要落到实处，必须坚持加强领导，落实责任，营造氛围，充分调动广大干部的积极性，协同作战，齐抓共管，迅速掀起创建高潮，全面完成阶段性创建任务。

　　(一)加强领导，明确责任。

　　为加强对双创工作的组织领导，确保创建目标实现，管委会成立双创工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　领导小组下设办公室(设在综合部)，由雷洋具体办公。

　　领导小组定期研究管委会创建工作规划、实施方案，组织、协调、指导、检查单位创建工作，及时解决创建过程中遇到的重点、难点问题。

　　管委会双创办具体负责双创工作日常管理，承办领导小组交办的工作，及时向领导小组汇报创建工作动态;积极引导全体职工参与双创工作。

　　(二)保持清洁办公环境，树立良好形象。爱护并正确使用各保洁设施，管委会工作人员要严格执行《旬阳县生态工业园区管委会办公室卫生值周安排》，做到卫生环境无死角，双创工作领导小组不定期进行卫生环境检查。

　　(三)加大宣传，营造氛围

　　以宣传促进创建氛围。利用宣传板对创建工作进行全程动态跟踪宣传。要坚持正面宣传为主的原则，开设专栏，开办专题，集中时段时行宣传，形成创建省级卫生县城、中国优秀旅游景区的良好氛围。

　　(四)制定完善的“双创”工作制度。按照全县“双创”工作的总体部署，结合单位实际，认真落实“四自一包”责任。同时做好组织管理工作和档案管理工作，把档案资料按类整理存放到专用档案柜，为领导年度内研究、检查、指导“双创”工作提供资料。

　　(五)细化任务，夯实责任。将建立洗车企业、废品收购企业、百货批发企业及其他加工企业的工作结合具体实际工作的'内容分配到人，整合部门技术力量做好铁艺加工行业产品整合后的工作。确保“双创”的各项工作落到实处。

　　(六)加强“双创”责任区管理。根据划分的责任区，部门签订“双创”责任书。按照双创办管理制度的要求，每天一次办公室清扫、每周一次办公楼打扫、每周一次除“四害”活动。对“双创”责任区实行动态检查评比，做到周抽查、月通报、年考评。

　　(七)检查督促到位，严格考核奖惩。由管委会双创办牵头，实行周自查，月小查、季小结及双创领导小组随时对创建情况检查的检查机制，并公布检查结果，日常检查不合格的，第一次口头教育，屡教不改者每季度通报，并在双创宣传栏中进行公示。将“双创”工作效果与绩效考核挂钩，对在双创工作中态度不积极，不认真履行职责，造成不良影响的部门和个人进行批评和教育;对“双创“工作完成好的部门与个人进行奖励。

　　(八)强化监督，严格奖惩以监督推进创建工作落实。结合20xx年度旬阳双创办协作责任单位目标任务考核指标表将考核指标量化，用百分制记录成绩。将管委会双创办运用经常性检查手段如每周抽查、每月检查、每季督查及年底全面总结评比等行之有效的管理办法，随时通报进展情况，运用督查结果推进工作责任落实，将双创工作纳入机关绩效考核。

　　四、实施步骤

　　1、宣传发动(20xx年5月上旬)管委会双创领导小组制定出台《旬阳县生态工业园区管委会双创工作实施方案》。召开双创工作动员大会，广泛开展各种形式的宣传活动，营造良好的创建氛围。

　　2、制定措施(20xx年5月中旬)

　　对本单位所承担的工作、所负的责任，对照双创工作规划和实施方案，重点理清存在的差距和问题，进行摸底，掌握第一手资料，为单位落实双创工作提供依据，制定切实可行的整改措施。

　　3、全面实施(20xx年6月—12月)依照实施方案的安排，认真组织开展双创工作，按要求完成20xx年创建省级卫生县城和中国优秀旅游景区的各项工作任务，做到月自查、季小结，双创领导小组随时进行创建情况检查。

　　4、年终总结(20xx年12月下旬)管委会双创领导小组对创建工作进行现场检查、总结，将双创工作开展情况纳入年终绩效考核。

实施方案篇5

　　一、指导思想

　　以创建“平安校园”为基本标准，坚持抓早、抓好原则，把法制教育作为德育的主要内容，真正纳入学校德育工作轨道，在全校深入开展学法、懂法、守法的宣传教育活动，增强学生的法制意识，形成人人自觉遵纪守法的.新局面。

　　二、任务目标

　　1、法制教育、政治思想教育和中学生日常行为规范有机结合起来做到法制教育制度化、规范化。

　　2、加强内部法制法机构建设，从严治、依法治校。

　　3、有计划、有目标、有内容、有重点，形式多样的对学生进行有关法律常识和法规教育。

　　4、不断提高广大师生的法律意识和法制观念，使学生受教育率达百分之百。

　　5、学校无严重违纪现象发生，杜绝违法犯罪事件出现。

　　6、进一步巩固创建“综合治理模范校”所取得的成绩。

　　7、法制教育要以政治课、思想品德课中的法律内容为主，分层次、有重点进行实施。

　　三、具体内容及周次安排（详见学期重点规范检查表）

　　四、方法步骤

　　l、加强领导，狠抓落实。成立学校普法教育领导机构，职贵明确，分工到人，确实把工作落到实处。构建家校网络，集教育之全力为法制教育服务。

　　2、通过班队会、班主任工作例会等行之有效的形式，初步树立法律意识，了解和掌握有关法律常规条款，如《教育法》《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律常规。

　　3、为法制副校长提供必要的工作条件，进一步发挥学校法制副校长的教育作用。进一步巩固和发展我校与白云警务区的共建共教关系，聘请有关干警为学校普法教育校外员辅导员，定期或不定期地对学生进行法律知识的教育和培训。

　　4、营造法制教育的氛围，并针对学校存在的问题、社会普遍存在的现象，结合早会、队会及时开展教育。

　　小学政教处

实施方案篇6

　　一、课题的提出

　　（一）现行数学教学中的众多问题要求我们必面进行教学研究与改革。

　　1、教师备课更多考虑的是自己怎么去教，很少思考学生应该如何去学。教师课上讲的过多、过细，学生只是被动地听、机械地记。

　　2、不注重学生数学学习兴趣的培养和积极性的调动，使学生感觉数学枯燥乏味，失去学习信心，逐步走进学困生行列。

　　3、违背学生认知规律，课内损失课外补，题海战术泛滥，使很多学生尤其是学困生不堪重负，苦不堪言。

　　4、教师以自我为中心，忽视学生主体地位，不能做到以学定教，“教师的教要为学生的学服务”这一思想意识淡薄。

　　5、以考定教，平时的教都为期末的考而服务，不注重学生全面素质的培养。

　　6、少数优秀学生独占课堂，后30%的学生经常被忽视和遗忘。

　　7、情境创设有生活味却没有数学味，有活动却没体验。多媒体包办一切，甚至成为学生独立思考的干扰源。

　　8、课堂教学气氛沉闷，教师不能及时介入学生的学习，师生互动、情感交融的场面很少见。

　　9、小组合作学习停留在表面，探究式学习流于形式。

　　10、总以分数论英雄，很少关注对学生数学学习过程的评价，只重视基础知识和基本技能的考查，却忽略对学生数学思维能力的训练和培养。

　　上述不足并不是每一位教师，每一堂课上都存在，而是在平时的教学活动中或多或少的会出现类似问题。鉴于此，我们就必须要认真研究自己的教学，努力寻找解决问题的方法。

　　（二）学生的成长，教师的提高，学校的发展呼唤符合我校实际的教改新举措。

　　受传统教学思想的影响，使得我们的教学方法简单陈旧，教学费时多而收效少的现象普遍存在，这严重制约着我校数学教学工作的前进步伐，多年来，我们曾借鉴洋思经验（先学后教，当堂训练）和“三段式”教学法（课前预习、课上展示、课后总结）但效果并不明显。为了追求课堂教学的最优化，实现学校数学教学工作的长足发展，我们就必须转变观念，改革教学。当前，“数学自主阅读互动式教学”的先进理念和成功做法就摆在大家面前，所以，我们要全力借鉴，用心思考，早日探寻出一条符合我校实际的数学教学新路。

　　二、课题研究的指导思想

　　课题研究要以科学发展观为指导，以落实《基础教育课程改革纲要》和《数学课程标准》要求为中心，追求数学课堂的高效率。

　　研究中既要解放思想，大胆创新，又要实事求是，统筹兼顾。遵循数学教学规律，考虑学生认知特点，结合我校实际全面探索旨在提高数学课堂教学效果的经验和做法。

　　三、课题研究的目标

　　（一）总体目标

　　通过研究，掌握优秀教学方法，努力提高教学效率，不断优化教学过程，全面提升教学质量。

　　（二）具体目标

　　1、熟练掌握“数学自主阅读互动式教学”的基本模式和大体框架并合理运用于自己的教学实践之中。

　　2、引导学生学习掌握“三步读书法”。

　　3、科学建立学习小组，注重小组合作学习的实效性。

　　4、培养学生阅读课本习惯，鼓励学生进行有效的数学课外阅读。

　　5、培养学生自主学习能力，养成预习和自学的良好习惯。

　　四、实验措施和方法

　　（一）备课

　　备好课是上好课的前提，没有充分的备课就不会有精彩的上课。

　　1、教案。教师可以继续使用共案，但同组教师在设计教案时要体现“自主阅读互动式教学”的设计思路，结合自己班学生特点做好共案的使用修改记录。

　　2、学案。鼓励教师设计学案，设计学案要以“确定学习内容，制定学习目标，设计探究重点，准备教具学具，设计教学过程，撰写教学后记”这几方面入手。（具体设计框架请老师们参照《数学自主阅读互动式教学理论与实践》182页）

　　3、集体备课。一定要利用好每周一的集体备课，集体备课时以研究学生、分析教材、设计教法、优化学法为主，力求用“自主阅读互动式教学”的新理念去备课。

　　（二）课堂教学

　　课堂教学是数学教学的主阵地，我们进行教学改革和课题研究应该把主要精力和工作重点放在课堂教学。

　　1、转变观念，树立“学生是学习的主人”的思想

　　教师的教应该是为学生的学服务的，这就是我们常说的“以学定教”。课堂上并不是看教师讲的什么样，而是要看教师导的什么样，最终归结到学生学的什么样。有这样一段话——学生思维灵活，潜能巨大，只要教师启得有道，引得有法，学生便能自会，便能独创，如果离开了学生的主动参与，积极创造，那么数学就没有生气，教学思路就会枯竭。

　　2、认真领悟和运用“自主阅读互动式教学”的结构模式。

　　今后我们的数学课堂要以自主阅读互动式教学模式为主要授课方式，希望教师能把这一结构模式灵活运用到自己的课堂教学之中。

　　学生活动：自主尝试自主交流自主归纳自主练习

　　（主体）自读自悟质疑释疑回顾整理尝试评价

　　教师活动：创设情景灵活组织诱导反思查漏补缺

　　（主导）分层指导归纳总结当堂矫正

　　3、大力推行“三步读书法”培养学生自学能力。

　　“三步读书法”既初读（以整体着眼，通读教材），细读（逐字、逐句细读教材）精读（回到整体，带着问题阅读）。

　　（1）实验初期我们要致力于在学生中培养渗透“三步读书法”加强学法指导。

　　（2）尽快让学生掌握如何有效的阅读数学课本。

　　（3）培养学生阅读数学课本习惯，提高自学能力。

　　（4）鼓励学生课前预习和课后巩固。

　　（5）努力实践“三步读书法二步读书法快捷读书自由读书”的上升发展过程。

　　4、倡导小组合作学习，注重实效性。

　　小组合作学习是我们极力倡导的一种学习方式，尤其对于我们60---70人的大班额来讲意义更加重大。所以，在课堂教学中要善加利用。

　　（1）在给学生分组时要按学生综合能力的好、中、差分成若干异质小组。

　　（2）合作小组以四人（前后桌四名同学）为宜，便于组内成员间交流。

　　（3）教师要加强对学生小组合作学习的监控和指导。

　　（4）减少对个别学生的评价，尽可能多的对该组的整体学习情况进行评价。

　　（5）鼓励学有余力的优秀学生帮助本组的学困生学习，组内最后的学生能够学会是评价该组是否达标的底线。

　　5、培养学生在参与中进行质疑和释疑的能力。

　　“学起于思，思源于疑”、“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进”，这些话告诉我们引导学生质疑和释疑是增强学习信心和克服学习困难的最佳方法。也是调动学习主动性，激发学习兴趣的有效途径。所以，教师要善于培养学生质疑和释疑能力，多为学生尤其是学困生创造质疑和释疑的机会。

　　6、激发学习兴趣，培养学习主动性。

　　（1）把“让学生充满兴趣地学习”作为自己工作的基点。

　　（2）努力为学生创造“兴致勃勃地学习，聚精会神地思考”的学习氛围。

　　（3）千方百计保护学生学习积极性、主动性。

　　（4）变“要我学”为“我要学”

　　（5）让学生从“学会”到“会学”。

　　7、注重课上小结和课尾总结，培养学生整理知识的习惯。

　　（1）课上小结必不可少，它可以把教学内容进行系统概括，便于学生理解。

　　（2）课尾总结意义重大，它可以理清学生思路，强化知识巩固。

　　（3）总结更多的是由教师组织引导，但最终目的是培养学生总结疏理、归纳概括的学习能力。

　　（三）作业

　　教师每天除了备课、上课之外，可能用时最多的就是批改作业，教师费时费力辛辛苦苦，学生消极怠慢无动于衷。所以，如何进行作业的留、批、改就是摆在我们面前的最具挑战性课题。根据外地先进经验，结合我校实际提出以下几点建议。

　　1、坚决不留机械重复性作业。

　　2、作业（包括课外作业）留量一定要适中。

　　3、作业必须在当堂课上完成。

　　4、作业中的错误之处一定要学生自已改，及时改。让学生明白错在哪，为什么错，养成自己改的能力，终身受用。学生改后教师再批，仍可让该生得优或满分，保护学生作业积极性。

　　5、改革作业本中只打√或×的单一做法，选用“——”、“ ”、“？”等多种批改形式。例如，学生因抄错了数而造成整题错误的，可在错数旁画“？”。算式正确只是得数错误的可把得数用“ ”圈起等等。

　　6、评语不单单就是“优”“好”等字样或打一个分数，而是激励学生上进或指出错误原因的话语，评语也不一定都在作业结尾处，也可在作业中的关键位置出现。

　　7、面向全体首先要承认学生的个别差异，所以本学期开始我们大力提倡按学生学习情况的不同给他们分层布置作业。

　　8、作业书写格式要统一。倡导学生写数学日记，办数学小报，记数学课外阅读笔记。

　　9、鼓励教师大胆尝试学生自批互改作业，把批改作业的.主动权交给学生，把教师的单边活动变为师生的双边活动。切记学生自批互改决不是找几个优秀生代替教师批作业，而是把学生进行科学分组，在教师指导、学生批改、师生讲评的过程中达到所有学生共同参与、共同提高的效果。（具体做法，详见《数学自主阅读互动式教学理论与实践》的第六章）

　　（四）教学反思

　　教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素。对教师而言，能否以“教学反思”的方式化解教学中发生的教学事件，这是判别教师专业化程度的一个标志。作为一名教师必须具备反思意识、反思能力，这样才能使自己的工作能力不断得到提升。

　　1、继续写教学反思（教学随笔）篇数不统一要求，字数也不进行限制。

　　2、教学反思不等同于教学后记，反思可能会发生在上课前、上课中、上课后，只要是自己的所思所想，随时都可记录。

　　3、教学反思学期末要进行评比，记入综合考评成绩，学校将选录优秀反思编辑《教师随笔集》。

　　（五）数学课外阅读

　　数学课外阅读是数学教学的组成部分，它既是课堂教学的补充和扩展，又是培养学生教学语言水平、数学交流能力和终身学习、个性化学习的有效手段，所以在指导学生数学课外阅读方面我们应重点做好以下工作：

　　1、教师要在实验初期对学生数学课外阅读进行引导和指导。

　　2、教师要精心为学生推荐相关的课外读物。（以数学家成长故事、趣味数学、数学奥秘等方面的书为益）

　　3、激发学生阅读兴趣，培养学生课外阅读习惯。

　　4、与书香班级建设相结合，适时组织数学读书交流，好书推荐活动。

　　5、提倡读写结合，在阅读时可适当做读书笔记（摘抄或心得），也可通过数学日记或小报形式来反馈课外阅读情况。