感悟作文8篇（集合）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的感悟作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感悟作文 篇1
暑假期间，因为我眼睛不好，妈妈带我到医院扩瞳，我有些紧张，内心忐忑不安，因为要配眼镜，所以必须要扩瞳。
扩瞳前医生给我查了视力，是0.5，检查完视力，医生给我开了药，后对我们说：“一天点二次药，一次一滴，三天后来检查。点完后药水后看近处会很模糊。”听完医生的话，我想会不会像盲人一样什么也看不见呢？那样的生活又会是怎样的呢！孤单寂寞看不见，多不难受呀！我想起海伦的一句话，假如给我三天光明，我这是三天感受一下盲人的生活呀！
回到家后，妈妈开始给点药了，紧张害怕扑面而来，我正想着，啪嗒一下，第一滴药水滴进了我的眼睛，接着又是一滴，过了几分钟后，没出现什么异象，我的恐惧感瞬间消失，可谁知15分钟过后，我的嘴里品出苦涩的味道，我连忙问妈妈这是怎么回事！妈妈告诉我： “没关系，一定是药水进了嘴巴里。”
午睡起来，我发现我的双眼看东西模糊了，有时看的还是双影，我不仅又有些紧张，妈妈看出了的心情，告诉我：别紧张，这是正常现象，我心里的.一块石头才落了下了地。
从那以后，我不能看书、不能写作业、不能看电视、不能出去玩，我一个人在家非常寂寞，什么也看不清，什么也不能干，非常难受！此时此刻，就连平时无比厌烦的练字，也非常想念了，我才感受到盲人的生活是多么不容易呀！直到现在，我才知道眼睛是心灵的窗口，拥有一双明亮的眼睛是多么的可贵而让人羡慕呀！在以后学习中，我要适当用眼，改掉不良用眼的坏习惯，让我的眼睛重新成为一扇明亮的窗户！
感悟作文 篇2
文言文教学向来是一大难点，大量的词语要翻译，内容枯燥。但是教师不能因为这样就只顾着让学生记忆词语的古今义，而忽略了文章自身的美以及作者的写作用意。在讲《小石潭记》（语文版语文教材八年级上册）一文时，笔者试着带领学生跨过字词，真切地去体会作者笔下的小石潭之美，沿着柳宗元的足迹去感受他的心境，让学生领悟古代文化的精粹，激起学生的探究热情，陶冶学生的审美情操。
一、超越时空，体会自然之美
《小石潭记》全文不过百许字，但是作者却通过这短短的文章有形、有色、有声地勾勒了一幅唯美的山水图画。在教学时，笔者利用多媒体和网上的有关视频向学生展示了与小石潭相似的场景，让学生体会文章结构的巧妙。
首先，为了让学生体会作者“移步换景”的写作手法，笔者运用多媒体手段变换画面，引导学生观察不同的场景。大屏幕显示小丘、竹林，配乐为叮叮咚咚的水声。画面一闪，小石潭就在一片郁郁葱葱中出现。接着展示小石潭周围的环境：“为坻，为屿，为，为岩”，那是千奇百怪的石头；“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，那张绿色的网互相牵连，迎风舞动，干净、宁静、纯净、幽静，仿佛不是来自人间，而是跌落红尘的仙境。
其次，让学生直观作者的“特写镜头”。画面定格到潭中的鱼，斑斑点点的鱼的影子照在石上，鱼儿“倘徊欢”，静静地呆在自己的世界，无所谓来人是谁。可是来人偏偏惊动了它们，“m尔远逝，往来翕忽”。这“特写镜头”又一次让学生荡涤心灵，只感到平静与放松。
最后，展示“长镜头”。画面伸向远方，只见那“斗折蛇行”的流水，“犬牙差互”的河岸，远远看不见源头。“长镜头”逆着水流慢慢向远处推进，一直到天尽头……
此时，学生的想象力已被唤醒，教师所要做的就是加深学生对场景的印象，并让学生在脑海中以“文本”为纲，勾勒画面，将山、水、虫雀、花草等景物一一浮现于眼前，形成一幅立体的画面，从而带领学生跨越时空的阻隔，体会到作者所描绘的秀色美景。
二、穿越时光，和作者对话
在前面的教学环节中，学生在教师的引导下，超越了时空的阻隔，体会到了诗人所描写的旖旎风光。然而教学不应止步于此，接下来教师在教学中需要引导学生进入文本世界中，与作者进行一场心灵碰撞。
一是联系作者本人生平及所处的历史背景，增加阅读教学的代入感，引导学生在阅读文字的同时联想唐代人文风物，促使学生融入文本世界中，为下一步与作者的心灵碰撞作铺垫。
二是抓住“寓情于景、情景交融”的写法，了解作者的情――既有政治失意的落寞之情，又有蹉跎岁月的`惋惜之情。让学生体会到作者将这样的情感与山川景物融为一体，所写的文字自然大有深意。如“心乐之”一句，引导学生细细品味，体会作者内心的无奈，以及强颜欢笑的苦闷。通过让学生细品关键字句，逐步加深学生对文本的理解，揣摩想象作者的心路历程。
三是引导学生自主总结。在本课中，教师可引导学生从作者的视角出发，通过翻译全文来实现对文本的深入理解，同时大胆提出质疑。比如有学生用“幽”“静”二字来提炼小石潭的特点，十分恰当。学生提炼文本的过程，实际上就是了解作者写作心理的过程，这样就实现了与作者的心灵碰撞，使学生对文本有了深刻的了解。
三、互相交流，畅谈心灵感悟
学生们为小石潭的唯美景色而倾倒，也为柳宗元的被贬遭遇而叹息。笔者就此鼓励学生互相交流看法，通过小组交流、随笔写作等方式，对本文的写作背景、作者的感情等发表自己的见解，并互相点评。这样就形成了师生、生生之间互相补充、相互提高的局面，很多学生都能敞开心扉，畅谈自己的感触。学生们共拟了一个题目：“假如我是柳宗元，见此情此景，会想些什么？”有的学生写道：“小石潭呀，你就像不食人间烟火的仙子，舞动着你的绿纱，美得无与伦比，可是我的心呀，早被腐蚀得千疮百孔，怎么能与你共舞？”有的写道：“鱼儿鱼儿，无忧无虑，你是不是不记得了，曾经我对你深情地凝视，曾经你与我同游。”……学生们你一言我一语，仿佛成了诗人，优美的语句喷涌而出。笔者热情地给予点评，让学生在讨论中获得成功的体验，激起他们更大的学习热情。
《小石潭记》全文构思新颖，结构严谨，文辞优美。在教学中，教师应抓住作者“寓情于景”的写作手法，在教学中突出“情景交融”的解读方法，通过对文中景物描写的深入剖析，让学生体会作者写景之妙，使学生完成与作者的心灵触碰。
感悟作文 篇3
他，是朱迪，在星河村长大，却跟了当大学教师的爸爸来到了莫城。他，是沙鹏，与朱迪同龄，却在第一天给朱迪一个下马威，使他俩成为好友。她，是卢晶晶，爱弹小提琴，喜欢莫扎特，却有着不公平的命运。他，是毛威，一到莫城就有了罪状，最后却和他们成为了伙伴。四个孩子一条狗的故事将在这本书里拉开帷幕……
第一次。，当我双手捧起这本书时，内心充满了疑问，“为什么书名是《城市的眼睛》？“，”难道城市也有眼睛吗？“……一个又一个的想法冲入了我的脑海，催促我翻开第一页。我刚开五分钟就舍不得放下了。每一个字，每一句话我都在认真仔细的读着……时间飞快的流淌着，抬头一看，时间已经过了一个小时了，呵，真入迷。
《城市的眼睛》这本书有着浓浓的感情，能够打动每一位读者。它主要写了，朱迪一家三口来到莫城，在这里，他认识了“小霸王“沙鹏和”提琴公主“卢晶晶，并且与他们成为了好朋友。后来毛威小子又加入了他们，四个孩子一条狗在一起度过了好几个春秋。转眼间，他们已经五年级了，伙伴们一个又一个的走开，就只剩下朱迪了，他们有开始了新的旅程。
合上书，我仿佛突然明白了，城市里的一盏盏灯亮起，默默地关注着四个孩子的成长，关注的他们的一举一动，这难道不是城市的眼睛么？
心是一种人生理想，时刻激励我们为理想而奋斗；心是一种人生态度，告诫自己要坚定不移地走下去；心也是一种人生感悟，赋予我们美好的生活。——题记
生活是美好的，多彩的，活泼的，需要我们用心灵去感悟。
秋天，是个万物凋零的季节，枯黄的落叶从空中散落下来，没有了花红柳绿，没有了悦耳的鸟鸣声，也没有了人们的欢声笑语，有的只是满地的的落叶。秋风袭来，不仅给我们带来一种莫名的伤感。可你不要忘记“晴空一鹤排云上”的美景啊！晴空中一群群白鹤在云层周围飞翔时，而发出嘹亮的叫声，似乎在说着；“丰收啦，丰收啦”它们不正为这寂寥的秋天增添了一丝活泼的氛围吗？这是你不如闭上眼睛想象一下自己的心灵与白鹤一同飞翔，到那时，你会说：“秋天预示着丰收与喜悦，它是个丰收的季节。”
冬天，积雪覆盖，是个寒冷的季节，厚厚的积雪将大地踩在脚下，刺骨的寒风让我们无法走动，凝固般的空气让我们无法呼吸。然而，“没有冬天，哪来春天？”厚厚的积雪不正预示着春天将要来临吗？这时，你不妨闭上眼睛将心灵插上翅膀飞到来年的春天，看万物生机勃勃。到那时，你会说“雪啊，你尽情地下吧，为我们带来一个更美丽的春天吧！”
当我们失败时，正感到灰心丧气的时候，为何不与自己的心交流一下，她会告诉你；“失败乃成功之母。”这一次的失败不正预示着下一次的成功吗？那时你将豁然开朗。当我们受挫时，正处于自寻烦恼的阶段，与其这样到不如问问心，她会劝慰你：“困难像弹簧你强它就弱你弱它就强。”
愿我们每个人都拥有一颗感悟之心，用它去感悟生活的丰富多彩！
如果人是一条鱼那么书就是水；书是人进步的阶梯；书是人的精神食粮；书往往是震撼你心灵的催化剂。
一部钢铁是怎样炼成的唤醒了多少无知的人；感动了多少善良的人；震撼了多少贫穷的人。
它描写了一位与命运斗争，奋斗一生的人。正是这位伟大的人，从小生活贫苦_命运悲惨，但是他毫不退缩，决不放弃，为了自己的梦想与生活奋斗了一生。正是他书写了一个大写的“人”。
当无知的.人还在抱怨命运不公时，是否以为你是世界上最掺的人？当你读过是你就被唤醒了，不再抱怨。回顾自己以前的碌碌无为而感到羞愧。对自己明天说一声：我终于清醒拉!向着新的目标奋力起身，也许这又是一个成功的起点，向着终点跑去，不放弃不退缩。这就是一个被它唤醒的人，一个无知的人的转变。
当善良的人看过钢铁是怎样连成的时，你是否会为主人公的悲惨命运而悲伤落泪？你会的!他的一生坎坷，曲折忍受了常人所不能忍受的；承受了凡人所不能承受的；体验了我们为之恐惧的生活。这就是被它感动了的善良的人。
当贫穷的人在抱怨自己生活艰苦时，看一看你会为自己的命运而感到幸运。因为你的艰辛又怎能与这里的主人公所经历的相提并论呢？你回感谢上天赋予你的一切，你是多么的富有!这就是被它震撼了的人，一个贫穷的人。一部让无数的无知的人清醒了；让无数的善良的人为之感动；让无数贫穷的人为之震撼!
多么充实的一部书!改变了那么多人的命运，让他们的世界充满了阳光，不再黑暗。他就是人们在黑夜里的一盏路明灯，引你走向黎明，让你的心灵得到感悟!
感悟作文 篇4
常听人说，现今社会真情难寻，真谊难求，果真如此吗？
洪战辉，这个名字你一定很熟悉吧。11岁那年，他的家庭突发重大变故：父亲疯了，亲妹妹死了，母亲又捡回一个遗弃女婴。13岁那年，他母亲不堪家庭重负和疯丈夫的毒打，选择了逃离。洪战辉本可以像母亲一样远远的逃开，或者把那个遗弃的女婴送到孤二院可他没有。他既要侍侯病情不稳的父亲还要照顾年幼的弟弟，幼小的妹妹。他只好边读书边做小生意挣几个钱，硬是用自己稚嫩的肩膀扛起了家庭生活的重担。是什么支持着他这样做呢？是真情，是那割舍不了的真情。在汶川，在玉树，向需要帮助的`人们捐款捐物，这样的事情你一定见过吧。那投进捐款箱的一张张钞票，那运往灾区的一车车粮油，一床床棉被，一件件衣服中不都藏着陌生人的真情吗？更敬佩的是人民的解放军在滔滔的洪水中用身体构建的人墙诠释于生死情。
在家中。真情是父母给我们冲好的热茶，在学校，真情是我们对老师说的那句“老师好”，在运动场上，真情是摔倒时同学们的搀扶，在列车上，真情是那给老人和孕妇让出的座位，在商店里，真情是销货员们真诚的笑脸……真情是冬日暖阳，能给我们哆嗦的身躯，真情是股泉水，能滋润我们干枯的心，真情是一盏灯，能照亮我们夜行的小路。
朋友们，只要你用心感悟，定能从奶奶留下的糖果中尝到真情，只要你用心感悟，定能从妈妈的声声唠叨中听出真情，只要你用心感悟，定能从老师精批的作中看到真情，只要你用心感悟，定能从同学们给病重的你送去的鲜花中嗅出真情，只要你用心感悟，定能从朱自清的〈〈背影〉〉中读出真情……
我亲爱的同学们，在这个世界上，尤其我们繁荣昌盛的国度不分区域，不分民族，有时时处处在释放，诠释我们中华民族的传统美德。
感悟作文 篇5
在我很小的时候，我总是奇怪，为什么会有风，风是什么？是像人类一样吗？我们所感受到的是不是风婆婆吹出来的？很奇怪，每天早上起床，总要望向天空，天空中总有些云，它们的形状就像人一样，我便会很开心，以为那就是风婆婆。想起那个年代，是那么的无忧无虑。总是会乘着风，奔跑。要下雨的时候，风特别大，孩子的我们也特别的开心，因为被风吹，真的很好玩，地上的叶子都被吹了上来，我们小小的身躯也被风吹得站不住脚。小时候，喜欢有风的日子。小时候的感想还真是天真。
长大了，这样的想法没有了。
经历了高考，回想起来，就会觉得，高考也不过如此。在高三的岁月里，整个人的改变也让我吃惊。我不喜欢高三，因为高三，把我那创新的`思维磨平了，没有了，写作文不再像以前那样，想写什么就写什么，开开心心地去写自己的作文，并且热爱写作文。在一本书上看过，热爱生活的人，也热爱写作文！难到是这样吗？难到我不热爱高三的生活吗？高三的作文，都是写一写没有感情的议论文，生硬的笔法，怎么也写不高分，有时候写着写着，就写不下去了。老师说，写议论文的分数最高，我也便写了。直到有一天，一个平时里写作文写得很差的同学，得到了很高的分数，我把他的作文拿来看了，顿时我感动了，因为，他写得很有感情，全是自己的真情实感的，而我那个时候写作文就是失去了这些啊。那个时候，那个同学，给了我很大的感触。
高三的天空是灰色的，成天埋在没有笑容的氛围中，周围的同学都在学习啊学习，很累。给我印象最深的画面就是，一下课，全班几乎一半的学生都趴了下去，睡觉去了。因为，头脑昏昏欲睡了，再也支持不下了。老师也没有说什么。
有一天，我和最好的同学坐在学校的草坪上，看着运动场上奔跑的男生，我羡慕了起来。他们活着真好。很潇洒！很有活力！不像我们高三的同学。我在草坪上发泄自己心中的不乐。中国的教育，真的很不喜欢。为什么要高考，而且是几张试卷就决定你的人生。有自己兴趣的人不去干自己兴趣的事情了。放下了。因为要高考啊！社会上过大地夸大高考，家长们过分的期望，重重地压在了我们的身上，没有喘气的机会。一定要走高考这条路吗？只有走高考这条路吗，我的人生？
朋友告诉我，你现在抱怨也没有用，因为你生长在中国。没有办法改变环境，就改变自己。高考，读大学不是唯一的路，但却是通向美好人生最好的路。
是吗？真的是这样吗？我想象不出没有了高考，我的生活该怎么过。没有一技之长，很难在社会生存下去。我也没有办法，只有去读大学了！
终于，高考结束了，通知书盼到了。我们终于有机会去做自己想做的事情了。经历过了风雨，见到彩虹的感觉真好！
感悟作文 篇6
不知从何时起，春游秋游得目得地就锁定了市郊得某一片山水，于是每每总会有那些将手机笔电武装到牙齿得同伴怨声载道。同样不约而同得，每次得动员会上，老师们总免不了那句“放松一下，难得有机会亲近一下大自然”。
置身钢铁森林得环绕之中，我们被推着跟着生活流向前走，有些浑浑噩噩地度日——也许这样得生活状态长久下去，我们某日或许会发现醒来得自己身背坚硬得甲壳，变成那只《变形记》中外强中干得甲虫。
于是我们难得地走入自然，将种种桎梏抛在身后，全身心地体味感悟蕴藏于大自然得智慧，牢记自己得人生道路究竟缘何出发又将指向何处——最重要得，以无比渺小得我们得目光，去仰视造物主之无尽宝藏。曾经去过海南，印象最深得莫过于蜈支洲岛得那一片美不胜收：蓝天、碧海、沙滩……也许在这一方天地面前任何语言都未免显得贫瘠。还有那里得人们：他们像原著民一样生活，嘴里令人感觉异样地嚼着槟榔，衣着上沾染着像是洗不透得污浊，黝黑得面容似乎也让人几许不快——然而就是这样一群可以被我们随心所欲定义为落后不开化得人们，让这片海域保有着自诞生之日起得蔚蓝，令这个算不上与世隔绝得岛屿依旧留存着令我们心驰神往得东西。也许，将恣意染指视作不可触碰得禁地，从来不是什么落后。
也曾到过上海，高楼耸立，灯火辉煌，人类建造者得杰作。可我真正记住得是黄浦江，一条承载了有关这座城市得一切幻想与现实却混浊得与泥浆无异得河流。我不知道这混浊之上船只泛滥到以至浮夸得灯火与背景中无不突兀得高塔们是如何让那么多人对外滩抱有种种不可名状得憧憬，我只知道为了卖弄不惜将自己得生命之源玷污之举不啻为亵渎。“寻寻觅觅寻不到活着得证据，都市得柏油路太硬踩不出足迹；骄傲无知得现代人不知道珍惜，那一片被文明糟蹋过得海洋和天地”，没多少年前，那个“水手”这样唱着。
暂住大堡礁，向世界介绍这里得美丽——曾经这份“世界上最惬意得工作”引来无数艳羡得目光。我在想，也许这工作真正得惬意不仅在于玩乐之间得闲适，更多得，我们可以全身心地投入自然得怀抱，怀着自然之子得景仰，在远离人群之中找回自己，在带着咸味得空气中自由地呼吸。
感悟作文 篇7
曾听一位奥数老师说过这么一句话：学数学，就犹如鱼与网；会解一道题，就犹如捕捉到了一条鱼，掌握了一种解题方法，就犹如拥有了一张网；所以，“学数学”与“学好数学”的区别就在与你是拥有了一条鱼，还是拥有了一张网。
数学，是一门非常讲究思考的课程，逻辑性很强，所以，总会让人产生错觉。
数学中的几何图形是很有趣的，每一个图形都互相依存，但也各有千秋。例如圆。计算圆的面积的公式是S=r，因为半径不同，所以我们经常会犯一些错。例如，“一个半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼等于一个半径为15厘米的比萨饼”，在命题上，这道题目先迷惑大家，让人产生错觉，巧妙地运用了圆的面积公式，让人产生了一个错误的天平。
其实，半径为9厘米和一个半径为6厘米的`比萨饼并不等于一个半径为15厘米的比萨饼，因为半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼的面积是S=r=9+6=117，而半径为15厘米的比萨饼的面积是S=r=15=225，所以，半径为9厘米和一个半径为6厘米的比萨饼是不等于一个半径为15厘米的比萨饼的。
数学，就像一座高峰，直插云霄，刚刚开始攀登时，感觉很轻松，但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧，这时候，只有真正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去，所以，站在数学的高峰上的人，都是发自内心喜欢数学的。
记住，站在峰脚的人是望不到峰顶的。
感悟作文 篇8
世界如同一枚沉睡的胚胎，在羊水中均匀地呼吸着，沉淀了千百年的传统文化是它吸取的养料，就在这脉搏弹跳间，诞生了一个又一个的节日，形成民族的图腾。
端午。汨罗江畔高原曳动，天边云卷云舒。是谁，着一生藏青长袍两眉间凝成一座巍峨的山峰？是谁，摘下三闾大夫的`官帽，眼目里尽是锦绣江山的美景？屈原以诗样的方式选择了死，躯体在冰冷的江水中被侵蚀，精神在人民的心灵中不朽。如今的端午已不再是品肉粽赛龙舟那般简单了，经过岁月的打磨，灼灼发光的是对死者的追思：屈原作为政治家，投身天地间，对耶？错耶？作为诗人，寥寥留下几篇传世兴赋，悲哉？喜哉？也许，农历五月初五已经成为中华民族的烙印，和对生命的深思。
圣诞。公历纪元是从你存在的那一刻算起，你的第一声啼哭，似乎标榜着世界进入一个新纪元。命途多舛的耶稣，一生颠沛流离，就连信徒也把你出卖给魔鬼，然而，这却并不妨碍你的出生。命中注定你是要出现的，悄然地带来福音，看仁爱与慈悲在这块土地上萌芽，这就是到来的意义。两千多个春秋．你从未消失过，每当圣诞节来临之际，你那深邃的目光就会投向你所深爱的世界，俯瞰这个四处有道德亮采的地方。
烛灯如豆，人们围在餐桌周围，拿起一块美味的馅饼，在心中默默感激、祈福。感激伟大的主降临，带来美好的品格，祈福明天人世间少一份邪恶，多一份和谐。
每一个国家，每一方土地，都存在着无数个节日，那些意兴阑珊的日子，已不仅仅为了纪念而存在，他们演变成思考和温情。再想起节日，我们便会懂得权衡生死，如何塑造人生。
或许，明天就是春节，那就让我们一起感悟阖家欢乐的喜悦；或许，明天就是独立日，那就让我们缅怀牺牲的先烈，珍惜眼前的幸福；或许，明天就是七夕，那就让我们祝愿有情人终成眷属；或许，明天就是寒食节，那就让我们感恩今天的生活。节日，有一天倘若也褪去它存在的意义，那么，也会有一份感悟永驻心中。
【感悟作文】相关文章：
感悟作文(经典)05-18
感悟作文（经典）05-18
感悟的作文(精选)05-10
[精选]感悟的作文05-13
(经典)感悟的作文05-16
[经典]感悟作文04-15
感悟作文【经典】04-19
（经典）感悟的作文05-08
感悟的作文03-15
感悟作文[精选]06-07