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感悟作文

时间：2026-07-01 22:55:49 感言

感悟作文(精品10篇)

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的感悟作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

感悟作文(精品10篇)

感悟作文篇1

　　一、激趣

　　师（笑问）：同学们，我们先一起做个游戏，好吗？

　　生（大声齐答）：好！

　　师：游戏的名字叫“我说你做”，猜一猜游戏的要求是什么,会做吗？（会）请大家做好准备，感悟新课程享受新作文。（学生很兴奋，产生跃跃欲试心态。）

　　师：“举手”，（有的学生一时慌了手脚，不知所措。）“摸鼻子”，“拎住右耳”，很好，放下。（学生很快放松了身心，神情自然。）

　　师：“生气的样子”，“高兴”呢？（完全进入了角色，忘记了这是课堂，有的还站了起来。）

　　师：好的。同学们，反应敏捷，神情丰富。喜欢这个游戏吗？（喜欢。生似乎余兴末哀，一双双眼睛期待地望着老师。）

　　师：那好，今天这节课我们就来进行“我说你做”的游戏。（板书：我说你做。）

　　师：当然难度要增加。怎么做呢？听我介绍。首先由我来给大家做表演，（“啊”生感到惊讶。）但表演前，我要暂时请一位同学离开教室。（“出去干什么”学生小声问。）其余同学请认真观察，尤其看看我在表演中有哪些动作、语言、表情，甚至可以通过表情揣摩一下我的心理，然后把它生动地描述出来，争取让这位没看到我表演的同学能根据你生动地描述，把我刚才的表演重演出来，听明白了吗？

　　师：谁愿意暂时离开我们？（生抢着去，目的是呆会儿可以表演。）

　　（选出王玉婷同学暂时离开教室。）

　　[评点:记得有位教育家曾说:教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需要,便能发挥其高度有效的作用.教者别具匠心的开头,不仅巧妙地叙述了本次习作的要求,而且一扫学生往日作文的畏惧心理.使作文教学顷刻间变得生动有趣充满了诱人的魅力.]

　　二、增趣

　　师：那下面我就开始表演了。（生个个拭目以待。）

　　（师表演小品，生仔细观察。）（随着老师表演中的一记耳光，听课教师与学生哄堂大笑。）

　　师：怎么样？看清楚了吗？还要不要再来一遍？（学生响亮回答：要。听课教师笑。）行，这下你们眼睛可得睁得再大点哦！

　　（师再表演，生再观察。）(生目不转睛，教室鸦雀无声。)

　　[评点:教师忘情的逼真表演,打破了以往严肃、死板的教学环境，使原本应该欢快愉悦的作文教学恢复了应有的生机，小学四年级语文教案《感悟新课程享受新作文》。]

　　师：看清楚了吧？现在谁能把刚才老师的表演说清楚，说具体？

　　（生先是一愣，似乎在回味。）

　　师：那大家还是先自己练习着说说吧。

　　（生自由练习描述。）

　　师：谁来描述？好，其他人请仔细听，看看他什么地方说得特别好，还有什么地方不妥，呆会儿提出你的意见。

　　（指名表述）

　　生：一天，张老师正在专心致志地备课，忽然不知从哪飞来了一只苍蝇，停在了张老师的脸上。张老师用手一拍，没打到，反而打了自己一个巴掌。这时，他火了，就一下子把苍蝇打死了。

　　（末等老师开口，同学们纷纷举起了手。）

　　生：他说得不具体。苍蝇一开始是停在张老师耳边的，并且张老师还用手一挥，说了声：“哪来的苍蝇？去去去！”这点他没说。

　　生：张老师那一巴掌打得很响，我听得很清楚。（生及听课教师大笑。）所以，他应该说：“张老师狠狠地用力一拍。

　　生：这时张老师很恼火，因为我看到当时老师眉头紧锁。张老师的表情也应该说。

　　生：当张老师看到苍蝇被自己打死后，十分高兴，还露出了笑容。这点他刚才也没说到。

　　……

　　（生交流的'气氛异常热烈。）

　　[评点：敏锐地调动学生的全部感觉器官来进行观察，是引导学生对生活的一种敏感。若长期地训练这种科学的、艺术的了解事物的方法,学生便养成观察的良好习惯。正是由于执教者有了这种强烈的意识与科学的方法,学生才观察得仔细、体验得真切、叙述得具体。]

　　三、孕趣

　　师：接下来，请同学们拿出小作文本，把它写下来。好吗？（生笑答：好！且兴趣盎然。）王玉婷（刚才，离开教室的同学。），难为你了，从选你出去，到现在进来，你一定听到了许多，也想了许多吧？（生点头）那好，你就把这些写下来吧！（生欣然接受。）

　　（生写片断）

　　（指名王玉婷同学读心理活动的描写。）（言语间流露出迫切想知道张老师表演的是什么。）

　　师：真是惟妙惟肖。我们的所做是不是正如她所想呢？谁来帮她揭开“庐山真面目”？

　　（指名）

　　师（对王玉婷）：你先别急于演，先听他读一遍，了解一下大概意思。一边听可以一边做做相关动作。

　　（生读第一遍，王玉婷练演，动作断断续续；生读第二遍，王玉婷正式演）（表演至打死苍蝇后，她大笑了起来）

　　师：看来，打死苍蝇后，你比我开心多了。（师生大笑）

　　师：同学们，看了他们的表演，你有什么想说的吗？

　　生：王玉婷表演基本上我认为是成功的，有些地方有了改变。比如，你刚才，苍蝇是在左脸，而她是在右脸。

　　生：还有最后你只是微微一笑，她却大笑了起来。

　　（还有许多同学想指出王玉婷的“不是”）

　　师：你们认为这都是王玉婷的错吗？

　　（生愣了一下，后恍然大悟）

　　生：是因为张倩婧在写的时候，没写仔细……

　　生：有的地方，写得还不够具体……

　　……

　　师：同学们，刚才我们听了他们观察后的描述，又看了他们的表演。现在，你觉得要想让别人成功的模仿，作为我们描述者应该注意些什么？

　　生：我认为我们只有在观察的时候，仔细点，甚至不放过任何一个环节，才能准确描述。

　　生：我发现在认真观察的同时，描述时还要做到具体、详细。

　　生：我认为在用词上还要做到准确，否则的话就会闹出笑话。

　　……

　　（相机板书：仔细观察、具体描述、准确用词）

　　[评点：课堂教学是“艺”不是“戏”，课堂教学没“戏”不成“艺”。教者课中安排的“戏”——让学生用自己的口头作文与没看到表演的同学“笔谈”不仅呼应了开头，而且进一步深化了学生的作文兴趣。让学生互相

感悟作文篇2

　　远足嘛……土对鞋的“热爱”，到处发散着。

　　走过湿土地，我们到了一个土坡。这时候，鞋子却不争气了，像土豆球在鸡蛋液里滚过以后掉进了面粉。鞋子底下沾满了泥土，加上下面的土本身就黏，一步更比一步重……不过也有点好处，一点都不滑了；坏处是：我的鞋已经拔不出来了。

　　我使劲把右脚拔出来了，踩在一块石头上，把左脚拔了出来。两只脚站在一块石头上，还真有点打挤。好在前方的同学们走了，他们刚刚站过的.那块地不太黏，站上去原地踏步就行了。

　　我们就这样一步一步地爬上了坡，要到野餐区了。我找了一块大石。差不多把鞋上的泥刮干净，往下一跳……

　　我恨你，湿地！

感悟作文篇3

　　在毕业之际，我由衷的感谢，我的母校，我的老师，我的同学们！是你们陪我度过了，这六年来，最艰难，最欢乐，最伤心的日子！

　　如今就要毕业，怎么让我舍得，曾经的.友谊，曾经的欢笑，曾经的泪水都在一同说着，别毕业！一毕业我们就散了，散了！珍惜的舍不得。

　　永远的友谊给永远的你，永远的情给永远的你，永远的欢笑给永远的你！我们的永远也会在一起，如果记忆让我忘掉你，那么我宁可失去记忆。生命中有些东西是暂时的，但是友谊我忘不了！

　　但是同学们，初中是一个新的开始，让我们努力追寻我们的梦吧，即使分开，我们的心还在一起。

　　毕业，让我们每一个人难过。离开六年的母校；离开和蔼可亲的老师；离开友谊比天大的同学们，谁都会舍不得。在每个人的心，虽说我们不是特别留念母校，但不管怎么说也在这学习了六年，心中已有很多不舍。在那一年的那一天，我们将各奔东西，六年来，我们走过风风雨雨，总之，我爱你们！

感悟作文篇4

　　黄色草儿有嫩绿之际；南飞燕子有归北之日；枯干垂柳有生机之时；雪白大地有绿意之缘。而时间，你那一刻潇洒的转身，注定就是一生的记忆封存。

　　4800个日子在你手中流失，看着你从不等待的背影，我不禁黯然泪下……

　　时间，你总是在我们身旁走过，不带提醒，也不再回头。你，让多少个学子错失机遇，后悔终生。“少壮不努力，老大徒伤悲”这个道理从小就知道，也从小立志做一名对社会有贡献的人，我们努力；我们奋斗；我们拼搏，我们在活动时有着严明的纪律；我们在学习是有着认真的态度；我们在生活中懂得万事万物，可当这一切结束后，我们们赢得赢了，输的输了。时间匆匆不带停顿，就这样走远。也许，只有执着才能成功，只有一如既往的拼搏才会成功，只有数年如一日的努力进取，不怕挫折，才会成功！

　　时间，你在我们的岁月里奔走，是你，磨平了我们身上带棱的角，让我们学会做“外圆内方”的人；让我们学会尊重他人；让我们学会做孝敬父母的`人！还记得“慈母手中线，游子身上衣”的情景么？小时候，是父母用心为我们缝补一切，他们会把最好的给我们，把最差的留给自己，可否回忆起“临行密密缝，意恐迟迟归”的时候吗？小时候，我们淘气顽皮，虽然没出过远门，但还是会因太晚不回家让父母着急……尽管如此，他们还是依然的爱我们。现在，时间让我们长大，我们应该在这风华正茂的花季岁月展现出自己的风景，孝顺父母。“谁言寸草心，报得三春晖”，父母因时间而日渐衰老，我们因时间而更加蓬勃，我们虽被时间所带走那无忧无虑的童年，但时间带来的却是无尽的财富，在节日时给父母一个祝福，不管身在哪里，一定要比金钱好得多！

　　时间，你轻轻地，总是没有声息。在历史的长河，你历经风雨，中国，由奴隶制王朝到封建社会，有衰败走向昌盛，我们经历了多少？大大盛唐，中国骄傲，唐后明初，国人振心，也就在这时，战争开始，从胜利到平等条约，再至不平等条约，中国忍受着多大的屈辱？而如今，中国开始发展起来，昌盛起来，随着科技的进步，人们的生活在逐渐提高。即使是这样，时间也会让我们永久记住耻辱的历史，时间给予了中国全新的面孔，让我们繁荣，发达。

　　时间，你封存了多少回忆？由蹒跚学步，到牙牙学语，由顽皮到懂事，这些都是你的杰作，时光流逝，生命短暂，不想让时间停留，但又怀念童年时光。

　　这是最后一篇童年写的作文，明天我就进入了青春，开始了似水年华，并在其中感悟时光飞逝，感叹童话般的年代渐渐消失……

　　时间似水，感悟无孔不入的境界；滴水石穿的执着；奔流千尺的迅速。时间，给我们梦想，时间让我们笑离过去，走向青春，时间，哪怕可以让我们成功或失败，但只要有一颗顽强拼搏的心，成功便离我们不远！

感悟作文篇5

　　今天整理书桌，看到日历许久没翻了，还停在六月三十号那一天。不禁一惊，时间过得如此之快，已经十月份了，20xx年只剩下最后的两个月了。

　　时光匆匆，总是在不经意间就从指缝溜走了。我想留住时间，就越发的觉得时间的珍贵。有时会想，如果有时光机器该有多好，我会乘它去看看未来的自己，然后再选择回到无忧无虑的小时候。人总是越长大越孤单，不是因为朋友少了，而是因为长大之后要独自面对的事情越来越多，压力也越来越大。可是，我们不能总是回头看，因为过去的总归已经过去。

　　面对生活，我们要保持一颗积极乐观的心态。有句话说的好，乐观的`人像太阳，照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十五不一样。如果你保持一颗积极乐观的心，一切困难都会变得迎刃而解。生活是丰富多彩的，就在于你怎么去生活。是简单的生存，还是精彩的生活，这是态度与心态的问题。希望自己可以一直保持一颗积极乐观的心，勇敢阳光的去接受一切挑战！

感悟作文篇6

　　孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，他十分重视求知态度，学习方法与修身做人，他强调要终身“学而不厌”，特别提倡互相学习的态度。《论语》便是记录孔子和他的弟子言行的一部书。

　　我听过这样一个故事，古代有一个皇帝，他不聪明，但是治理国家却总是有一些新招、妙点子，有一位大臣觉得十分奇怪，便问他:“皇帝，你治理国家怎么会有那么多的方法呢？”他笑着回答道：“呵呵，你去读一读《论语》便知道为什么了！”原来，《论语》教会了这位皇帝怎么学习，怎么做人，怎么治理国家，可见，《论语》中蕴含着无穷的知识与道理。

　　孔子曾经说过：“学而时习之，不亦乐乎！有朋自远方来，不亦乐乎！人不知而不愠，不亦君子乎！”我们做人学习不正应该这样吗？学习了知识，按时去温习它，不是一件很愉快的事情么？有志同道合的人从远方千里迢迢而来，不是很高兴吗？别人不了脚我们，我们却不怨恨他们，不是君子么？在生活、学习中，我们总是以为，只要上课认真听讲，按时完成作业，便可以考取好成绩，其实，学习了知识，我们还要按时去复习它们，否则，学过的知识在脑中，只会像一缕清风拂过，不留一丝痕迹，来得快，去得也快；别人不了解我们，做出我们不喜欢、不赞成的事情，我们不怨恨他们，不记恨他们，才是道德上有修养的人。

　　我们的生活中，有许多不懂装懂，总是以为自己博学多识、有学问、自以为是的`人，但往往，这种人才是最愚蠢的人，而诚实、不耻下问的人，才是真真、智慧过人的才人。孔子有一句话便告诉了我们这个道理：子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

　　有一句论语，我把它当为自己人生的座右铭：子贡问曰：“有一言而不可以终身行之者乎？”子曰：“其怒乎！已所不欲，勿施于人。“人生最大的美德便是饶怒，人生没有不可饶怒的错误，自己不想做的事情就不要强加在别人的身上，这样，别人也会很痛苦，这句话使我受益匪浅，它影响着我，教育着我。

　　现在，我每天都要背一背《论语》，这本书中的每一句话，每一段字，都影响着我，教育着我，使我开扩了眼界，扩宽了知识面，学会了做人。

感悟作文篇7

　　我读了《挑山工》和《高粱情》等这些课文，他们对我的启发和教益很大。你们看看，挑山工他们一年四季，不管刮风下雨，他们的肩上总是搭着一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子都挂着沉甸甸的货物，他们一天上上下下，的确很累。课文中让我印象最深的几句话就是：“我们哪里有近道，还不和你们走的一条道？你们肩膀上没有挑子，是走的快，可是一路上玩玩闹闹，总得停下来嘛！我们跟你们不一样，不象你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。您看，是不是这个理儿？这位山民说得这几句朴素的话，让我理解了它里面包蕴的.哲理：我们大家无论做什么事，只要朝着目标，坚持不懈的努力，就一定能达到目的。我们要学习他那种步步踩实，一个劲往前走，有认定目标不放松的精神。我们大家都要尊重劳动人民。做好我们国家的小公民！

感悟作文篇8

　　没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明；没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重；没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。

　　前些日子，把那些藏着回忆的老照片翻了出来，里面是小时候的我，那时候的我还那么小，什么也不懂。旋转木马·忘却偶然看见一张照片上有一个小小的我，我是很爱笑的，只记得那时候我一个人站在旋转木马前战战兢兢的，不敢上去，那疯狂的木马一圈一圈的旋转着，满载着幸福……是一双手，把我送上了木马，顿时，笑容也映在了我的脸上，那么灿烂，那么开心。满载着幸福依旧变成爽朗的笑声。

　　脚步声·依旧随着年龄的增长，我不在是一个任性，一意孤行，拥有童真的小孩。当我背上书包踏进小学，跨入中学的时候，我就知道幸福终将离我远去……傍晚时分，上了一天的课，拖着疲惫沉重的身体，一步步的走回了家。“咣！”我进到房间，关上了房门，开始写作业……作业好多好多，每天都要写到十一点……依旧是十一点，依旧有忙碌的脚步声。听着脚步声跨过了厨房，走进了我的房间。依旧是十一点，依旧可以喝到飘香的清茶，那一刻我是幸福的，那一刻我懂得了幸福并没有随着年龄的增长而离我远去。艳阳终在当考试差的时候，那一句句“别紧张，那只是一次小考而已。”“没关系的，你能行，下次努力就行。”温馨的话语依然在我耳边所绕着，温暖只紧紧拥抱着我。没有了温暖的怀抱，却多了甜蜜的话语，没有了慈祥，却依然温暖……直到现在我才明白属于我的那一片温暖的艳阳天依旧为我遮挡着风雨，让我有了前行的方向，不仅仅只要行动上的柔慈，更重要的是精神上的.安慰。明白了，温暖永远不会随着年龄的增长而消失，只是淡淡，哪怕是轻描淡写，也永远温存。后记：没有落日般的瑰丽，却足以让我感觉到它的温暖。没有流云般的飘逸，却足以让我感受到它的存在。没有水晶般的清纯与透明，却足以让我懂得感恩；没有大山般的巍峨，却足以让我依靠，没有湖水般的轻柔，却足以让我感受到有一丝的温存；没有岩石般的坚毅与稳重；却可以让我得到安慰，没有大海般的浩瀚，却可以让我欢腾。没有瀑布般的飞泻，却可以有泥土般的朴素与随和。

感悟作文篇9

　　前几天，姑姑发了一个链接：洞头鹿西岛一日游。妈妈报了名，我激动万分，想早点去鹿西岛一探究竟。

　　星期六中午，我们吃完饭就开着车往大门岛方向走。四十分钟后，我们到了转渡口，水是青绿色，不像别的海很混浊脏兮兮的。又过了半小时，我们上了船，里面非常闷热，有的人坐上去就晕船了，所以我想到甲板上找一个位子。我们几次上去都被轰下来，我再也受不住这种闷热，只好跑到船头上去。船头是露天的.，站在栅栏边上，海风呼呼呼地吹过来，非常凉快，再也感受不到闷热，这个世界变凉了，我们出来就不想再进去。

　　下了船，我们走了一段路，就上了车，一直往山上开，我想：不是去游泳，为何要往山上开呢?后来我知道了。车停在了一个山区里，司机说：“下车了，游泳去。”起初我很兴奋，但后来我却觉得这是个骗局：连个沙滩的影子都没有，不会要走很长一大段路吧。事情真是如此，我们沿着山路一直走，非常崎岖，一不小心就会摔倒。越后头越难走，荆棘伸出来，我都要跨过去一步步小心地向前。一直走了四十分钟，我终于到了沙滩。这沙滩虽说沙滩，但都是鹅卵石，有的鹅卵石一砸就碎。下了水，水是温的，一个大浪扑过来，我就被冲回了沙滩上。这里的还水非常咸，我和哥哥游到深处，一个巨浪冲过来，趁我们不注意，就把我们吞没到水里，那些海水都渗入嘴里，无比咸，怎么也吐不完。我呛得上气不接下气，只想有矿泉水倒入嘴里漱一漱。

　　游泳结束后，已是傍晚，太阳刚落山，白云已穿上了一件金灿灿的上衣，给世界多了份美丽。对面是无边无际的大海，怎么也看不到边。听爸爸说一直走就是太平洋了。

　　现在已没那么闷热了，我也不感到累了。