感悟的作文8篇(通用)
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的感悟的作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
感悟的作文 篇1
和谐.社会
《桃花源记》中“落英缤纷”、“怡然自乐”的情景，相信你并不陌生。古人对和谐社会的向往，于是才留下这些名文佳作。可见和谐一词，对于社会的繁荣发展，起着何等的作用。
而今，我们正努力构筑一道墙，它将继续这个社会的所有，它就是和谐。如果说社会是一些散落的音符，那么和谐就是重拾音符的音律，它将音符连起，于是演奏出华丽的乐章。
和谐.幸福
一则外国著名的童话故事曾阐述过这样的.观点：“幸福是什么?幸福就在你身边，它是快乐的代名词——和谐。”
诚然，和谐的生活是幸福的基点。它以一个最新的观点诠释着幸福的含义，这样的幸福，是生活最初的本质，它并不为人人所向往，但它拥有爱——最温馨的氛围。
和谐.人生
春天扬起你我的离别，夏雨打湿寂寞奈蓍埽?锓缙?渌寄畹暮煲叮塾质且荒辍?
人生本就是平淡的，华丽的虚伪本不属于生活。撕破这一切厚重的面具，一切仍还原于真实，生活的真象本就是和谐。人生亦如此，徘徊于平淡与寂寞的边缘。
泰戈尔说：“琴弦为什么断了呢，那是因为我将音乐升华到了无限。”
让和谐点亮人生，如同夏花一样热烈唯美的绽放。
感悟的作文 篇2
每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。
(一)钉子精神
做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。
(二)一心为公
雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的'精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为中学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
(三)团结一致
雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。
感悟的作文 篇3
在世界上，可爱的小白兔，活泼的小狗，甚至一棵大树……所有活着的东西都有生命。但是，生命到底是什么呢？
一天，我在公园里散步。刚找到一个石凳坐下来，好像隐隐感觉到屁股底下有东西。我立马站起来，转身一看。呀！刚才几只蚂蚁被我的大屁股给压住了。虽然他们
被压得很难受，但是触角还是微弱地摇来摇去，好像在说：“我们不能坐以待毙，我们一定要撑下去！”
过了一会儿，一只蚂蚁用脚慢慢地撑起了他那身体，用尽全身力气，缓慢地爬到了他同伴的身边，用触角轻轻地碰了一下他同班的身体，好像在说：“快点起来吧，
我们不能一直在这里等死！”同伴也用触角回应了它，“没关系，你先走吧。”那只蚂蚁似乎听到了他同伴的.微弱呼声，一瘸一拐的向石凳的边缘走去，好像想快点
离开这个地方。突然，蚂蚁从石凳上掉了下来。它的命运，究竟如何?是在这里止步？还是继续坚强不屈地走下去……
经历过这样一件事情，我知道生命是什么——是坚强不屈的精神。
感悟的作文 篇4
阳光懒洋洋地在大地上。寒冷的季节里很少会碰上这样诱人的天气。与其在网上跟朋友胡吹乱侃到不如去感受一下新年的气息。
是啊，随着时间流逝，世间的一切都趋于平淡。也因为这个，只有在我走在大街上看着这烦恼的尘世才能感觉到新年的临近。
真是要过年了，城市的空气里都弥漫着快乐的气息。人流和车流让这个小城显得拥挤不堪，浩大的部队以每分钟一米的速度流动着。热闹非凡的商场面前锣鼓喧天。整个城市让我感觉有点陌生。
真是的，逛个商场都要我这么兴师动众。又浩脑力又浩体力。刚挤进商场，一个强壮而有力的臂膀一下把我推到一边，幸亏人多，我一下趴在了肉墙上，柔软而且坚固，纹丝不动。我正要发作，但一看是个人高马大的男人正用手护着那个五六岁的小娃娃，也就不去计较他了。其实也没法计较，无论是胳膊还是腿，我都没人家粗，相差悬殊啊。本来就像被搅拌机搅过的大脑被这一撞更是天翻地覆地晕旋。
要不是我动作灵活，细腰扭动的频率够快，脚落得够狠，恐怕我已经被人海淹没，从此销声匿迹了。
就这么跌跌撞撞的来到了楼顶。心情一下子平和了，身体也变得出奇的快活。楼顶很优美，很安静。中间一个圆形的花坛，花花绿绿是看不见了，只有干枯的树枝突兀着。淡蓝色的天空中星星点点地缀着几朵白云，懒散地浮动着，让人看着就很快乐。
我总觉得一切与世隔绝的地方都是好的，在这个所谓的弱肉强食的年代，我们中学生所能奢求的也许只有这一丝的宁静了。
我喜欢呆在某一个静谧的地方。这样我就可以打扫我大脑中的灰尘，不让他被烦躁的社会所污染――我要保持他的干净。在某个静谧的地方，我可以静下心来回想自己的过去，审视自己的成绩，调整自己的心态，要不，我可能早就迷失了。
我站在高高的楼顶上俯视着忙碌的人群，斑斑点点。我突然感觉到生命的渺小，生命的微不足道。我也想像某人的某篇小说中的主人公那样，八十八层的楼啊，从上往下，享受飞翔的快乐，那是一种怎样的'感觉。当然我是不会那样做的，那是对生活的逃避，是懦弱以及愚蠢的表现。我们已经如此渺小，如此微不足道了。但重要的是，我们要活出渺小的潇洒，活出微不足道的快乐。
一阵微弱的风让我从遐想中走出来，再向楼下望去不禁双腿颤抖，四楼都受不了了，人家是八十八楼啊！
灰溜溜地钻入人山人海，但多了一分舒畅，多了一分坦然，已经这么渺小了，何不活得潇洒，何不活得快乐！请允许我用老掉牙的话结束这平淡的生活这平淡的一天：新的一年，新的开始……
感悟的作文 篇5
《练就基本功何愁不创新——作文教学中的几点感悟》
近几年来，中高考作文主要形式是想象型作文、评述型作文、感悟型作文和话题作文。这些形式大多适应于考生尽情发挥，具有开放性和辐射性，给考生很大的想象空间，题材灵活，立意多元化。
作文重在求新。构思、立意、形式、取材等都要创新，方能赢得读者的青睐。对于考场作文，一般人都有话可写有生活素材填充，但关键在看谁写得新，写得巧，写得深。作文教学也就要顺应时代的要求，不断鼓励逆向思维，创新能力。不满足于一文体的要求，不局限于单一的形式，不限制统一的主题口味。要让学生发挥自己的优势，选择自己感悟最深的素材，精凿细雕，体验真情实感，尽情展现精彩而有价值的生活片段。
在近二十多年的作文教学中，尤其是十余年的初三作文应考，面对一系列的困惑、茫然、成果、回报。体验作文教学中的喜怒哀乐。随着中考出题的轴线，我愈加体会到：要培养创新能力，要增强作文中的自我参与意识，摒弃虚伪的、单一的框架，展现学生自己的个性，把作文视作谈心话情的窗口。“以我手写我口，以我口写我心”。大胆提炼，改造生活素材，写景状物，抒情言志、阐述自己的世界观，写出作文的生气，志气。下面我班门弄斧，从四个方面浅谈一下关于作文创新的有关领悟。
一、加强语感训练，充分体验生活
语感是长期规范的语言感受及语言运用口对生活素材能直接自然感悟的能力。加强语感训练，主要就不同生活原型及已形成的书面文字进行语感实践，让学生多读，多听，多说。课内阅读和课外阅读是强化语练的直接办法，都是现实生活的反应。杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”强调了阅读的重要性。它是提高写作水一平的基础，是我们对现实生活进行感悟的直接窗口。它将感性和理性结合起来，是对生活素材的加工完善。
目前，初中语文课本已经加强了阅读材料和听说训练，教材的改革体现了时代需要能将课本知识灵活掌握，在实践中自然渗透的素质人才。而不是那种呆板机械，满堂灌的接受型的高智低能的人才。首先，阅读可以促进学生学会审题。课堂又作为学生模仿写作的范文，告诉学生文章写了些什么，为什么这样写新不新颖：让学生自然领会了设题的技巧。其次，阅读可以锻炼学生别出心裁，新颖立意的能力。再次，阅读与欣赏还可以提高学生构思技巧、布局谋篇的能力。在阅读中，可以见识许多匠心独运、风格各异的优秀作品，欣赏和领悟到各类文章的篇章结构、写作技巧、选材组料特点等，从而提高写作能力，追求作文构思的创新。
二、告别模式化，追求真情实感
作文要创新，就要说自己的活、抒自己的情，就要说真话，表达自己对事物独有的感受和体验，就要打破模式的束缚、抛弃机械套用、模仿。如写老师，既可以抓住老师的“慈祥”、温和，也可以抓住老师的严厉、规范;既可以写老师教学上的`一丝不苟、幽默风趣，也可以写老师上课的迟到，进而分析其原因;一甚至还可以采用一些“巧合”构思，但在刻画时，应抓住老师平时严格守时、一丝不苟作铺垫，再来对老师倦怠的外貌、嘶哑的语音、乏力的动作进行“精雕细刻”，展现出一个有事有情有背景的完整的故事情节。
再如在以“乡情”为话题的作文里，我们就应独辟蹊经，追求生活的真实，多找一些生活的趣事。譬如给病中的爷爷吃“燕窝”而去掏燕子的巢，把胡萝卜当人参去喂爷爷……刻画妈妈的“唠叨”是一首动听而优美的音乐，并加上插叙回忆从前总暗自埋怨妈妈的唠叨，好像是多些一举，没有组给自己一个自立、自信、自由的空间……让作品充满长辈爱晚辈、晚辈孝长辈的亲情。
所以，追求真情实感，告别传统的作文教学的模式，激发学生的创作热情，最大限度地激励学生对生活素材的自由发挥，各抒己见，再加以正确引导，才是作文教学的发展趋向。
三、摒弃骨架式，塑造作文灵魂
很多学生掌握了大量的生活素材，知道将生活原型存人“仓库”，但在写作过程中却缺乏应有的创造形式，单一追求“尖腹大脚底空”的框架。
从近几年中考获得高分甚至满分的作文来看，他们除了语言优美，内容充实想象力丰富等特点外，还有一种别致新颖的结构形式。他们根据自己的个性，摒弃了骨架式，灌输新鲜血液，塑造了作文活鲜鲜的灵魂。
作文的形式是为内容服务的。充实的内容还须别致的作文形式才能锦上添花。作文的形式多种多样，不一而就。还有的作文采用书信体，也较好地表现了作文形式的新花样。这种形式可以激起学生的创作冲动，说心里话、谈感想、提观点。使内容丰富、情感真诚，以最佳的心态如同和对方谈心一样表达主题。
四、拓展想象空间，张扬学生个性
作文教学应该大胆鼓励学生用“心”作文，写出“生活化的作文”、“信息化的作文”、“创新的作文”，最大限度地张扬其个性。
首先，要给他们一个创造的空间。在相当一段时间的应试教育中，教师在布置作文时往往锁定一个题目、读两篇例文，然后让学生作文。这样一来，就限制他们选材、构思的自由，定下了他们写作的“轴心”，也就扼杀了他们想创新的思想意识。
其次，要让学生获得真正的心灵自由。这就意味着应该允许学生写自己的文章，对其个性尽量宽容，以拓展其创造空间。学生往往具备一种依赖思想，对老师有一种崇拜，导致作文思路，技巧如出一辙。他们会仔细揣度老师的看法，迎合其胃口，他们在写作过程中就无法说真话、诉真情，总(转下页)(接上页)觉得作文是写给老师看的，于是有的就怀着一种敷衍态度。这就占据了学生的创造空间，使学生作文缺乏个性特色。我们应该给学生心灵活的自由，尽量发挥个人特长，写出文情并茂的好文章。
第三、要根据不同层次的差异，因势利导，心灵沟通。要体现出不同层次的特色，首先承认个性的差异。对于他们的写作语言、技巧、主题分别给予不同程度的鼓励、诱导，做到因人而异，因材施教，教师要注意发现学生各自的潜能，除给予肯定外，还要给予指导，使其挖掘出个性化语言，经常的沟通，会融洽师生关系，激发学生的写作热情。
学无止境：教无定法。在探索作文教学的旅程中，我愿与所有同行一起研讨，尤其是向有经验的前辈学习。愿这篇抛砖引玉的劣作，能赢得广大教育T作者的指导，促进我在今后作文教学，教法的改进。
感悟的作文 篇6
那日，赶早去小站上班，不想太早，不愿白白浪费等待的时间，于是便决定穿越附近的公园步行到目的地。
早晨的空气湿润而清新，雨过天晴的阳光格外的让人陶醉，各种花草树木，在阳光的普照下，散发着淡淡的香，走在公园的鹅卵石小道上，贪婪地吮吸着，这迷人的芳香，一段段小径，不同的花草树木散发着不同的香味，夹杂着一些树木，小草与泥土揉合的'味，仿佛在梦里。继续往前，有三三两两的闲人，或晨练，或练声，或遛狗……这种场面总给人一种很惬意的舒适，在一处的转角，扑鼻而来的一阵清香让我心旷神怡，向前一望，呈现在我眼前的是一片盛开的荷花池，红的、白色的。走进一看，那碧绿的荷叶上还有一粒粒晶莹的小水珠！在绿叶的相衬下，荷花就更为出众了，像一个个穿着粉红色婚纱的仙女亭亭玉立地站在荷叶上。在朝阳的映照下，那份清丽，惹得几个钟爱荷花的人转着不同的角度拍摄着，我也情不自禁地用手机拍下自己觉得美的瞬间。
美，有时真的只是心里的感觉，没有什么刻意的抓拍，只是悠然于心，或是雨过天晴的早晨，或是夕阳西下的瞬间，人与景的交融，就是一幅美丽的画面，享受纷繁复杂的生活里偶尔的只是属于自己的幸福时光，那么一刻也是人生最美的意境。
感悟的作文 篇7
我的朋友们
朋友，人生路漫漫，你我相遇又分离。相聚总是短暂，分别却是长久。唯愿彼此的心儿能紧紧相连，永不分离。
朋友，性命的路尽管泥泞不堪，荆棘丛生，艰难漫长，只要咱们走下去，总会到达理想的彼岸。请坚信有早春的萌芽，就会有金秋的硕果。
朋友，纵然你我相隔千里，纵然咱们遍布祖国大江南北，但咱们仍然共抹一片阳光，共享一伦明月。即使咱们相隔千山万水，却一起在学林里成长。
朋友，你无须茫然，亦不必抱怨，人生不可能总是两点一线的一帆风顺，那样太过单调。无论你身在何方。请记住千里之外的我在为你祝福！为你祈祷！
朋友，请坚信未来，不好悲伤，不好心急。愉悦的日子将会来临。一切都是瞬息，一切都将会过去。而那过去了的，将会成为亲切的回忆。请记住面朝大海，春暖花开。做一个愉悦的人吧！
朋友，你我无言的`注视良久，剪不断的话语，理还乱的思绪都已成为过去。愿咱们的友谊地久天长！
我在那里把我深深的祝福送给我所有的遍布天涯海角的朋友们！祝愿你们天天愉悦！
感悟的作文 篇8
不去抱怨，不浮躁，不害怕孤单，世界上没有绝对的公平，公平只在一个点上。 心中平，世界才会平。 学会给别人机会、名次和荣誉，就像天上的云，不能躺进去，躺下去就跌下来了。
在行走的过程中，你要做自己的旁观者，不要为任何人改变，改变只因为你想。没有人值得你为他改变，在意你的人，他们会接受你原本的样子。
花一样的年龄又如花一样的短暂。鱼对水说：一辈子不能出去看看外面的世界，是我最大的遗憾。水说：一辈子不能打消你的.这个念头，是我最大的失败。
人生有很多事情，需要忍；生命是一种过程而不是一个目的。苦和甜来自外界，体味幸福则来自内心。学会感恩，学会满足，让快乐溢满生命的花篮，只要心是晴朗的就没有雨天！
人生最重要的莫过于享受生命，生活中，你说的话可能会伤到别人，但有时候，你的沉默会让人伤得更深。有时候，那个人就在你身边，只是你不知道他的存在，因为错误的人挡住了你的视线。
人生最怕什么都想计较，却又什么都抓不牢。失去的风景，走散的人，等不来的渴望，全都住在缘分的尽头，何必太执着，该来的自然来，会走的留不住。放开执念，随缘是最好的生活。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然没有净土，不如静心；既然没有如愿，不如释然。
简单的事，想深了，就复杂了；复杂的事，看淡了，就简单了；没事的事，放下了，就没事了。有些事，不能算是事；有些事，只能是笑笑；有些事，要用心去做。把握自己，调整心态，做人才能做事，做事方能成人。天下之事岂能尽如人意，但求无愧于心，无憾于人生。
学会放下执着，减少内心的欲望，满足于所得，才能减少人生的烦恼和痛苦。人生最重要的，不是如何走得快，而是怎样放得下，事无所祈，情不旁顾，练就平静淡泊的心，乃追求之极致。
计较少了，快乐多了；压力少了，轻松多了；抱怨少了，舒心多了；自卑少了，自信多了；攀比少了，自在多了；复杂少了，简单多了。人有器量便有快乐，人有修养便有气质，人有爱心便是善良，人若淡然便能从容。随意心情才能平静，勤奋人生才能辉煌，豁达生活才能幸福。
人生就似一本书，只会越读越精，越写越细。等到读懂时，心境开阔，凡事种种都已淡然于心。书无好坏对错，只有优劣之别，概因其书是自我心得，自编自读之物，悟得多时，书中有物，可圈可点；悟得少时可就无韵味可言了。
【感悟的作文】相关文章：
[经典]感悟作文04-15
(经典)感悟作文04-15
感悟作文(精选)04-08
感悟的作文【精选】04-09
感悟作文【精选】05-21
（经典）感悟的作文05-08
[精选]感悟的作文05-13
(精选)感悟的作文05-10
[精选]感悟作文05-12
感悟的作文[经典]05-01