【合集】实用的感悟生命作文5篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的感悟生命作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
感悟生命作文 篇1
“虚度生命，就是浪费生命。”这句话一直萦绕在我耳畔。
周六下午，我懒洋洋地打了个哈欠，感觉有些无聊，便拿起遥控器，打开电视机，想看动物世界的节目。可我找来找去，不是
广告，就是电影，有的还在播放恐怖片，把我吓出一身冷汗。
几分钟后，我干脆关掉电视机，去找“黑龙”——我家的藏獒玩。我来到“黑龙”面前，看见他在睡觉，我便大吼一声，把他吵醒。它伸了个懒腰，望着我，仿佛在责备我：“你为什么要吵醒我，害得我刚刚在吃排骨饭，现在没有了。”然后又做起美梦来。
我嘟了嘟嘴，就连跑带跳地回到了房间。回到房间里，我翻了翻书，找到了一本关于怎么做人的书，就随意地翻了几页，想不到里面居然有我以前没发现的`东西。书上说：“生命是短暂的，如果你能用短暂的一生来做对他人有好处，对社会有贡献的事情，那么你这一生就没白费。”这句话让我想到了妈妈对我说的话：“虚度生命，就是浪费生命。”现在，我明白了。于是我拿起一本小说，专心致志地读起来。每当我读完一段后，就感觉自己的知识阶梯又多上了一层。现在，我打算绝不让我的生命白白流失，使自己活得更加光彩有力。
4周前那个阳光明媚的下午，留给了我永久的回忆和终身的启事。
感悟生命作文 篇2
我在暑假里看了一本名叫《感动小学生的500个故事》的书，有一个故事深深地吸引了我。
夜晚，星星眨着调皮的眼睛，亮闪闪的，那么逗人喜欢。一位叫东东的小朋友最喜欢数星星了。他的奶奶经常会陪他一起数星星。可是有一天，东东被河水冲走了。奶奶再也见不到东东了。从此以后，奶奶只能一个人数星星了，她每天看着星星发呆。奶奶好可怜，好孤单。
读了这个故事，我才发现，原来人随时会遇到危险。老师也说，我们的.生命是很“脆弱”的，所以我们应该好好珍惜我们的生命！
感悟生命作文 篇3
生命是美好的，但它也是脆弱的。——题记
夏季到来了，正是养兔子的好时候。于是每到这个时候，我总会养上几只。不过，我养兔子不是为了挣钱，只是觉得好玩罢了。
今年，我像往常一样买了三只小兔，一公二母，已经喂了两个多月了。这三只兔子长得很快，并从三只繁殖到了十五只。我非常地高兴，每天放学后都更加勤劳地给它们打草吃。昨天，我喂兔子的时候，发现其中的一只小兔子死了！开始我也没拿这当回事，只是把它埋在了枣树的下面。不料，今天早晨我又去喂兔子的时候，发现竟然又死了六只，其中还有一只大兔子！我真着急了，母亲说：“可能是传兔子，你带一只去兽医站看看，然后再抓些药回来给剩下的兔子吃。”我听后便飞身去了曾医站。
在兽医站，当兔子的肚子剖开的时候，我发现它的肠胃都黑了！老兽医说是兔瘟，并给我开了一些药让我带回来。回到家后，我赶紧把药拌在了兔食里，给剩下的那八只兔子“呈上”。下午，当我再次去兔子窝的时候，发现剩下的那八只兔子竟然也全都死了，我上午给它们拌的食也没动！
我越想越气恼，自己辛辛苦苦地割了两个多月的草，到头来却全成了死兔子！老天也太会捉弄人了吧！于是我用力地把镰刀朝地上砍去，不停地埋怨老天的不公。母亲站一旁边也一声不吭。这时我看到在我前方有一大群蚂蚁，便发疯似的把它们踩了个稀巴烂。这时，母亲说：“你把它们都踩死了，这跟老天让你的兔子全部死掉又有什么区别呢？蚂蚁虽然小，但是它们难道就不是生命吗？”“生命？”我这时不禁脱口而出。我开始觉得是我错了。是啊，万物的生长都是由自然规律支配着的.，谁也不能违背。我的兔子是病死的，这是符合生老病死的自然规律的，而那些被我踩死的蚂蚁呢？我开始觉得对不起刚刚惨死在我脚下的那些小生命了，我的乱发泄却害了那么多的生命，这真是太不应该了！我终于明白，生命是那么地美好，但同时它又是多么地脆弱啊！
我思忖良久，心潮仍然久久不能平静。
感悟生命作文 篇4
早晨，睁开惺忪的睡眼，打开窗帘，呼吸一口新鲜的空气，真好！
卡耐基说：“今天就是生命——是惟一能确知的生命。”现在，能用生命时间流里的一小段时间来探讨生命，感悟生命，谈谈对人教版四年级下册第五组课文的教学思考，真好！
这一单元课文的主题思想是热爱生命，感受生命的美好……生命是宝贵的，也是美好的。花丛中触摸春天的盲童名叫安静；琳达一家人为了让盲人重见光明自愿捐献角膜；在“我”手中顽强挣扎求生的飞蛾、砖缝中顽强生长的小苗；冷风冷雨中拔地而起的小花，这一幅幅动人的画面无不展示他们对生命的热爱。
课堂教学中，我一方面引导孩子们认真读懂课文内容，感悟文中蕴含的哲理，另一方面从生活中举例说明生命的美好、宝贵。对于小学生而言，他们的经历少之又少，只能看到人生中极少的一部分。在学习的过程中，如何引导孩子们进行思考，这就需要老师的精心设计。为了达到目的'，我在课堂上讲了一些关于生命的小故事。有发生在我们周围的，有我从书上看到的，也有听别人讲的。例如：《奇迹的名字叫父亲》、《敬重卑微》等短小故事。
孩子们在学的过程跟着我也进行了思考。每学完一课，孩子们便积极地抢着说自己的感悟：“生命可贵，我要从现在开始爱惜它。”“我不让生命白白流失，从现在开始做好每一件事，这才是珍惜生命的最好方法！”“花儿都这么勇敢，我要更勇敢。”“盲童都如此热爱生命，我们有什么理由不珍爱生命呢！”孩子们各种充满智慧的回答让我深感欣慰，正如老师们说的：134班的孩子充满正气，非常活泼，非常善良！情感的延伸，是对课文学习的更高要求，孩子们自己思考后获得了精神上的成长，这就是最大的收获。
对于生命的价值，我没有过多的去引导，相信孩子们在以后的人生中会有更多体会与感悟。我想对于小学生而言，他们知道了生命的可贵与美好，就会更加珍惜生命，敬畏生命。从而将生命中最美好的东西留下来，丰富自己，润泽他人。
学完了这个单元，我们进行了一次课堂作文练习，孩子们用短短的四十分钟写出了自己对生命的感悟。如邓宇涵在作文中写道：“我懂了，生命的意义是无私奉献、为他人着想！我要做一个助人为乐的好孩子，让生命焕发光彩！”李木子的作文是这样结尾的：同学们，我们要珍惜生命，我们要好好使用生命，我们要让自己的生命焕发出无限光彩！钟浩鹏的感悟更为深刻：我们的“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，应该像小草一样不惧风雨和压力，像南瓜蔓一样宁折不枯，而坚韧顽强永远向上！……看着这一篇篇虽稚嫩但发自内心的文章，我觉得此时已不要用言语来形容了，因为你的目标已达到！
感悟生命作文 篇5
生命的感悟虽然生命短暂，但是我们可以养有限的生命体现出无限的价值。我相信生活中也有一些这样的例子。下面我就给你讲一个发生墙角下的故事。去年的二月，在我家小区的围墙墙角下，有一朵白色的小野花，谁也不知它从哪来，也不知道它是什么时候长出来的。它小巧玲珑，被一堆青青的小草挤着，在它还没有高过小草时，不仔细看，就不知道这里还有一颗小生命。它也和别的花儿一样美丽，尽管它没有松软的土壤，没有充足的水份，没有温暖的阳光。二月的天气真冷，许多花儿都枯死了，唯有这朵小花冒着寒风生长。是什么能让它在如此恶劣的`环境下茁壮成长呢？是它对生命的热爱，它之所以那么热爱它的生命，最因为它不想它的一生留下任何遗 憾，它要完成一朵花的使命，它也要享受生命的美好。有些人动不动就要轻生，他们不觉得惭愧吗？只不过是遇到了一些小挫折，而那些残疾人都勇敢地面对困难，坚强地活下来，并让自己活得有价值。要知道生命是自己的，你必须热爱它，珍惜它，让生命更加光彩绚丽！
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