（通用）感悟幸福作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的感悟幸福作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
感悟幸福作文 篇1
幸福是什么？是痛快的玩？是吃一顿全家人无一缺席的团圆饭？是有花不完还源源不断送来的钱？这是你们的幸福！
现在，在这美丽的世界上，谁没有一点幸福？或雄伟如泰山，或渺小如蚂蚁。我对每一个人的幸福都十分尊重——哪怕是吃一顿半饥半饱咸菜和油条搭配而成的早餐！
而我呢，我认为吃一顿饱饭，交一个朋友，读一本好书，一份别人对你的关心……这都是幸福。我之所以尊重别人的幸福，可能是我的幸福太渺小了吧！
幸福对我来说可能渺小到一家人晚上一起吃晚饭，一起出去走走，旅旅游，坐在一起看看电视，仅此而已。
我家没有争吵，和善的很哩！我常常笑，可你们知道吗？我们以前笑都笑不出来！那时，爷爷的性格十分暴躁，各种糟糕的词语好像一枚定时炸弹，随时可能爆出来。为此还吵了不少架，而我只能用若无其事的眼神看着他——因为他就这样！那时我觉得最大的幸福就是家庭和睦——不再吵架。
过了不久，那个时期过去了。爷爷变的十分关心我，常常领我去钓鱼，而钓鱼的景色更是锦上添花美妙无比，那时我认为以后一定会一帆风顺。可你知道吗？这份幸福来之不易。
以前我们家的.条件不好，爷爷奶奶是老实巴交的工人，在棉纺厂付出了一生，工资少得可怜。奶奶退休后我的爸爸子承母业也在那里工作，后来爸爸妈妈结婚了，我伴随着哭声来到了世界上，爸爸妈妈工作更加努力了，是他们的不懈努力造就了现在的幸福。
没错这就是我的幸福，我这渺小的幸福比许多幸福高尚得多，因为你的是一时，我的是一生。
感悟幸福作文 篇2
每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀……
——题记
幸福的源泉在哪儿？小溪说：“在亲情里。”小鸟说：“在友谊里”。那明艳艳的花朵却对我说：“幸福在心里。”
时间在渐渐消逝，回不去儿时停留在父母怀里的撒娇，回不去与小伙伴一起捉迷藏，回不去与弟弟妹妹们一起过家家，回不去童年时的无忧无虑、乐陶陶……可是现在的我们依旧很幸福啊！
放学了，回到家里，妈妈已经在为我们准备晚饭了。放下沉甸甸的书包，轻轻地跑过去给妈妈一个大的拥抱，却看见妈妈的双手已布上了皱纹，我不禁鼻子一酸，转身跑进了房间。房间里仍然放着那双旧鞋，不禁泪水模糊了双眼，陷入了深深的沉思。妈妈年轻时候的手是多么漂亮啊，又细又白，可为什么却变成了今天这般？回忆往昔，妈妈的手曾为我穿过衣服，曾为我系过鞋带，曾为我做过可口的饭菜，曾为我缝过张了口的鞋。小时候，我很调皮，经常把新买的鞋弄破了，第二天又要上学，于是妈妈只能一针又一针，一线又一线，坐在灯下，将那张了嘴的鞋缝好……
鞋子张了口，吐出了夜。母亲为了让孩子能早些时候看到世界的美丽的花朵，艳丽的绿叶，坐在灯下一针一线地缝补着夜。这里面包含着多少的母爱呀！“慈母手中线，游子身上衣！”
浓浓的亲情，细细的针脚……“哟！”一不小心，针儿刺破了母亲的手指，于是一丝皱纹从母亲的手上悄悄爬上来了……夜终于缝好了，黎明的曙光便从天边泛了出来—为了庆祝母亲的，伟大的作品！
时间流走了就不再回来。然而心中那份永开不败的幸福，却如影随形。幸福孕育在母爱里！
小学的我们，拥有着一份纯真、美好的友情。记得在毕业典礼上，同学们都手握着手，却说不出一句告别的话。生怕只是因为这句告别的话，以后就不能再见。可是在离别的瞬间，同学们都悄悄抹去了泪花，互相用哽咽的.声音祝福彼此……山重水复，萧郎何时才能会！“但愿人长久，千里共婵娟！”
晶莹泪花，真心祝福……“千万不要忘记我哦！”彼此诉说真情，连教室外的大树也和我们挥手依依惜别……幸福透湿在友谊里！
曾经淡然面对岁月中的每一季，草木莺飞的日子里。心情如飞舞在风中的纸鸢，恬淡从容。流荧似火的夜晚，将那点点星火捕捉，缀满一个叫做希望的空间。天高云淡的秋日里，沐浴着凉爽的秋风，看天边霞辉千里，感受那美妙瞬间的欣喜万分。冬日里，嬉戏在满是皑皑白雪的苍茫大地上，将心底那些快乐与幸福，都一一刻在雪人的眉间发梢……幸福在与我们捉迷藏呢！在这些风风雨雨的旅途中，你，握住幸福了吗？
感悟幸福作文 篇3
我觉得教师的职业幸福是一种感觉，是自己的一种心态，它取决于我们的生活态度、生活价值观。对于作为教师的我们来说，幸福是可以自己去获得的。那么应该如何去追寻教师的职业幸福感呢？我是从以下几方面来做：
首先， “享受教育，享受人生”。教师如果能以享受的态度从教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永远。就会让这个阳光下的职业真正体现出阳光的一面。只有教师幸福了，学生才会感到幸福，因为幸福的教师才能够真正去爱学生，师生共同感受幸福的过程正是和谐教育的价值体现。
其次， 要懂得享受课堂。对于一名老师而言，课堂就是他展现才华的主阵地，就是他的生命线，你可以对于社会的教育环境而抱怨，你可以对学校的是是非非而抱怨，你也可以对生源的素质而抱怨，但是我想，我们唯一能改变，能做主的也许就是我们的课堂，透过我们的努力，能否在课堂上教会学生一些知识，给学生一些启发，令学生有所收获，进而对他的人生有所影响，这才是我们所要做的`。营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，这样就会少许多教学的焦虑和烦恼。如果把教学工作看作是一种简单的重复，那必然厌倦，无幸福可言；但是如果对教学进行了研究，并对自己有合理定位，那么教师就能够从中带来了新鲜感和不断进步的成就感，那就有了幸福感。
要在爱学生中获得教育的幸福。如果我们喜欢自己从事的职业，我们就可以在这里收获快乐，付出也就成了享受。所以一个老师要想获得幸福的体验，可以从爱孩子开始，学会了爱孩子，自然会喜欢教师工作，就会追求教学水平的进步；学会了爱孩子，我们自然会主动靠近学生的心灵，在了解和帮助学生的成长中体验着被尊重的人生价值；学会了爱孩子，我们自然会努力提高自己的素养，因为我们渴望成为一个学生喜欢的好老师，我们可以感受到许多乐趣。
所以教师这个职业，爱是幸福的基础，能够和学生感情相融、心心相印，就能够让自己生命在每一天都感受、触摸、认同教学，和学生一起欢笑、一起流泪、一起沉思、一起震撼。
用一句话来总结教师的职业幸福，便是：一个懂得享受学生的教师一定能够体会到教师的幸福了。
感悟幸福作文 篇4
时光匆匆，流年似水。不知不觉中，我长大了。童年的记忆像一片片枯落的树叶，可里面仍留有幸福的光亮。即使那段时光已悄然逝去，但在我眼中的，那片片“叶子”依然翠得耀眼。
还记得，当初那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱睁开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝，总爱和春风嬉戏，看调皮的雨滴在春风中飘荡，落入泥土，孕育新的生命。那时的天很蓝，那时的草很绿。现在，我依然爱蓝天，爱雨水。爱蓝天，心情总会变蓝。爱雨水，它洗刷了沉淀在我心底的失落和忧愁。
成功是幸福，失败也是幸福，那是一种酸楚的甜蜜。在任何时候，都要有勇气对自己说：“我不怕失败，怕的是短暂的成功，我的目标在前方，我有爬起来的信心，因为我心中还亮着灯火。”人生充满荆棘和坎坷，在漫漫长途中，我们要充满信心，满怀希望，敢于面对。给予自己光亮吧，让我们一起踏上爱的道路，寻找幸福。
幸福是春天萌生的希望，心中有个绿的`梦；幸福是夏天盛开的荷花，身虽出自淤泥，心却那么纯洁；幸福的是秋天凋落的树叶，虽然枯旧，可依然充满热情，想要重新燃烧自己的生命；幸福是冬天冻结的希望，到了春天，它依然还会发亮……
感悟幸福作文 篇5
生活中，幸福无处不在，关键是要怎么去发现它。结果母亲喜好的苹果，你会觉得，一股爱意的暖流传遍全身。
记得有一次，我中外面打球回来，回到家，发现什么吃的都没有，就瘫在床上听音乐。解解愁，过了一会，老妈打电话回来说：”龙，今天中午你自己煮点吃的吧，老妈今天有事。”丢下这句话就挂了电话。我正抱怨老妈怎么这样不够意思，明知道我不会煮饭，还要叫我自己动手。唉！这可怎么办呀，我练早餐都没有吃呢。
于是，我决定亲自动手，进到厨房我大吃了一惊，原来，妈已经准备好了菜和炒菜的方法，我依着葫芦画瓢，做了两道菜，偿起来，嗯，蛮不错的嘛。
晚上，老妈回来了，我上去迎接了老妈，她看见我就冒出了一大堆的问题：“儿子，今天没饿着吧，吃饱了没，会炒菜了吗……”生怕我今天吃不饱，饿了肚子。过了一会儿，我们坐在沙发上，老妈削了一个苹果，递给我说：“吃吧，可甜着呢！”我轻轻地嗯了一声，便拿了过来一咬一大口。顿时，我觉得有一股爱意，冲向我心灵的深处，让我全身暖暖的。
然后，我陪妈妈一块儿去散步，呼吸刚下雨不久之中的.新鲜的空气，我们来到公园，啊！这儿真凉快，看，树叶上还停留着刚下过雨的小水珠，小猫小狗从屋子里蹦蹦跳跳地跑出来在这里嬉戏玩耍，我和我亲爱的妈妈也坐在这还有湿意的石凳上休息，我们一起感受着大自然赐给我们的幸福美好的时光。
啊！原来幸福都“躲藏”在这些小小的缝里头，只有用心去体会，去感受才会发现
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