(热门)感悟作文7篇
在生活、工作和学习中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的感悟作文7篇，欢迎大家分享。
感悟作文 篇1
如果说生命是一次旅行，那么，这次旅行一定是精彩的；如果说生命是一次冒险，那么，这次冒险一定是险峻的。但如果说生命是整天享受时光，那么，这个生命就被你浪费了。生命的意义是什么呢？我思索着……
有一次，父母带我去参观植物园，那里有绿树、鲜花、翠竹等招牌植物。当然，最吸引目光的还要数花了。鲜花的种类很多，有月季、牡丹、玫瑰……样样都非常美丽、傲然挺立，有种贵族的品质。在这不可计数的植物中，在墙角的石堆里，我发现有一株不起眼的小花，那是一朵小小的月季。它的茎呈灰色，红色的花瓣中带有几分黑色，可是它并不羞愧，仍旧灼灼的绽放。我又观察了四周，它的身旁有一棵高大的绿树，把它所能吸收到的几缕阳光遮挡住了。可是它一点也没有服输的意思，仍然高昂着头，绽放它那微不足道的美。虽然它的努力有些白费，没有几个人在意它，可我感觉它才是最美的，为什么呢？因为它有勇气。
海伦·凯勒——美国著名的`盲聋女作家，出生19个月因为大病一场失去视觉、听觉和说话能力，但她凭借着自己对生命的热爱，用她自己的方法，创造出人生的一个个奇迹。解放军战士——保家卫国的勇士，他们为了维护和平，保家卫国，不惜牺牲自己，用鲜血染红了国旗，他们是好样的，是什么使他们这样努力、这样拼命？是勇气！
我终于明白了生命的意义：生命就是逆境中的自我绽放，就是无惧困难的勇气。
感悟作文 篇2
自然是哲学的。
初春，一切都笼罩在雨雾中，仿佛只有“苍翠欲滴”才配得上眼前的这片景色。“绿意正欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”这就是地面上那片倔强的小草最好的写意。这片刚冒新芽的小草儿，就像是一个个保卫边疆的战士，展现出一派“雄赳赳，气昂昂”的气势。即使是路人一再踩踏，它们也会坚强地挺起来。这坚强不屈的精神和顽强的生命力，正是自然哲学最好的命题。
自然是文学的。
仲夏，田野上展现出一片沁人心脾的绿，知了就是大自然的诗人，不知疲倦地歌颂着大自然;树林是大自然的作家，伸展着繁茂的枝叶描写着大自然。不需要激昂的文字和冗长的章节。夏日里的大自然总有着诗一般的韵律。
自然是美学的。
深秋，落叶覆盖了城市角落里那最后一片即将成为高楼的树林。准备着过冬的昆虫在离别之际，违者片绿韵演唱着最后一个曲子。这不是流动的音符，也算不上就是优美的节拍。但这天籁之音，却能给我们带来最深的感动，最刻骨铭心的美丽。
自然是艺术的。
冬天，最美的雪花从天空悠悠散落，为大地铺上了一层厚厚的`棉被，覆盖了喧闹，覆盖了嘈杂。只有静静地欣赏它的艺术感。这种艺术感让我们远离城市束缚的气息，让心灵畅快而自由地远行。
自然是自然的。
自然的春、夏、秋、冬都有着不同的美。但无论是哲学的美，文学的美，美学的美还是艺术的美，这美的精髓却都只是自然。
现代生活的嘈杂，覆盖了自然的天籁之音;虚拟世界那迷人的色彩，让我们忘记了自然界最美丽的绿色。这些嘈杂的声音和复杂的色彩，让我们的心灵远离大自然。为了心灵的释放，何不去聆听这属于自然的声音?何不去找回那一份感悟自然的心境?
自然，需要用心灵感悟。
自然，需要用生命聆听。
感悟作文 篇3
在你的心中，长大是什么？是幸福？是自豪？还是甜蜜？在我的心里，长大则是一种学习。
四、五岁时，我去哥哥家串门，被门前的一个大池塘所吸引。那时正值盛夏，池塘上漂满了浮萍，浮萍又多又密，布满了整个池塘，我并没有发现风吹过时它们的漂浮不定，那青翠欲滴的样子，使得年幼无知的我误以为是一片草地，一劲儿地催促着哥哥，并在他的惊呼之前跑了过去。后果可想而知，我并没有落到松软的草地上，而是“扑通”一声坠入了水中。
我一下慌了神，拼命拍打着水面，向着所谓的`“陆地”游去，却觉得陆地是那么遥远，怎么也到不了。我盼望着小美人鱼能够来救救我这个“小公主”，我的力气用尽了，慢慢下沉之时，一双大手向我伸来。小美人鱼！我一喜，抓住了那双手，立刻又觉得不对，小美人鱼的手怎么这么温暖？不管了，先上去再说。
我上了岸，正准备仔细看看小美人鱼，映入眼帘的却是哥哥那关爱的脸，是他救了我。
感悟作文 篇4
真好!今天我们终于要去春游了!早晨的阳光格外的明媚。照得我心里都暖洋洋的。
我和同学们兴致勃勃地来到了余荫山房，这里的房子很像古代人住的房子，真漂亮!
余荫山房里有一条清澈的湖，湖里的小鱼嘻戏的样子，我们看得一清二楚，它们好像在说：“你们好!欢迎你们来!”
告别了余荫山房，我又来到了东方乐园。春风轻轻地拂着我的脸，让我感到很清爽。老师把我们带到了饭堂就解散了。我来到了娱乐区，我兴高采烈地跑去坐过山飞鼠。一开始是挺刺激的，可一到后面我就一点也不觉得可怕了。不知不觉中，我坐上瘾了，又跑去排了一次“长龙”。玩够了，能停下来吃点零食就再舒服不过了。
吃完，我们又接着向下一个地点进发。走进了动物园，踏进去我就说：“真丑!这有多久没清洁了?”不过这的动物还挺可爱的!有孔雀，山羊，鸵鸟，白兔，鸡。我和小伙伴捡了一些叶子喂山羊，看它吃的样子，好像在说：谢谢!
喂完了山羊，我注意到了旁边的水上漫步。看起来好像很好玩的样子。肖斌愿意和我一起去玩，我迫不及待地下了水，那水冰冰凉凉的，泡在里面好舒服啊!这时我看见肖斌抓着麻绳准备荡到对面去，我静静地看着。只听“砰”的`一声，肖斌摔了个狗啃泥。我在一旁哈哈大笑。她落水的样子真的很搞笑稽，弄得我哭笑不得。
玩水玩够了，我穿好了鞋袜，又向海盗船奔去。海盗船虽高，但我一点也没有感到恐惧，反而越坐越无聊了。
到了中午11点多的时候，我已饿得走不动了。这时的我就好像完全迷失了方向，找不到饭堂了。我走了好久，饿得发慌。终于功夫不负有心人，我找到了。我急匆匆地走进去，正好开饭。打开饭盒，不错，全是我喜欢的菜。吃饱喝足以后，我又依旧去玩了。
玩了一个下午，我突然感到有点疲倦，就索性直接找一张桌子和几张椅子。然后再一屁股坐上去，慢慢地享受我自带的零食。差不多该回去了。我依依不舍地离开了东方乐园。
感悟作文 篇5
暑假一开始,农村的孩子差不多进入了"双抢"时刻."双抢"对于农村孩子来说并不陌生,它对于农村孩子们来说是一次严峻的考验,也是每一年都必须经历的
"双抢"是一年中最炎热的时候,也是农民一年中最忙碌的时候,更是最能体现父母辛劳的时候.
"第一抢"是抢收早稻.这个时候,家家户户都忙着收割早稻,稻田里时不时传来打禾的机器声.他们为什么要抢收呢?因为他们知道:如果不抢收,等谷子在田里发芽了,也就卖不到好价钱,那么农民这半年的辛苦就白费了.这时父母是最辛苦的,尽管他们一年中都在不停地干农活,但那些加起来也没有这个时候累.有的父母早上天还没亮就去割禾,再回来做饭,吃饭,上午一直忙到中午1点左右才回家吃午饭,有时候孩子们也跟着他们一样.那毒火似的太阳晒得他们直冒汗,全身湿透了,就像刚从水里捞上来一样,有的还被晒得脱了一层皮.下午又得很早出去干活,一直忙到晚上8,9点钟才回家.
接下来的"第二抢"便是抢栽晚稻.这个时候,田野里一片繁忙的'景象.有的人在秧田里拔秧,有的人在田里耕田耙田,有的人在田里栽禾,男女老幼齐上阵.栽禾要算是最累了,栽禾时必须弯着腰才行,如果田很长,等到栽完一赛时,人早已累得腰酸背痛,整个人就像散了架似的这是考验一个人真工夫的时候了,农民比的就是这个.由此可见,我们每餐吃的粮食多么的来之不易啊!因此,我们的确要爱惜粮食.
由"双抢"我想到了学习."双抢"要抓时抢刻,学习又何尝不是这样?我们在学习上也要抓紧时间,否则的话也会像"发了芽的谷子"一样"卖不到好价钱"!我们要珍惜分分秒秒的时间,学的知识,长大才能成材,为祖国做贡献.父母为我们付出了许多辛劳,我们决不能辜负他们的殷切希望,用优异的成绩来回报父母.
感悟作文 篇6
你我都拥有生命，生命也仿佛触手可得。但生命到底如何呢?
当天空中有着“一”和“人”字一闪而过时，秋天来临了。
寒风之中，动物们开始闭门不出，人们也都开始裹紧衣服，好抵御这刺骨的寒风。此时人间，惟余苍茫。落叶带走了树木的生机，枯枝也使大地看起来如此苍老，残花让人心生悲悯之情。
而在这悲伤之季，更加激起人们心中的痛苦凄凉：孤身在外，如一失根浮萍，随波逐流。一轮明月，让人恨不能长久团圆。满目萧然，感极而悲。生命如此凄凉。
待到严寒九月，上下一白，生命几乎了无痕迹。可在这大雪覆盖之下，却有无数沉睡的生命，它们正做着为未来打拼的准备。避之寒冷，休养生息，待到来年一鸣惊人，一飞冲天。生命是智慧的。
生命又何止地下?在凛冬傲雪之中，那隐约的一抹粉红是什么?恰如黑夜中一缕有力的天光，点亮了生命之火。是梅花!是彻骨的寒冷中傲视众花的高傲仙子!那微红的面容好似在向寒风宣战，表达着迎难而上的决心。
生命，这般坚强!
逐渐冰雪消融，阳光温暖大地。当时机已到，绿色便开始蔓延。它先占领了大地，给它披上了嫩绿的新衣服;而后侵略了枝头，树木重新焕发光彩，变得苍劲有力;最后，连山和水都不放过，两个世界、同一色彩，共展生命的奇迹。
生命，充满活力!
美人自古配英雄。在攻城掠地的'时候，那万紫千红也登上了舞台。好似女子脸上的粉妆，摄人心夺人魄。又如歌者的歌声，绕于人心，长久不衰。看到这五彩缤纷的美景，动物也想加入。鸟儿用歌喉吸引别人注意它们鲜艳的羽毛，蝶蜂群舞，更添“美人”的娇艳。恰如一幅浓墨重彩的国画，一张美妙绝伦的永恒诗篇。
生命，包含诗意!
生命，是那黎明中的万千花朵，在黑夜之中却生生不息，绽放了、鲜艳着，迎接万般光芒!生命是这世间独一的、永恒的——美!
感悟作文 篇7
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，儿时，我并非真正懂得这诗句的含义，直到踏入书声琅琅的校园，学习了知识，我才明白，这首诗原来是歌颂谆谆教导我们的老师的。不错，老师正如诗中所说春蚕与蜡烛一样毫无保留地将知识传授给了我们这些年幼的晚辈。
当我读到《文明美德伴我成长》这本书中第十课的时候，我更加感激我们“润物细无声”的'老师了。在这一章中，令我最刻骨铭心的是一篇名叫《天堂里，你还是我的老师》的故事，故事真实地讲述了在四川5.12大地震中，北川中学的老师把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，他们用生命上完了有生之年的最后一课。看着看着，我被深深的感动了，早已泪不成泣。在生死关头，老师用强大有力的双臂与勇敢无私的爱撑起了人民教师的伟大师魂，筑起了一座爱的丰碑！我认为老师就是我们学生的“再生父母”，他们用知识和汗水浇灌着我们，才使得我们茁壮成长。
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