以感悟为题的作文优秀（3篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的以感悟为题的作文3篇，希望对大家有所帮助。
以感悟为题的作文 篇1
生命是什么？我常常思考这个问题。随着我渐渐长大，我渐渐地懂得了生命是什么，我要珍惜生命。
星期六，我抓了一些螃蟹放在瓶子里，当我把瓶盖拧得松一点，他们似乎感觉到空气在瓶口和瓶内流动着。过了一会儿，螃蟹群都挤到这瓶口。到家后，我把他们放进一个大盆子里上面盖着一个纸盒子。第二天清晨，我拿开盒子一看，盆子里空空如也，只有一条条断了的腿和大钳子。我可以想象出昨晚它们大逃亡时时多么的艰难。我在墙角发现了几只逃兵，它谨慎地看着我随时做好逃亡准备。我毫不手软再次把它们抓起来放进盆子里。可是到了下午，螃蟹又逃跑了，剩下一个空盆子和一道道逃跑时留下的泥痕。螃蟹强烈的`求生欲望让我感动了，我忍不住打算找到所有的螃蟹，把它们带到海边，放归大海，让它们重获自由。
有一次，我到爷爷家玩耍，看见了一朵非常美丽的小花。我想：正好我家没花，不如我把这朵花载到花盆里带回家当做小盆景。说干就干，我向爷爷要了小铲子小花盆，拿起铲子用力地向花铲去。可是不管我怎么用力，花还是弄不出来。原来，这朵花一长出来就早早的把根扎入坚硬的土壤里了。我心里不禁感叹道：这朵野花的生命力是多么顽强。
伊扎克。帕尔曼也是一个例子。他是著名的小提琴家，他从小热爱音乐，可是他不幸的患上了小儿麻痹症，他只能拄着拐杖走路。但是，这场疾病并没有阻止他对音乐的热爱，仍然坚持着，到了现在创造出许许多多的作品。
我懂得了生命是坚持不懈，永不放弃；生命是顽强的生存能力；生命更是敢于与命运搏斗。我下定决心：一定要珍惜生命，爱护生命，让有限的生命做出无限的价值。
以感悟为题的作文 篇2
人的生命是短暂的，像白驹过隙般悄然而逝。还未来得及思索自己所经历的一切，时光便把我们拉向了生命的终结。回望曾经的斑驳辉煌，或容颜虚度，又留下了什么？
生命是一种过程，你无法超越，也无法摒弃，你只有以自己有限的时间来增加它的厚度，来提升它的价值。
幼年时期，我们咿呀学语，蹒跚学步一双小眼睛洞察着这个神秘莫测的世界，殊不知今后会遇到什么，你的眼里只有纯真，只有欢乐！
到了青年，我们开始变的成熟，渴望快些长大；没有作业的压力，没有学业的拘束，更没有老师父母的喋喋不休。有的人开始为理想奋斗，像一株茁壮成长的树，努力汲取养分，吮吸雨露，等待枝繁叶茂，等待春暖花开！
而中年，我们多少也应达到了人生的`顶峰。无论自己爬得多高，但我们总有属于自己的巅峰。每个人都有每个人的归宿。可能现在的你又盼顾童年，追忆小时的纯真与欢乐，可任双鬓变白，时光永不会再带你回去！
时光匆匆像沙漏，慢慢地、细细地渗漏，直到最后一粒沙的完整归落。这时，你会在欣赏瑰丽黄昏，或姹紫嫣红，或素淡无奇。回想此生，你奋斗过，超越过，哭过、笑过。泪与汗交织如雨，在你整段人生路上汇成了一道道缤纷的彩虹。无论生命中曾有过多少云翳，如今都化为泡沫。在感叹生命短暂的同时，你是否也想过此生为谁而活，此情为谁而生。你是虚度韶华，还是春光灿烂！
生命不止，奋斗不息！
以感悟为题的作文 篇3
在我的记忆长河中，漂浮着许多小船，每一只小船都是一件童年往事，有一些小船已经随着岁月的流逝而飘走，但是却有一只小船永远都在的我记忆中航行、发光，教育着我，启迪着我，使我有所感悟。
那是发生在四年级的事情。在那一段时间，由于我连续几次考出了好成绩，受到了老师和同学的称赞，有些飘飘然，便不把成绩差同学放在眼里，在学校走路总是昂着头。班主任张老师看出了我的心思，便把我叫到了她的办公室。我的脸热乎乎的，涨得通红。我想：一定又要被老师大骂一顿了！可是，张老师并没有批评我，她的脸上依然挂着亲切的微笑，她和蔼地对我说：“怎么，最近是不是有些自满呢？“老师，我……”我的眼睛湿润了。张老师轻轻替我擦去眼角的泪水，说：“不要伤心，只要你改正了自己的错误，就还是一个好学生。你在看到自己的同时，也要看到自己的缺点，并且要正视它，改正它，千万不要骄傲自满。中国不是有句古话：谦受益，满招损。智慧是宝石，只有用谦虚镶边，才能变得更加灿烂夺目啊！“老师的话，给我上了一生中最重要的.一课。我受益匪浅。从此，我再也不骄傲自满、自以为是了。
是啊，一滴露珠可以折射太阳的光辉，一片绿叶可以显示大地的生机……这件平凡的小事，却让我有所感悟——无论你取得了多么伟大的成就，都不能骄傲，要谦虚对待每一件事，才能更上一层楼，否则，就会一落千丈。正如我们伟大的领袖毛主席所言：“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”
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