家长给孩子的感言
在平日的学习、工作和生活里，我们常常会由于外界事物接触而引发思想的火花，有这样的时机，就要好好写一写感言将其记录下来。应该怎么写感言才合适呢？下面是小编为大家收集的家长给孩子的感言，仅供参考，欢迎大家阅读。
家长给孩子的感言1
1、被孩子气出新高度，身体好不舒服！第一次疯了！
2、认真倾听。”叛逆”阶段的孩子都有自己的理解和想法，在沟通中如果将自己的想法和理想强加在孩子身上，不但无法得到孩子的认知和赞同，还会适得其反；在孩子诉说的过程，要认真倾听，如果你觉得孩子的诉说过程中有不当的思维，不打断，不反驳；事后，再整理自己的认为可行的方案和孩子再次沟通；
3、被孩子气疯！丢三落四，各种不会，完全不在学习的状态！如何管教，心累！
4、感觉自己快要疯掉了，两个孩子一个比一个爱哭，不听话，夜深人静时感觉自己多无奈和无力，唉。
5、和叛逆期的女儿沟通作为家长首先要摆正自己的姿态，跟女儿当朋友而不是做一个命令式的任务，全面领孩子做什么不该做什么而已朋友的方式与他沟通，让他把他的想法和你倾诉有次，你了解他所需要的是什么，从而能与孩子之间进行有效沟通。
6、儿子如此叛逆，做父母的真是操碎了心
7、孩子不懂养育之恩，只瓜连子没有子连瓜
8、最近情绪真的不好，看见孩子不听话就想发脾气，太急躁了，该怎么办？没人能诉说，又该找谁说？很无奈！
9、被孩子气个半死太辛苦了，快疯了！
10、孤独无援大概就是半夜被胃痛痛醒，冷汗粘湿衣襟枕头和头发，黑漆漆的一片，周围荒芜一人，嗓子沙哑喊不出话来，没有水，没有药，也没有他。
11、我想用心爱孩子，更想慈爱地对待他，可是我越用心、越慈爱，他会越不听话，越逆反。怎么这么无奈？失望、苍凉、生气、愤怒、无言、冷战……
12、也许一个人最好的样子就是静一点。哪怕一个人生活。穿越一个又一个城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场离别。然后淡下来，于是终于可以坦然的说，我终于不那么执着了。
13、我对于自己的儿子真的无可奈何，儿子不懂事，作为父母，真的特别的伤心，他总是那么的一意孤行，我觉得这所谓的一切还是对他的一些人生当中干涉过多，而导致他完全不理解父母所有的想法，我觉得这所谓的一切都是儿子的一种不成长，让我觉得这才是作为父母的一种压力。
14、好不容易周末在家休息，是想多陪陪孩子的，但是却又被孩子的不听话，不好好吃饭的他弄的一肚子气，冲他发火！事后又好后悔，但是真的很无奈，当他不听话时真的要气炸了！哎！
15、我的儿子太无知了，压根儿不懂得父母一切都是为了他好，好像一切都是理所应当的.，我真的很伤心！
16、儿子年龄还小，不懂父母的不艰辛，太不懂事了，每天只顾玩乐，不知道努力上进学习，我真的感觉到很伤心，我的身心疲惫！
17、孩子不听话，天天上网打游戏，我该怎么办，不知道从什么时候他变得如此不可理喻，冷血，我好伤心啊。
18、接纳长大。”叛逆”阶段的孩子本质上是需求”成人地位”的体现。或许在我们眼里孩子永远都是孩子，但是在孩子心中，ta渴望被当做成年人对待。因此，我们与其沟通时，要尽量将孩子以成年人的身份对待，不可将你还是小孩子，不成熟的言语来和孩子对待；
19、我的儿子不懂事，不懂我生活的艰辛，不懂我生活的不易，不懂我为他所付出的所有努力，我感觉到特别的伤心！
家长给孩子的感言2
非常荣幸，今天我能作为毕业生家长代表，参加城XX学校小学六年级毕业盛典。在此，我谨代表全体学生家长，对全体老师致以崇高的敬意和最诚挚的感谢！
在小学六年的时间，我们欣喜地看到孩子们的一步步成长。作为一名学生家长，我衷心感谢领导和老师们的辛勤付出和精心的培育。我们每位家长都有这种感受：城东小学的老师们，不仅有着良好的教学水平和高尚的职业道德，更有着细腻的情怀和无私的爱心。亲爱的老师们，你们是最值得尊敬的人。
小学六年时间，作为家长我感觉到我们的老师重视的不仅仅是知识的授予，更关注的'是学生品质、人格和气质的培育，以及生存和发展能力的提升。将孩子交给这样的老师，我们家长放心。孩子们，你们能在城东小学这样的学校度过你们的小学阶段，是你们的机遇。饮水思源，六年前，当你们踏进学校大门的时候，你们还是少不更事的孩子，如今，经过学校这块沃土的栽培，经过学校园丁的精心培育，你们一个个都已成为有理想、有志向的小小少年。羽翼日益丰满，即将起飞翱翔在更广阔的蓝天。要不了多少年，你们当中不少人就是社会和国家的栋梁。可是，孩子们，不管你们将来飞得有多高有多远，你们的本领有多大，都不应该忘记，是城东小学给了你们成功的种子，是这里给了你们起飞的动力。希望你们永远铭记母校的教诲，希望你们能经常回母校看望你们亲爱的老师。！
孩子们，有了母校这块取之不尽的动力源泉，你们就会有更高的起点。这些营养，你们将受用一辈子。无论以后走向初中、高中、大学或是社会，我相信你们永远是最棒的！
家长给孩子的感言3
孩子就像一棵树上的果子，果子看上去很好的时候，大家都感觉很不错，很欣慰;果子若不好，那么，单纯关注孩子是不会有多大改变的，要关注这棵大树，给很好的肥料，适当地给，该修正就修正……才会产生好果子;如果是树的问题，绝不要让果子单独承担。那么这棵大树应当扎根在哪里呢?那就是家庭教育。
从上学期开始，长征幼儿园就开始了家庭教育的各项活动。有很多的父母亲已经有意识地关注孩子在6岁之前的行为习惯的养成，特别是加强自身的合理且科学的家庭教育意识。
我是其中的一个渴望的家长，虽然我因孩子的到来专门进行过心理学的初步的专业培训，也了解一些儿童心理形成的心理规律。但依然觉得儿童教育的效果，更大程度取决于家庭教育的适当与否，而且儿童成长是不可逆的过程，所以，不免有一些胆战心惊。我们的一群年龄相近的妈妈们会经常互通信息：如了解一些书或培训班或孩子最近的动向。但这也是不成体系的育儿信息，很高兴能参加学校组织的家庭教育志愿者活动，从中了解了更加系统的信息。
6岁前，孩子的变化日日换新，好多时候，都有些感觉应接不暇了，这是就是拿起书来得好时间，读读里面的案例，和孩子的父亲聊聊孩子的动向以及统一我们的立场，不仅能够形成自己的家庭的核心价值，也能加深家人间的情意。在家里时，孩子除了和我们协商规则，尽力遵守规则或做不到时坦白或表达歉疚外，很难钻空子。他就能把自己的注意力转移到他应该关注的游戏和生活实践中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成长。以下是我们目前在交流中的一些足迹：
首先是关于玩的时间限制。以前放假或者上学期间，到了晚上的时候，他都要求要到楼下找小朋友玩，有时骑车，有时滑轮滑，有时就是在一起玩玩具，或者捉迷藏等等。我们一般都在楼下陪着他，问他要不要喝水或者小便什么的。慢慢地我们发现我们偶尔不在，大一些的伙伴会把他照顾的很好，他们能制定并尽量遵守属于他们自己的规则，后来我们就更加放心地把他们放到伙伴中，他们在一起是玩得很尽兴，而且他自己渴了也会想办法回家来喝，或者提前要求我买一些水给他。他们在一起玩的时候，有时会转到楼道里面或者某个小朋友的家里面，有些小朋友就会先回家，征求父母的意见再决定去或不去，他看到了以后，也会在转移之前先跟我们我们说一声，让我们知道他在哪里，以免着急。其次是关于睡午觉的困扰。一到暑假，孩子的白天的规律就被打破，早上在家睡很晚才起床，中午在床上辗转反侧，难以入睡。我因为心里老想着睡觉可以让他下午有精力好好玩，我也可以在他睡觉的期间干点家务活，所以，总想强迫他睡觉。后来他慢慢觉得睡觉是我让他做的`，因为不睡就会被妈妈揍屁股，所以，他好多时候就有些故意不睡的意思……当然，我也因此找到理由惩罚了他，但彼此因睡觉的事都不太开心。有一次他问我：“妈妈，我要是不睡觉，上天还是爱我的，还是会让我长个儿的，对吗?不睡觉也没有关系对吗?”我当时觉得，他的行为的确很多小朋友身上都存在，但是我的行为和我的初衷已经离得太远了。
是的，不睡觉也可以，睡觉本是他自己的事，他已经做了选择，与其生气地惩罚他，不如尊重他的选择，让他高兴且自由地选择自己的成长方式，当然，所产生的一切，无论是有利的还是不利的，他也要学着承受。孩子可以选择自己的辅导班，也必须要做自己分内的事：比如放学时老师交代他的第二天的事，他自己的生理需求(喝水，大小便等)，他的愿望与想法……，他都必须学着回到家第一时间去告知我们或自己动手做或自己选择。4岁那年的暑假，很多孩子已经在学轮滑，我询问他的打算，他那时觉得和小朋友呆在一起就可以了，没必要去学，我就没有为他报名。今年暑假，在我家楼下有很多小朋友在一起玩，他们都是骑着两轮车或者滑着轮滑来参加他们自己的游戏。孩子一下意识到自己的需求了，强烈要求去掉自行车的小轮子，经过两天的滑行，他不仅学会了车，而且还鼓励着还没有学会两轮车的小朋友们学着骑他的车，因为他的车矮，也不容易摔跤。同时自己要求将零花钱用来学轮滑，当得到一双旧的轮滑鞋时，他每天都自己练习，摔倒了自己又爬起来……。买了
属于自己的轮滑鞋，进到轮滑班进行专门的训练后，他学得一丝不苟，只要教练教的什么动作，他都会认真地按要求去做，我完全不用着急地在旁边提醒他该怎么做，那一刻，他是累且自由的，我也是自由的，那一刻，我看到的不仅是他的技术的进步，我还看到了最重要的：他学着选择，学着为自己的选择去尝试。这不就是我期待他达到的状态吗?适当而有步骤的放手，选择相信他，我收获的比我预期的还多一点。
家长给孩子的感言4
有人说：“这个世界上最恐怖的事，莫过于补牙；比补牙更恐怖的事，莫过于带孩子补牙；比带孩子补牙更恐怖的事，莫过于孩子要补很多颗牙！”
给儿童看牙，难受的是家长。因为孩子好动又怕疼，不可能老老实实坐在椅子上张开嘴配合医生，特别是刚刚两三岁甚至更小的小婴儿。于是医院的普遍做法，就是将孩子捆在“小夹板”上强行诊治。这样做无疑会给孩子留下心理阴影，带孩子复诊就成了家长最大的心理负担。但是如果不这样做，接受国外流行的全麻治疗，家长们又担心会影响孩子的`智力。真是个两难的选择！
家长体会一：
北京市丰台区张女士：孩子6岁了，牙齿长了黑洞。医生给上了药，说是得换四五次药以后才能正式补牙。一个星期后带孩子去复诊，死活都不让医生动牙了，连去了两次医院都没换成药。
医生感言：
儿童在治疗中不配合，哭闹甚至逃避治疗，不仅造成医患双方精神上的压力，而且使医务人员无法正常操作，加重了小患者口腔疾病的恶化。本来一次能治好的却需要花上好几次，结果弄得患者和家属身心疲惫。
家长体会二：
北京市朝阳区杨女士：我儿子两岁时就补了6个牙洞洞了，每次按医生说法，都是“上小夹板”，绑在一个小板子上，然后大人摁住脑袋，医生往他嘴里塞个东西撑开。着实痛苦，但是没有办法。我不想给孩子全麻，牙又不能不看。
医生感言：
孩子天性多动，的确对诊治不利。孩子被绑起来，短期检查和治疗可以，如果是一两个小时的手术则很难。孩子在椅子上哭闹，作为母亲只能无助地看着孩子，对父母和医生都是一种煎熬。
记者调查：
对儿童口腔全麻，近九成的家长不了解。他们所采取的措施就是对孩子奖励、耐心讲解，不行就采取捆绑，部分家长选择等一两年孩子能忍受了再治。如果有全麻，在确认没有危险，副作用不大的前提下，半数家长都愿意尝试。另外一半家长还是心存疑虑，担心影响孩子智力。
专家详解：
笑气全麻适于不合作儿童
对于全麻，家长最担心的是：麻醉出意外怎么办？麻醉对小孩的智力发展有影响吗？还有家长提出，全麻根本没必要。小孩子怕看牙,也怕打针,也怕吃药,但是都会生病的，难道每一次都要打麻药吗？我们也都是怕看牙，长大后心理有问题吗？
为此，葛教授举例说，发烧了人要吃消炎药，这对人也会产生影响，但是人们已经不太在意了，因为影响已经小到可以化解了。强制捆绑治疗的方法目前主要集中在日本、中国、韩国等亚洲国家，但是在美国、欧洲，这是行不通的。葛教授介绍，考虑到人权和心理影响，美国现在不允许捆绑对患儿进行手术，而是使用“笑气”进行全麻，尤其是低龄儿童3岁以下和12岁以下不配合的患儿。
家长给孩子的感言5
1、宝贝，祝你生日快乐!愿生日带给你的欢乐中蕴涵着一切美好!
2、宝贝，你生命的每一次扬帆出海，我的祝福都会伴你同行!
3、宝贝，因为你的降临，这一天成了一个美丽的日子，从此世界，便多了一抹诱人的色彩。
4、我可爱的孩子，但愿你成长的每一个驿站，都有母爱般关爱的情怀。
5、向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放弃学习!
6、愿你像花仙子一样美丽，幸福和欢乐与你同在。
7、祝你快快成长，永远都可以用你可爱的.微笑，感染身边的每个人!
8、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。
9、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望!
10、春天的花开了，我知道你来了，带着我们的希望，姗姗而至!
11、娇艳的鲜花，已为你开放;美好的日子，已悄悄来临。祝我亲爱的宝贝生日快乐，永远快乐。
12、步入小学校园，将会遇到更多的人，希望你能认识更多新的好朋友。
13、希望未来的日子，你都能快乐的成长，有个快乐美好的童年!
14、宝贝，从你的降临到今天已经天了，祝你可爱依旧，快乐多多!
15、恭喜你幼儿园毕业了，让我的祝福像那悦耳的铃声飘进你的耳畔，留驻你的心间。
16、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
17、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
18、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
19、鸟儿们，不久你们就要展翅飞向另一座花园句子大全。我这只大鸟忠心祝愿你们早日能在空中尽情翱翔。
20、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是我们的世界，一切因我们而光辉。
21、即将上小学了，希望你健康快乐的成长，每天开开心心的上学。
22、再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。
23、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
24、学好一样东西并不容易，我们理解你，孩子，加油。
25、愿你的生日充满无穷的快乐，愿你今天的回忆温馨，愿你今天的梦想甜美，愿你这一年称心如意!
26、好好学习，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。
家长给孩子的感言6
今天我参加了女儿所在学校，城北中学梅花校区的孩子家长会，主题是：“营造和谐家庭氛围‘促进孩子全面发展。”由湖南省衡阳市百善为民服务中心刘百喜专讲的“家庭驾驭专题研讨进社区。”会后我感触颇多，受益匪浅，很好的诠释了那句：“听君一席话，胜读十年书”的至理名言。也深深触动了我内心深处那一根紧绷且柔弱的弦，首先我不得不承认自己平时对孩子要求太过严厉，也缺乏跟孩子好好沟通的技巧，有时还会大发雷霆，在此我深感愧疚，也想对孩子说：“以前是妈妈错了，恳请得到你的原谅。”
刘校长说分数不等于成绩，我非常赞同。的确，我们不能用分数去衡量自己的孩子有多优秀或有多糟糕，重要的`是孩子的身体是否健康，心态是否端正，心情是否快乐，怎样培养孩子的责任心、感恩之心，正确的价值观等等。而孩子积极、乐观、向上的心态与我们孩子家长是密不可分的，我们的一言一行都将影响孩子一生，所以作为孩子家长，我们要以身作则，言传身教、传递正能量给孩子，我希望孩子今天的好好学习，是为了以后能够很好的融入这个社会，并立足于这个社会，从而更好的服务于社会。
时常听孩子提起办主任罗老师是如何带伤上课的，如何认真负责的，今天我也亲眼所见了罗老师因为脚受伤，一只脚跳来跳去的，还兢兢业业的坚守着他的岗位，令我很感动，在此我想代表所有的孩子家长向罗老师说一声：“谢谢您，您辛苦了。”愿您平安、健康、快乐。
家长给孩子的感言7
1、孩子，你不是世界的中心。妈妈围着你转、爸爸围着你转、爷爷奶奶围着你转、姥姥姥爷围着你转，但不是所有的人都围着你转。你不是世界的中心，总有一天你会发现，你不再受关注，不再是焦点，甚至被忽视，被歧视。孩子，这都是正常的呀，你准备好了吗?
2、孩子，你也许不是最优秀的，可爸爸妈妈希望你是最快乐的。 在这所名校生活的三年中，你收获了知识、友情，并渐渐长大了。这期间倾注了许多老师的辛勤汗水，我们对你在小学阶段各个方面取得的成绩感到非常满意。但爸爸妈妈只想对你说：“成绩只能代表过去，未来才真正属于你，脚下的路还很长，无论何时、何地、爸爸妈妈都希望你做一个诚实守信的人，一个深知感恩的人，一个对社会、对国家有用的人。”
3、亲爱的孩子，当你童年，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格;当你年少，我们让你接触诗歌，绘画，音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣，这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。
4、父母能够给你生命，却不能代替你生活;父母能够传给你知识，却不能保证你学业优秀;父母能够给你指明方向，却不能领你到那里;父母允许你有自由，却不能为你的自由负责;父母可以教你分辨是与非，却不能为你做出決定;父母可以为你买来美丽的衣服，却不能保证你有一颗爱美的心;父母可以给你爱，却不能保证你能感受到它;父母可以教你如何分享，却不能保证你不自私;父母可以教你如何交友，却不能为你选择朋友;父母可以教你生活的知识，却不能为你营造名声;父母可以教你树立远大的目标，却不能帮你实现它;父母可以教你善良和友爱，却不能保证你宽容仁善;父母可以告诫你何谓丑与恶，却不能保证你道德高尚;父母希望你开心，却不能保证你时时快乐!
5、在宝宝进幼儿园之前，父母对自己的宝贝进一行一次说话如:宝贝昨天你还是爸爸妈妈的小宝贝，今天已独立的走向集体生活。这意味着你已经长大了!虽然不能时刻依赖着疼爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶，但是幼儿园也是你的家。那里有喜欢你的老师、可爱的小伙伴，有趣好玩的玩具。在那里你将会学到更多的道理，老师会帮助你，让你学会独立，学会坚强，学会勇敢地面对你成长道路上许许多多的事情，老师和爸爸妈妈会鼓励你们，让你们能够健康、快乐的成长!你将是老师和爸爸、妈妈的好宝贝，相信你会很棒的。这样也许能缓解宝宝离开父母而产生的焦虑心里。
6.姣姣已经十岁，马上步入，这是你成长历程上的重要一步!良好的学习、生活习惯，会让你走地快，走地轻松!
7.你是个可爱、文静、多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。你的字也得非常棒，但胆子很小，上课要大胆回答，希望你在下学期的学习和以前一样棒!
8.这学期课外书读的还是比较多的，这在阅读方面进步大。学习上也能自觉点了。知道自己每天该做什么，较以前比之，也有进步。希望下学期，新的学年有一个。严格按照自己制定的计划表。特别是语文会有错别字方面，能够有个长足的进步。课外阅读能广泛点，别老捧着历史看。最后一点，希望孩子别任性、性子别急躁，听妈妈把话说完先。
9."一步一个脚印"希望在老师和同学的帮助下，做一个德、智、体全面发展的""。
10.本学期无论学习，生活都有很大的进步，但是学习的积极性和自觉性有待进一步提高。虽然在英语比赛中失败了，但我们看到了你的努力，而且吸取经验和教训。希望能在下学年中争取更大的进步。
11.学习成绩总是不能进步，不能够增加自信心。希望在老师的指导下、在同学们的帮助下、在家长的指引下，增强自信心，学习进步。
12.魏近午这学期在学习上变化不大，希望在下个学期里能够有所提高。
13.在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。
14.陈畅四年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的`讲解下虚心改正。希望从开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。
15.成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。
16.希望孩子在学习和生活中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。
17.上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。!知识永远是最强的力量。
18.有些任性，做事拖拉，学习拈轻怕重，要懂得一份耕耘，一份收获。
19.每个人都有优点，也有缺点。你的优点是爱看书，问题，对知识有一种求知的渴望。缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。希望你能改正缺点，发扬优点。老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。
20.你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高，进一步完善自我!
21.聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
22.楚楚在家中的表现证明，有好多事情还可以做得很好。但在对待学习上总是较为随意、粗心，自觉性不够。集体意识较强，爱好广泛，爱帮助人，帮忙做的家务可以做的很好。新的学期里，我们将结合学校的学习计划，对你严格要求，改正缺点，把学习搞好。
23.新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
24.看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己-----满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。
25.你确实长大了，四年级第一学期是家长第一次防守让你学着"扶墙走路"，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的"船"和灵活的"浆"交给你了，好比属"虎"的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把"船"划得更稳更远。
26.你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。
家长给孩子的感言8
从女儿出生起，与所有的父母一样，我和先生倾注了所有的爱，希望为女儿撑起一片蓝色的天空，让女儿快乐的成长。
教育孩子成功的经验只能借鉴，每个孩子都是独一无二的，我们无法为女儿复制各种各样的成功，只能尽最大努力，尊重她的个性，让她按自己的方式快乐成长。女儿上小学一年级，在各方面的表现不算优秀，但是她甜甜的笑容洋溢着来自内心的快乐，让人心生好感，在众多场合为自己赚足了人气。
在我们眼里，自己的孩子是最好的。即使有不尽如人意的地方，我们也从来不把谁当作她努力超赶的对象，而是换种方式让她明白自己的不足，潜移默化的引导她往优秀的人堆里站。我们相信再笨的人，只要站在优秀的团队里，慢慢也会同化。
我们最大的欣慰是，女儿喜欢阅读。从女儿快满周岁起，每晚在临睡前我和先生轮流给她讲故事，一直延续到女儿上小学，这种亲子共读的习惯培养了女儿阅读的兴趣。也许有人会认为花时间读课外书会影响学习，我们认为恰恰相反，大量的阅读为女儿的学习提供了帮助，就拿看图写话来说，女儿表达还算清楚，有时候老师特意给她圈出写得好的句子，女儿倍受鼓舞，回家就会给我们分享她的喜悦，我们赶紧对她进行精神奖励，同时拿出来好好的看一下，以表示我们确实很重视她的进步。现在，女儿经常冒出一些让我们惊讶的语言，为了不让这美好的瞬间被时光带走，我就帮女儿记在家校联系册上，这样既能跟老师分享，又帮助女儿记录了成长的点滴。
令我们意外的是，很多同事及教育过女儿的老师都评价女儿情商很高，我们从来没有刻意的去培养女儿的情商，竟在无意中收获了这枚硕果，让我们倍感珍惜。我们曾经做得并不好，以为给女儿买大量的衣物和玩具也是爱她的表现之一，结果女儿告诉我们那些只是礼物而已，她要的是我们陪在身边。那一刻作为父母我们感觉非常惭愧，后来我们总是尽可能多的陪在女儿身边，在她需要的时候及时出现。父母的'角色是谁也无法替代的，我们时刻省视自己是否有做得不好的地方，一旦对女儿造成负面影响，我们就立即修正它。我们经常带女儿与大自然接触，自然中的许多东西是室内无法比拟的，先生常常负责做车夫，而我则发现有意义的事情，立刻就给女儿进行即时教育，有时候现场就给她编一个故事。我记得有一次我们在环湖北路上欣赏路边的景色，突然电台里播出《我想有个家》这首歌，我立马就着歌词，给女儿进行了一场关于家庭和亲情的教育，结果女儿触动很深，伤心得抱着我大哭，一遍遍的亲着我说：“妈妈，我爱你!”我含着泪花搂着女儿，感受着她小小心灵的震动，我想我的目的达到了。现在仔细想来，所谓情商，是源于爱开始的。
女儿是个自信的孩子。当今的社会，竞争强，压力大，女儿将来面临的也许就是国际化的竞争，每个家长都不想让孩子输在起跑线上，社会上各种各样的培训班让人眼花瞭乱，怎样才算不输在起跑线上呢?我们心里没有底，但还算冷静。我们感觉知识固然重要，能力也不容忽视，不然孩子的自信心从何而来。我们希望给女儿的，不是常规的兴趣培训，而是要强化心理素质。在女儿四周岁时，我们为她报了一个叫“天才宝贝”的培训班，与我们的期望非常吻合，通过两年的训练后，女儿的自信心大增，特别是那里的老师经常要求孩子用一句完整的句子表达自己的思想，每次课都会安排孩子上台去做一两分钟的演讲或表演，这样的锻炼对女儿非常有益。记得有一次我们参加鄞州区中河街道举办的一个比赛，女儿在舞台上表现自信，毫不怯场，结果拿了个二等奖。女儿上小学的第一个月，我给老师写了一封信，告诉老师女儿的优点和缺点，没有进过幼小衔接班，结果老师对女儿的情况了如指掌，一次班级搞活动时，女儿就得到了当小主持人的机会。好孩子都是鼓励出来的，要让孩子时刻亮出自己闪光的一面，这样自信心将越来越足。
与女儿之间成长的故事实在太多，而教育永无止境，我们依然要不断的学习，才能跟得上女儿的步伐。这是一个物质丰富的年代，我们应该给女儿的，不是多少存款，而是优良的品质和好性格，以及快乐健康的成长经历，这些将为女儿开启她人生的另一笔财富，足够她受用一生。物质上的东西在心灵上不落痕迹，但每一个爱的瞬间却足以让人温暖一生，我们愿用爱，为女儿撑起一片蓝色的天空，不求回报，只希望她尽享做人的快乐。
家长给孩子的感言9
大家好!我是九(6)班郭铭同学的妈妈。作为家长代表参加20xx届毕业生表彰大会，我深感荣幸。在这庄严与喜庆的时刻，首先请允许我代表全体家长向为同学们的成长倾注了爱心、汗水与智慧的学校领导和全体老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢!谢谢你们，你们辛苦了!其次向同学们表示热烈的祝贺!孩子们，你们是最棒的!
我的女儿能有缘遇到牛老师、郝老师、康老师等这样一群负责任的教师，更是我们孩子的幸运，借此机会，我想再次感谢各位老师对女儿的关爱和教育，使她既学会了读书，又学会了做人。三年来，九(6)班教室成了牛老师没有办公桌的.办公室，他每日苦口婆心的教导，他督导体育训练的不近人情，成就了孩子们的不断进步、健康成长;郝老师和康老师慷慨无私，放弃休息时间给孩子答疑解惑，耐心施教;物理张老师一句：郭铭，努力，让老师教出一个满分的学生来!看似简单的一句话，却激发了孩子昂扬的斗志;化学李老师多次给孩子打电话询问学习情况，探讨未来的学习生活;政治张老师在孩子二模政治成绩失利时，陪孩子查找原因，与孩子谈心，使孩子重树信心;历史刘老师适时的表扬又给了孩子不断攀登的勇气;体育张老师陪孩子一起流汗、苦训，让孩子坚定了提高成绩的决心。曾经的点点滴滴，至今都历历在目，孩子怎能够忘记，家长又怎能不感激?
三年的时间过得太快了，孩子们就要和十中道别。好在，离去是为了更高远的目标，是为了更好、更快地成长。孩子们，无论你走的多远，不管你飞的多高，都要记得常回来看看，看看你曾经生活和学习过的母校，看望曾经给予你知识和关爱的恩师。作为家长，我想告诉你们，所有的老师都和爸爸妈妈一样，在你成长的道路上，付出了无法计算的辛勤劳动和心血汗水。你们一定要做一个懂得感恩的人，用实际行动去报答恩师、回报母校。
捧着一颗心来，不带半根草去。十中校门前，张校长每天清晨面带微笑欢迎全校师生!李建民主任对学生细心嘱托，充满期盼!陈丽霞主任对全年级学生的细心关怀更像一位妈妈!十中领导和全体教师的无私奉献、辛勤付出给我，也给所有家长留下了深刻的印象。正是因为有许许多多像他们一样，爱岗敬业、尽职尽责的学校领导和老师，才成就了十中今日教育的辉煌，才奠定了孩子成长的基础。我相信，十中有这样一支优秀的教师团队，十中的明天会更加灿烂辉煌!
最后，祝同学们前程似锦、一路凯歌!祝所有父母如愿以偿、梦想成真!祝学校领导老师工作顺利、健康快乐!谢谢大家!
家长给孩子的感言10
转眼就到了20xx年春节了，看着童童一点一点的成长变化，心里真是感慨万千!记得刚转到小一班的时候，孩子很不安分，在自己的座位上坐不住，看她的20xx年暑假时光盘也能看出来，感觉就是安静不下来。但是现在经过了大半年，看到孩子现在的照片，觉得孩子变化还真是很突出!能安静的坐在自己的座位上拼图，插雪花片，涂颜色，能安静的听老师讲课!这就是孩子最大的进步!我感到很欣慰!
当然孩子的进步离不开老师的努力，三位老师兢兢业业的精神也时常感动着我，早上不管我们去多早，肯定教室里有老师在守候，想想老师的孩子和我们的`孩子差不多，早上起床肯定也是和妈妈比较黏糊，但是老师能安顿好他们的孩子，还能比我们更早的来到教室，这一点我觉得老师们就比我们这些普通上班的家长辛苦!
我家的孩子因为胳膊摔了一跤，所以很长时间没有去上学，原本以为这下会跟不上班里的进度，可是没有想到，老师经常给我们打电话，还给我们补课,而且很感谢学校领导的关心!
这次小事故并没有拉开我们和学校，老师之间的距离，反而我觉得和他们更近了，更加彼此了解了!真的是由衷的感谢学校领导和三位老师对我们的关心及照顾!
临近春节了，提前祝大家新春愉快，祝中一班的老师、家长和所有的小朋友心想事成，笑口常开!哈哈!
家长给孩子的感言11
女儿今年十岁，读五年级了。不知不觉中，陪孩子读书也有几年了。从带拼音的《幼儿画报》到后来的《动物世界》、《安徒生童话》、《三字经》，再到后来的《爱的教育》、《完美女孩》、《音乐老师和音乐神童》等等，一路走来，这些书籍都让我们受益匪浅，并从中感到了读书、读好书的快乐和幸福。
女儿喜欢读书，于是家里堆满了各类图书。如何选择书籍成了家长必须要注意的问题。我们一方面尊重孩子的选择，让她看自己喜欢的，适合她这个年龄的。比如她爱看童话故事，我一直都没有干涉她，我觉得看童话故事是一种幸福，也是一种教育。童话无论讲述的是人与人之间，还是人与动物、动物与动物之间的故事，都是由一根主线串联着，那就是赞颂真善美，痛斥假恶丑。这些故事可以帮助她从另一方面认识生活、了解社会，有利于从小树立正确人生观、道德观。作为家长，我清楚地认识到这一点，理解这一点，并顺应她的要求，满足她的需要，希望她通过喜欢的这些童话故事，在快乐的阅读中健康成长。另一方面，做好引导工作，让她学会读好书，读有质量的.书。比如有一本书叫《感恩父爱》，我觉得应该让孩子读，因为她爸爸由于工作原因，平时比较忙，和孩子相处的时间相对没有我这个当妈妈的长，而且女儿天生就比较粘妈妈一点，也对妈妈了解多一些。为了让孩子正确地了解和理解爸爸，体会父爱，我给她推荐了这本书。
家长给孩子的感言12
依学校通知，女儿早上八点前要赶到学校集合参加军训。到校后方得知全封闭军训五天，一听到五天都在军训基地，我突然觉得大脑和心中一下全空了，站在那里不知所措。一边想赶紧回家准备行李，一边又想再过去多看女儿二眼。几分钟后，我拿定了主意，问清军训基地地址，把行李送过去。
回去准备了一些日用品，我就急忙赶到位于南岗的训练基地。我到时，学员们正在开军训动员大会，值勤的子弟兵态度非常好，建议我等会议结束他再帮我去喊女儿出来拿行李，我很欣然的接受了他的建议。在大门外，我看到新学员们整齐的坐着开会，同学们都穿着军装，离我有几十米远，根本看不到哪个是我家大宝。但我依然踮起脚尖，伸长脖子，目光在那些学员的侧影上扫来扫去，又高兴又激动，我快要见到我的大宝了。
平时最讨厌开会的我觉得动员会那样快就结束了，大宝被值勤的子弟兵喊来，才二个 小时不见，大宝己穿上了军装，英姿飒爽的.朝我走来。我急忙掏出手机，抓拍了二张照片，由于会议结束要列队回营，我无法和大宝有更多的交流，我一边把行李递给她，一边说：“如果缺什么，就去买，一定要买。晚上要给我打电话，一定要给我打电话”大宝走老远了，我还喊着：“几天就结束了，不要想家，不要哭鼻子!”那子弟兵看着我哽咽的喊叫，很是困惑，他搞不清我到底是安慰女儿的还是安慰我自己。我转脸看到子弟兵还在那困惑不己，便冲他一笑，为自己解围道：“孩子没到陌生地方呆过，怕她想家。对了，你们这有没有电话?”“没有”他坚定的摇摇头。嘿，我说吧，看他那表情我就知道他肯定心里想，就是不装电话，怕我这样的家长狂打，扰乱军心，影响军训效果。
送完行李，我没有立即回家，在基地门外车里坐了半个小时，我就觉得我最重要的东西丢在那里了，就是不想离开。这种感觉让我想起了第一次送大宝上幼儿园的情形，同样的心酸，同样的失落;不同的是几年前是大宝大哭大叫，几年后是我大喊大叫;再过几年，她会去外地上大学;再过几年，她会结婚成家;到时哭的又是谁叫的又是谁呢?
心理学的亲子关系理论核心内容是父母要陪伴孩子成长，可我却是孩子成长了，我退化了。小时侯孩子依赖我们，我们有安全感，孩子渐渐长大了，要独立要离开我们的怀抱的时候，我们没有安全感了，强烈的失落感涌现出来了，我们过度的担心和约束正是我们开始依赖他们，正是我们内心没有安全感的表现。军训不仅是锻炼孩子，我更愿意把它看作是对我的一次锻炼，给我一个独立不依赖孩子的机会。此刻，我仍心酸着对所有的父母特别是母亲说：“要孩子长大，我们首先要长大，要孩子独立坚强，我们首先要独立坚强;收起你的担忧，放开你的手，让孩子自由自在的成长。”
家长给孩子的感言13
首先，感谢校领导给我这么宝贵的机会，能作为一名毕业生家长代表来表达心声，让我感到非常荣幸。我是xx班xx同学的家长。时光荏苒，一晃六年的小学生活结束了。回顾这六年的时光，我们作家长的亲眼见证了自己孩子的成长历程：从懵懂无知到敏而好学，从淘气任性到明礼守信，从天真烂漫到善于思考……这一切，都与校领导的真切关怀和老师们的精心培育分不开。所以今天，我想代表全体毕业生家长对校领导和老师们真诚地道一声：谢谢你们！你们辛苦了！
其次，作为一名毕业生家长，我想与大家分享一下我的孩子在成长过程中市十一小给予她的`点滴教育的几点感受：
一、学校注重培养孩子热爱科学，热爱祖国的情怀
给我印象最深的就是孩子上五年级的时候，学校组织学生去宁夏科技馆参观学习，要求家长陪同。我给单位请了假陪孩子一同前往。当时，正值我国神九发射成功。在孩子们参观完科技馆后，学校又安排科技馆的工作人员用一些简单的道具教孩子们模拟火箭发射上天的过程。孩子们乐此不疲，场面十分热闹 。足见学校在培养孩子热爱科学、关心国家大事方面是十分重视的。
二、注重培养孩子的社会责任感和懂得感恩
2008年的汶川地震和之后的玉树地震，学校先后号召老师和学生们为灾区捐款，虽然没有要求孩子捐款数额，但是我的孩子还是把自己的零花钱全部都捐了。而且从那以后，很少乱花钱；“三八”妇女节，学校启发孩子们回家为妈妈做件实事，孩子回到家亲自打洗脚水为我洗脚。。。。。。这一件件看似不起眼的小事，让孩子从小就树立了很强的社会责任感和懂得回报。
三、老师们善于发现每个孩子的特长，为孩子创造机会，提供施展才华的平台。
说到这一点 ，我不得不提孩子的班主任宋老师。孩子在语文课上发言积极，擅长朗诵，声音清脆响亮。宋老师就把她推荐到校广播室播音、参加学校和全市的演讲比赛、主持节目。孩子也不负众望，为学校和班级赢得了荣誉。当然，我有理由相信，宋老师只是学校打造的优秀而尽职的教师之一，十一小能有今天的成绩和良好的口碑，肯定凝聚了每一位老师的辛勤汗水。
最后，祝愿xx小学越办越好，也祝愿校长和老师们工作顺利，身体健康！谢谢大家！
家长给孩子的感言14
儿子六周半，小女儿三周半，在这六年多的时间里，我和孩子们每一个点滴都是值得回忆和记录的，读书更是我们不可或缺的重要点滴。在这里和大家分享几点我和孩子们共读书的一点心得体会。
一、和孩子共读书是一个长期的过程，需要父母绝对的耐心和毅力，所以一个积极平稳的心态特别关键。
大家都知道，孩子在婴幼儿时期成长最快，可以说一天一个变化，而且这种成长是不可逆的。我不想错过孩子成长的任何一个细节，所以首先从心态上做了调整，从不把带孩子、养孩子看做辛苦的事情，而是把和孩子在一起的时光看成是自己人生最珍贵的财富。心态的调整让我和孩子在一起感到无比快乐和轻松。
孩子出生后，我们的共读从看书开始，从五颜六色的卡片，到世界著名的童话，能够拿到的书，我们都看。儿子渐渐长大，开始对读书有了要求，每天晚上都让我读了一篇又一篇。有时在外面回家的路上，儿子说要到广源书城去看书，即使只剩半个小时关门，我也会带儿子去看书。不是说：“开卷有益”吗？只要孩子有读书的需求，我都会尽可能地满足孩子。
二、做一个学习型的父母，为孩子树立读书的榜样。
著名教育家洛克说：“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和配错了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。”家长是孩子的第一任教师，在“不可返工的教育”中，当然要学习在前，教育在后。
前几天在《视听之友》报上看到一篇关于“真人图书馆”的文章，是说由成功人士本人讲解自身经历的真人图书馆。我在这里拿来用一下，父母不就是孩子的“真人图书馆”吗？父母喜欢读书，孩子也一定效仿父母，喜爱读书。
我喜欢读书。有了孩子，就经常读有关孩子教育的书，如，知心姐姐卢勤的书，家庭教育家尹建莉的书以及她推荐的其他书籍，井森大的`《0岁教育》，老卡尔的《卡尔维特的教育》等等。最近儿子在做作业时，我就在旁边看书，小女儿就会跑过来问：“妈妈，你看书呢。”小女儿就要求看她喜欢的书。儿子更是到了卫生间也要拿本书翻一翻。父母的读书习惯对孩子影响深远，会让读书成为孩子的一种生活习惯。
三、根据孩子的特质，选择适合自己家孩子的书来读。
我相信每个孩子是不同的，所以在与孩子读书中，根据孩子的年龄和自身特点，选择适合孩子的书会收到奇妙的效果，当然首先以孩子感兴趣为前提。
儿子和小女儿性格截然不同，儿子淘气、热情、敏感、胆小，小女儿大方、坚韧。所以，我对给儿子选的书上用了点心思。比如给儿子选的《青蛙弗洛格的成长故事》系列、《托马斯和他的朋友们》系列、《班尼兔的晚安故事》、《居家、户外、学校安全用书》等都是不错的关于成长的书。每天，我都和孩子们一起阅读，一起分析。渐渐地，儿子有了变化，胆子变大了，很多东西都敢于尝试了，别人说几句也不那么委屈了，抗压能力明显提高。
四、和孩子读书时，给孩子提出一些问题来回答，也让孩子向父母提问，这样孩子可以在阅读中学会思考和总结。
现在，每天晚上八点半到九点的时间是我和孩子们铁打不动的亲子阅读时间。每次读完，我们都要对书中内容讨论一番。比如昨天读了弗洛格的《我还是我自己》。我说：“弗洛格怎么了？”，快嘴的小女儿说：“他不高兴。”儿子说：“因为他不会像鸭子一样飞，所以不开心。”两个小家伙争先恐后地发言，最后得出结论：“自己是最棒的！”
这种解读的方式，不但能鼓励孩子开动脑筋，激发孩子主动发言的热情，而且父母的肯定也让孩子自信心倍增。
五、和孩子共同读书，让我和孩子共同成长。
和孩子读书时，我变成了六岁和三岁的孩子，我学着孩子的语气读书，试着从孩子的角度理解问题，孩子们非常开心。
和孩子读书时，一句句富有哲理、美妙的词句从我们的指缝间划过，涤荡着孩子们的心灵，也丰富了我的内心，让我不再简单地处理孩子的问题。在这里举一个小例子：前几天，儿子无精打采地和我说：“我很丑！”，我说：“你一点也不丑，相反你很帅。”儿子不以为然。我问：“爸爸帅吗？”。儿子看了看爸爸说：“还行吧！”。我接着问：“那妈妈漂亮吗？”儿子立刻来了精神，说：“妈妈是世界上最漂亮的妈妈！”我说：“那就对了，你长得像妈妈，所以你一点儿也不丑。”儿子点点头说：“是啊！可同学们说我丑。”我说：“同学们还太小，不太知道美丑，就像你不知道你有多帅一样。”阳光又回到了儿子的脸上。事实是儿子很帅气，很阳光。如果在过去，我可能直接告诉儿子你很帅。通过读书学习，了解到和孩子沟通，也需要找到合适的孩子能理解的角度。
家长给孩子的感言15
xx小学毕业了，尚未满十二周岁的他虽然还算顺利地度过了人生的第一个学习阶段，但依然幼稚到不行。毕业的第二天xx写了五句话给我看，算是为他自己的小学生涯作了个小结——1、我的小学生活充满了书香，每天都会有朗朗的读书声从我的教室中传出来。2、在课堂上，我总是认真听讲，积极发言。3、在课外，我喜欢看书也经常看书，丰富自己的知识。4、在运动会上，我和同学们都放下了所有的负担，在骄阳下为运动员们加油鼓劲。5、在小学生活中，最幸运的一件事便是一到五年级我没有去过任何补习班、培训班，假期除了旅游就是在家学习、看书、弹琴、玩耍等。
看到xx写的最后一句话，我释然了。其实xx毕业的那天我去了他的学校参加了一个座谈会，并且接受了一份“十佳优秀家长”的荣誉。但回来以后内心一直非常忐忑不安，相对于那些把孩子送进某某书院这样名校的家长，相对于那些引领孩子参加各级各类比赛并获得大奖的家长，我实在够不上“十佳”“优秀”这样的称号，充其量也就只能算个合格。确实，xx并非是个十分出色的孩子，他并没有过人的智商或天赋，他的学习成绩不差但并不冒尖。他最喜欢英语其次是数学最头疼的是语文，后来换了个英语老师，英语的地位也下降到了第二位。每次大型的考试，数学、英语、科学他还稍稍有些自信，对于语文就不敢言声了。他从来没有要与人去一争高下非我莫属的好争好强好胜的心态，若是别人考了满分或比赛拿了奖他也不羡慕不嫉妒，并会心服口服地称赞别人的好，好像这事与他毫无关系一样。说到底，xx就是一个普通的孩子，和我一样普通。由此，我一直好不矛盾，既羡慕着那些特别优秀的孩子的家长，又觉得xx只是做好自己该做的与人无争的心态也许将来他会多一点幸福感，这样也不错。所以每到假期就开始为报不报各种各样的培训班兴趣班补习班而纠结，总觉得不管孩子进各类培训班到底能学到多少自己总是尽了力了，似乎对孩子对自己都能有所交待，但是结果往往是xx一个假期都会与这个班那个班无关，他会过得很自在，特轻松。我不知道是不是因为这样的状态才使得xx的心智特别的稚嫩，他还不能够很自觉地很理性地安排自己的生活，他的自控能力也让人担心，他还会时时依赖于我对他的安排，但对于学习他还是知道不能松懈不能偷懒，知道自己应该勤奋。
实际上自己身处职高多年，看到了太多的与教育规律相悖的东西，也接触到太多家庭教育失败的学生，我常常情不自禁地感叹家庭教育对一个孩子的成长有多重要，也许是这样的感慨在潜意识里使我在xx的习惯品性的养成与学习成绩的苛求两者之间更偏重于了前者，而我的态度又决定了xx的态度，他宽容谦让、尊老懂礼、善良有爱心也懂得分享。xx乐于帮助别人，经常主动给老人等让座，主动帮助比自己弱小的孩子；他待人宽厚，不会因为小事与人发生争执。有一次，课间同学跑过来不小心把他重重地撞倒在地上，额头立马起了个半个乒乓球似的大包，同学吓坏了，但他没有责怪同学，晚上回到家还在我面前替那同学解释，说同学不是故意的`叫我不要担心。xx在接受别人帮助的时候，无论事情大小，无论对方是谁，都不忘诚恳地道一声“谢谢”，即使是得到我和先生的帮助；晚上临睡前一定会记得跟我们道“晚安”；去影剧院观看电影结束后会把垃圾带离座位，扔进外面的垃圾箱；在公共场所他不会大声讲话追逐打闹；在家里，他会试着学着大人去照顾长辈。记得有一年的夏天，天气炎热，中饭以后我们都以为是他溜到楼上看电视去了，没想到他是打开了旁边房间的空调，调好适当的温度，然后搀扶太爷爷去房间休息了，还切好西瓜，把西瓜放在太爷爷够得着的桌子上。细节体现人的素养，细节成就人的品质，我想这些生活细节和生活习惯也许是xx迄今最大的收获。
我们常常听人说不能让孩子输在起跑线上，这话不是没有道理，但是人生毕竟是个漫长的旅程，起点慢并不意味着接下来的旅程就会一路泥泞，xx的人生旅途也许没有华丽的风景，但要是旅途中有阳光有野花有铺着青石的小道和道旁林间的鸟鸣相伴，我想xx会一路开心的。
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