读书心得日记

时间:2022-06-14 23:24:25 读书心得 我要投稿

精选读书心得日记合集6篇

  当细细品完一本名著后,你有什么总结呢?此时需要认真思考读书心得如何写了哦。那么如何写读书心得才能更有感染力呢?以下是小编为大家整理的读书心得日记6篇,欢迎阅读与收藏。

精选读书心得日记合集6篇

读书心得日记 篇1

  寒假里,我看了一本很有趣的书。书的名字叫做《啊哈,世界上居然有这种事》。光看这个名字就知道书是很有意思的了啦。这本书的告诉了我以前的世界是什么样的。第一个故事就是告诉了我们人类是怎么发现火的。有一天,在森林里的原始人看见闪电打在树上,燃起了熊熊大火。原始人并不知道发生了什么,被吓坏了,纷纷逃跑。整个丛林都变成了一片火海。在火灾中幸存下来的原始人想找点东西吃。这时他们发现在大火中被烧死的野兽正散发出一阵阵香气。从此,原始人知道了烤熟了肉是种非常好吃的食物,另外他们也开始认真思考火的其它用用途。

  火的利用价值很大,所以原始人用火的地方也就越来越多,但是之前,他们用的`都是自然中的火,要想用火就得等待,很是麻烦。因此,原始人开动脑筋,寻觅可以自己取火的方法。后来他们发现了用石互相撞击取火和钻木取火。这样他们发现了火,这是对人类历史产生重要影响的第一事件。

读书心得日记 篇2

  本文是以日记的型式写的一本书,写的是主人公冉冬阳从五年级升到六年级再升到初中所经历的.各种事情。作者把女孩子渴望长大又害怕长大的心理描绘的栩栩如生。展示了当时小孩成长的快乐和烦恼。文章以幽默的语言展示了丰富多彩的学校生活和家庭生活。

读书心得日记 篇3

  我读了《笑猫日记》—《那个黑色的下午》这本书,有一个小故事叫“三宝要做搜救猫”。

  读完故事我觉的`小动物也能在危难时帮助人类,那就可以说再小的力量都是力量呀!每个人从四面八方赶来

  加入救援行动,互相帮助、无私奉献、团结一致、不离不弃就会完成很伟大的事情。

  我也想像三宝一样在危难发生时,贡献出一份小小的力量。

读书心得日记 篇4

  今天我朗读的书是笑猫的日记。我看的书是关于一只小猫的:笑猫,找?心爱的猫:一只虎猫的故事。

  故事是这样的:今天,老老鼠带着一只没有尾巴的老鼠来到笑猫的颐和园。他说他看见烟囱上有一只虎猫,笑着的猫立刻爬上了烟囱。没想到,虎猫把笑猫推倒,把笑猫的腿摔断了。很快,他们知道那是只公猫。老老鼠终于把笑着的.猫带回家了。但是现在它变成了绿毛龟。在绿毛龟的帮助下,笑猫开始寻找虎皮猫。听了绿毛龟说屋顶上有一只虎皮猫,他们就出发了。在那里,绿毛龟和微笑猫遇到了一只波斯猫:雪儿。当雪儿终于邀请到了虎皮猫的时候,笑猫发现他心里不是虎皮猫,就告诉了虎皮猫。那是因为笑猫把它当成了虎猫。虎猫非常生气,跑进屋里到处抓挠。因为这一次虎猫用颜料染了爪子,就成了梅花图。因为这一次雪儿专门举办了画展,所以不自信的虎猫变得自信起来。

  笑猫应该开始寻找它的新虎猫,所以它和雪儿说了再见,但是虎猫必须和笑猫一起走,所以他们一起走了。

  终于有一天早上,笑猫终于见到了它心爱的虎猫。就在笑猫想说喜欢的时候,他喜欢了,但是虎猫的耳朵听不见。原来。一只虎猫的耳朵被一只钟震聋了。当微笑的猫要求老虎带它回家时,老虎拒绝了。这是因为微笑的猫希望虎猫的耳朵更好!

  也希望虎猫好起来。让我们一起祝福虎猫吧!

  看完这篇文章,我控制不住自己的情绪,泪如雨下。躺在床上,我想起了中国的法庭纠纷。自古以来,多少朝代的大臣都是因为嫉妒而合谋篡位,导致自己的国家互相争斗,让别国抢了尾巴。你记得杨迪皇帝吗?他就是一个活生生的例子,他被自己的心腹宇文化及杀死了。

  嫉妒就像燃烧的火焰,而爱是充满无私奉献的温暖火焰。所以我们不能嫉妒,因为让爱的火焰传遍全世界!

读书心得日记 篇5

  在这个暑假里,我阅读了《安妮日记》,这本书是一个犹太女孩在纳粹大肆屠杀犹太人期间躲在阁楼上写的一本日记。

  她原本拥有一个幸福的家庭,爸爸、妈妈、姐姐们都很爱她。但是大屠杀的到来毁灭了这一切:无数人没有了亲人,没有了家,无数人倒在了子弹下,还有无数人被送往了集中营但那些人并不知道,等待他们的就是死亡!看了这本书,我很感动,一个十几岁的女孩儿竟然能够在这么非常的情况下写出这么细腻的日记:她渐渐学会思考,沉着和冷静。大屠杀是人类历史上最黑暗的一夜,安妮用她的笔表达了对的纳粹的控诉,也告诉了我们她对自由生活的渴望。让我们珍惜今天的和平,祈祷明天的安宁。

  在看《安妮日记》的时我会想,安妮如果不是生在那个时代,那么,还会有写这本书的'安妮吗?或许,名字叫做安妮的人只会是一个被父母宠溺的幸福女孩,满足地过完一生,可能会做一名记者一位作家,抑或只是一名庸庸碌碌的职员,但是不会在那个恶梦般的地方含恨而终的。安妮将她的风华正茂献给了黑暗与恐惧,挥洒出了让人震撼的篇章,却是如杜鹃啼血,是用她的寂寞与生命在书写,所以,安妮,请你继续往前走吧,不要回头,因为我们幸福,快乐,喜欢胡思乱想,有一大堆心事,不吐不快每天千篇一律地过着有些枯燥却又无比自然亲切的生活。安妮,你瘦弱的肩膀背负了那么多,却还没等二八年华的蜡烛点燃,理想与抱负、生命与亲情便轰然坍塌,是那么不堪一击,却又是那样的坚韧,即便是屠戮也难以消弭掉的沉重。

  通过《安妮日记》我看到了她的笑容,我会永远记住她甜美、坚强的笑容!

读书心得日记 篇6

  近日读了鲁迅先生的《狂人日记》,颇有感触。

  《狂人日记》借助一个虚构的“狂人”之口,揭示了中国封建礼教“吃人”的本质,批判了长达几千年的封建思想。这篇《狂人日记》用十分真切,详尽的语言,描写了一位语无伦次,又多荒唐之言,意识不清的人物。一个被人们认为是疯子的人,却道出了当时社会的本质。而那些所谓的正常人,却干着“吃人”的勾当,这便是鲁迅先生写这篇文章的用意之所在。

  “他们——也有给知县打枷过的,也有给绅士掌过嘴的,也有衙役占了他妻子的,也有老子娘被债主逼死的;他们那时候的脸色,全没有昨天这么怕,也没有这么凶。”这几句话,是全文给我印象最深的。这几句话中的“他们”,都是曾经被封建传统所迫害过的人,但“他们”不但不去反抗,反而也做起了“吃人”的人。当时的社会竟是如此可怕,黑暗,让文中的“狂人”“从顶上冷到脚跟”。鲁迅先生为此而愤怒:“是历来如此惯了,不以为非呢?还是丧了良心,明知故犯呢?”

  “我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着‘吃人’两个字!”这句话就是说所谓的“仁义道德”,其实就是封建礼教虚伪的面具,这就是鲁迅先生对封建礼教的定义:虚伪!是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。“弊害”何在?“吃人”。

  “大哥点点头。原来也有你!这一件大发见,虽似意外,也在意中:合伙吃我的人,便是我的哥哥!”这句话反应了在封建社会中,没有亲情,连自己的亲人、兄弟也有可能相残,这是多么可怕啊!

  “只有廿年以前,把古久先生的陈年流水簿子,踹了一脚,古久先生很不高兴。赵贵翁虽然不认识他,一定也听到风声,代抱不平;约定路上的人,同我作冤对。但是小孩子呢?那时候,他们还没有出世,何以今天也睁着怪眼睛,似乎怕我,似乎想害我。这真叫我怕,叫我纳罕而且伤心。”我认为,这里的“古久先生的陈年流水簿子”指的是我国封建主义统治的长久历史。凡是反抗封建主义的'人,都被认为是“狂人”,或是“疯子”,这也就是人们甘当“吃人”的人的原因吧!

  “救救孩子······”这是“狂人”发出的最后的呼吁。这世上还有几个未“吃过人”的孩子?孩子们为何也学会了“吃人”?未来的希望也只能寄托于未“吃过人”的孩子身上了。所以,鲁迅先生再一次借助一个“狂人”之口,发出了呼吁。

  在这字里行间,我读出了鲁迅先生满腹的忧患,读出了他内心的呐喊:救救孩子们吧!他们是国家未来唯一的希望了!他的呼声,或许是当时社会唯一的曙光。

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精选读书心得日记合集6篇

读书心得日记 篇1

  寒假里,我看了一本很有趣的书。书的名字叫做《啊哈,世界上居然有这种事》。光看这个名字就知道书是很有意思的了啦。这本书的告诉了我以前的世界是什么样的。第一个故事就是告诉了我们人类是怎么发现火的。有一天,在森林里的原始人看见闪电打在树上,燃起了熊熊大火。原始人并不知道发生了什么,被吓坏了,纷纷逃跑。整个丛林都变成了一片火海。在火灾中幸存下来的原始人想找点东西吃。这时他们发现在大火中被烧死的野兽正散发出一阵阵香气。从此,原始人知道了烤熟了肉是种非常好吃的食物,另外他们也开始认真思考火的其它用用途。

  火的利用价值很大,所以原始人用火的地方也就越来越多,但是之前,他们用的`都是自然中的火,要想用火就得等待,很是麻烦。因此,原始人开动脑筋,寻觅可以自己取火的方法。后来他们发现了用石互相撞击取火和钻木取火。这样他们发现了火,这是对人类历史产生重要影响的第一事件。

读书心得日记 篇2

  本文是以日记的型式写的一本书,写的是主人公冉冬阳从五年级升到六年级再升到初中所经历的.各种事情。作者把女孩子渴望长大又害怕长大的心理描绘的栩栩如生。展示了当时小孩成长的快乐和烦恼。文章以幽默的语言展示了丰富多彩的学校生活和家庭生活。

读书心得日记 篇3

  我读了《笑猫日记》—《那个黑色的下午》这本书,有一个小故事叫“三宝要做搜救猫”。

  读完故事我觉的`小动物也能在危难时帮助人类,那就可以说再小的力量都是力量呀!每个人从四面八方赶来

  加入救援行动,互相帮助、无私奉献、团结一致、不离不弃就会完成很伟大的事情。

  我也想像三宝一样在危难发生时,贡献出一份小小的力量。

读书心得日记 篇4

  今天我朗读的书是笑猫的日记。我看的书是关于一只小猫的:笑猫,找?心爱的猫:一只虎猫的故事。

  故事是这样的:今天,老老鼠带着一只没有尾巴的老鼠来到笑猫的颐和园。他说他看见烟囱上有一只虎猫,笑着的猫立刻爬上了烟囱。没想到,虎猫把笑猫推倒,把笑猫的腿摔断了。很快,他们知道那是只公猫。老老鼠终于把笑着的.猫带回家了。但是现在它变成了绿毛龟。在绿毛龟的帮助下,笑猫开始寻找虎皮猫。听了绿毛龟说屋顶上有一只虎皮猫,他们就出发了。在那里,绿毛龟和微笑猫遇到了一只波斯猫:雪儿。当雪儿终于邀请到了虎皮猫的时候,笑猫发现他心里不是虎皮猫,就告诉了虎皮猫。那是因为笑猫把它当成了虎猫。虎猫非常生气,跑进屋里到处抓挠。因为这一次虎猫用颜料染了爪子,就成了梅花图。因为这一次雪儿专门举办了画展,所以不自信的虎猫变得自信起来。

  笑猫应该开始寻找它的新虎猫,所以它和雪儿说了再见,但是虎猫必须和笑猫一起走,所以他们一起走了。

  终于有一天早上,笑猫终于见到了它心爱的虎猫。就在笑猫想说喜欢的时候,他喜欢了,但是虎猫的耳朵听不见。原来。一只虎猫的耳朵被一只钟震聋了。当微笑的猫要求老虎带它回家时,老虎拒绝了。这是因为微笑的猫希望虎猫的耳朵更好!

  也希望虎猫好起来。让我们一起祝福虎猫吧!

  看完这篇文章,我控制不住自己的情绪,泪如雨下。躺在床上,我想起了中国的法庭纠纷。自古以来,多少朝代的大臣都是因为嫉妒而合谋篡位,导致自己的国家互相争斗,让别国抢了尾巴。你记得杨迪皇帝吗?他就是一个活生生的例子,他被自己的心腹宇文化及杀死了。

  嫉妒就像燃烧的火焰,而爱是充满无私奉献的温暖火焰。所以我们不能嫉妒,因为让爱的火焰传遍全世界!

读书心得日记 篇5

  在这个暑假里,我阅读了《安妮日记》,这本书是一个犹太女孩在纳粹大肆屠杀犹太人期间躲在阁楼上写的一本日记。

  她原本拥有一个幸福的家庭,爸爸、妈妈、姐姐们都很爱她。但是大屠杀的到来毁灭了这一切:无数人没有了亲人,没有了家,无数人倒在了子弹下,还有无数人被送往了集中营但那些人并不知道,等待他们的就是死亡!看了这本书,我很感动,一个十几岁的女孩儿竟然能够在这么非常的情况下写出这么细腻的日记:她渐渐学会思考,沉着和冷静。大屠杀是人类历史上最黑暗的一夜,安妮用她的笔表达了对的纳粹的控诉,也告诉了我们她对自由生活的渴望。让我们珍惜今天的和平,祈祷明天的安宁。

  在看《安妮日记》的时我会想,安妮如果不是生在那个时代,那么,还会有写这本书的'安妮吗?或许,名字叫做安妮的人只会是一个被父母宠溺的幸福女孩,满足地过完一生,可能会做一名记者一位作家,抑或只是一名庸庸碌碌的职员,但是不会在那个恶梦般的地方含恨而终的。安妮将她的风华正茂献给了黑暗与恐惧,挥洒出了让人震撼的篇章,却是如杜鹃啼血,是用她的寂寞与生命在书写,所以,安妮,请你继续往前走吧,不要回头,因为我们幸福,快乐,喜欢胡思乱想,有一大堆心事,不吐不快每天千篇一律地过着有些枯燥却又无比自然亲切的生活。安妮,你瘦弱的肩膀背负了那么多,却还没等二八年华的蜡烛点燃,理想与抱负、生命与亲情便轰然坍塌,是那么不堪一击,却又是那样的坚韧,即便是屠戮也难以消弭掉的沉重。

  通过《安妮日记》我看到了她的笑容,我会永远记住她甜美、坚强的笑容!

读书心得日记 篇6

  近日读了鲁迅先生的《狂人日记》,颇有感触。

  《狂人日记》借助一个虚构的“狂人”之口,揭示了中国封建礼教“吃人”的本质,批判了长达几千年的封建思想。这篇《狂人日记》用十分真切,详尽的语言,描写了一位语无伦次,又多荒唐之言,意识不清的人物。一个被人们认为是疯子的人,却道出了当时社会的本质。而那些所谓的正常人,却干着“吃人”的勾当,这便是鲁迅先生写这篇文章的用意之所在。

  “他们——也有给知县打枷过的,也有给绅士掌过嘴的,也有衙役占了他妻子的,也有老子娘被债主逼死的;他们那时候的脸色,全没有昨天这么怕,也没有这么凶。”这几句话,是全文给我印象最深的。这几句话中的“他们”,都是曾经被封建传统所迫害过的人,但“他们”不但不去反抗,反而也做起了“吃人”的人。当时的社会竟是如此可怕,黑暗,让文中的“狂人”“从顶上冷到脚跟”。鲁迅先生为此而愤怒:“是历来如此惯了,不以为非呢?还是丧了良心,明知故犯呢?”

  “我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着‘吃人’两个字!”这句话就是说所谓的“仁义道德”,其实就是封建礼教虚伪的面具,这就是鲁迅先生对封建礼教的定义:虚伪!是“意在暴露家族制度和礼教的弊害”。“弊害”何在?“吃人”。

  “大哥点点头。原来也有你!这一件大发见,虽似意外,也在意中:合伙吃我的人,便是我的哥哥!”这句话反应了在封建社会中,没有亲情,连自己的亲人、兄弟也有可能相残,这是多么可怕啊!

  “只有廿年以前,把古久先生的陈年流水簿子,踹了一脚,古久先生很不高兴。赵贵翁虽然不认识他,一定也听到风声,代抱不平;约定路上的人,同我作冤对。但是小孩子呢?那时候,他们还没有出世,何以今天也睁着怪眼睛,似乎怕我,似乎想害我。这真叫我怕,叫我纳罕而且伤心。”我认为,这里的“古久先生的陈年流水簿子”指的是我国封建主义统治的长久历史。凡是反抗封建主义的'人,都被认为是“狂人”,或是“疯子”,这也就是人们甘当“吃人”的人的原因吧!

  “救救孩子······”这是“狂人”发出的最后的呼吁。这世上还有几个未“吃过人”的孩子?孩子们为何也学会了“吃人”?未来的希望也只能寄托于未“吃过人”的孩子身上了。所以,鲁迅先生再一次借助一个“狂人”之口,发出了呼吁。

  在这字里行间,我读出了鲁迅先生满腹的忧患,读出了他内心的呐喊:救救孩子们吧!他们是国家未来唯一的希望了!他的呼声,或许是当时社会唯一的曙光。