读《成功》有感（精选31篇）
当阅读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，写一份读后感，记录收获与付出吧。那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的读《成功》有感（精选31篇），希望能够帮助到大家。
读《成功》有感 篇1
一个人在一生中是要历经很多次失败的，从来都不放弃，一直向着高峰攀爬，那么，他就能成功；总之，如果他不重视失败的话，他就会一直失败下去，永远都不会成功。
要想成功，必须经受得起失败。“失败是成功之母”，这句话说得一点都没有错。一个人如果不经历了无数次失败，他又怎么能成功呢？爱迪生为了让人们得到光明，也不是做了许多的试验吗？可不是也不断地失败。可是他放弃了吗？没有。在失败的诞生下，他没有放弃自己的实验与想法，最后终于做出了一盏无比明亮的'灯！爱迪生不是从失败中走向成功的吗？如果他在失败中泄气了，放弃了自己的试验，他能成功吗？
要经受得起失败，就得经得起别人的讽刺，不自卑，不泄气。一个人如果在失败了一次，遭受到了别人的冷嘲热讽，自卑了，就放弃了，那还有机会能成功吗？如果你因为别人的一点讽刺就自卑、泄气起来，那你成功的机遇就等于零。如果你能在在别人的嘲笑声中不自卑，在嘲笑声中振作，在嘲笑声中重新再来一次，在别人的嘲笑声中自信，在别人的嘲笑声中努力，那你怎么会能不成功呢？
“灰心使你失望，失望使你动摇，动摇使你失败”。在失败中坚强，在失败中认识自己的不足，重新再来，那你的人生因此而改变！从失败走向成功，是人生必经要走的路，只有失败的启示，你才能成功。
从中我知道了，人生中的失败是不能灰心的，再努力、不泄气，才能成功的呀！
读《成功》有感 篇2
教育，是个永恒的话题。当下时值高考刚过，顷刻之间此题更是风靡每个角落，无论茶余还是饭后，大街还是小巷，城市还是农村，男女老少都将此题搬到了桌上。近日闲来无事，翻阅了凌志军先生的《成长比成功更重要》一书，感慨良多，感触颇深！
在“万般皆下品，唯有读书高”的古训之下，中国的教育便千篇一律的盯上了分数，而孩子自然而然便成为一个个由学校和家长一起打造的精美零配件，同时都寄希望于这些零配件予以走向成功。孩子们在失去了自由，失去了童真，失去了快乐的同时，倍受煎熬。于是乎，青少年儿童轻生的、离家出走的、仇视父母师长的等等形形色色的社会问题都浮出了水面。于是乎，儿童心里专家多起来了，学校心里诊室增设了，医院呼吁必须给孩子解压了……
《成长比成功更重要》一书罗列了一个个普通孩子凭借自己的勤奋和智慧成为世界顶尖计算机科学家的成功案例，以此来说明在人们眼中的神童只是一个平凡得不能再平凡的孩子，他们许多都出生在贫寒的家庭，没有显赫的身世，与我们大多数孩子一样拥有着正直朴实的父母的爱。同中求异，他们拥有极高的情商，他们的童年都很自由、快乐，他们都有自己最大的兴趣和爱好，他们都知道自己真正想要什么，而不是父母想要什么。
在此，又回到我们的教育话题，我们一起来看看20xx后的孩子，他们在做什么呢？
早在妈妈肚子里时，他们必须完成每日的胎教；幼儿园里，父母们争先恐后，上午音乐、下午舞蹈、周六钢琴、周日英语，孩子们每天像赶集一样，而家长则不遗余力。小学了，书包基本不用背，得用两个轮子在地上滚着走，瘦小的双肩无力承爱沉重的书本负荷。八、九十年代里那些个美好的童年已被老师和家长们剥削得所剩无几。放眼一看少年宫，培训社，双休日、寒暑假必定成为最热闹的一隅。
“我的童年有一个梦想，能像白天鹅般舞动在台上，我想让我的孩子完成我未能实现的梦想……”
“我家孩子三岁的时候就能完整的唱好些歌，我想让她在这方面有所建树……”
“同样的三岁，张家的孩子能背唐诗三百首里好些诗了，我家孩子也要赶紧学了……”
从此，孩子们再也没有了自由！为着这些父母们的梦想，父母们的喜好，他们得不到尊重，更不能向权威呐喊：我想要！我决定！我喜欢！
自古代起，科考成为我们所谓的国粹后，分数，也便决定了每位孩子的命运。前段时间一则新闻，广州一小学三年级的孩子因考试考了98分，极度郁闷，家长也称压力大，我不禁为孩子抱屈。分数，当然能代表一孩子在书本上的学习成绩，我想问，综合素质呢？思想品德呢？孩子的情商如何呢？统统都没有，唯有分数高，便能博得父母、老师的莞尔一笑。
凌志军先生说：“千军万马过独木桥，跨过了未必万事大吉，未过的并不代表着失败。”就拿现在的高考来说，每年六月份，整个中国就像应对一场早已备好了的仗，这场仗的参与者不仅仅是高考生，更多的`是父母，老师，同时也包括国家的一些行政职能部门。家长们更是摩拳擦掌，陪考到最后一科。所以有社会评论家们说：高考，不知道是高倒了孩子还是考倒了父母！
凌志军先生说：“并没有发现考试分数第一名的孩子与日后的成才有必然的联系”。可是在我们父母和老师的心中，排队文化与状元崇拜是几乎每个家庭乐于谈及的一件事，甚至有些家长总会这样要求孩子，如果考不到第一名，你不许这样不许那样！学习已经让很多孩子都觉得，我不是为自己学，我是为了我的父母和老师而学。
我们强烈呼吁教育的多元化，按部就班的过坎制度让孩子苦恼，让他们不堪重负。在一条流水线上生产出来的产品千篇一律，在一条流水线上教育出来的孩子，被习题、试卷、分数、名次紧紧的包围得没有更多的时间和空间去思想，也便丢失了特性。
多年前，80年代的我们这批人，在经过家长和老师严历的教导后，有部分便在高考这个坎上成功的跳进了大学校门。回头发现，大学不是我们所想的伊甸园，想学的东西没有学到，于是惶惶不可终日，消磨了4年宝贵的青春，也耗费了父母含辛茹苦攒了大半辈子的积蓄。现在想想，用四年读大学的时间来学自己非常感兴趣的东西，或许比现在更有用处！这就是我们一成不变的教育所留下的诸多遗憾。
一个八岁的男孩，在他四岁的时候，父母便发现其模仿能力很强，对音乐节奏挺有感觉，并能跟着电视上有些音乐起舞，其母说：“让这孩子学舞蹈吧”。其父说：“男孩子，学啥舞蹈，这是女孩子做的事，要学就学蓝球，游泳”！孩子本人挺喜欢跳舞的，有时随便一个不经意的动作，我们都觉得娴熟至极。后来，这孩子被少年宫的舞蹈老师相中，并表示可以破例收一名男孩，然而，父亲的话已根深蒂固深入他心，再感兴趣也还是放弃了。
我们不能改变教育，但我们可以改变对教育的态度！我只想告诉全天下的父母：每位孩子都是神童，都是天才，但是需要每位家长作正确的引导，而不是一味的强求。让我们的孩子在玩乐中学习，在自由中成长，在成长的过程中历练成才。
读《成功》有感 篇3
“成功”是什么?是金钱?是权利?是地位?人们应当怎样选择自己的成功的最佳目标?以上这一系列问题，对于我来说是迷茫的。犹如隔着层层云雾般找不到答案。但幸运的是我看了这样一篇文章，它犹如一艘
有一次，法国一家报纸进行了一次有奖智力竞赛，其中有这样一个题目：
“如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢哪一幅?”
结果在该报收到的成千上万回答中，贝尔纳以最佳答案获得该题的奖金。他的回答是：
“我抢离出口最近的那幅画。”
怎么样?答案绝妙吧!正是这短短的一句话，令我茅塞顿开。如果去抢救那些价值连成的画，可能连自己都会葬身火海，那不是“偷鸡不成失把米”吗?其实成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。
你别说我没出息，事实就是这样的呀。现实中上就有这样的人，记得一个故事：有一个农村人进了城，当了个装修工人，他只有高中文化，但成天梦想金钱、成千上万的金钱，这就是他最大的人生目标，他的家里人都说他有出息。他为了目标每天夜以继日地工作，但赚的'钱对于目标来说还是少得可怜。10年过去了，20年过去了，他一点进展也没有，仍是装修工人。人们都说，他的梦想是可想而不可即的。我认为，他有目标是对的，但他没有成功的原因在于这个目标对于他来讲太大而且太遥远，也太抽象，对于他来讲一步实现这个天大的目标的可能性不大，几乎没有，所以要制定小的目标，而且每个小目标都要是自己能实现的，不要把自己想得过于伟大，就是神仙也要一步一步来呀，对吧!对于他来说成千上万的金钱是有价值的目标，但不是成功的最佳目标，而是最佳的幻想，真正的最佳目标则是一个个最有可能实现的计划，对于他来讲，成功的第一个目标就是调整心态，把那个远在天边的目标搁在一边，去脚踏实地，面对真真正正的、实实在在的人生目标。
还有些人整天躺在床上作着计划，怎样一步一步迈向成功，等自己有钱了，要买别墅，要买“大奔”，还要环游世界……这些要是空想，也就罢了，根本不可能做为自己成功的目标。躺在床上，无所事事，再有意义的目标也是空的，你说这有可能实现吗?以我的观点，人不可能是一步就迈向成功的，必须有长时间的奋斗，辛勤的汗水，无数的短期小目标才能构成“成功”二字。这是一个漫长而又艰辛的过程，是躺在床上做梦所无法比的。这样的人计划的目标，即使再有实现的可能，也实现不了，因为他根本就没有给自己实现的机会。所以，我想应该在得出的道理后，再加上一句：要朝着该目标奋进!
读《成功》有感 篇4
最近的一次偶然事件：
这次偶然，说起来还有些丢脸。我在qq上打80分，母亲在一边看我打牌，兴致勃勃。可连着好几副我的牌都很糟糕，无独有偶，现在手里的这副牌又要输了。于是自己没好气的开了个托管，可想而知，“死”得更惨。母亲一下夺过我的电脑嘟囔了一句：“你怎么破罐子破摔啊？” “我没有啊！是牌不好！”我愕然……我怎么就被母亲扣上了“破罐子”的帽子了？这打牌纯属娱乐，我什么时候莫名其妙的变成了“破罐子”？还破摔了呢？
母亲接着去打牌了，我呆坐在一旁，嘴里还在念叨着“破罐子”，突然想起白天在办公室里，听到老师这样责骂学生：“作业怎么又没有做啊，你就是破罐子破摔了是不是？”
回过神来想想我们的孩子，从小学到初中再到高中，好像常常被骂“破罐子破摔”，好像这样的话已经成为老师们的口头禅，同样这样的一句话也仿佛成为了鉴定差生的一句评语，连我们自己的孩子也会用上这样的一句话来挖苦自己的同学。更要命的是这样的一句话也已经成为“差生”们自我认定的借口，不能自拔。
我们的孩子什么时候变成了破罐子？是谁让我们的孩子变成了破罐子？我们的孩子是怎样变成破罐子的？这样的疑问一个一个出现在我的脑海中……
又有一次偶然的机会，一位长者推荐给我一本书，书名叫《每个孩子都能成功》。这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生,他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果表明,实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人带着有色眼镜看待的结果。
在书里列举了很多在校园成为痛苦的失败者，被视为“没有希望”的“差生”、“学习困难户”或“学业残疾人”。他们是些什么人？是什么原因导致了他们的失败？ 本书作者阿姆斯特朗长期致力于帮助孩子克服学习困难，他深深认识到，其实每个孩子都是天资聪颖的。人的智力有七种主要类型，每个人都能在其中的某个方面表现出很高的天赋。这七种主要开赋类型是：语言、逻辑、数学、音乐、身体运动、空间、人际关系和自我认识（内省）。孩子们的天赋类型互有差异，学习方式也多种多样。正是现代学校教育体制和方法不适应孩子天赋类型与学习方式的。
“学业残疾人”=“破罐子”！是这样吗？可以等同吧在很多人的眼里，只不过托马斯阿姆斯特朗先生用了“学业残疾人”，而我用了“破罐子”来比喻我们的孩子。让我们来看看在托马斯阿姆斯特朗先生眼里的所谓的“学业残疾人”的表现。
本书中谈到一个活泼好学的六岁小姑娘，当她第一天入校时是何等地激动。她已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌，在入校第一天这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待，她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物，她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一起自由自在地交流。然而，实际情况并非如此。她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里，在那儿，她必须去解析老师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母。当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时，老师就建议她去专家那儿做个检查。于是，她就接受了挑、串、刺等一系列深入检查后，又被人认为是彻头彻尾的“痴呆生”。
还有一个叫比利的孩子，总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿，例如让水沿着水槽流下，带着乒乓球滚入洞槽，轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来，最后进入玩具鳄鱼嘴里。这样，一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你可以在里面削铅笔。他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性。然而，比利还是被勒令退学了，他似乎不会按学校的规定的方式办事，他甚至不会计算房间的面积。
从这两个例子我们不难回答我刚开始的两个问题了: 我们的孩子什么时候变成了破罐子？是谁让我们的孩子变成了破罐子？
从入学开始！是我们的学校和老师！
那么我们的孩子是怎样变成破罐子的呢？
考试！分数！以分评优！孩子、家长和老师一同走上了这条独木桥，不能回头。
实际上像《每个孩子都能成功》一书中的描述的这些外国孩子，在我们中国的现实生活中又何尝少呢？在报告文学《每个父母都能成功----李圣珍老师的教育胜经》一书中介绍的北京的一位叫李圣珍的老师,好几年来，她已经将来自全国的50多个家长和老师认为在学业上无可救药的差生转变成了人见人爱的好孩子,来李老师家之前,有的孩子在学校考试几乎门门都不及格,有的孩子上到小学四年级,数数还超不过20，有的孩子一见到书本就想撕……在李老师的教育下,这些孩子在学业上全部脱胎换骨，全都有了长足的进步,有的一跃成为班上的前五名,有的当上了三好学生,还有的已经考上国内重点大学,有的还赴世界一流大学留学深造。同托马斯先生有异曲同工之妙的是，李圣珍，这位被中国教育界誉为“拯救差生的圣手”的本土教育家，在谈到她的教育经验时,她语出惊人:世界上不愿意学习好的孩子根本不存在，学业差只是教育不当的结果。
“学业残疾”这一概念应该换成“学习差异”，成千上万的被认为有“学业残疾”的小孩，并不是真正的残疾，而是他们有自己独特的学习方式，而老师和家长并没有认识清楚。而且，数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充分发挥自己的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室，是因为没有谁认识以及开发他们应该在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋与才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了。李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析。《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在接受厌学煎熬的'孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。
李圣珍常说：教育是一门神秘科学，需要耐心地探求和细心地分析。《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了学习这一重要的教育现象，它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的悲剧根源,尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮助孩子提高学习成绩的七种不同的方法。
这样的匠心独到的指导，无论是对孩子正在接受厌学煎熬的孩子的家长，还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长，都有开阔思路、纠正偏差的效果。
我们孩子永远都≠破罐子，没有人有权利把我们的孩子变成破罐子，别让我们的孩子在不知不觉中变成了破罐子。
歌德说过：一句话可改变一个孩子的命运，一本书可改变一个家庭的命运，一位教育家则可改变一个民族的命运。
近二十年来，美国展开了一场最有生命力的教育运动——“多智力类型教育”。本书作者托马斯?阿姆斯特朗就是这场运动的主要倡导者之一。我们认为，这是一本必读书，不仅家长、教师应该读一读，那些决定教育政策的人，也应该读一读。
读《成功》有感 篇5
“满招损，谦受益”《尚书》中的这句话真是说的太对了。我读了《成功伴我成长》中《虚怀若谷 永不自满》这个故事后深有感触。
文章是写朱棣文知道自己得了诺贝尔奖后一点也不惊讶，也不骄傲。他说：“对着这次获奖，我深感高兴和荣耀，毕竟我们的研究被认同了。但我还是我，跟昨天没有什么两样，我将一如既往地进行我的研究和教学工作。获奖只是说明我的运气比较好。想想还有这么多比我杰出的科学家都没有得奖，我便不会把它看得太重。”
我想，朱棣文那么有名、那么有成就的一个科学家。却把荣誉看得那么轻。他有了那么大的成就，却说自己的运气比较好。他就是那么谦虚的一个人，所以他才会获得成功。要是他骄傲了，他自满了，那他便会堕落。因为他认为自己是最好的，于是他便不再努力，不再奋斗，别人便会超越他。
谦虚与骄傲不一定非要发生在伟大的人身上，像我们这样普普通通的人也需要这样一种谦虚的品质。有一次我数学考得很不错，我喜滋滋地跑回家让妈妈签名。还说：“你看我考的怎么样？好吧？”我认为我自己已经很好了，所以下一次考试之前我并没有复习。结果接下来的一次考试，我没有考好。成绩一下子跌了下去。这就是骄傲的苦果。
谦虚的学生珍视真理，不关心对自己个人的`颂扬；不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉，对真理漠不关心。思想史上载明，谦虚总是和学生的才能成正比，不谦虚则成反比。我一定会记住这句名言，做一个谦虚的人！
读《成功》有感 篇6
在书的世界里阳光总是暖暖的，智慧总是闪闪的，在书的世界里我们流连忘返，我们沉醉不知归路，在那些好书中总有一些故事令我们感动，总有一些故事使我们深有感触。
我最喜欢的一本书是《成功是一粒种子》。这本书里有许多让人深有感触的故事，其中我最喜欢的是“搬开心中的石头”这个故事。这个故事主要讲了汤姆家的院子里有一块大石头，一不小心就会被踢到不是跌倒，就是擦伤，汤姆对爸爸说：“为什么不把大石头给搬走，这样就不会让人跌倒了。”爸爸说：“你看大石头那么大，不知道会埋得多深，挖起来肯定费力，干脆不挖，还省力气呢！”于是，那块石头就继续留在那儿了。过了几年，汤姆决定把石头给搬走，因为他不知道被石头绊倒多少次了。所以他拿起锄头，提来一桶水，把水洒在石头周围，用锄头轻松地就把石头给挖出来了。原来它既没有埋得那么深，也没有人们想象的`那么大。人们都被它的外表蒙骗了。
读了这个故事我知道了，遇到问题时，我们往往只顾着寻找解决之道，却忽视了最简单不过的“先试一下”，让不可能变可能。其实，创新并非都是高深、神秘、复杂的，关键取决于自己是否搬开了心中的顽石。
同学们，读书吧！书是帮助你走向成功的梯子，是为你遮风挡雨的大树，让你走向成功的道路。读书吧，书是伴随我们一生的朋友。
读《成功》有感 篇7
工作之余，我怀着喜悦的心情读了元秀和莹秋主编的《成功者的誓言》这本书，品读完后使我深受感动和启发。
《成功者的誓言》这本书写的都是成功者们为什么能在他们的一生中会得到那么多的成功的事实。书中写到的每一位成功人士都十分感人，引导你在生命的各个阶段都壮志满怀，蓬勃向上。为什么他们在事业上有所成就，成为高不可攀的天才和成功者呢？而有些人看上去好像整天很忙，但却不如这些成功者呢？这一点我是有体会的。那些看上去好像整天很忙的人却不如这些成功者的原因，就在于他们没有实际地去忙，没有像成功者那样树立一个奋斗目标，坚定自信心，充分地利用时间去实干，而是在瞎忙。成功，这是一个多么令人向往的事情，可成功的秘诀到底在哪里呢？我对成功者们的成功之道做了概括：成功等于自信、少讲空话，多干实事加勤奋、肯付出的和。这就是成功者的成功之道。我认为自信、少说空话、多干实事和愿意付出是成功的重要因素。自信、少说空话、多干实事和愿意付出就是使自己沿着一个奋斗目标，充满信心地不断去努力争取成功。自信是成功的希望，是成功的一半。少讲空话，多干实事可以补拙，两者缺一不可。
书中《慧眼独具独衷麦当劳》一章讲到麦当劳几任老板面临破产而换员和《坚定自己的信仰和事业》一章讲到本妮丝、汗森当一名推销员受人的冷嘲热讽的事。但文章中的主人公为了实现自己的理想，为了实现自己的奋斗目标，为了自己的事业得到成功。在面临困境的时侯，都毫不动摇，意志坚定。他（她）们对自己的事业充满信心，始终沿着自己的奋斗目标而默默地努力奋斗着。他（她）们的意志比钢坚，干劲比火热，在成功的道路上不知流了多少的汗水。结果麦当劳几经受挫而立于不败之地，最后取得成功，成为世界著名的品牌。本妮丝、汗森对自己选定的事业充满自信，走完了人生坎坷的道路，成了一个出色的推销员。这些事实足以证明了这一点。
一个人，要办好一件事，要想获得成功。必须要有百分之百的自信心，要多流汗水，少讲空话，多干实事。在我们日常学习、生活中，很多有成绩、有成就的.成功人士，他们小的时候也不是很聪明，也没有多大的本领，可他为什么能获得好成绩，成为“天才”和获得事业上的成功呢？促使他们成为天才和成功的就是：自信、少讲空话，多干实事和肯付出自己的汗水。我认为：天才、成功=自信+少讲空话，多干实事+勤奋付出。
我读完这些文章后，又想到了我自己。我们单位上有许多老师，他们都很成功，不管是教学成绩还是电脑运用方面总比我好，为什么呢？这就是“自信与少讲空话，多干实事，勤奋付出”的问题。他们是不是比我聪明呢？不是！是因为他们对前程和事业充满希望，对自己充满自信，他们肯努力，肯付出。所以他们成功了。我缺少这一份自信心。认为笨手笨脚的，学不来。不肯去钻研，也没有付出努力，所以我比不上他们。
我读完这本书后，想到：“天才和成功”不是从天上掉下来的，是经过自己的努力和付出争取得到的。
读《成功》有感 篇8
假期里我读了一本书名是《小谋略大成功》的书。这是一本讲了很多关于生活计谋，心灵智慧方面故事的书。每一个故事都告诉我们一个大道理，一个习惯，一个态度，一计良策，一点点善良，都有可能成就一番事业或改变我们的一生。
在书中我学会了只有适合自己的才是最好的。每个人在不同阶段都会给自己定下一个不同的目标，不同的个性、习惯最终会使彼此回归到自己所熟悉的架构里，所以我们一定要记住不考虑自己的优势和个性的.目标不是适合自己的目标。我们都要喜欢自己，热爱自己，相信自己，每一个人生下来都是一个奇迹，我们都要找到最适合自己的生存方式，生活态度，确定适合自己的目标。要勇于尝试，敢于挑战自己，向着自己的目标努力奋斗才能有收获。还有就是不能光想着别人对你的赞美，这样是很不利于成长的，我们要时时刻刻记着别人对我们的忠告，只有靠自己的实力，才有可能取得成功。
在书中我还学到了心态好的人，生活一定是快乐的。他们可以做到拿得起放得下，会从另一个角度看问题，宽容别人，善待自己。一时的失败并不能代表你要一辈子失败，你可以从失败中吸取经验来应对下一次的挑战。只要你努力，下一个成功的人就是你。
我觉得这可真是一本经典、深刻、全面的谋略故事书啊！它让我在享受故事的同时也领悟了真正的人生智慧。
读《成功》有感 篇9
今天，我读了《成功》这篇短文，使我明白了成功的道路没有捷径可走，因为成功的秘诀是——坚持不懈！正如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”
在追求成功的道路上，有的人大有所为，而有的人却一事无成，这是为什么呢？《成功》这篇短文向我们讲明了这个道理。这篇文章通过讲述王羲之、水滴石穿、李时珍和司马迁这四个具体事例，说明了成功的道路没有捷径可走，必须要坚持不懈。因为成是功的积累，攻是成的基础。
在走向成功的道路上，我们要不断的积累，勤奋学习，才能获得成功。因为成是功的积累，功到自然成。世界上没有一步成功的奇迹，只有一点一点的.积累，才能不断收获新的知识，到达成功的彼岸。
我这次期末考试没有考好，就是因为我最近一段时间没有认真听讲，平时又不注意积累知识的结果。读了《成功》这篇文章，是我明白了，不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。成功要经过不懈的努力。正如韩愈所言，“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。下次，我一定要经过自己不懈的努力，取得好成绩。
读《成功》有感 篇10
年少的我今天也读了一篇有关于成功的小故事，《成功故事——工钱》，让我受益匪浅！
王小春是一名大学二年级学生，他来自贫穷的山区，家里很穷，全家人都是勒紧着裤腰带供他一人念大学。这个暑假，王小春为减轻家里的负担，决定留在城里打工赚钱。他找了份在酒店的工作，他是个吃苦耐劳的.孩子，而且话又不多，因而得到了厨房大师和大堂领班的赞许。眼看一个月时间到了，老板还没有要发工资的意思，可没几天就要开学了，只能自己硬着头皮到老板办公室要了。王小春支支吾吾地对老板说：“老板，我是来拿一个月的工钱的。”只见老板笑嘻嘻地从抽屉里拿出了一个信封说：“这里面装得就是你这一个月的工资，小兄弟，你在我这里干得不错，工资是500元，加上加班费是150元，总共是650元。”王小春一听，心里可是乐开了花，这可是我第一次挣得钱哦！这下开学的费用不用愁了……他刚要伸手去拿，“不过……”老板翻着桌子上的一个小本子说：“你这个月一共打坏了3个碗，要扣你50元……这样算下来你还可以拿走200元。”王小春听着听着心里的火直往上冒，好你个坏老板，三个碗要50元吗？况且我也不是故意的，你这儿扣点那儿扣点，把本有的650元就剩下200元了……他恨不得冲上去给他两拳，哎，还是算了吧，看在还有200元的份上。就当他说服自己的时候，老板又开口了：“小伙子，你没想法吗？该是自己的东西为什么不争取啊？年轻人要学会争取，不然是干不成大事的。拿着，这里是750元，还有100元是奖励你的吃苦耐劳的，记住我的话，要学会争取。”说着，老板把钱递到了王小春的手里。王小春的双眼湿润了。
这个故事让我明白了一个大道理：这是个竞争激励的社会，光学会吃苦耐劳是不行的，要学会争取，竞争！属于你自己的东西，你一定要坚持，不去争取，不去竞争，只会妥协，你就只能受人摆布，永远干不成大事。当然不属于自己的东西是不能强求的。
读《成功》有感 篇11
罗曼罗兰曾经说过：“成功不是偶然，失败不是命运。”是啊！人生的路是需要一步一步地走的，成功之花是勤奋者用自己的汗水与心血一点一滴地浇灌的。如果那个人对你说他一天就取得了永恒的成功，那么请不要相信他，因为世上无捷径，成功非偶然。
《成功不是偶然》一文为我们讲述了法国著名生物学家巴斯德发明巴氏灭菌法的故事。葡萄酒一直以来都是法国人的钟爱之物，但最初葡萄酒都会因为存放时间过长而变得酸涩无比。巴斯德对如何使葡萄酒保持原来的风味的课题十分感兴趣，便于1861年开始着手研究。一开始巴斯德把葡萄酒加热到了沸腾，虽说细菌是杀死了，但是加热后的葡萄酒味道却苦涩异常，几乎使人难以入口。经过了无数次的实验，那刺鼻的味道却依旧没有改变。一天，巴斯德正在加热一锅新的葡萄酒，突然，他的朋友找他有急事，他只好抛下手中的实验。等到巴斯德回来，他发现燃料早已用尽，但是葡萄酒尝起来竟有一丝淡淡的甜意。后来，巴斯德改变了最初的实验方法。他不断尝试，把葡萄酒加热到不同的`温度，一次次地对比品尝，最终他发现：把葡萄就加热到55度，才是最佳温度。这样不仅酒质醇厚，而且还能保持最适宜的甜度。
看完这个故事，可能很多人都会说：“巴斯德只不过是他的运气好了一点，他的成功是偶然的。”但真实的情况并非如此，或许你只看见到了巴斯德做实验成功的偶然性，却没有看到他在实验室挥洒的汗水。其实从古至今的成功人士的字典里从未有过“偶然”二字：鲁班在一次爬山中，不小心被带锯齿的小草划破了手臂，经过对这种小草的认真观察和反复思考，他终于发明了锯子；荷兰眼镜店的学徒利伯希在玩弄两只镜片时，无意间发现了凹透镜和凸透镜放在一起有一定的望远功能，经过无数次的研究和实验，他发明了望远镜……由此可见，成功不是偶然，而是在于成功者的敢想、敢做、敢创造。只有我们具备了敏锐的观察力和强烈的创新意识，成功才会向我们招手。
世上无捷径，成功非偶然。所谓的偶然是成功者用千千万万个失败换来的必然。“两句三年得，一吟双泪流。”信手拈来的诗句，蕴含着的是多年的苦思；“台上三分钟，台下十年功。”歌手一曲成名的背后，凝结的是多年的苦练；“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”学子的金榜题名的背后，铭刻的是多年的苦读。成功从来不是简单的“偶然”，而是成功者历尽千辛万苦寻觅的过程中的一个灵感，一个反思，一次实验……不经历“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚持，怎能收获“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的喜悦？
读《成功》有感 篇12
今天，老师让我们看书，我翻到了《失败并非成功之母》，我连忙读了起来。
这个故事的主要内容：作者介绍某个科学家的试验所经过的种种挫折，还有许多科学家的“屡试屡败，屡败屡试”的故事。
这些故事告诉我们：如果不符合规律去办事，那么失败的后面仍然是失败。违背了规律，本身就已经铸成了大错。无论你为做错的.事付出多么大的努力，结果往往只会适得其反。如果开始不对，就会进入多做多错，错上加错的尴尬境地。
这个故事告诉我们：成功并非是一帆风顺的，挫折和失败是难免的。但是，不能总是用“失败是成功之母”来安慰自己积极面对失败，在职失败的路上，我们汲取教训，只有这样，才能真正做到“失败是成功之母”。
读《成功》有感 篇13
微软中国研究院里有一批年轻而又极其优秀人才，比尔盖茨曾这样对他们进行概括“在微软中国研究院，我们拥有许多位世界一流的多媒体研究方面的专家”，比尔盖茨也习惯把强烈赞扬的词汇用在他们身上“绝妙”“完美无瑕”“杰出的人才”。
《成长比成功更重要》就是讲述了这批优秀人才形形色色的成长故事，他们外表看来平凡普通，成长过程也很平常，他们的“绝妙”与“完美无瑕”来自于他们自身的不懈努力，来自于学校与老师恰当的教育，当然也离不开他们的家庭教育，他们每个人也都饱受挫折，但是他们站起来了，使自己更坚强，更“聪明”。
他们的成长与优越的家庭背景没有任何正比的关系，事实正相反，与贫寒之家联系密切。俗话说”穷人的孩子早当家”，是有一定的道理。他们那一群人，并不拥有一个比我们更聪明的大脑，但他们却成功了。在他们很平常的成长故事里，我们发现一些与众不同的东西，这些与众不同的东西透射出一种共性的东西，形成一种教育理念，在此我个人大胆的作了下总结，如下：
1、孩子超越常人的表现是缘于后天的教育，而非天赋；
2、教育是培养孩子自信的过程，自信是建立在对自身价值的深刻理解上，而不是建立在成功上，因为没有人永远成功而不失败，真正自信的人并不在意某些“公认标准”，他们更在意自己内心的感觉；
3、每一个人都是在真正抓住自己想要的东西之后，才能有发自内心的渴望和热爱，才能充分展示自己的`潜力，这个环节至关重要；
4、家庭教育要做到尊重孩子的兴趣，沟通理解，信任，这点尤其重要；
5、大脑的成长与知识的积累不是一回事，优秀的学生应该拥有广泛的兴趣，全方位训练自己的大脑；
6、学习是一种态度，虽然是一件小事，但却能导致巨大的差别；
7、情商比智商更重要；
8、老师深刻而持久的影响力，非师道尊严和一本正经，而是温暖如春和循循善诱；非知识渊博，而是洞察力和远见；非教给学生如何应付考试，而是教给学生如何做人和做事。
上述教育理念，作为一名教师和孩子的家长，我是很受启发。
作者凌志军先生将我们国家的教育体系比喻成一座大厦，里面容纳了亿万学生，每一个学生在这里都有自己的位置，这个大厦并非我们经常见到的那种形状，是一个金字塔，塔有五级，学生则有五种类型，分别对应金字塔的五个层次：
A、厌学型：不快乐、厌烦、心理上的强烈反感和抵触，恨不得把课本摔到老师脸上去；
B、被动型：消极、被动、麻木，在父母老师的督促和环境的压力下取得进步；
C、机械型：全身心投入刻苦用功，按部就班的朝着一流的方向努力；
D、进取型：自信、主动、积极、乐观，把必须作的事情做的最好，持续性的保持着一流的成绩；
E、自主型：拥有上一级学生的特征，此外还有：自主、自由、坚韧、快乐，有个性，有激情，有想象力，享受学习而又不是完成学习，不以分数衡量成败，不一定是第一名，但一定有独立的意志，有强烈的兴趣，有一个执著追求的目标。
作者当然是非常喜欢E的学生，我相信每一名教师和家长都喜欢，其实每个学生也都渴望自己成功，每位家长都希望自己的孩子成材，每个老师都期盼自己教出的学生取得喜人的成绩。但是，作为一名教师，每天面对的是各种资质的学生，在中国的教育环境下，学生的成绩是评价一个学生好坏的标准，所以不管是谁都会过多的关注学生的学业成绩，个性的培养相对就少一些。这样就导致那些成绩落后的孩子渐渐地失去自信，失去一段学习其他事物的宝贵时间。
针对学习成绩差的学生，凌志军先生在这本书中就介绍过这样一个人物：他家境贫寒，他也期望成功，可在高考时他栽了跟头，语文考了不及格，总分也很糟糕，连找份正式的工作都危险，可他不在乎人们对成功的定论，在成长中学习，一路摸滚打爬，成了令人羡慕的世界级科学家，他就是微软亚洲研究院院长沈向洋。沈博士走上演讲台感慨万千，他也曾经做过碌碌终生的思想准备，但成绩仅仅是一组苍白的数字，他随着成长的步伐不断向新的高度挑战，相继获得香港大学电机电子工程系哲学硕士学位，及美国卡内基梅隆大学计算机学院机器人专业博士学位，他回顾成长的道路问心无愧，他说他没有达到事业的巅峰，但是他没有愧对成长，这就是成功。
人们常说：“兴趣是最好的老师。”你能说每个学生都喜欢学习课本中的知识吗？答案肯定是——不能。因为有些孩子喜欢音乐；有些孩子喜欢体育；有些则喜欢科学；有些喜欢动手操作等等。如果能在学习基础知识的同时，巧妙地根据学生的兴趣发展他们的特长，那么就能使学生找到属于自己的位置，树立自信。就像书中提到的，在微软公司里，研究人员的成功可能是发表了一篇重要的论文，测试人员的成功可能是找到隐蔽的"臭虫"，支持人员的成功可能是帮助客户及时解决了问题。这些不同类型、不同资质的人才都能凭借自己的努力，获得他人的尊重和认可，从而在事业上获得成功。
凌志军先生的《成长比成功更重要》，他教会了我在教师这个岗位上如何去教育学生。教师应该相信每个孩子，相信每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，不能忽略课堂与日常言行中的细节，独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥，这将会对学生的成长产生深远的影响。在学生成长的历程中，其实我们能做的，不仅仅是教给他们课本以内的知识，更重要的是教给他们课本以外的东西，那便是教会他们如何做人，去做一个有着健全人格的人，教会他们如何学习，教会他们朝哪个方向走去。
一寸光阴，一寸金，只有踏踏实实做好每一天的工作、完成好每一天的教学任务，才会有实在的收获，才能不愧对教师这一职业，才不至于让孩子虚度光阴。
读《成功》有感 篇14
一个人如果只想着自己或自己的利益，只知道接受，而在接受之后又不懂得付出，那么结局是让人难以忍受的。——题记
今天，我读了由中华感恩教育首席演说家、高考心理辅导专家、青少年心灵成长教练徐望华老师创作的最新力作——《成功就这么简单》。
我从书上得知：在巴勒期斯坦境内，有两个名为“海”的湖泊，这两个著名的湖泊各有千秋。
其中一个加“加黎利海”，是个非常大的湖泊，壶中的水甘甜可口，沁人心脾。因为湖水清澈见底，所以鱼儿们在水中的景象清晰可见，毫不含糊。而附近的居民更喜欢到此游泳。湖的四周也生机勃勃，树木葱郁，因为环境清幽，所以有很多人将他们的住宅建在湖边，在这个宛如仙境般的地方生活。
而另一个湖名为“死海”，正如其名，水是咸的，并且有种怪味，不但人们不敢拿来应用，而且连鱼也无法再这个湖泊里生存。在岸边死气沉沉，连一株野草也没有，更别提人们来这里居住了。
其实，这两个湖泊是出自一个源头的.，只是因为加黎利海不仅接受来自别的地方的水，它还将这些水流放到别的湖中，因此，水流生生不息。而死海只接受来自别的地方的水，之后却将这些水屯在一起，不让其流逝。
有付出才有收获，唯有不断替换的水才有氧气。在学习上，我们应该学习我们自己所不理解的，复习自己所知道的，这好比苏轼的名句“问渠那得清如许，为有源头活水来”，讲的就是这个道理。
再拿我们身边的例子来说吧，20xx年1月，这不，快过年了，人们纷纷互相送上新年祝福，而我也不例外，打开电脑送上贺卡，再写上祝福语，发给大家，不一会儿，就收到了许多好友的答谢，有的也根我一样，回赠了一张新年贺卡，有的呢，送来12生肖之一——一匹活灵活现的小马，还有的向我寄来了他们家乡的照片，是我领略到各地的风景名胜，令我增长了许多知识……现在想想，要是我当初不发出那张贺卡，我也不会这么收获满满。
《成功就这么简单》就像一位不会说话的老师，他教会我许多许多，更教会我人生的哲理，使我一生受益匪浅。
读《成功》有感 篇15
古往今来，成功者不计其数，于是许多人痛恨自己的失败。但殊不知这些成功者的背后往往是付出了难以估算的勤奋与艰苦，今天我读了季羡林爷爷的《成功》，给了我许许多多的启示。
首先我想谈谈“天资”，人与人之间的天资是完全不相同的。有的天资聪颖，有的则天资愚笨。而勤奋的往往是那些天资愚笨的人，因为他们认为自己没有别人那么聪明，所以他们用出十倍九倍的努力来弥补自己与别人的差距，而那些自命不凡，自认为比别人聪明的愚蠢者却总认为自己很聪明，什么都懂，因为这样便从不努力，久而久之那些与本人便超越了那些聪明人，获得成功。
在一个便是勤奋，勤奋是通往成功的铺路石，因勤奋而出名的文人墨客也不计其数。苏秦的头悬梁；苏敬的锥刺股；车胤的学而不倦；夏天的囊萤夜读；匡衡孜孜不倦读书，从而有了凿壁借光……当然，勤奋的热在我们身边也不少见，就说说我们的班长陈逸婷，上课认真听讲，下课也不休息，读世界名著，是自己的知识越来越广泛。
最后我想说的'是机遇。机会是每个人都有的，但成功却在于你有没有把握住机会，只有握住机会的人才能掌握未来，享受人生。就好比苏格拉底希望弟子找一颗最大的麦穗交给他，弟子们看看这颗看看那颗，总认为最大的还在前方，于是走啊走，挑啊挑，最后直至麦田的尽头也没有找到一颗麦穗。这个故事不也恰恰说明了抓住机会的重要性吗？机会是掌握在自己手中的，请把握机会通向成功。
“天资＋勤奋＋机遇＝成功”，这应是每个成功者都遵循的一条公式吧，希望我也能将这三点落实在自身的生活和学习中去吧，以此获得成功，成就灿烂人生。
读《成功》有感 篇16
提到成功并不是很难，难的是你有没有勇气和意志走向成功。
宋校长前几句话让我反复思考了自己本身存在的问题，我就是那种没有目标的人，虽然自己学习成绩还不错，但是我从没想过将来要干什么事业，心里成天就想着玩，混一天是一天，有时我也会想起父母的叮嘱，父母辛苦挣钱的情景，也想好好学，争取在期末考试取得好成绩，但是我不能，我不能战胜自己，总是一看到别人玩就心里发痒，想一起玩，最终不能战胜自己。
我也经不起诱惑，总是带着好奇心胆大妄为，就说近几个星期的一些事吧，没时间上网忧愁，听到可以夜间出去上网就手痒，就跟着出去，多次上完后总在心里叮嘱自己，下次一定不去了，但总是经不起诱惑，同学一喊就去，有什么坏事也总想去凑凑热闹，结果就深陷其中，结果让父母担心，我还让父母替我操心，因为我的种种错让父母脸上无光，更让自己难受，更让父母伤心的眼泪流出，我也知道一些道理，父母并不是受辱而流泪，而是为我的'错，没志气、没出息而流泪。
在学习上，成功离我只有几步远，可有些人就没有志气继续走向成功，也有些人认为自己天生笨，其实人人都不笨，重要的是你有没有努力，不在乎你学习的好坏，只要努力学习了，认真学了，你就对得起自己的父母，对得起自己。我相信：人只要努力就一定会获得成功。
以后我会努力学习，争取进八年级前十名，克服自己的毛病，战胜自我，让成功为我喝彩，为我加油吧！扬起自信的风帆，我一定会成功。
读《成功》有感 篇17
“悠悠运河水，青青石板街，三塘十景海安美，青墩文明五千年，古风今犹在。”读着《走向成功》首页的歌词，心中顿时涌起一股浓浓的乡情，当然这本书除了让我更加了解了自己的家乡——海安，坚定了我要用自己青春的画笔为家乡描绘更美的蓝图外，最大的意义却是让我明白了一个道理：成功需要拐个弯。
光阴似箭，日月如梭，转眼间，我的初中生活即将结束，我将面临人生的第一个转折点。我们谁不是怀揣着远大的`理想，谁不想进重点高中，谁不想将来成为国家的栋梁呢？然而在这场没有硝烟的战场上，注定有人成功有人失败。成功者再接再厉，乘胜追击，值得羡慕。失败者痛心疾首，自暴自弃，值得反思。常言道“胜败乃兵家常事”。既然失败已成定局，应该坦然面对，为了迎接人生道路上的下一个成功，不妨拐个弯，换个角度，换种方式，改变一下自己，会有意想不到的收获。
杨宏明，中考的失败者，他没有屈服，拐了个弯，重拾信心，到海安农业工程学校就读。三年后，他运用在校所学知识，把濒临倒闭的恒业制造厂发展成为拥有固定资产500多万元的中型企业，创造了属于自己的成功。
杨道全，在面临人生重大选择之时，摒弃上高中才有希望的传统观念，拐了个弯，在家人的反对声中，在周围人异样的眼光中，毅然放弃到当地一所小有名气的普通高中就读的机会，选择了双楼职中电工与电子专业。三年的深造，凭着过硬的专业知识，第一年就为厂里解决了供水问题。节约费用6万多元。又先后设计安装电动机就地无功补偿等多项装置，被评为“县先进工作者”、“先进科技工作者”。理智的选择，造就了他的成功。
《走向成功》上的成功者事例，无一不昭示着一个真理：成功需要拐个弯。
职业高中，以其广阔的胸怀，包容了失利但梦想不灭的学子，让他们在这里受到了良好的教育，走向了成功。这也提醒我们，高中不是我们走向成功的唯一途径。适合自己的才是最好的。如果，在中考中失利，拐个弯，也许会柳暗花明。只要我们自己勤奋刻苦，艰苦奋斗，何愁不成功？
人生路上，拐个弯，成功在向你招手！
读《成功》有感 篇18
靠才能；要心存希望，有毅力，有信心才能获取。，这短短两个字，背后却藏着无数血泪。这是我读了《所谓》后的感受。
《所谓》这篇文章主要讲：有包治百病的野果，长在的山峰上，瞎子和瘸子去找它。瘸子受不了旅途艰险，放弃了，而瞎子则在经历了千难万险之后，找到果子，治好了病。回到家，他拿出吃剩的果子给瘸子，却一丝。
不错，要，付出的代价是的，钱财，劳苦，自暴自弃，都有路上的拦路虎，辉煌道上的绊脚石，，带给人们的是喜悦，是成绩，是名誉，难道带来的`还与艰辛匹敌吗？其实，只要你抱着一颗平常心，不去品味道路是多么艰苦，勇往直前，那么，也许会向你拥抱。
曾经有一位大学生，毕业后长得丑，用人都将他拒之千里，但他并泄气，他相信，会有伯乐，相中他这匹千里马。于是，他去面试时，总是将头抬高，问他问题，他总是一脸微笑，对答如流。很快，一位老板很赏识他，从此，他便开始了他的“工作生涯”。
他了，他确实了，他有毅力，有信心。当老天对他不公，将他生得丑时，他自暴自弃，那么，将是一团泡影，看得见，摸不着。
当瞎子将果子给瘸子吃时，瘸子一丝反应。我一直不懂，为瘸子就做健康人？直到，我才明白，原来是瘸子努力。他只知道离他太远，而道路上满是荆棘，他只知道是座高峰，而峰上有太多悬崖断壁，他放弃了，不攻自破。
其实，易如反掌，只要你有坚强的意志，充足的信心与不懈的努力。
读《成功》有感 篇19
我曾读过这样一个故事:一个青年向一个富翁请教成功之道，富翁拿出三块不同的西瓜，问青年:"如果不同的西瓜代表不同的利益，你选哪块?"
青年拿起最大的那块说:'当然是这最大的。"富翁拿起那块小的吃了起来，随后又拿起最后那块西瓜吃了起来。这是青年才明白，虽然他吃的大，但是没有富翁吃得多。如果每块西瓜不同的利益，富翁自然比青年占得多。
吃完西瓜后，富翁对青年说:"要想成功，就要学会放弃，只有放弃眼前利益，才能获得长远大利，这就是我的成功之道。"
是啊，生活中的成功之道就是这样，只有先学会放弃眼前的事物，有更长远的打算。而不仅仅是满足现状。看得更远，那么你将会获取更大的利益。
生活中有许许多多的诱惑。使你的欲望感到强烈。但你往往会因为这小小的诱惑，迷失了自己，错失更大的机会，因小失大。往往贪图这一时的利益，不顾长远，从而在成功的道路上半途而废。
成功之道，一定程度上便是放弃之道。
我想起一位登上运动员的故事。他在即将登上顶峰，也是在极艰难之际，把氧气瓶扔掉，这是从来没有的`先例。因为在一般人眼中，氧气瓶可是成功的保障。然而，他成功地登上了顶峰。记者采访他时，他说，在生命快到达极限时，任何杂念都可能耗费氧气，而导致生命的死亡，扔掉氧气瓶其实就是扔掉欲望，是全部力量集于一点。这的确是哲言。
生活中充满着太多的欲望，而人的精力是有限的，如果都想拥有，便会导致心浮气躁，以这种心态去面对生活，能获得什么?唯有适时放弃，勇于放弃，善于放弃的人，才能使自己的生命轻装上阵，而勇往直前。
善于放弃，你做到了吗?
读《成功》有感 篇20
成功，只有靠自己才能争取;成功，要心存希望，有毅力，有 信心才能获取。成功，这看似短短的两个字，背后却藏着无数血 泪。这是我读了《所谓成功》后的感受。
《所谓成功》这篇文章主要讲的是，有一种包治百病的野果， 长在一个很高的山峰上，一个瞎子和一个瘸子去找它。瘸子受不了 旅途艰险，放弃了，而瞎子则在经历了千难万险之后，找到了果 子，治好了病。瞎子回到家后，拿出吃剩的果子给瘸子，却没有一 丝效果。
不错，要成功，付出的`代价是很大的，钱财、劳苦、自暴自 弃……都有可能成为成功路上的拦路虎，辉煌道上的绊脚石。但 是，成功带给人们的是喜悦，是成绩，是名誉，难道这些还不能与 艰辛匹敌吗?其实，只要你抱着一颗平常心，不去品味道路有多艰 辛，而是勇往直前，那么，成功就会拥抱你。
曾经有一位大学生，毕业后因为长得丑，用人单位都将他拒之 千里，但他并没有因此而泄气，因为他相信，一定会有伯乐相中他 这匹千里马的。于是，之后他去面试时，总是昂首挺胸，考官问他 问题，他总是一脸微笑，对答如流。很快，他就得到了一位老板的 赏识，从此开始了他的“工作生涯”。
他成功了，他确实成功了，因为他有毅力，有信心。如果他自 暴自弃，抱怨老天对他不公，将他生得丑，那么，对他而言，成功 将是一团泡影，看得见，却摸不着。
当瞎子将果子给瘸子吃时，为什么却没有一丝效果呢?直到现 在，我才明白，原来是因为瘸子没有努力。他只知道成功离他太远，而道路上满是荆棘，他只知道成功是座高峰，而峰上有太多悬 崖峭壁，所以他放弃了……
其实，成功易如反掌，只要你有坚强的意志，充足的信心与不 懈的努力。
读《成功》有感 篇21
成功，只有靠自己才能争取；成功，要心存希望，有毅力，有信心才能获取。成功，这短短两个字，背后却藏着无数血泪。这就是我读《所谓成功》后的感受。
《所谓成功》这篇文章主要讲：有一种包治百病的果子，长在很高的山峰上，一个瞎子和一个瘸子去找它。瘸子受不了旅途艰难，放弃了；而瞎子则历经了千难万险之后找到果子，治好了病。回到家，他把果子给瘸子吃，却没有一丝效果。
不错，要成功，付出的代价还是很大的`，劳苦、自暴自弃，都有可能成为成功道路上的拦路虎，辉煌道理上的绊脚石。但是，成功带给人们的是喜悦，是成绩，是名誉，难道成功带来的还不能与艰辛匹敌吗？其实，只要你抱一颗平常心，不去品味道路是多么艰苦，勇往直前，那么，成功也许会向你招手。
曾经有一位大学生，毕业后因为长得丑，用人单位都将他拒之千里，但是他并没有泄气，因为他相信，一定会有伯乐，相中她这匹千里马。于是，他去面试时，总是将头抬高，问他问题，他总是一脸微笑，对答如流。很快，获得一位老板的赏识，从此，便开始了它的“工作生涯。”
他成功了，因为他有毅力，有信心。如果老天对他不公，将他生得丑，而他也自暴自弃，那么，成功将是一团黑影，看得见，摸不着。
当瞎子将果子给瘸子吃时，瘸子没有一丝反应。我一直不懂，为什么瘸子吃了果子就不能做一个健康人？知道今天，我才明白，原来瘸子没有努力。他只知道成功离他太远了，而路上满是荆棘；他只知道成功是高峰，而登峰途中有太多悬崖断壁，所以他放弃了，放弃了自己成为健康人的希望。
其实，成功易如反掌，只要你有坚强的意志，充足的信心与不懈的努力，成功总有一天会属于你。
读《成功》有感 篇22
读了《成功不难》这篇文章，获益匪浅。其实人生中最美好的事就是获得成功，怎样才能获得成功呢？下面是我的一些想法。
是的，成功并不难，关键是在于我们怎样看待它，怎样去实现它而已。首先，我们要对自己的未来有目标，有计划，这就是要我们根据自身情况，确定切实可行的预期。确定预期首先要有目标和理想。有了目标就有了奋斗的方向，一个人如果没有目标，就像一艘无舱之船，永远都行驶不到成功的彼岸。其次，就是分解目标。根据现在的情况，把大目标分成若干个小目标来实现，这样在实现小目标的同时，给予自己一个自我激励就能使自己受到成功的喜悦，从而更加努力，获得更大成功。
世界上没有失败，只有暂时的'不成功。失败只是暂时的，成功就在前面，只要我们善于在学习中寻找成功的原因，分析失败的原因，根据失败的原因，努力克服它，最终就会获得成功。不要把成功想得那么复杂，其实有时动机越简单，往往容易成功。这说明成功无定律，关键是要靠自己去寻找。
成功并不难，只要我们有理想、有目标、坚持不懈、持之以恒地为这去奋斗，在奋斗过程中，不怕失败，通往直前，就一定会获得成功。
成功并不遥远，实质上它离我们只有三步远，要想获得成功，就要看你会不会一步地向成功迈进了。
读《成功》有感 篇23
最近没什么事做，除了学学英语，上上网外做得最多的事就是读书。
但是最近我认真看了《20几岁，决定男人一生》这本书，觉得十分不错。
其中有一章是让我们男人要找一个旺夫的女人帮助自己成功，我觉得这个非常有趣。
但究竟何谓旺夫呢？不是因为样貌，而是因为品质。每个男人所选择的女人都不同，但适合与否就有可能决定了他们是否能更容易取得成功。
若选对了，男人就能无后顾之忧地为理想而奋斗，而他的女人自然地帮他稳固后方阵地，支持他，帮助他。
但相反，选错了的话这个男人可就惨了，他的女人整天缠着他，干扰她，经常无理取闹，在后方阵地都不稳固的情况下，本来男人打天下已经很累，再加上自己的女人还在添乱，你说这样的话男人怎样取得成功呢？
还有就是有些人老时抱怨现在的女人太势利了，但你想想，试问你一无钱二没才三不帅，人家怎么会看上你，记住！
爱情是需要一定的物质基础的，那些有情喝水饱的情况是万中无一的，不要去想这些，我觉得先成功再成家可能会更好点，不过这个是因人而异的，只有有实力的人才有资格追求幸福，世界是没有公平的，但有实力的人可以为自己创造条件，使自己有同等条件与别人竞争，读后感《关于成功的读后感》。
所以当你的女朋友跟有钱人跑了好别太伤心，你要用实力证明她没跟你是错误的，让她后悔一生。。
20几岁是播种的季节，我希望我可以再这段时间尽全力为创业打下基础。
《关于成功》是一篇小学生的作文，但我读了这篇作文后，受益匪浅、回味无穷，让我懂得了许多。
作者是以童话的方式来写的，她通过自信、希望、乐观、自卑、孤僻、胆小六个人的'对话来描写成功。
给我记忆最深刻的是它们说的话：乐观说‘我认为无论做什么事，只要你尽力了，不管结果如何都是一种成功！’对，这句话说的没错！上一次文化节，我参加了科学竞赛，我努力了，可最后我没有获得“科技之星”。
回家后，爸爸对我说虽然你并没获奖，但是你也成功了，因为你的脑子又充实了些知识！
“我认为，只要有志气，成功的曙光就在前面！”这是希望说的一句话。志气——不论男女、不论老少，都应该要有。
没有志气就算你活到了100岁、110岁、120岁，也没有用。因为‘有志不在年高，无志空长百岁。’这是《传家宝》里的一句话。
自信+希望+乐观=成功！自卑+孤僻+胆小=失败！同学们，让我们充满自信、希望、乐观去冲向成功吧！
读《成功》有感 篇24
年少的我今天也读了一篇有关于成功的小故事，《成功故事——工钱》，让我受益匪浅！
王小春是一名大学二年级学生，他来自贫穷的山区，家里很穷，全家人都是勒紧着裤腰带供他一人念大学。这个暑假，王小春为减轻家里的负担，决定留在城里打工赚钱。他找了份在酒店的工作，他是个吃苦耐劳的孩子，而且话又不多，因而得到了厨房大师和大堂领班的`赞许。眼看一个月时间到了，老板还没有要发工资的意思，可没几天就要开学了，只能自己硬着头皮到老板办公室要了。王小春支支吾吾地对老板说：“老板，我是来拿一个月的工钱的。”只见老板笑嘻嘻地从抽屉里拿出了一个信封说：“这里面装得就是你这一个月的工资，小兄弟，你在我这里干得不错，工资是500元，加上加班费是150元，总共是650元。”王小春一听，心里可是乐开了花，这可是我第一次挣得钱哦！这下开学的费用不用愁了……他刚要伸手去拿，“不过……”老板翻着桌子上的一个小本子说：“你这个月一共打坏了3个碗，要扣你50元……这样算下来你还可以拿走200元。”王小春听着听着心里的火直往上冒，好你个坏老板，三个碗要50元吗？况且我也不是故意的，你这儿扣点那儿扣点，把本有的650元就剩下200元了……他恨不得冲上去给他两拳，哎，还是算了吧，看在还有200元的份上。就当他说服自己的时候，老板又开口了：“小伙子，你没想法吗？该是自己的东西为什么不争取啊？年轻人要学会争取，不然是干不成大事的。拿着，这里是750元，还有100元是奖励你的吃苦耐劳的，记住我的话，要学会争取。”说着，老板把钱递到了王小春的手里。王小春的双眼湿润了。
这个故事让我明白了一个大道理：这是个竞争激励的社会，光学会吃苦耐劳是不行的，要学会争取，竞争！属于你自己的东西，你一定要坚持，不去争取，不去竞争，只会妥协，你就只能受人摆布，永远干不成大事。当然不属于自己的东西是不能强求的。
读《成功》有感 篇25
要问我假期最喜欢干什么？我一定会毫不犹豫地回答你，看书！对于我这个嗜书如命的小书虫来说，书就彷如空气，几乎时时刻刻都不能离开。因为书，能让我体会到学习的乐趣，能让我懂得思考的意义。
在我的记忆里，印象最深的就是一则名为《成功需要忍耐》的小故事了。
故事的主角是一名叫做刘晓春的大学生，毕业时被分配到了一个海上油田钻井队。上班第一天，经理就交给他一个任务——是在一个小时内爬上几十米高的钻井架，把一个盒子交到井架顶层的领班手上。
刘晓春误以为这是一个非常简单的任务，抱起盒子便出发了。可是，现实不那么简单。钻井架不但陡峭，而且空间狭窄，对于一手抱着盒子只能单手攀爬的他来说，简直难上加难。当他喘着粗气、满头大汗地爬上顶层，把盒子交给领班。没想到的是，领班只是从盒子里拿出了一张纸，签下了自己的名字，然后又要求他送回经理那里。于是，他又抱着盒子气喘吁吁的'从钻井架上爬了下去，把盒子交给了经理。而经理同样在那张纸上签了名，让他再一次送给领班。
就这样，往返数次之后，刘晓春浑身的衣物已经被汗水浸透，两条腿也累得打哆嗦。他带着满腔的怒火把盒子放在经理的桌上，说：“对不起，如果你分配的给我的任务就是没有意义的工作，那我不干了！”
经理平静地让刘晓春打开盒子，拿出那张纸，只见上面写着六个鲜明的大字：承受极限测试。原来，这是每一位新员工的必经测试。海上工作，随时随地都有可能遇到危险，只有具有良好承受能力的员工才能顺利完成海上作业任务。很可惜，刘晓春被无情地淘汰了，最终只能黯然离开。
这虽然只是一则小故事，却引发了我的深思。在生活中，我们应该学会忍耐和坚持。尽管忍耐的过程是痛苦的，而又恰恰是忍耐能为我们提供反思的空间、提高我们能力的极限。当我们把拳头收起的时候，不是因为我们懦弱地失去了自我，而是为了更好的积蓄能量，只有这样，打出去的拳头才会更加有力！
读《成功》有感 篇26
冰心曾说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。是啊，成功是辉煌的，但华丽的背后却有着艰辛、痛苦，是用汗水与泪水灌溉才绽放的花，成功的路充满艰辛。
成功是由磨难缔造出的。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
成功是由痛苦创造生命的梦想。前几天中国达人秀刚结束，而冠军就是用脚趾弹奏的刘伟。在失去双臂之后，刘伟受到的是双重的`痛苦，一种是因为失去双臂后给生活带来不便的痛苦，另一种则是在生命还未绽放就已残缺的内心痛苦这些痛苦，使他重新审视自己的人生，要么就赶紧死，要么就精彩的活，他懂得人生的意义在于创造梦想，实现梦想，用脚弹琴是痛苦的，但由痛苦创造的梦想却是幸福的。
成功是由自强不息铸造的奇迹。海伦凯勒，一个生活在无光、无声的黑暗世界里，在安妮·沙利文老师的帮助下，学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。凭着自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言。成为了19世纪不朽的神奇。
汗与泪浇灌的花更美丽，痛苦与艰辛缔造的成功更辉煌，炫丽的人生注定不平坦，古人云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所以，我们要在生活中珍惜磨难的机会，面对困难迎难而上，勇于与困难作斗争，把成功路上的艰辛，当做人生的一笔宝贵的精神财富。
读《成功》有感 篇27
《我们成功了》一课，我注重让学生在朗读中充分感受祖国人民在申奥成功时表现出来的激动和喜悦之情，体会到申奥的成功是中华民族的成功，是我们全中国人民的骄傲，从而增强孩子们的民族自尊心和自豪感。因为没有影像资料，学生很难感受到当时的热烈场面，朗读课文时，不管我怎样的渲染气氛，也很难把语言文字深处蕴藏的激动、兴奋用朗读表达出来。但是我仍然注重对学生的朗读的指导，尤其是那两个场景，一个是天安门广场，一个是中华世纪坛。让学生在读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。一遍一遍的朗读，尤其是群众在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”这几句话的语调自然而然提高，感情也饱满了。这正是让学生在入情入境，充分阅读、感悟的基础上自悟出来的`。先才还是沉闷的课堂这一下子变得活跃了起来。我也顺势抓住几个语言的训练点。如词语“几十万”；句式“人如海，歌如潮”；句群“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”都能为低年级学生阅读和小习作服务。
我想，一节课如果能为孩子扎实有效的做好一项工作，能为孩子的终身发展奠定一点儿基础，也算是不小的成功。
读《成功》有感 篇28
我很喜欢《做最好的自己》这本书，里面有许多包含大道理的故事，其中我最喜欢的是《成功就在眼前》。
故事讲一个游泳技术非常好的.小女孩，有一次尝试横渡一条大河，让妈妈和教练在船上为她保驾护航。游了两个小时后，她说：“把我拉上去吧，我真的受不了了。”她迫切想要上船，因为她又冷又累，而且大雾满天，根本看不到对岸。妈妈和教练拒绝了，可小女孩再三请求，无奈只好把她拉上了船。雾散之后，裹着毛巾的小女孩才发现，船离岸边只有半英里，她只要再坚持一下就成功了。
读到这里，我想起了自己学骑自行车的经历。妈妈告诉我骑车时要目视前方，双手保持平衡，不要低头向下看。可我一骑上车子心里就像有千百只兔子，十分紧张，总是目视脚底，生怕一看前方就摔倒。可车子就像和我作对似的，左歪一下右扭一下，要么撞墙上，要么摔地上，于是，我打了退堂鼓，放弃了。
很多时候，我们和小女孩一样，在快要成功时放弃了。通往成功大门的旅途并不是一帆风顺的，其间会遇到种种困难，甚至充满荆棘。但只要你有毅力，有战胜困难的信心，成功之门就近在咫尺。
这个故事让我明白，困难不过如此，勇敢拼搏的人终会成功。
读《成功》有感 篇29
最近，我在《读者》200x第 期读到一篇文章，掩卷之际，我依然若有所思。
文章讲述了一对兄弟不同的人生历 程，哥哥叫成功者（WINNER）拉尼，弟弟叫失败者（LOSER）拉尼，令人惊讶的是：这哥俩的际遇却有着天壤之别，失败者拉尼从小处处成功，而成功者拉尼却处处失败！
为什么失败者拉尼回处处取得成功，而不像他的名字那样成为“失败者”呢？他是这样说的：“当我意识到这是个糟糕的名字，所有人都知道我的`名字是失 败，我成了大家的笑柄，我也一度恨透了这个坏名字。但也许正是这个原因激发了我的斗志，我只有处处比别人做得好，才能获得别人的认可。”
现在，我终于有所顿悟了：“失败 者”之所以不会失败，是因为他面对别人的嘲笑，面对自己糟糕的名字，不怨天尤人，他选择的是比别人更加的努力！有如此高昂的斗志，他怎能不处处成功呢？
人的一生，总有一些事情是你不喜欢却必须面对的，比如名字。有一个难听的名字，总是会令人不舒服，会让自己觉得很没面子。大家试想一下，如果你的名 字也叫“失败者”，你会引以为豪吗？我肯定大部分人都不会喜欢这个名字，好像 “失败者”注定要失败。其实不然，无论周围环境怎样，旁边的人如何，决定你一生的，还是靠你自己。面对糟糕的局面，如果你选择努力地奋斗，那么你终会脱离 那曾经令你痛苦的东西，甚至让这些负面因数变成让你引以为豪的东西，终有一 天，努力的毛毛虫会脱变成美丽的蝴 蝶。就像文中的弟弟一样。
读《成功》有感 篇30
在学习之余，我喜欢去书海中遨游，不论是周刊、杂志、报纸，还是名人著作，都是我爱不释手的“休闲品”。它们不仅让我增长了许多知识与才干，更让我开阔了视野，可以看到大千世界的变化离奇，人文社会的迅猛发展，科技、人才的激烈竞争……
最近，我在空余时间翻阅了美国著名作家奥里森?马登的一本著作《思考与成功》，让我受益匪浅。书中有这样一段“那些伟人所达到的高度和颠峰，并不是在突然间一蹴而就的，当他们的同伴，沉浸在甜美的梦乡中时，他们还在深夜的孤灯下苦苦奋斗。”不禁让我浮想连翩，想起叔叔和我讲十几年前的宁波卷烟厂，当时的工作环境十分简陋，车间设备也不是很先进，许多都是靠人工来完成的，而如今展现在我眼前的'宁波卷烟厂，则是环境优美，车间干净、明亮又宽敞，机器设备都是国外进口，机械一体化，使生产达到保质保量等等，所有这些丰硕成果的取得，都是领导和员工共同努力奋斗的结果。他们始终有明确的目标――优质、低耗、高效、安全、稳定，有自己的原则――先进、合理、经济、适用，因此，才使得生产规模日益扩大，生产效益蒸蒸日上。这也让我明白了生活中要有确定的目标和抱负的重要性。一个人不论生活是多么平淡无奇，想要成就一番事业，重要的并不在于现在的地位是多么的谦卑或者手头从事的工作是多么的微不足道，只要你心存改进的意愿，只要你不局限于狭小的圈子，只要你渴望着有朝一日成为万众瞩目的人物，只要你希冀着攀登上成功的颠峰并愿意为此付出切有实效的努力，那么你终将会成功的。
然而，拉回我的思绪，继续默默往下看时，又好像捡到了金子，一遍又一遍的读着“不积极向上的年轻人只能是逐步倒退，甚至走向堕落，同样地，不保持斗志昂扬的精神注定只能匍匐在地。”并表示非常认同这个观点，因为我深有感触，曾在一起培训上课的四十几个同学，有些因为懒散、消极而没有去努力奋斗过，结果被淘汰了；有些因为缺乏足够的自信心，怕苦怕累，没有持之以恒的斗志，最终也被排挤了；还有的可能没有学习目标，一天天得过且过，随波逐流，在浑浑噩噩中虚掷了宝贵的光阴，到头来当然也就竹篮打水一场空了。因此，要让自己在激烈的竞争中立于不败之地，不仅要有雄心与抱负，还要有自信、有雄鹰展翅翱翔般精神，不管环境多么恶劣，条件多么艰苦，希望多么渺小，都不能轻易放弃，成功一定会向你迈进。
书中的精华真是举不胜举，每看完一本书都会让我变得更自信、更坚强、更成熟，知识就是力量，科学成就未来。因此，在以后的工作中，更要不断地去学习新知识，不断的充实自己
读《成功》有感 篇31
《我们成功了》一课,我注重让学生在朗读中充分感受祖国人民在申奥成功时表现出来的激动和喜悦之情,体会到申奥的成功是中华民族的成功,是我们全中国人民的骄傲,从而增强孩子们的.民族自尊心和自豪感，因为没有影像资料,学生很难感受到当时的热烈场面,朗读课文时,不管我怎样的渲染气氛,也很难把语言文字深处蕴藏的激动、兴奋用朗读表达出来。
但是我仍然注重对学生的朗读的指导,尤其是那两个场景,一个是天安门广场,一个是中华世纪坛。让学生在读正确、流利的基础上,指导学生读出感情。一遍一遍的朗读,尤其是群众在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼:“我们成功了!”“我们爱北京!”“祖国万岁!”这几句话的语调自然而然提高,感情也饱满了，让学生在入情入境,充分阅读、感悟的基础上自悟出来的。先才还是沉闷的课堂这一下子变得活跃了起来。我也顺势抓住几个语言的训练点。如词语“几十万”;句式“人如海,歌如潮”;句群“我们成功了!”“我们爱北京!”“祖国万岁!”都能为低年级学生阅读和小习作服务。
我想,一节课如果能为孩子扎实有效的做好一项工作,能为孩子的终身发展奠定一点儿基础,也算是不小的成功。
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